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刨根問(wèn)底的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的刨根問(wèn)底作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
刨根問(wèn)底的作文 篇1
今天我讀了《刨根問(wèn)底的沈括》這篇文章。文中說(shuō)到沈括是一個(gè)浙江人，出生在杭州市的一個(gè)官宦人家，從小就去過(guò)很多地方，見(jiàn)多識(shí)廣，性情開(kāi)朗，很有學(xué)問(wèn)。讀到這里我知道了沈括的.生活條件非常好，所以他才能小小年紀(jì)就游歷四方。
沈括十歲那年，父親被調(diào)往福建泉州任職。船要起航時(shí)，沈括卻不見(jiàn)了。原來(lái)，他自己跑到河灣去看捕魚(yú)了。
仆人后來(lái)找到了他，叫他回去。但是，沈括說(shuō)：“我還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)明白呢�！彼麊�(wèn)老漁翁：“老爺爺，魚(yú)鷹抓到了魚(yú)，為什么不吃下去，而要吐出來(lái)呢？” 老漁翁說(shuō)：“這是訓(xùn)練的呀，時(shí)間長(zhǎng)了，就習(xí)慣了�！� 沈括又刨根問(wèn)底地問(wèn)道：“您是怎么對(duì)魚(yú)鷹進(jìn)行訓(xùn)練的呀？”老漁翁不厭其煩地說(shuō)：“訓(xùn)練時(shí)，用繩套系在魚(yú)鷹的脖子上……”剛說(shuō)完，仆人又催沈括回去。沈括只好向老漁翁告別：“我知道了，老爺爺。再見(jiàn)！”
沈括的刨根問(wèn)底這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，這樣不僅學(xué)得快，而且記得牢。這樣看來(lái)，家庭條件好只是外部因素，只有自己努力學(xué)習(xí)，不懂多問(wèn)，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，我們大家都要向沈括學(xué)習(xí)呀！
刨根問(wèn)底的作文 篇2
我長(zhǎng)著一對(duì)圓嘟嘟的臉，一眼看過(guò)去，看起來(lái)很圓，可圓得很“剛”，這就像我表面溫和，可鉆研起事來(lái)卻非常專(zhuān)注的的性格一樣。臉的上面，是一片烏黑呈亮而濃密的黑草原，每一株小草都在奮力的生長(zhǎng)著。我還有扁扁的鼻子、紅紅的嘴和正面看起來(lái)像沒(méi)有一樣的耳朵。
因?yàn)槲沂请p魚(yú)座的，性格很溫和，但內(nèi)心極其復(fù)雜。我喜愛(ài)自然科學(xué)，沒(méi)事時(shí)總愛(ài)在百度百科里搜個(gè)不停。漸漸的，我養(yǎng)成了專(zhuān)注的習(xí)慣，專(zhuān)注就是我的'個(gè)性標(biāo)簽，經(jīng)�！按蚱粕板亞�(wèn)到底”。我的腦袋里，裝滿了氣象學(xué)、天文學(xué)、植物學(xué)的知識(shí)。我的成績(jī)非常好，于是，腦袋里再添上這些知識(shí)，卻沒(méi)有一種被擠出去，這就因?yàn)槲易鍪虑樘珜?zhuān)注，將知識(shí)都深深的印在腦海里的結(jié)果。另外，我對(duì)各種各樣的書(shū)籍都有一種喜愛(ài)，總是看書(shū)看得忘卻了時(shí)間，我把專(zhuān)注也放到了書(shū)本上。由于我愛(ài)看書(shū)，我漸漸的長(zhǎng)出了想象的翅膀，但羽毛還不夠豐滿，我還會(huì)閱讀更多的書(shū)，不過(guò)多久，一定會(huì)飛向想象的藍(lán)天。
