- 相關(guān)推薦
理解別人作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的理解別人作文，希望對(duì)大家有所幫助。
理解別人作文 篇1
有一位哲人說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一扇扇門(mén)；不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界到處都是一堵堵墻。理解也像一盞明燈，驅(qū)走人們心中的陰影。
有一天，上數(shù)學(xué)課胡老師問(wèn)我們一道題是不是對(duì)的。全班人都說(shuō)是對(duì)[包括我]。我搖搖頭，胡老師看見(jiàn)了問(wèn)我這樣做是什么意思。我一時(shí)緊張說(shuō)不出來(lái)。胡老師說(shuō)我。我心里特別委屈特別恨胡老師其實(shí)我搖頭的意思不是這樣的。可是下課后我想了想我也做的不對(duì)，我干嗎搖頭呢？如果我不搖頭胡老師也不會(huì)說(shuō)我的.，我理解了胡老師。
有一次，我在家里寫(xiě)業(yè)。邊寫(xiě)腳邊動(dòng)。不小心踢到了墻，墻上面力即出現(xiàn)了一個(gè)腳印。不久媽媽進(jìn)房間來(lái)，看到了一個(gè)腳印就說(shuō)起我來(lái)了。我生氣地項(xiàng)起嘴來(lái)。媽媽說(shuō)不過(guò)我就氣呼呼地出了房甸，過(guò)了不久，我想了想我做的不對(duì)，媽媽說(shuō)我我應(yīng)咳聽(tīng)而不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，之后我就跑到媽媽的房間請(qǐng)求媽媽原諒我。媽媽原諒我了，我開(kāi)心極了。
我想向全世界高喊“理解萬(wàn)歲”。大家互相理解那就是一扇寬闊的大門(mén)，所以理解像一座橋梁，可以溝通。
理解別人作文 篇2
理解是風(fēng)，吹掉戰(zhàn)前硝煙彌漫的面紗。理解是一場(chǎng)雨，落在被蒙蔽的頭腦上，洗去灰塵。理解就像品茶。品嘗酸甜苦辣的經(jīng)歷就像一團(tuán)溫暖的火，一點(diǎn)一點(diǎn)地融化冰冷而久遠(yuǎn)的心靈。
你理解媽媽的辛苦工作嗎？你有沒(méi)有因?yàn)槟隳赣H的嚴(yán)厲批評(píng)而關(guān)門(mén)“慈愛(ài)的母親手中的線，流浪者身上的夾克哪位母親不關(guān)心她的孩子？看微知道，母親的言行，每一個(gè)動(dòng)作，都滲透著愛(ài)的痕跡。然而，我們常�？床坏奖瘋难蹨I和關(guān)愛(ài)的心。
朋友也需要理解。大多數(shù)人的朋友圈很大，但有多少真正的朋友患難與共；我們都是世界末日墮落的人。為什么我們以前見(jiàn)過(guò)面如果你是真誠(chéng)的，如果你理解，為什么要在乎時(shí)間的長(zhǎng)短？理解是維持友誼的基礎(chǔ)。有了理解，朋友可以一起進(jìn)步，友誼可以永存。當(dāng)一個(gè)朋友因?yàn)橐痪錈o(wú)心的`話或一個(gè)無(wú)心的行為傷害了你，你會(huì)轉(zhuǎn)臉嗎？當(dāng)你和你的朋友因?yàn)檎`會(huì)而不和時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾的事業(yè)坎坷不平。他曾經(jīng)悲觀、憂慮，但他選擇了赤壁，赤壁也幫助了他。他明白了人生的真諦，毅然走出黑暗的官場(chǎng)，去了解自己的另一個(gè)世界。因此，流傳至今的一句名言是“江水東流，波濤滾滾，神仙不朽”。
看看庭院前的花朵，看看天空中的云彩。打開(kāi)理解之花，更多的愛(ài)，擴(kuò)展理解之云，更多的溫暖。理解是一股清泉，喚醒了長(zhǎng)期口渴的人們。理解是一杯濃茶，苦難過(guò)后總是甜的。敞開(kāi)心扉，讓自己了解別人，讓別人了解自己。
理解別人作文 篇3
人與人之間有時(shí)缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
自從我三年級(jí)那回期末考試沒(méi)考及格，媽媽就嚴(yán)格要求我：“明天早上五點(diǎn)起床！”“��？這么早�！�
“早什么早，人家娃四點(diǎn)起床背英語(yǔ)，背完英語(yǔ)就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有，人家還沒(méi)補(bǔ)課，不像你成天補(bǔ)課還沒(méi)拿個(gè)好成績(jī)�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說(shuō)別人，也不知道想想自己�！蔽液蛬寢尳�(jīng)常上演這樣的吵架戲，使我筋疲力盡。
有一天，媽媽疲憊不堪地走進(jìn)家門(mén)，說(shuō)“女兒快給媽媽倒點(diǎn)水，今天實(shí)在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒(méi)喝過(guò)一口水�！蔽乙皇帜弥�，一邊說(shuō)：“這么累，沒(méi)喝過(guò)一口水，你去干啥了，這么晚才回來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“別管了，還不是去工作�！笨粗鴭寢尷鄢蛇@樣，想起以往的'種種，不自覺(jué)的心里一酸。
