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        尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-03-31 12:25:04 晶敏 六年級(jí) 我要投稿
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        尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文(精選35篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文(精選35篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文(精選35篇)

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 1

          當(dāng)我們看見一種十分好看的顏色時(shí),我們會(huì)說(shuō)美;當(dāng)我們聽到一段十分優(yōu)美的聲音時(shí),我們會(huì)說(shuō)美;當(dāng)我們看到一處好風(fēng)景時(shí),我們還會(huì)說(shuō)美。每當(dāng)這時(shí)我會(huì)靜下心來(lái)想美究竟是什么?

          是一個(gè)字;一種狀態(tài);一幅畫……可始終想不明白。我漸漸的明白了,其實(shí)美并不遙遠(yuǎn),它就在我們身邊。

          暑假,一次偶然機(jī)會(huì),我在等紅綠燈的閑暇之余注意到了她的身影——環(huán)衛(wèi)工人。在我的眼里他們微不足道,只是一個(gè)很差勁的工作,可我自從那次的觀察后徹底改變了看法。

          那天,太陽(yáng)公公正在使用它的特技。你瞧,一旁的樹葉弟弟熱的都縮隆了身軀,知了也在扯著嗓子叫“熱死了,熱死了……”好似整個(gè)世界都有一種蠢蠢欲睡的感覺。

          有一位40多歲阿姨正在擦垃圾桶,周圍都是蒼蠅在跳舞,還散發(fā)出了一種令人倒胃的臭味?蛇@位阿姨卻連眉頭都沒(méi)皺一皺任然勤勤懇懇的擦著。正當(dāng)這時(shí)有一個(gè)小男孩站在很遠(yuǎn)的`地方,把一個(gè)塑料瓶扔了過(guò)來(lái)。不巧沒(méi)扔進(jìn)去,小男孩正準(zhǔn)備扭頭就走時(shí),他的視線里突然走進(jìn)里這位在擦著一個(gè)又一個(gè)垃圾桶的阿姨。他變走到瓶子旁邊,把他撿起來(lái),走到垃圾桶旁把它輕輕放進(jìn)去。然后默默地走開了。

          不知是誰(shuí)感動(dòng)到了其它人,接下來(lái)的人沒(méi)有一個(gè)是圖一時(shí)之快的把垃圾扔過(guò)去,都是走到垃圾桶前把垃圾扔進(jìn)去。此時(shí)的環(huán)衛(wèi)工人抬起頭來(lái),露出了燦爛的笑容。這笑容足以融化冰雪,因?yàn)樗錆M了溫暖與幸福。

          或許我們可以從另一個(gè)角度去看美,與其把它賜予那些大名鼎鼎的人,不如賜予那批在社會(huì)底層穿著黃色外套的環(huán)衛(wèi)工人!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 2

          幸福是什么?不同的人有不同的理解。對(duì)于貧困的孩子來(lái)說(shuō),幸福就是在困境中得到幫助;對(duì)歌手來(lái)說(shuō),就是演出失敗時(shí)能得到鼓勵(lì)的掌聲;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),就是看著一個(gè)個(gè)學(xué)生展翅高飛,飛向廣闊的藍(lán)天。

          而我認(rèn)為:幸福就是一個(gè)個(gè)平凡的笑臉或是一聲聲溫暖的問(wèn)候。而這所有美麗的瞬間便組成了一道道。

          天蒙蒙亮,賣水果的老爺爺推著平板車,慈祥地看著過(guò)路人,見到了熟人還招了招手。咦!這是多么幸福的風(fēng)景線!

          經(jīng)過(guò)大門口,站在門前的阿姨也向著路過(guò)的行人道聲早安、送上祝福。哦!這也是一道幸福的風(fēng)景線。

          走出大門,一個(gè)包子店便映入眼簾,店主身上搭著白毛巾,憨厚地對(duì)著顧客微笑,并頻頻地與來(lái)往的行人點(diǎn)頭招呼,給客人包好早點(diǎn)后,也不忘道聲平安。彌漫在這霧氣中的`就是讓人溫暖的幸福味道。你說(shuō),這不是一道幸福的風(fēng)景線?

