獻(xiàn)給老師的花作文（通用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的獻(xiàn)給老師的花作文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獻(xiàn)給老師的花作文 篇1
老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來(lái)快樂(lè)。開(kāi)放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，您就會(huì)陶醉在這淡淡的花香里；夏天來(lái)了，風(fēng)兒在花瓣上拂過(guò)，花兒搖搖擺擺，給您帶來(lái)絲絲清涼；秋天來(lái)了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就仿佛看見(jiàn)同學(xué)們那生龍活虎的臉蛋；冬天來(lái)了，陽(yáng)光還是那么燦爛，照在花莖上，給您帶來(lái)一片溫暖……老師，笑起來(lái)吧。啊，多美呀！
其實(shí)，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的您！
獻(xiàn)給老師的花作文 篇2
老師，平凡而偉大的職業(yè)。為了感謝我最尊敬的人，田老師，我將送給她最美麗的花。在我的學(xué)習(xí)中，田老師反復(fù)教導(dǎo)我，使我受益終生。在生活中，她給了我溫暖的關(guān)懷，并在我心中播下了愛(ài)的種子。一天早上，陽(yáng)光明媚。我匆匆走進(jìn)教室，看看我的好朋友是否來(lái)了。
這種緊迫感讓我忘記了照顧腳下的路�！鞍眩 蔽掖蠼幸宦�，毫無(wú)防備地倒在地上。我的膝蓋感到灼痛，我爬不起來(lái)。田老師坐在旁邊批改作業(yè)，聽(tīng)到聲音，三步并作兩步?jīng)_到我身邊。他慢慢地把我扶起來(lái)，焦急地問(wèn):"袁，你沒(méi)事吧？"一句簡(jiǎn)單的話，卻充滿了老師對(duì)我的關(guān)心，還透出一絲責(zé)備的語(yǔ)氣。她的眉毛緊了緊，眼里閃著擔(dān)憂。她把我扶到座位上，蹲了下來(lái)。她看著我，輕輕地拍了拍我褲子上的臟東西，說(shuō):“你看著你，你走路的'時(shí)候不小心……”田老師小心翼翼地卷起我的褲腿，仔細(xì)地看著我的膝蓋，松了一口氣:“沒(méi)事，只是有點(diǎn)綠。
如果你覺(jué)得不舒服，請(qǐng)告訴我�！卑差D好我，田老師又忙了�？粗锢蠋煹谋秤埃业谋亲雍芡�...親愛(ài)的田老師，你帶我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，讓我知道做人的道理，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。很高興見(jiàn)到你，謝謝！為了感謝你的母愛(ài)，我將送你最美麗的一束花！
獻(xiàn)給老師的花作文 篇3
老師，我將一株紫羅蘭悄悄地栽在您的窗前。它的花香能給您帶來(lái)快樂(lè)。開(kāi)放的花兒，那就是我，陪伴著您，為您唱歌，為您跳舞，讓您不再寂寞。春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，您就會(huì)陶醉在這淡淡的花香里；夏天來(lái)了，風(fēng)兒在花瓣上拂過(guò)，花兒搖搖擺擺，給您帶來(lái)絲絲清涼；秋天來(lái)了，金黃的葉子飄落在您的窗口，您就仿佛看見(jiàn)同學(xué)們那生龍活虎的臉蛋；冬天來(lái)了，陽(yáng)光還是那么燦爛，照在花莖上，給您帶來(lái)一片溫暖……。老師，笑起來(lái)吧。
啊，多美呀！ 其實(shí)，我并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫羅蘭，但這是我想象中最美的花兒，我把它獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的您！
獻(xiàn)給老師的花作文 篇4
今天我們前半在一起上商量說(shuō)“明天就是教師節(jié)了我們送點(diǎn)什么呢”？全班同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)：“送老師黃金搭檔中年版”。有的說(shuō)：“送老師一支鋼筆”。有的說(shuō)：“送老師花”。終于范致博同學(xué)的意見(jiàn)被采納了。我們每人買一朵花湊成一束鮮花，然后再送給老師。但是派誰(shuí)去送呢？我們?nèi)鄾Q定投票選舉。最后由于劉旺奇和董乙澤投王丹其意的男生投李陽(yáng)，王丹送這花。