我若有所思：媽媽每天出去工作，還經(jīng)常這么晚回來(lái)，我應(yīng)該理解媽媽，她覺(jué)得我做的不夠好，才會(huì)嚴(yán)格要求我。于是我慢吞吞地走過(guò)去向媽媽道歉：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀�！闭f(shuō)著說(shuō)著我流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！�
我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會(huì)更愛(ài)彼此。多一份理解，多一份愛(ài)。
理解別人作文 篇4
我小時(shí)候，一向都是被表?yè)P(yáng)的一個(gè)好學(xué)生，總有人對(duì)我媽媽說(shuō)：你看你家的孩子多么聽(tīng)話，多么乖，成績(jī)又那么好，真叫人羨慕。我都聽(tīng)煩了，而媽媽聽(tīng)了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當(dāng)考過(guò)試后，人家總是打聽(tīng)我的成績(jī)。如果考得比他家孩子好就說(shuō)：呀！你家的小孩子的成績(jī)那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚(yáng)，讓我和媽媽都覺(jué)得臉沒(méi)地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說(shuō)：你這次考差了，我聽(tīng)小軍那個(gè)大笨蛋的.媽媽說(shuō)你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對(duì)吧。我只好認(rèn)了這筆帳，媽媽又說(shuō)：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級(jí)從未考過(guò)的分?jǐn)?shù)，把你考的那張?jiān)嚲斫o我拿出來(lái)看看。我只好乖乖得拿了出來(lái)，你這不該錯(cuò)，這題這么簡(jiǎn)單，而且還是一道計(jì)算題，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我說(shuō)。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買(mǎi)的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰(shuí)給了我這熊心豹子膽，身為英語(yǔ)組長(zhǎng)的我，現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)竟然還敢用瞞天過(guò)海這一招。這幾天，我總是帶家長(zhǎng)跟老師見(jiàn)面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個(gè)人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評(píng)，我的心情跌落了深谷！
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的成績(jī)才慢慢爬上去，過(guò)后，又考試了我的分?jǐn)?shù)考的明顯比以前上升了。通過(guò)這次我明白了，其實(shí)批評(píng)也是一種愛(ài)。今后，我要然媽媽永遠(yuǎn)微笑，青春永駐。
理解別人作文 篇5
黑夜之中我肆虐的奔跑，不明白為什么會(huì)這樣。
春節(jié)喜氣洋洋。飲酒是常事，但父親卻似乎沉迷于其中不能自拔�？赡苁怯捎谖易x初二吧，加以又是分組學(xué)習(xí)，第一天我們的預(yù)習(xí)作業(yè)便勢(shì)不可當(dāng)?shù)囊u來(lái)，第二天更沒(méi)話說(shuō)。
第二天晚上放學(xué)，父親帶我和母親去朋友家吃飯。大家喜氣的坐在一起，當(dāng)然他們是要喝酒的�？墒�，隨著那夕陽(yáng)一天工作的完成，月亮值班上崗時(shí)，我心底十分著急。可是，耳畔傳來(lái)那酒杯碰撞，大家面紅如火，嘴上還嘮叨個(gè)不停。我著急的告訴了母親，于是母親便跟父親說(shuō)了一聲。父親雖答應(yīng)了，但毫無(wú)行動(dòng)。人給他人和自己斟酒，似乎把這不當(dāng)回事。我心里好像揣了一顆炸彈。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“讓他先回去吧�！蔽以僖踩滩蛔×�，轉(zhuǎn)身向著回家的.路跑去，夜色之下的鄉(xiāng)村似乎黯然失色，沒(méi)有一點(diǎn)溫暖可言。我心里想罵他、教訓(xùn)他、指責(zé)他，可是我不能，決不能。我又想我讀書(shū)還有什么用呢？干脆明天不去了吧！我要報(bào)復(fù)你。我甚至想永遠(yuǎn)不讀書(shū)了吧，我要讓你以后為此事自責(zé)。無(wú)意之間的一次轉(zhuǎn)頭，看到身后一束刺眼的光，就知道爸爸開(kāi)車追我來(lái)了，我拼命的向前沖，不顧一切就猶如沖破堤壩的洪水一般，仿佛在與黑夜與命運(yùn)作斗爭(zhēng)……那晚，我很遲才將作業(yè)寫(xiě)好。
睡在床上我久久難眠，我失憶意了。可是，冷靜讓我理解了一切。我終于明白父親常喝酒是因?yàn)閷?duì)人生坎坷路上痛苦與事業(yè)終不得成的麻痹自我。而朋友之間是最好的傾訴。望著美好的月光，憧憬著未來(lái)，踏入了明天的征程。
理解別人作文 篇6