          再走向前方,你會(huì)被一抹清新的茶香味深深地吸引,這是一位老奶奶的自煮茶,坐在小屋里,喝著一元一杯的茶,與老奶奶談?wù)勑,似乎所有的煩惱忘得一干二凈,只有那縷縷的清香徐徐地鉆進(jìn)我的心中。哦!這也是一道幸福的風(fēng)景線。

          在成長(zhǎng)的道路上,有許許多多像這樣的幸福風(fēng)景線。正是在這樣幸福風(fēng)景線的映襯下,我們的成長(zhǎng)才顯得更加的幸福、溫暖。

          我們的祖國(guó)才會(huì)更加和諧、強(qiáng)大!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 3

          我的家鄉(xiāng)是一個(gè)鳥語(yǔ)花香的地方,這里沒(méi)有城市的車水馬龍,沒(méi)有城市的高樓大廈,聽不到城市的`各種音響喧鬧,卻充滿神秘。

          周末,我回到了那百花盛開的家鄉(xiāng),來(lái)到田野里。扒開泥土,一個(gè)個(gè)花生也淘氣地望著我笑呢!這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),仿佛在歡迎我的歸來(lái)。

          來(lái)到村子里,你會(huì)看到一座座小洋樓,聽到一陣陣“嘰嘰嘰嘰,嘎嘎嘎嘎”的聲音。咦,這是怎么回事呢?難道是一種神奇的動(dòng)物,既會(huì)鳥語(yǔ)也會(huì)鴨語(yǔ)?當(dāng)然不是!這是小鳥和鴨子的混合叫聲。

          你瞧!在籬笆欄里,一只只鴨子形態(tài)各異:有的在散步,它們步調(diào)從容,大模大樣,頗像京劇里的凈角出場(chǎng);有的在喝水;還有的站立不動(dòng),似乎在察看敵情……咦,籬笆上那只鴨子怎么只有一只腳?我想,如果只有一只腳,就不會(huì)爬上籬笆,所以它一定有兩只腳。果然,不一會(huì)兒,另一只腳從羽毛里伸了出來(lái)。

          很快,到了中午,爺爺拿出了鴨子最愛吃的食物——青菜,要喂鴨子。我見了,馬上跑過(guò)去,懇請(qǐng)爺爺給我一些,說(shuō):“我來(lái)幫您喂養(yǎng)鴨子吧!蔽野亚嗖巳酉蝤喿,鴨子見了立刻來(lái)?yè)屖,大部分青菜都落在鴨子身上。于是,它們互相啄各自的身體,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。那樣子,即使一個(gè)正在嚎啕大哭的人,看了也會(huì)哈哈大笑。

          這就是我的家鄉(xiāng),我愛我的家鄉(xiāng)!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 4

          上學(xué)路上,在等紅綠燈的時(shí)候,奶奶的電動(dòng)車前輪超過(guò)了地上的白線。這時(shí),一位身穿紅色馬夾的人走到我們前面,說(shuō):“奶奶,您的電動(dòng)車輪超線了,請(qǐng)退到白線以內(nèi),謝謝!”“好的,謝謝提醒!蹦棠塘⒖虒㈦妱(dòng)車挪至白線內(nèi)!澳棠,綠燈亮了,您可以走了,慢點(diǎn)開,注意安全!”他親切的話語(yǔ),給我留下了深刻的印象。

          我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)每個(gè)十字路口都有一位穿著紅馬甲的人,他們手里還拿著一面小旗幟。他們究竟是誰(shuí)呢?奶奶告訴我,他們是馬路志愿者。他們自愿站在馬路上引導(dǎo)行人遵守交通法規(guī),確保大家安全過(guò)馬路。他們成了城市里一道亮麗的風(fēng)景線。

