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描寫人的初二作文
寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。以下是小編給大家整理的描寫人的初二作文，喜歡的過來一起分享吧。
描寫人的初二作文1
說起我的媽媽，嗬，可真夠嘮叨的!
“蘇宇濤，我再說一遍，不要再看電視了，趕快去寫數(shù)學(xué)練習(xí)!”氣勢洶洶的媽媽沖著躺在沙發(fā)上悠閑地看著電視的我吼道，我受到驚嚇后猛地抬頭看了一下媽媽，哎呀哎呀，簡直就是“殺氣騰騰”啊!媽媽繼續(xù)向我發(fā)飆：“你上星期六才檢查出近視，還看電視，這樣下去，你會(huì)變成盲人的……”我不滿地白了一眼媽媽，磨磨蹭蹭地出了客廳，去房間寫口算。哎呀，啟動(dòng)了“嘮叨模式”的媽媽真“可怕”，好煩呀!
上個(gè)星期天晚上，我一個(gè)人在飯桌邊吃晚餐，媽媽回來了，好像是單位剛發(fā)了獎(jiǎng)金，她十分高興�？墒牵�(dāng)媽媽瞧見了正在吃飯的我——拿著餅干和糖果、巧克力配飯的我，頓時(shí)滿面陰云，有點(diǎn)暴風(fēng)雨要來臨的'味道。我見事不妙，立刻放下零食，一把抓起筷子，埋頭吃飯，還含糊不清地喊著：“大事不好!”果不其然，媽媽不管三七二十一，劈頭蓋臉地朝我罵道：“你怎么回事啊，吃飯還吃零食!這些東西都是垃圾食品，沒有一點(diǎn)營養(yǎng)，只會(huì)危害健康!”她說著，眉毛還玩起了倒立�！翱瓤瓤�!”我正在喝湯，沒想到，媽媽突然提高的聲音把我嚇了一大跳，就差沒嗆死我;了;媽媽這下更有理由教訓(xùn)我了：“看看你，現(xiàn)在咳嗽了吧!”“我……”“你什么你，還想狡辯!”媽媽的眉頭緊皺，睜大雙眼，直直地瞪著我。唉，好慘，我連解釋的機(jī)會(huì)都沒有，還被罰喝了兩碗雞湯�！半u湯的營養(yǎng)價(jià)值可高了……”聽聽聽，媽媽又開始嘮叨了。
有時(shí)，我對媽媽的嘮叨十分厭惡，甚至對她大吼大叫、亂發(fā)脾氣，可是，我又猛然發(fā)現(xiàn)，媽媽比以前蒼老了許多，歲月的刀光抹去了媽媽年輕的面容，留下了一道道深深的皺紋。媽媽那一句句嘮叨的背后，都包含著濃濃的愛。
我愛你，愛嘮叨的媽媽。
描寫人的初二作文2
說到“牛人”我們班上可謂是人才濟(jì)濟(jì)�？晌医裉煲獙懙氖俏铱蓯鄣耐馈獂xx。雖然他轉(zhuǎn)來這所學(xué)校才半學(xué)期，可是他的特點(diǎn)卻令我刮目相看。
他五官端正，擁有一雙大大的眼睛，水靈靈，仿佛會(huì)說話一樣。他的眉毛會(huì)跳舞，一動(dòng)一動(dòng)的特別可愛。短而整潔的頭發(fā)下面有一張圓圓的臉蛋，如此顏值高的人怎能沒有特點(diǎn)呢?
接下來我就要想大家介紹他“牛人”的方面了。
“�！敝湟唬矚g看書。閱讀的課外書比起來我來說多很多。因此他的閱讀速度也特別快。
記得那次上的是生物課，老師繪聲繪色的講著課本里的知識，自然是非常有趣的。那些大大小小的動(dòng)物，有些是沒有見過的。但他卻能一一說出它們的名字和特征來。突然老師講到蠑蜴的俗稱是蜥蜴時(shí)，他頓了頓，若有所思的想了起來，隨即說到：“老師蠑蜴的俗稱好像不是蜥蜴�！崩蠋熣n后查了相關(guān)的資料，證實(shí)了他的說法是正確的。這很是令我刮目相看。
“�！敝涠�，他的數(shù)學(xué)特別棒，記得有人說過：“數(shù)學(xué)好的人腦子都很聰明�！蔽蚁胨褪侨绱税�!