理解是一種生活必須需要的能力，你必須要學(xué)會(huì)理解他人。如果別人做了一件讓你很生氣的事，你不能沖動(dòng)、意氣用事，而是要靜下來(lái)好好想想，他為什么這么做，然后試著去理解……記得有一次，我把家庭作業(yè)本交給老師，沒(méi)過(guò)多久，老師就把我叫到了辦公室，很生氣地對(duì)我說(shuō)：“你的字是怎么寫(xiě)的？”說(shuō)著就打開(kāi)了我的作業(yè)本，只見(jiàn)兩個(gè)大大的“重寫(xiě)”兩字赫然紙上�！翱炷没厝ブ貙�(xiě)�！蔽覙O度郁悶地走出辦公室，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么破老師嘛，我已經(jīng)很認(rèn)真寫(xiě)了。你讓我重寫(xiě)，我就不寫(xiě)，看你能把我怎么樣？”
快放學(xué)了，只見(jiàn)老師氣呼呼地說(shuō)：“馮永涵，上午我讓你重寫(xiě)你不寫(xiě)，現(xiàn)在沒(méi)用了，你給我留下來(lái)！”我只能望著大家的`隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，非常不愿意地把作業(yè)本拿出來(lái)，然后“啪”地拍在桌上，很不情愿地拿出筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完之后，拿給老師看，“看，你不是比前一遍寫(xiě)得好嗎？以后作業(yè)都要這么認(rèn)真寫(xiě)好嗎？”想起之前我氣勢(shì)洶洶的樣子，我禁不住慚愧地低下了頭。有時(shí)候，你必須學(xué)著去理解別人指責(zé)自己的話，因?yàn)槟强赡苁窃趲湍阒赋鲥e(cuò)誤，你應(yīng)該學(xué)著接受別人的批評(píng)。
小草能夠理解大地，所以它既是環(huán)衛(wèi)員、大自然的使者，又是保潔員、森林的衣服。
如果我們的生活能夠多一些理解，世界一定能夠變成美好的人間。
理解別人作文 篇7
理解是風(fēng)，吹散戰(zhàn)爭(zhēng)前以往硝煙彌漫的紗幕；理解是雨，點(diǎn)滴在受蒙蔽的心靈上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門(mén)而出呢？“慈母手中線，游子身上衣�！蹦奈荒赣H不關(guān)愛(ài)自我的`子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
朋友之間也需要理解。人們大都有一個(gè)很大的朋友圈，但患難與共的真心朋友又有幾個(gè)？“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)？”若是真心，若是理解，又何須在乎時(shí)間的長(zhǎng)短呢？理解是維持友誼的基礎(chǔ)，有了理解，朋友才能共同提高，友誼才能地久天長(zhǎng)。當(dāng)朋友因一句無(wú)心的話、一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作而傷害了你，你會(huì)翻臉嗎？當(dāng)你和朋友因一個(gè)誤會(huì)而不合時(shí)，你會(huì)理解他嗎？
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自我去理解別人，也讓別人來(lái)理解自我。
理解別人作文 篇8
理解，人們每一天都說(shuō)要理解他人�？墒莾H有少數(shù)的人才能做到理解，有的人十分期望得到他人的理解可是不能如愿以償，其根本原因就是他們不會(huì)去理解他人就像政治書(shū)上說(shuō)的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是無(wú)法得到他人的`尊重的”正是因?yàn)槿绱宋覀儾挪荒軟](méi)有去理解他人的心。
有些家長(zhǎng)每一天對(duì)孩子們說(shuō)他們小時(shí)候的苦可望讓孩子理解他們的苦，來(lái)給孩子們壓力�？墒撬麄儾幻靼讓⑿谋刃娜ダ斫馕覀儭Ｋ麄冎幻靼卓量痰囊笪覀儧](méi)有自我的時(shí)間，但只要少數(shù)的家長(zhǎng)才能做的。
林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，之后最終引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交朋友，而應(yīng)當(dāng)消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容公開(kāi)的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。表現(xiàn)了林肯的能容納百川的氣魄也從側(cè)面表現(xiàn)了他有一個(gè)理解他人的心。有人說(shuō)會(huì)理解他人就行了了解就不需要了吧？我告訴你這是錯(cuò)的，雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達(dá)的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認(rèn)識(shí)而了解是指對(duì)感性、直觀的事物；此外，“了解”還有“打聽(tīng)、調(diào)查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。
愛(ài)也能夠說(shuō)是理解就像印度詩(shī)人，泰戈?duì)栒f(shuō)的——“愛(ài)是理解的別名�！�
理解別人作文 篇9