          在一個(gè)十字路口,突然一輛自行車飛馳而來(lái),差點(diǎn)兒撞到一位即將過(guò)馬路的行人。這時(shí),志愿者擋在行人前面,對(duì)著騎車人大聲喊道:“停!停!停!”那個(gè)騎自行車的人立刻剎車停了下來(lái)。志愿者語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他:“大哥,騎車一定要慢點(diǎn),要注意周圍的行人,生命安全重于泰山!”簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻道出了安全行車的重要性。

          無(wú)論烈日炎炎的`夏日,還是寒風(fēng)凜冽的冬日,他們?nèi)蝿谌卧,甘于奉獻(xiàn);在春天和秋天的美好時(shí)節(jié)里,他們放棄休息,堅(jiān)持在馬路上維護(hù)秩序,讓我們的城市更加文明。平凡的志愿者,做出了不平凡的舉動(dòng)。

          志愿者們,謝謝你們的默默付出!你們是我的榜樣,我們一起加油,為安全和諧的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。你們永遠(yuǎn)是馬路上最美麗的風(fēng)景。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 5

          我們官田中心小學(xué)的風(fēng)景非常美麗,有五顏六色的花壇和嶄新的操場(chǎng)。最吸引我的是那棵高大的榕樹。

          當(dāng)你輕快地走到內(nèi)部操場(chǎng)時(shí),你可以看到茂盛的榕樹,它就像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵日夜守護(hù)著我們的校園?,它多結(jié)實(shí)!樹枝很粗,三個(gè)學(xué)生可以手拉手把它們圍起來(lái)。

          春天,榕樹穿上新衣服,吐出嫩枝,顯示出活力。春天的使者;鳥兒們也來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)。他們是多么快樂(lè),嘰嘰喳喳地叫著,給朋友們打電話,請(qǐng)他們?cè)谀抢锇差D下來(lái)。它似乎也在唱春天的贊美詩(shī)。這棵樹是他們安頓下來(lái)的好地方,已經(jīng)成為校園里一道美麗的風(fēng)景。

          夏天,榕樹是最繁榮的時(shí)期。它似乎向我們展示了它所有的活力。在體育課上,學(xué)生們?cè)诹胰障伦分鹜嫠。?dāng)他們累了,他們躲在大榕樹下休息,更不用說(shuō)它有多酷了!

          秋天,秋姑娘有一個(gè)小小的金手指,大榕樹變成了金色的衣服。樹葉變黃,變得更頑皮。他們經(jīng)常給值班的學(xué)生制造麻煩。樹葉像自由的蝴蝶翩翩起舞。值班的'學(xué)生們束手無(wú)策。剛清理過(guò)的地面,過(guò)了一會(huì)兒,就像鋪在地上的金子一樣!

          冬天,董大哥吹著冷風(fēng),學(xué)生們被迫走進(jìn)教室,但操場(chǎng)上的榕樹依然矗立著,為學(xué)生擋著冷風(fēng),讓學(xué)生們?cè)诮淌依锇残膶W(xué)習(xí)。

          這是我們的官田中心小學(xué)!關(guān)天中心小學(xué)有很多美麗的地方。我希望你有機(jī)會(huì)仔細(xì)觀察它們!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 6

          走進(jìn)我們陽(yáng)光小學(xué),一陣花香撲面而來(lái),而這些花香是從哪來(lái)的呢?它是從操場(chǎng)前方主席臺(tái)的花壇傳來(lái)的。

          主席臺(tái)上有三個(gè)花壇,每個(gè)都分別有四層,每一層都是一種不同的花,就讓我來(lái)給大家介紹一下吧!