就再第二天早上老師去開(kāi)教師節(jié)座談會(huì)的時(shí)候叫王丹上去送花了，接著王丹邁著輕輕的腳步上辦公室，我們心里結(jié)了一個(gè)疙瘩，生怕老師發(fā)現(xiàn)這驚喜。王丹來(lái)到辦公桌旁，辦公桌上放著一個(gè)地球儀，和一個(gè)筆筒，和一本日歷，日歷面前寫著9月10日這幾個(gè)字，桌子上放著一瓶墨水。還有一副老師的眼鏡和一本作業(yè)本，王丹輕輕的放入筆筒，就在那一霎間王丹想到了老師多么勞累的為我們批改作業(yè)的樣子，和老師教導(dǎo)我們的樣子我們?cè)谙旅娴男臒┮鈦y。王丹終于下來(lái)了，我知道這些錢是爸爸媽媽的不是自己的，我們要報(bào)答就要用自己的勞動(dòng)來(lái)報(bào)答老師。老師��！你就像拉菲爾筆下的圣母關(guān)懷我，就像一座知識(shí)的峭拔我們這些文盲帶到知識(shí)的黃金屋。
我們將來(lái)一定要用自己的勞動(dòng)成果和實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我的老師。
獻(xiàn)給老師的花作文 篇5
俗話說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句歌頌老師的詩(shī)，是啊，老師把一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的青春和精力都投入到每一個(gè)學(xué)生身上。
老師，如一盞指引我們飛向知識(shí)的海洋的燈；如一根蠟燭讓處在黑暗中的學(xué)生們找到光明，老師點(diǎn)燃了自己照亮了別人，而自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)“消失”。深夜，當(dāng)同學(xué)們沉浸在美夢(mèng)中時(shí)，老師還在微弱的燈光下認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地批改一疊一疊的作業(yè)；中午，當(dāng)同學(xué)們睡了午覺(jué)以后，老師還要拖著疲憊的軀體寫教案……老師，不知為我們奉獻(xiàn)了多少：孩子生病，忙不得回家照顧，父母生病臥床，顧不得陪護(hù)。而每時(shí)每刻，老師卻向母親一樣，在我們身旁守護(hù)。老師，您不求榮華，看那園里桃李滿天下，您的臉上溢滿笑臉。
老師，歲月和過(guò)度操勞讓您的眼神更憔悴了，時(shí)間消磨著您，不知不覺(jué)您的臉上增添了幾條皺紋，您漸漸老了，您的學(xué)生們漸漸長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)離開(kāi)了你的身邊，而您卻無(wú)怨無(wú)悔，繼續(xù)為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！贝藭r(shí)此刻，我們是不是應(yīng)該趁教師節(jié)之際，送給老師一束花呢？這束花可以是茉莉，平淡無(wú)奇，卻芳香宜人，也可以是荷花，出淤泥而不染，這兩種花不像玫瑰一樣?jì)勺似G麗，也不像牡丹一樣富貴華麗，只是平平凡凡、清清淡淡，但是他們默默奉獻(xiàn)，有著高尚的品質(zhì)。或許不需要送花，一張自己制作的小賀卡，一句問(wèn)候的話語(yǔ)，一聲感謝，就是送給老師最美麗的花了。
獻(xiàn)給老師的花作文 篇6
清晨，旭日東升，春風(fēng)涼涼地拂過(guò)樹(shù)梢。路邊的花兒對(duì)我笑呵呵地，樹(shù)上的小麻雀跳上跳下，向我殷勤地問(wèn)好，忙碌的一天又開(kāi)始了。
我剛走進(jìn)教室，咦？數(shù)學(xué)老師怎么在準(zhǔn)備自習(xí)？張老師怎么沒(méi)來(lái)？課程表上明明寫的是“語(yǔ)文自習(xí)”嘛！上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們張老師生病了，來(lái)不了了，這節(jié)語(yǔ)文課換成數(shù)學(xué)課，”同學(xué)們聽(tīng)了，你看看我，我看看你，情緒頓時(shí)一落千丈。沒(méi)有張老師，我們還怎么學(xué)習(xí)呢？
下課后，我和安琪等幾個(gè)同學(xué)商量了一下，決定一起去看望張老師。時(shí)間就定在本周五的下午。于是，我焦急地盼望著周五早點(diǎn)到來(lái)。
星期五終于到了。大家決定，由我和劉思雨去花店挑選鮮花，安琪和別的同學(xué)去買營(yíng)養(yǎng)品。到了鮮花店，我問(wèn)劉思雨：“買什么花呢？”劉思雨說(shuō)：“康乃馨吧！”我便在花籃里仔細(xì)地挑選了四枝鮮花——粉色的，紫色的，紅色的，淡黃色的。花店的阿姨給我們的花配上了綠葉，然后用紫色塑料紙和黃色紗紙包裝起來(lái)，底部又打了一朵大大的花。看上去非常漂亮，拿到鼻子跟前，還能聞到淡淡的沁人心脾的清香。
我們集合在一起，互相把紅領(lǐng)巾系端正，衣服整理好，忐忑不安地向老師家走去。到了老師家門口，我的心情突然緊張起來(lái)，心像受驚的小兔子似的，砰砰亂跳個(gè)不停。我看同學(xué)們一樣，臉上都是一副很不自然的笑容。楊楠先敲了門，但是，屋里沒(méi)反應(yīng)，我們又敲了幾下，還是沒(méi)人開(kāi)門。同學(xué)們的心情都很沮喪。確定老師沒(méi)在家后，我們七嘴八舌地商量，把禮物提回去呢，還是放在鄰居家？最后，還是決定放在鄰居家。