理解是一口清泉，流淌在干枯的土地上;理解是一縷清風(fēng)，飄揚(yáng)在人間三月天;理解是一束陽(yáng)光，照亮了世界的黑暗，因?yàn)槔斫�，讓我們的生活更幸福�?/p>
沙沙沙………沙沙沙……路旁兩棵白楊樹(shù)的葉子互相拍打，仿佛都在為爭(zhēng)奪那一束陽(yáng)光而努力著。
我不由自主的走到了快餐店的'門(mén)口，屋里傳來(lái)了兩個(gè)熟悉的聲音，這不是小白阿姨和陽(yáng)陽(yáng)阿姨的聲音嗎？走進(jìn)去屋里竟然是滿漢全席，我要排好長(zhǎng)的隊(duì)才吃到可口的包子和鮮美的豆?jié){都在冒著熱氣，鮮香的拉面也在鍋里沸騰著……
為了爭(zhēng)搶生意，經(jīng)常打的不可開(kāi)交的兩人，這是合伙做生意了？回到家聽(tīng)媽媽絮絮叨叨的一陣子，我才明白怎樣回事。原先兩人最終在村婦女主任的協(xié)調(diào)下，坐下來(lái)靜心嘮了一次磕，倒苦水，訴不信，說(shuō)難處，兩個(gè)人又哭又笑的鬧騰了大半宿。之后倆人的關(guān)系就不那么劍拔弩張了，再之后就有了這順順快餐。
以我的年里有很多事也許不是我能完全理解的，可是我有一點(diǎn)卻拿的準(zhǔn)，那就是兩位阿姨互相理解了，對(duì)方互相體諒了對(duì)方，否則不會(huì)有這樣讓人愉快的后續(xù)。
有了這樣的認(rèn)知當(dāng)我再次漫步在鄉(xiāng)間的小路走過(guò)小橋，在我眼里順順快餐成為了新風(fēng)景，我相信從此從兩顆白楊濃密的樹(shù)蔭里傳出的是生活的美味，和和諧的新曲。
是理解拉近了人心的距離，因?yàn)槔斫猓屛覀兊纳罡昝馈?/p>
理解別人作文 篇10
俗話說(shuō)：“理解萬(wàn)歲。”我以為，這句話一點(diǎn)也不假。
就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我正在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說(shuō)：“怎樣著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就明白玩，能玩出什么名堂來(lái)，我看你長(zhǎng)大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的`回了屋。拿起一本書(shū)看，可是我怎樣也看不進(jìn)去。就把書(shū)放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。
突然媽媽進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)我正在發(fā)呆，氣不打一處來(lái)。把我教育了一頓，讓我拿著書(shū)和她在一齊。
最終承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我以為這下能夠平安無(wú)事了，哪知媽媽又說(shuō)；“到屋子里反省一下，自我犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)當(dāng)怎樣辦？”，啊，媽媽見(jiàn)我還不動(dòng)，又說(shuō)：“干嘛呢？快去反省去�！�
我又回到了屋子開(kāi)始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她必須是期望我長(zhǎng)大以后有前途，有本事，可是窮苦的日子。換成父母的角度去想，他們必須不期望自我的孩子沒(méi)有出息。使我深刻的理解了父母。
理解父母能夠使我感受父母，父母也需要我們的理解。
理解別人作文 篇11
什么是孝？孔子提倡“仁、義、禮、智、信”，但又說(shuō)孝悌是人之本。孝悌指的是孝敬父母，尊敬父母，友愛(ài)兄長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)幼者的倫理行為，體現(xiàn)了感恩，回報(bào)和尊重。
做到什么才能稱之為孝？其實(shí)孝體現(xiàn)在生活中的方方面面。家中，我們稱呼父母，長(zhǎng)輩時(shí)前要加“您”，有好的物品，食物要先想到并分享給她們。在與她們交流的過(guò)程中，不能出現(xiàn)不耐煩，不專心，即使交流的過(guò)程中長(zhǎng)輩與你有觀念上的不同，也不能有頂撞、沖突，要心平氣和的闡述自己的觀念。對(duì)于幼者，如弟弟妹妹，我們要學(xué)會(huì)謙讓、關(guān)愛(ài)，自己與弟妹同時(shí)想要的物品、食物要先讓她們，弟妹需要幫助時(shí)要盡心盡力的'幫她們，在她們做的不對(duì)時(shí)，要及時(shí)提醒。校園中，我們見(jiàn)到不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)的老師都要禮貌性的問(wèn)好，交給或接受老師的物品要雙手，并說(shuō)“謝謝”；聽(tīng)講時(shí)，要專心致志，才是對(duì)老師的最大尊重。同學(xué)之間要互幫互助，不傳送負(fù)能量的話題�？吹叫枰獛椭膶W(xué)妹學(xué)弟，要伸出援助之手……
不知不覺(jué)中我已經(jīng)12歲了，在我的生活中同樣也會(huì)體現(xiàn)出孝來(lái)了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)給家長(zhǎng)做飯了。每天早上我會(huì)早15分鐘起床，為自己和父母做上簡(jiǎn)單的早餐，晚上我會(huì)自己乘坐公交車回家，為父母做飯。見(jiàn)父母工作辛苦，會(huì)時(shí)不時(shí)倒杯開(kāi)水，輕輕按摩，為父母減輕壓力。