          第一層是石竹花,它有五片花瓣,是梅紅色的,每一片花瓣都像一把小扇子,花莖很細(xì),似乎一折就斷,而它的葉子如同石竹葉一般,從花蕊傳來(lái)一陣陣香氣。當(dāng)然,在這四層花當(dāng)中,最香的就是石竹花了。

          第二層叫瓜葉菊,因花瓣是瓜子狀而得名,莖粗,葉大,這一片葉子下來(lái)就可以拿來(lái)當(dāng)扇子,扇出一陣涼爽的風(fēng),瓜葉菊在夏天盛開,所以它是我們的“及時(shí)雨”。

          而第三、第四層呢?它們則是金魚草和雛菊。金魚草,上白下黃,葉子小而多,莖如石竹花的莖一樣細(xì),開花時(shí),花朵并不完全盛開,而是有一點(diǎn)兒向中間收攏。

          雛菊,菊花中的一種,其中,有一些含苞欲放的小花苞,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘;有一些完全盛開的,似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌;還有一些完全枯萎的,好像在后悔自己正當(dāng)青春盛年時(shí)不珍惜生命……它們有著金黃色的、細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的'花瓣和又長(zhǎng)又扁的葉子。

          遠(yuǎn)看,它們像三座“花彩虹”,近看,四種花又完美地拼接成三座“花樓梯”……

          瞧,我們陽(yáng)光小學(xué)是一座被花香所圍繞的小學(xué),我們也要像花朵一樣,接受春光的洗禮,讓陽(yáng)光小學(xué)變成被知識(shí)、花香所環(huán)繞的小學(xué)!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 7

          在一個(gè)秋風(fēng)姑娘正在微微向我們吹來(lái)的早上,我們興高采烈地歡呼,樹葉沙沙作響像在為這個(gè)日子鼓掌,今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          今天下午,在湯口小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)チ吮荣惖牡攸c(diǎn)。我們有的人在喝水,有的人在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),可運(yùn)動(dòng)員們沒(méi)這樣悠閑,他們?cè)谠嚺苜惖,看看適不 適應(yīng)。隨著程老師在報(bào)名字,運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備了,俞男也在其中。隨著程老師一聲令下:“跑!庇崮虚_始跑了,她的支持者可真多,大家一起喊到:“俞男,加油! 俞男,最棒!”俞男奮力向前,如同吃了神仙的靈丹妙藥,那速度似飛一般,蹬蹬蹬地幾聲響,俞男就超越了許多人。俞男和前面那位男生一直不分上下,俞男一提 速,就如同猛虎下山一般,拼進(jìn)全力。那個(gè)男生也不是吃素的唐僧,就如同孫悟空的筋斗云,直達(dá)終點(diǎn)。俞男也到達(dá)了,的到女子組800米第一,是多末了不起!

          鄭軍燕也在800米的'比賽中。比賽開始了,她用平均速度被夾在中間,運(yùn)動(dòng)員們像一團(tuán)大麻餅,特別好玩。

          在中間段,我在為鄭軍燕加油打氣。鄭軍燕似乎聽到了為她加油的聲音,跑得快起來(lái),調(diào)皮的小雨點(diǎn)灑了下來(lái),嘀嘀嘀,似乎在彈奏著運(yùn)動(dòng)交響曲,微風(fēng)小姐也來(lái)助陣,喚回了清爽。鄭軍燕在這時(shí),沖向終點(diǎn),她得了第四。

          天如幕,日如初,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)生龍活虎!沒(méi)有常勝將,萬(wàn)古侯更無(wú)。為了遠(yuǎn)方迷人的風(fēng)景,放飛了理想,在成功的彼岸,大家歡笑著,成了最美的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 8

          從北京回來(lái),大家一直問(wèn)我“北京好玩嗎?長(zhǎng)城好爬嗎?天壇美嗎?”我總是不厭其煩地說(shuō):“是的,北京很好玩!比欢,北京的精神讓我難忘。

          我記得那天,我和家人一起爬了八達(dá)嶺長(zhǎng)城。天空中沒(méi)有一絲白云。烈日下,樹木似乎要被烤焦了。我拿著一瓶熱水,掙扎著爬上長(zhǎng)城的臺(tái)階。突然,前面一群人吸引了我。我迅速跑到前面,那里正在捐款。我看到玻璃盒子上有一行字“為白血病患者,請(qǐng)貢獻(xiàn)力量!比思以诳犊饽,你五塊錢,我十塊錢,有的`人甚至捐了五十塊錢。我不禁想到,我在醫(yī)院發(fā)燒的時(shí)候感覺好惡心,更別說(shuō)白血病患者了,于是馬上把手中的紙錢捐了出來(lái)。雖然錢不多,但至少是我的心。突然,我的心里充滿了神圣的感覺。望向長(zhǎng)城外,只見草在微風(fēng)中微微點(diǎn)頭,仿佛在欣賞我的行為,頓時(shí)覺得涼爽了許多。