說他數(shù)學(xué)棒，真的不是在吹牛。記得他第一次月考時(shí)，數(shù)學(xué)就考了146的`高分。雖然班上數(shù)學(xué)有滿分的，但他卻僅僅錯(cuò)了一道填空題，而那道題都是因?yàn)樗中拇笠鈴亩鴮?dǎo)致的。他數(shù)學(xué)特別棒，所以經(jīng)常幫助我們解決、分析數(shù)學(xué)問題。自己也是不懂的就問他。他總是反復(fù)的講，只到聽懂為止。數(shù)學(xué)課上他總是搶先一步吧數(shù)學(xué)答案講出來。幾乎都是正確的，他做錯(cuò)時(shí)也總是虛心接受。記得有一次有一道數(shù)學(xué)題我未曾弄懂，課后去問他時(shí)，他一步一步的仔仔細(xì)細(xì)給我講了出來。
“�！敝淙�，他喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，聽說他父母從小就培養(yǎng)他關(guān)愛小動(dòng)物，以此來培養(yǎng)他的愛心。經(jīng)常幫助別人的他，總是很開心，這就是所謂的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧!
風(fēng)兒柔柔的吹，愿他的笑容每天像太陽一樣綻放!
描寫人的初二作文3
我見過各種各樣的人，有頑皮可愛的人，有認(rèn)真努力工作的人，有驕傲自大最后失敗的人……而我最難忘的，是我們班的管慶州同學(xué)。
其實(shí)當(dāng)我一開始進(jìn)入初中時(shí)，誰也不認(rèn)識誰，只能靠自己慢慢熟悉，可管慶州不一樣，我很快就將他給記住了，不是因?yàn)樗拿钟卸嘤�，而是他的一舉一動(dòng)都讓我打心底里佩服他。
當(dāng)我進(jìn)入教室，我發(fā)現(xiàn)管慶州，覺得比較矮，但是他很勤勞。當(dāng)老師說要為班級出一份力的'時(shí)候，他是第一個(gè)為班級做事的人，他雖然個(gè)子不高，卻每每都能看見他為班級效勞的身影。每當(dāng)老師說要做什么事時(shí)，他總會(huì)舉手。競選班干部時(shí)，他也想競選班干部，老師覺得這樣的人有能力管理這個(gè)班級，于是就讓他做了副班長。
盡職是他的優(yōu)點(diǎn)，有一次晚自習(xí)的時(shí)候，老師不在，讓同學(xué)們不要說話，可我后面和前面的兩位同學(xué)一直在說話，而且是在互損，這時(shí)管慶州說：“不要講話了，俗話說蒼蠅不盯無縫的蛋，你們誰是蒼蠅誰是蛋，我不要你們回答，再講話妨礙到其他同學(xué)，等老師來了，讓老師給你們加一個(gè)作業(yè)，寫寫自習(xí)課上的反思，不少于600字”。這樣，直到最后，那兩個(gè)同學(xué)都沒有再講話。
他也十分勤奮，開學(xué)了一個(gè)多月，月考也結(jié)束了，管慶州考了第一名，語文和英語都拿了班級最高分，分別是107分和99分，他的總分有302分，可我，總分只有282.5分，好大的距離啊，這個(gè)第一名的成績，使我對他的印象更加深刻了，更加崇拜這個(gè)副班長了，我默默定下目標(biāo)，我一定要向他學(xué)習(xí)，努力取得好成績。
現(xiàn)在知道為什么他是我印象深刻的人了吧，因?yàn)樗俏业陌駱樱?/p>
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