我想既要在行動(dòng)中表示出孝來(lái)，更重要的是要心中有孝，正如大學(xué)中所說(shuō)“為人子，止于孝”。希望這種孝心我們每個(gè)人都存在，都保持！
理解別人作文 篇12
飛上太空，我摘下一朵最美麗的花。把它種在希望的泥土里，踏上大地，拉上父母的大手，奔到世界的另一段端去看看宇宙的天涯海角�！}記
我告訴自己，世界上的一切都有可能的拿來(lái)玩一玩兒。到天空上輕輕地撕一片柔軟的白云，貼在我畫(huà)的天使身上做裙擺，是不是太漂亮了？
我把一張紙上寫(xiě)上“善良”兩個(gè)字，等待著大風(fēng)一起，我就把它放飛，讓善良隨風(fēng)飛向世界各地，我覺(jué)得好玩兒還能幫助更多的人，這樣的玩更有意義。
你看，樹(shù)枝隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，葉兒飛到我的手心，睜開(kāi)眼睛仔細(xì)看一看，上面寫(xiě)著“愛(ài)”。我挖個(gè)小坑把它埋在里面，我去期待、我去等待、等著它長(zhǎng)出一棵寫(xiě)滿“愛(ài)”字的參天大樹(shù)。即使沒(méi)寫(xiě)愛(ài)字的`樹(shù)，也在為世界奉獻(xiàn)愛(ài)��！蓋房、造紙、遮涼、防沙，大樹(shù)除了和風(fēng)和鳥(niǎo)兒玩兒，盡干正經(jīng)事兒了！
可有的人把學(xué)習(xí)當(dāng)成最痛苦的事情，可我認(rèn)為如果把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種特殊的玩，那痛苦的事情也一定會(huì)有意想不到的快樂(lè)！
每一次抬頭仰望湛藍(lán)的天空，你是否想過(guò)，在遠(yuǎn)方會(huì)不會(huì)有一個(gè)和你一樣大的小姑娘，也在望著天空，她說(shuō)天空把流浪的白云收留，我說(shuō)天空把藍(lán)色的顏料盤(pán)打翻？我們就這樣對(duì)話，覺(jué)得非常有趣！
是啊，有眼睛，你就要去發(fā)現(xiàn)，有雙手你就要去創(chuàng)造，有嘴巴，你就要在緊急時(shí)刻去求助，有雙腳你就一定能走遍中國(guó)，走遍世界。這樣的玩，我叫它“立體玩兒法”，玩出一個(gè)你從未有過(guò)的心跳吧！
理解別人作文 篇13
理解是什么？理解是父母的愛(ài)，理解是同學(xué)的包容，理解是人人只見(jiàn)不可缺少的一種美德。
那天，我和媽媽又為了一件小事頂嘴了。媽媽和我吵了起來(lái)，在安靜的房間里又起了一陣“風(fēng)波”。媽媽大聲教訓(xùn)，我也在和媽媽吵著，誰(shuí)也放不過(guò)誰(shuí)。我一下子火氣上來(lái)了，干脆扭頭走了，決定再也不理她。因?yàn)槟菚r(shí)，媽媽很嘮叨，總是說(shuō)這又說(shuō)那，不給我一點(diǎn)自由。我就總是與她頂嘴，“風(fēng)波”就一次次再起。
從那以后，我再也不理她，直到一次她回了老家，要過(guò)好久才回來(lái)，我才懂得了什么是“理解”。
媽媽走了后，沒(méi)人給我輔導(dǎo)作業(yè)，我的成績(jī)也降了下去。我開(kāi)始渴望媽媽回來(lái)卻再也不能了。我打開(kāi)了本子，發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“女兒，媽媽走是想讓你靜靜，別生氣。媽媽嘮叨也是為你好，你能理解我嗎？我很快就回來(lái)了！”我讀了幾遍，淚水不知不覺(jué)流了下來(lái)。我立刻打電話，向媽媽道歉，向她保證，以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再和她頂嘴了。說(shuō)著，我不禁回想起了以前的一幕幕：媽媽和我一起看電影，很嘮叨，讓我別著涼。這是她的心血，讓我別感冒，是她對(duì)我的愛(ài)；媽媽教我做作業(yè)，我卻嫌她太煩，但這也是她對(duì)我的愛(ài)
媽媽回來(lái)了，我也能理解她了。隨著媽媽，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)又提高了！
理解是什么？包容媽媽兇狠的罵？包容媽媽煩心的嘮叨？但你永遠(yuǎn)想不到：你能夠接受了，你就懂得什么理解了。
理解別人作文 篇14
在同事眼中，她是一個(gè)好同事;在鄰居眼中，她是一個(gè)好鄰居;而在我眼中，她是一個(gè)不合格的媽媽。那天下午，我終于理解了媽媽。
那天，天空中陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，本來(lái)天氣是十分晴朗的，不知是什么原因，天空中一下子變成了黑色。我站在樓下抬頭看了看天空，要下雨了，趕緊回家吧。
可是我沒(méi)有鑰匙，不過(guò)媽媽說(shuō)一個(gè)小時(shí)就可以到家，嘻嘻，我高興地來(lái)到了家門(mén)口，按門(mén)鈴。不對(duì)啊，我都按了十幾次門(mén)鈴了，在門(mén)外等了十分鐘左右，還是不見(jiàn)媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，我看了一下手表，都過(guò)了一個(gè)半小時(shí)了，我心想：發(fā)生什么事了嗎?媽媽怎么到現(xiàn)在竟然沒(méi)有回來(lái)?又過(guò)了一會(huì)，外面下起了大雨，我現(xiàn)在又冷又餓，真希望媽媽能趕快出現(xiàn)啊!