          一天后,我們組織了一次去天壇的旅行。在一家商店門口,我看到一個(gè)坐輪椅的殘疾人,他上不了廁所,但我的注意力被一些裝飾品吸引住了。這時(shí),一個(gè)大叔走過(guò)來(lái),輕輕地把輪椅推進(jìn)了廁所?吹降臅r(shí)候很慚愧,后悔沒(méi)有及時(shí)幫助他。反而自私的去想自己的事情,讓我感觸很深。以后我會(huì)從這件事情中吸取教訓(xùn),盡力幫助別人。

          朋友,如果你問(wèn)我,愛在哪里?我會(huì)說(shuō),“只要心里有愛,愛就無(wú)處不在,愛的風(fēng)景隨處可見!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 9

          五一去爬山,無(wú)意中在山腰處發(fā)現(xiàn)了一道靚麗的風(fēng)景線,滿眼都是綠色的爬山虎。

          你看,它給大山穿上了一套綠油油的春裝。真像一個(gè)又大又軟的地毯鋪在了草地上。

          你瞧,它爬上了高高的大樹,給樹木穿上了綠色的衣衫。真像給大樹圍上了綠絲巾?粗豢每帽粐暇G絲巾的樹木顯得更加蒼翠,茂盛。一排排整齊的樹木就像列隊(duì)的小士兵,探出頭來(lái)好奇的看著我,好像在說(shuō):“你看,我有多美!”

          遠(yuǎn)看,爬山虎像綠色的海洋,一眼望不到邊。風(fēng)一吹,綠色的.海洋便隨風(fēng)舞動(dòng),像綠色的水紋。一片片的葉子像眨著的小眼睛,又像一雙雙綠色的小手,在歡迎我們的到來(lái)。

          我忍不住走進(jìn)細(xì)看。哦,爬山虎的莖上還有鋸齒狀的小腳呢,它們緊緊的抓著樹干,牢牢的,根本就不會(huì)掉下來(lái)。好神奇呀!

          望著眼前這道靚麗的風(fēng)景線,我不禁感慨萬(wàn)千。別看爬山虎不起眼,可一旦生長(zhǎng)起來(lái)就有著旺盛的生命力。它們爬到所有能爬到的地方,走到哪里就在哪里生長(zhǎng),攀爬。

          望著漫山遍野的爬山虎,我被它們堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。它們不停的向上爬,向前爬,好像有使不完的力氣,又像有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)一樣,要爬到地球的每一個(gè)角落。

          我拿出照相機(jī),咔嚓,咔嚓,按下快門,給堅(jiān)持不懈的爬山虎照了張像;仡^,我要把照片洗出來(lái),貼到我的書桌上,我要每天都看著它,和它一起生長(zhǎng)……

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 10

          大家都說(shuō):國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。而在這天,我算是真正的領(lǐng)悟到了什么是規(guī)則。

          周末,我,哥哥和嫂子開車去山上玩。我哥哥提前對(duì)我倆說(shuō):“今天是周末,山里可能會(huì)堵車,你們可要有所準(zhǔn)備呀!”我和嫂子異口同聲的說(shuō):“好!”我們倆各自回房間拿了自己喜歡的零食和汽水。

          我們開車奔馳在去山上的馬路上,那里的山路又崎嶇又狹窄,但是令我驚奇的是那里一點(diǎn)也沒(méi)有堵車。大家都照著自己應(yīng)該在的道上行駛著,從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)車子想要超車的現(xiàn)象。那些車子都井然有序的'排著隊(duì)。到了轉(zhuǎn)彎的地方,我的心中起了一個(gè)念頭:萬(wàn)一大家都不減速,不小心跌下山谷或是兩車相撞了該怎么辦呀?

