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        教師節(jié)詩(shī)朗誦:適合男女二重表演

        時(shí)間:2009-09-02 五年級(jí) 我要投稿

        教師節(jié)詩(shī)朗誦:適合男女二重表演

        為什么今天的大地,

        教師節(jié)詩(shī)朗誦:適合男女二重表演

        到處是節(jié)日的氣派?

        為什么今天的校園,

        到處都披紅掛彩?

        為什么今天的學(xué)生,

        個(gè)個(gè)都這樣愉快?

        為什么此刻的老師,

        人人都如此開(kāi)懷?

        啊,今天是教師的節(jié)日,

        尊師重教的旋律響徹神州四海;

        啊,今天是園丁的良辰,

        熱烈的祝賀是我們滿(mǎn)腔的情懷。

        老師,你們是人民的園丁,

        你們是學(xué)生的表率。

        對(duì)事業(yè),你們不倦地追求,

        對(duì)學(xué)生,你們充滿(mǎn)了摯愛(ài)。

        你們用汗水,

        換來(lái)了祖國(guó)花兒盛開(kāi);

        你們用的智慧,

        迎來(lái)了一個(gè)尊重知識(shí)的年代。

        為教育事業(yè)漚心瀝血,

        你們理應(yīng)披紅掛彩;

        為培養(yǎng)祖國(guó)新的一代,

        你們?cè)缭撟现R(shí)的主席臺(tái)。

        什么“知識(shí)有罪”,

        什么“九儒十丐”,

        這些發(fā)霉的思想,

        早該拋到九霄云外。

        什么“教書(shū)匠”的嘆息,

        什么“孩子王”的悲哀,

        這些陳腐的觀念,

        已經(jīng)被歷史淘汰。

        沒(méi)有園丁的澆灌,

        神州大地哪會(huì)有多彩的世界?

        沒(méi)有教師的辛勞,

        我們?cè)跄軌驎秤沃R(shí)的大海?

        沒(méi)有老師的教誨,

        就沒(méi)有我們光明的未來(lái);

        沒(méi)有老師的栽培,

        就沒(méi)有德智體全面發(fā)展的一代。

        上課時(shí),你給我們,

        講莎士比亞,講杜甫李白;

        下課后,你和我們,

        談?wù)娴?追求,談美的色彩。

        我們記得住,

        你備課時(shí)的孜孜神態(tài);

        我們忘不了,

        你談心時(shí)的懇懇心懷。

        你們的大腦是知識(shí)的湖泊,

        你們的心靈是愛(ài)的大海,

        你們的眸子是明亮的燈塔,

        你們的銀發(fā)被粉筆染白。

        啊,老師,你們一生清貧,

        卻始終不改對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài);

        啊,老師,你們兩袖清風(fēng),

        卻在造就著祖國(guó)富強(qiáng)的未來(lái)。

        今天,我寫(xiě)不出優(yōu)美的詩(shī)句,

        只能請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)我心的自白。

        請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧,

        請(qǐng)接受我們衷心的愛(ài)戴!

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