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于回來(lái)了，媽媽擦著頭上的水，不知是雨水還是汗水。媽媽打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“終于把錢(qián)拿回來(lái)了……”我聽(tīng)了之后，再也不把內(nèi)心的“大炸彈”藏在心中了，大聲叫道：“您只關(guān)心您的錢(qián)，又不關(guān)心我，您知道您還有一個(gè)兒子嗎?就跟錢(qián)親，您根本不是一個(gè)合格的媽媽!”
媽媽愣了好一會(huì)兒，我生氣地跑進(jìn)屋里，狠狠地把門(mén)給關(guān)上，在里面大哭起來(lái)。媽媽走進(jìn)屋里，對(duì)我說(shuō)：“媽媽也知道你的心情，但是我沒(méi)有辦法，為了掙錢(qián)，我只能這樣了�！�
我忽然懂了：媽媽是為了家。她日日夜夜奔波著，我不該對(duì)媽媽生氣。
理解，是雨后的`彩虹;理解，是冬日的陽(yáng)光;理解，是夏日的電風(fēng)扇。那一刻，我理解了媽媽。
理解別人作文 篇15
理解是我們?nèi)伺c人之間很重要的物品，只有理解，才能加深人與人之間的友誼。生活中離不開(kāi)理解，只有理解，才能讓家長(zhǎng)和孩子之間的感情更加堅(jiān)固。
以前我總認(rèn)為我的父母不夠愛(ài)我，理解我，才會(huì)經(jīng)常和我吵架、罵我，但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的父母是很愛(ài)我理解我的。
在小的時(shí)候，我一直很喜歡一個(gè)價(jià)錢(qián)一百一十元的`毛絨玩具，是一只很可愛(ài)的泰迪熊。有一次，我和媽媽一起去逛街，只帶了一百多快，買(mǎi)衣服，媽媽很久就喜歡那件衣服了，但要到那家時(shí)裝店就要經(jīng)過(guò)那家玩具店，當(dāng)我們走著走著的時(shí)候我的腳步忽然停了下來(lái)，媽媽很奇怪，便對(duì)我喊了一聲：“快走吧。”我知道媽媽很喜歡那件衣服，于是便和媽媽一起走了，但走的時(shí)候，我一步一回頭，不停的看著那家玩具店，媽媽好象看透我很喜歡那件玩具，正準(zhǔn)備到那家時(shí)裝店的門(mén)口時(shí)，媽媽忽然拉著我跑走了，那時(shí)侯，我還傻傻的問(wèn)：“媽媽你不是很喜歡那件衣服的嗎？還是你現(xiàn)在不喜歡拉？”媽媽回答：“我喜歡��！但是我更喜歡看見(jiàn)你開(kāi)心！”我們兩一直沉默著，一直到玩具店，買(mǎi)完玩具后，我開(kāi)心了一個(gè)晚上，但是我也很慚愧，因?yàn)槲�，媽媽沒(méi)買(mǎi)到她最喜歡的那件衣服，后來(lái)再去時(shí)已經(jīng)賣(mài)完了，雖然媽媽嘴上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”但我可以看出媽媽的眼睛卻有一絲失望。
現(xiàn)在回想起來(lái)真的覺(jué)得很對(duì)不起媽媽，如果不是我，媽媽也許會(huì)買(mǎi)到那件衣服吧。雖然我很慚愧，但是我也很高興，我有一位愛(ài)我，理解我的媽媽。
理解別人作文 篇16
理解，是能讓人與人之間的距離變短的一種東西……
清晨的曙光打破了夜晚的寧?kù)o。老媽那“煩人”的聲音傳到了我的耳旁，雖然我還是很困，但我也要“迫不得已”地起床了。都周末了，還不能讓人睡個(gè)懶覺(jué)嗎？我心想。洗漱后，我走到了大廳，隨后，老媽怒氣沖沖的'身影便出現(xiàn)在了我的眼前，只見(jiàn)她的眉毛皺成了一團(tuán)，左手握成拳，右手拿著一臺(tái)手機(jī)。質(zhì)問(wèn)著我，道：“你昨晚趁著我不在，竟然偷看手機(jī)！沒(méi)收了！”聽(tīng)到這句話，我心中的怒火一下子就沖到了頭頂上，我一把搶過(guò)手機(jī)，回到了房間，狠狠地關(guān)上門(mén)，只見(jiàn)老媽在外面大喊：“你有本事，就別出來(lái)！”我心里也喊道：不出來(lái)，就不出來(lái)！
冬天的夜晚總是這么寒冷。
就這樣，我在房間里度過(guò)了一天。一陣車鑰匙聲傳到我的耳旁，我立刻鉆進(jìn)了被窩里，我打開(kāi)一個(gè)小口看了一眼，原來(lái)是父親，我現(xiàn)在心里有一堆話，正愁著沒(méi)人發(fā)泄呢，父親這一來(lái)，我就哇地大哭了起來(lái)。