盡管我們沒(méi)見(jiàn)到老師，但是我們只有一個(gè)心愿——愿老師早日康復(fù)。但愿張老師一聞到康乃馨的清香，病魔馬上從老師身上逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們送給老師的這束花，是我們所有同學(xué)的一片心意。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)張老師見(jiàn)到了我們的康乃馨，她高興地笑了，笑的很美，很甜……
獻(xiàn)給老師的花作文 篇7
九月十日是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)搖動(dòng)起來(lái)，似乎在向老師祝福。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫，好像在為老師唱贊歌。
這時(shí)，一個(gè)穿著粉花上衣，手捧菊花，帶著甜美笑容走進(jìn)校園的小姑娘——小萌。這個(gè)少先隊(duì)員準(zhǔn)備在今天這個(gè)特殊的日子，給老師一個(gè)驚喜。
校園里靜得出奇，只是偶爾聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)耳邊的聲音。小萌躡手躡腳地走近老師辦公室的窗臺(tái)，借著霞光，看到了老師樸素的辦公用具。桌上的一邊有個(gè)臺(tái)歷，另一邊有一個(gè)筆筒，筆筒里插著幾支筆，旁邊是一個(gè)地球儀。小萌看到地球儀就想起了上學(xué)期的事情：有一天，王老師帶著一個(gè)“架子”走進(jìn)教室，“架子”上有一個(gè)五顏六色的球，老師說(shuō)這是地球儀，并給同學(xué)講了哪條線是赤道，哪條線是回歸線 。后來(lái)，小萌才知道，老師為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識(shí)，自己花錢買了一個(gè)地球儀。
過(guò)了一會(huì)兒，小萌才回過(guò)神，她高高興興地把幾朵野菊花插入了老師的筆筒，這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了。小萌正要走時(shí)，看到了老師的那副眼鏡沒(méi)收好，小萌伸手幫老師收眼鏡，無(wú)意中看到了密密麻麻的備課本，小萌知道了老師昨晚又寫到半夜，不由得感嘆一句：老師真辛苦啊！這時(shí)，她聽(tīng)到了腳步聲，就高興的蹦著跳著回了教室。
那一束野菊花被陽(yáng)光照得分外耀眼。
獻(xiàn)給老師的花作文 篇8
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，天氣暖洋洋的，一切都是那么的生機(jī)盎然，連太陽(yáng)公公也不例外。因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子。
楊昕玲一大早就起床了，為了這個(gè)特殊的日子，昕玲穿上了最漂亮的衣服，扎了個(gè)麻花辮，還系了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)呢！她把紅領(lǐng)巾整整齊齊的戴好以后，背上了書包，便上小樹(shù)林里采花去了！
班主任嚴(yán)老師是個(gè)很盡職盡責(zé)的老師，昕玲家并不富裕，當(dāng)昕玲因沒(méi)錢繼續(xù)上學(xué)時(shí)，是嚴(yán)老師把她那要寄回老家給母親的錢捐獻(xiàn)了出來(lái)，才能讓僅9歲的昕玲繼續(xù)上學(xué)。
昕玲來(lái)到了山間的小樹(shù)林，已經(jīng)因上山而汗流浹背的她，用手抹了一下額頭上的汗，便去采花了。她用手這翻翻一叢草，那繞過(guò)一棵樹(shù)，終于，她眼前一亮，那是一叢藍(lán)色和黃色的野花，格外美麗，就像是嚴(yán)老師那甜美的笑。
這時(shí)已是早上6：50了，昕玲匆匆趕往嚴(yán)老師家，窗戶是開(kāi)著的，昕玲喘著粗氣走到嚴(yán)老師的窗前，她驚呆了，都6：55了，嚴(yán)老師還在睡覺(jué)，她就趴在那窄小的木桌上熟熟的睡著，昕玲看見(jiàn)地上攤?cè)鲋恍┰嚲恚钦亲蛉账麄儼嗟谝粏卧獓?yán)老師手抄的卷子！
昕玲想著是老師昨夜因批改卷子很晚才趴在桌上睡了，因此而遲遲不起吧！
昕玲望著嚴(yán)老師那熟睡的面龐，她笑了，好像生怕吵醒嚴(yán)老師似的，從她手中的那一束花中輕巧地取出一束，悄悄地插進(jìn)了老師的筆筒里。
我想，不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道這個(gè)特殊的日子是哪天了，那就是——教師節(jié)。
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