          我心中十分的緊張,可到轉(zhuǎn)彎處,沒(méi)有想到的是,每一個(gè)司機(jī)都是慢慢地走。雖然說(shuō),有的車子在半路中會(huì)想要超車,不過(guò)他們很快就會(huì)打消了這個(gè)念頭。

          在我看來(lái)他們都是最好的司機(jī),從來(lái)不會(huì)有車子想趕時(shí)間而去超越別的車子。我覺得如果每輛車子都可以這樣有條不紊地走著,這便是一道風(fēng)景線,這也是我自出世以來(lái)見過(guò)最美的景色。

          這是為什么?不是大家配合,而是因?yàn)榇蠹叶贾酪?guī)則之美,人性之美。在去山上的途中車輛雖多,但大家遵守了規(guī)則,便感覺不到車多;山路雖窄,但大家遵守了規(guī)則,便感不到路窄;彎雖急,但大家遵守了規(guī)則,便感覺不到變急。

          我們要遵守規(guī)則,規(guī)則也是我們最好的老師!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 11

          寒冬臘月,大地卻沉浸在溫暖之中!}記

          望著窗外冰天雪地的世界,我的思緒又飄到了那對(duì)母子身上。

          記得那天,冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著,我從游樂(lè)園回來(lái)。路過(guò)一座公園時(shí),我看見一個(gè)小乞丐坐在公園門口,眼睛不時(shí)地四處張望著什么,我的視線立刻被這個(gè)小乞丐吸引住了。這么冷的天,他只穿了一件單薄的襯衫和一條短褲?蓱z的他正冷得瑟瑟發(fā)抖。他為什么坐在那里,又為什么不去別的地方呢?種種疑問(wèn)使我久久地凝視著這個(gè)小乞丐。

          這時(shí),從旁邊的一家面線糊店里一瘸一拐地走出一個(gè)衣衫襤褸,蓬頭垢面的.中年婦女,她手里端著一碗熱氣騰騰的面前糊,眼睛四處搜索著什么。忽然,她的視線停留在小乞丐身上,迅速跑了過(guò)去,將手里的面線糊放在地上,小心翼翼地打開蓋子,拿出一次性勺子。這時(shí),那個(gè)小乞丐帶著哭腔,對(duì)那個(gè)女人說(shuō):“媽媽,我餓!”原來(lái),這個(gè)女人是那個(gè)小乞丐的媽媽!女乞丐望了望小乞丐,又望了望手里的面線糊,舔了舔自己干澀的嘴唇,摸了摸自己已經(jīng)“咕嚕、咕嚕”叫的肚子猶豫了一下,又果斷的將面線糊盛進(jìn)孩子的嘴里。望著孩子臉上那欣喜的笑容,這位母親臉上露出欣喜的笑容,似乎自己已經(jīng)吃飽了。世界極靜,唯見靈魂獨(dú)舞。

          朋友,讓我們留意愛的風(fēng)景線吧!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 12

          我們走在街道上,通常能看到一道道橙色的風(fēng)景線——環(huán)衛(wèi)工人。

          凌晨四時(shí)左右,當(dāng)我們還鉆在被窩里時(shí),他們就出現(xiàn)在大街小巷了。深夜十一時(shí)左右,當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她們還未歸家。哦,原來(lái)是她們?cè)谠忈屩裁词恰霸绯鐾須w”。

          寒冬臘月,當(dāng)我們?cè)跍嘏慕淌依锷险n時(shí),她們正頂著刺骨的寒風(fēng)打掃街頭。即使雪花落在衣服上,她們也只是輕輕地拍打幾下,又埋起頭來(lái)為我們掃路。酷暑盛夏,當(dāng)我們躲在空調(diào)房里寫字時(shí),她們正頂著似火的驕陽(yáng)打掃街頭。即使碩大的汗珠像大豆一樣從額頭滾下,她們也只是用袖口輕輕地擦一下,又埋下身子為我們清理垃圾。哦,原來(lái)是她們又在詮釋著什么是“冬掃三九,夏掃三伏”。