父親知道了整件事的大概后，眼中流露出了一點(diǎn)疲憊，跟我說(shuō)，老媽因?yàn)樘鷼饬�，到現(xiàn)在胸口都有些痛，聽(tīng)到這句話后，我心中的怒火減弱了不少，父親又說(shuō)，我的眼睛已經(jīng)散光一百多度了，媽媽也是為了我好。此時(shí)，我心中的的怒火早已退去。
理解，總能讓人更能體會(huì)到父母親濃濃的愛(ài)！
理解別人作文 篇17
一個(gè)本該風(fēng)平浪靜的下午，卻引起一場(chǎng)不可承受的風(fēng)波。下了公交車站，到小店買(mǎi)點(diǎn)零食，穿行鄰近一個(gè)飯攤，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，一個(gè)打工小伙子突然闖進(jìn)來(lái)，撞著了我，用不耐煩額的眼神看了我一眼，罵了一句：“小屁孩，走這里過(guò)，找死��！”我心中一股無(wú)名之火涌上心頭，但出于禮貌，我并沒(méi)有反應(yīng)。只是加快腳步走了出去�；氐郊液螅覍�(shí)在咽不下這口氣，找媽媽訴苦了一番，可媽媽卻跟我說(shuō)：“你懂得理解嗎？”這句話是我糊涂了，媽媽為什么要這么跟我說(shuō)。
晚上，躺在床上，思來(lái)想去，終于琢磨出了媽媽這句話的意思：其實(shí)我并沒(méi)有站在那個(gè)小伙子的角度去想，他們經(jīng)營(yíng)的飯攤不是當(dāng)作一條通道。我似乎懂了，從禮貌上來(lái)說(shuō)，小伙子錯(cuò)了。但從道德上來(lái)說(shuō)，其實(shí)是我錯(cuò)了。因?yàn)樵陲垟偸鞘迕鬃笥业?地方，就有個(gè)小區(qū)入口，但像我一樣的人，為了早點(diǎn)到家，不選擇正規(guī)的路走，而去走那些捷徑。我們?nèi)松埠帽热绱耍粭l艱難正規(guī)的路和一條舒適的捷徑，兩條路都通往成功但大多數(shù)人都走捷徑。在捷徑上，你學(xué)或了許多你意想不到的壞毛病并且得到了成功，而在正規(guī)的路上，你卻獲得了一些常人無(wú)法擁有的高尚平直和成功。
我們往往需要理解，有些人的建議和批評(píng)不會(huì)錯(cuò)，跟信賴一樣，理解，也會(huì)創(chuàng)造出美好的境界！
理解別人作文 篇18
今天是星期日，媽媽等姑姑一家來(lái)做客。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑帶著小表弟和奶奶來(lái)了，媽媽很高興，我卻若旁無(wú)人，坐著一動(dòng)一不動(dòng)，連聲喊著姑姑的兒子；“我的小寶貝，來(lái)，讓舅媽看看。吃過(guò)飯我拿出呼啦圈轉(zhuǎn)，弟弟在一旁看。1，2，3……他數(shù)到100以后就不數(shù)了大聲喊；“停停停!”我知道他想玩就對(duì)他說(shuō)；“想玩就直說(shuō)，別不好意思。”他滿意的笑了。他怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)，他急的哭了，媽媽看見(jiàn)了就放下手中的活來(lái)給弟弟，媽媽正轉(zhuǎn)的起勁的時(shí)候弟弟用腳去勾呼啦圈，我想讓媽媽多轉(zhuǎn)幾圈，就上前去勸他，他不聽(tīng)。我拉住他，弟弟用力一掙，咚!頭撞在墻上，額頭鼓起了一個(gè)小包。哇……弟弟大哭，撲在地上不起來(lái)。
媽媽停下來(lái)沖過(guò)來(lái)，揚(yáng)手就給我一個(gè)巴掌，媽媽不聽(tīng)的罵著死丫頭，你干什么惹弟弟啊!奶奶和姑姑過(guò)來(lái)了；曉玲，你是姐姐，怎么惹起弟弟來(lái)了!訓(xùn)責(zé)聲，指責(zé)聲鋪天蓋地的向我沖來(lái)，我忍不住了，跑進(jìn)屋里，關(guān)上房門(mén)，躺在床上嗚嗚的哭起來(lái)，流下了一連串委屈的.淚水，我很傷心媽媽的怒吼，奶奶和姑姑的指責(zé)，這些畫(huà)面在我腦海中交替出現(xiàn)，最后變成冷風(fēng)涼意，我的心好涼好涼……
我的心里只有一個(gè)念頭；媽媽，希望您，希望長(zhǎng)輩們像關(guān)心，體貼，愛(ài)護(hù)弟弟那樣關(guān)心我，好嗎？
理解別人作文 篇19