我對(duì)書(shū)本的鐘愛(ài)是一般人體會(huì)不到的。我很文靜，不好動(dòng)，沒(méi)事兒就會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)翻閱，慢慢體會(huì)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的自言自語(yǔ)一番。我的閱讀面極廣，不管是百科全書(shū)、童話故事、散文集和各種各樣的兒童歷險(xiǎn)故事，都能讓我放慢身心，享受著書(shū)本的沐浴。因此，我的書(shū)架里堆滿了書(shū)，書(shū)架放不下了我就把它們放到窗臺(tái)上，堆起了一棟棟書(shū)做的“擎天柱”。看書(shū)時(shí)，我常在思索，為什么那些作家會(huì)有那么好的想象力，編出了這些那么好玩的故事？俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我都筆下生風(fēng)，龍騰虎躍，一篇好文章就在我筆下產(chǎn)生，當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)增加閱讀面，鍛煉寫(xiě)作文的。
我最喜歡語(yǔ)文和科學(xué)。我為什么喜歡科學(xué)呢？從小，我就非常的有好奇心，下雨時(shí)，我常常望著天空，為什么天上會(huì)滴下這么多的水滴？莫非是有調(diào)皮的小孩兒在上面潑水？打雷時(shí)，我也在思索，怎么天上會(huì)哄隆隆響個(gè)不停？于是，我經(jīng)常查詢(xún)著答案。上科學(xué)課時(shí)，我總覺(jué)得科學(xué)課的知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，但也不知道為什么還是很喜歡，原來(lái)，科學(xué)課相當(dāng)于實(shí)踐課，一些知道的知識(shí)在這里用實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)出來(lái)，也可以當(dāng)做是復(fù)習(xí)一遍。
這就是我，一個(gè)專(zhuān)注、富有想象力且愛(ài)鉆研的小男孩兒，猜猜我是誰(shuí)吧！
刨根問(wèn)底的作文 篇3
我有一個(gè)好問(wèn)的弟弟，他長(zhǎng)的虎頭虎腦的、一雙水靈靈的大眼睛，顯得非常聰明可愛(ài)。就是一張嘴巴挺“煩人”的，總是問(wèn)個(gè)不停。見(jiàn)什么問(wèn)什么，追根刨底，問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的，是個(gè)名副其實(shí)“小問(wèn)號(hào)。
夏天的中午，我坐在一棵樹(shù)下乘涼。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，讓人感到十分的.涼爽。這時(shí)候，“小問(wèn)號(hào)”來(lái)了�！敖憬�，風(fēng)是從哪里來(lái)的？”“空氣流動(dòng)形成風(fēng)�！薄澳强諝鉃槭裁磿�(huì)流動(dòng)呢”“太陽(yáng)曬地面后，有的地區(qū)吸收的熱量多，那里空氣溫度就比較高。有些地區(qū)吸收的熱量少，那里空氣的溫度比較低，空氣有冷有熱，就能流動(dòng)成為風(fēng)，懂了嗎？”我很認(rèn)真的解釋。弟弟撓了撓腦袋說(shuō)：“不懂！”“白講啦。”我有點(diǎn)失望地說(shuō)�！耙胫篮芏�，就必須要勇于探索，知道嗎？”弟弟似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一天早晨我才剛剛起床，小弟弟就跑來(lái)問(wèn)我：“姐姐，為什么有白天和黑夜呢？”我一時(shí)不知如何回答，只好撒了一個(gè)謊說(shuō)：“從前，有兩兄姝白天使和黑天使天天吵架，天使媽媽沒(méi)辦法就把兄姝分開(kāi)了。一個(gè)在白天出來(lái)，一個(gè)在黑夜出來(lái)。這樣就形成了白天和黑夜�！钡艿芡嶂X袋看著我、眼睛一眨一眨地說(shuō)：“姐姐撒謊！老師說(shuō)天使是可愛(ài)的、是善良的、是從不吵架�！蔽彝翘煺娴哪槨Ｎ覠o(wú)顏可對(duì)了。
唉！弟弟呀！你總是問(wèn)個(gè)不停。你要知道我的知識(shí)是永遠(yuǎn)滿足不了你的好奇呀！
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