“又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年”。在這美好的時(shí)光里，我們班于9月8日下午舉行了“尊師理解感恩”的主題班會(huì)。同學(xué)們有了不小的收獲。班會(huì)的上半段是老師與我們分享快樂(lè)時(shí)光的時(shí)候。《第十一個(gè)老師》的故事讓同學(xué)們感受到了師生間的`濃濃親情；詩(shī)朗誦、三句半，深情的表演唱《感恩的心》等這些別具一格的小節(jié)目，還有小游戲《輕聲細(xì)語(yǔ)》分享了快樂(lè)，也展示了才藝。最有趣的是師生互換角色的環(huán)節(jié)。
這時(shí)，老師成了旁聽(tīng)者，而走上講臺(tái)是兩位同學(xué)，向我們上了一堂歷史課：長(zhǎng)平之戰(zhàn)。雖然講課還有些生疏，制作的演示也不算精美，但是他們一定感受到了老師的辛勞與忙碌�！拔医o老師寫(xiě)封信”的環(huán)節(jié)，同學(xué)們回憶起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有部分老師已經(jīng)不再教我們了，但是他們的叮嚀囑咐，他們的諄諄教誨，我們都記在心頭。最后，班委向到場(chǎng)的老師送上了一份禮物�！敖處煿�(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們的熱情充滿整個(gè)教室，溫馨的祝福送給每一名教師！下半部分，在班主任周老師的引導(dǎo)下，我們通過(guò)觀看《象之背》的短片對(duì)主題“尊師理解感恩”有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于老師的要求，我們?cè)搱?bào)以怎樣的心態(tài)去面對(duì)？對(duì)于老師的批評(píng)，我們又該怎樣去接受？同學(xué)們思考良久，他們的心中也一定有了答案�！白饚熤亟蹋拿髦馈�。在今天的班會(huì)中，我們對(duì)老師有了更成熟的理解與思考；在明天的道路上，我們也要有更新的行動(dòng)！
理解別人作文 篇20
媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皂白，就說(shuō)我這個(gè)錯(cuò)，那個(gè)錯(cuò)，動(dòng)不動(dòng)就罵我，我希望您能改掉這個(gè)壞毛病。
記得那是個(gè)恐怖的夜晚，那也是姐姐剛?cè)W(xué)校住宿的第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個(gè)噩夢(mèng)：下了一場(chǎng)大雨，我和姐姐，還有一個(gè)表姐，跑進(jìn)了一個(gè)陰森的破房子離里，我們跑上了二樓，推開(kāi)一個(gè)房間的.門(mén)，進(jìn)去一看，有三個(gè)只有骨頭的人頭，我好奇地?fù)炱鹨粔K石頭，向著中間那個(gè)人頭扔過(guò)去，我看他沒(méi)反應(yīng)，就在扔了一次，結(jié)果這一次，它眼睛里射出紅光，向我們飛來(lái)，姐姐她們跑得快，沖了出去，還順手關(guān)了門(mén)，我被困在房間里……夢(mèng)到這里，我被驚醒了，嚇得哭了起來(lái)，過(guò)后，房間里出一點(diǎn)聲音，我都會(huì)疑神疑鬼，窗戶被風(fēng)吹得響起來(lái)，我卻以為有鬼……這時(shí)，您來(lái)到了我的房間，看我還沒(méi)睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒(méi)睡覺(jué)，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學(xué)呢！你再這樣，再哭的話也沒(méi)用啊，真是個(gè)笨蛋，你以后要出去住宿，難道我和你爸每天都哭��！這都想不懂，真笨！還說(shuō)自己聰明！”媽媽，那時(shí)候，我已經(jīng)不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當(dāng)時(shí)可委屈了！
媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以后能了解情況后在下定義。我希望您能改掉這個(gè)毛��！
【理解別人作文】相關(guān)文章：
理解作文精03-21
理解初一作文10-13
理解作文通用03-25
理解高二作文01-26
理解的作文（通用26篇）07-23
不要嫉妒別人06-03
不要輕信別人高二作文11-04
別人家的孩子初二作文04-20