          沒(méi)有多少人注意環(huán)衛(wèi)工人,即使是她們穿著醒目的橙色馬褂。當(dāng)我們走近她們的身旁,聞到一股淡淡的汽車尾氣味,看到她們衣著襤褸,褲腿上還沾著些許灰塵和樹葉,才知道她們的存在。環(huán)衛(wèi)工人才不管別人怎么看怎么說(shuō),她們依舊每天早出晚歸,冬也罷,夏也罷,重復(fù)著同樣的工作,掙著微薄的工資,從不叫苦叫累叫屈。這就是環(huán)衛(wèi)工人,為了給大家營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的環(huán)境,她們獻(xiàn)出了自己全部的力量。

          我建議大家:要珍惜環(huán)衛(wèi)工人的`勞動(dòng)成果,保護(hù)環(huán)境從自己做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不踩踏花草樹木,不損壞公共財(cái)物,和環(huán)衛(wèi)工人一起創(chuàng)造出美好的生活環(huán)境。

          !城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人,我要大聲地贊美你,你才是城市最美的風(fēng)景線!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 13

          我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”,雖然距市區(qū)很遠(yuǎn),有些偏僻,但是校內(nèi)環(huán)境卻很好!

          走進(jìn)學(xué)校大門,首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,跑道兩邊是一棵棵大樹,它們像一群群莊嚴(yán)的士兵,守衛(wèi)著我們的學(xué)校!往左,是一個(gè)小賣部,里面擺滿了花樣多端的物品:有食品、有文具、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買到。

          再往前,就是寬闊的操場(chǎng)了,它的面積大概在400平方米。下課了,同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使,無(wú)拘無(wú)束地玩耍著。再往前,是升旗臺(tái),看著柱子上飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)想起星期一的升旗儀式。那雄壯的國(guó)歌想起時(shí),我就會(huì)自豪地跟著唱。

          升旗臺(tái)左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇,花壇里種植著我們的夢(mèng)想與希望;▔赃叄且粭澯4層高的教學(xué)樓。一樓是一至三年級(jí)小朋友的教室;二樓是老師辦公室、會(huì)議室;三樓是電腦室、圖書室、閱覽室;四樓是我們四至六年級(jí)同學(xué)的教室,

          進(jìn)入教室一看,哇!一排排課桌整整齊齊地?cái)[放在教室里,再往窗外一瞧:一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的`樹叢里,山腳下的花朵真漂亮呀,一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái),香氣撲鼻而至。小草也爭(zhēng)先恐后的鉆出了小腦袋,享受大地給它的雨露。

          我們的學(xué)校雖然很普通,但是我們?nèi)熒湍老嗵,讓每一個(gè)角落都充滿了友誼與愛的清香,構(gòu)成了一個(gè)和諧的校園。

          在這里,我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好!

          湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)獅子山小學(xué)六年級(jí):王嘉煊

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 14

          我們的校園就像一個(gè)大花園一樣美!在這個(gè)大花園里有充滿童趣的兒童;尊嚴(yán)的升旗臺(tái);寬闊的操場(chǎng)……但是我最喜歡的還是后花園。那次放學(xué)我來(lái)到了后花園,剛剛到后花園我就看見了一塊記錄著成綿路小學(xué)獲得榮耀的大理石碑,在著塊大理石碑的上方有一塊魯迅的石象,他好像在對(duì)我說(shuō):“呵!呵!孩子‘好好學(xué)習(xí),天天向上!瘜(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光!”我走進(jìn)后花園首先映入眼簾的是一條石子小路,這條石子小路凹凸不平,周圍有一叢一叢的草叢。我順著這一條石子小路向蘑菇亭走去,可是我走在半路時(shí)一棵昂然挺立的黃果樹吸引住了我。這棵黃果樹十分高大、密綠。

          春天時(shí)這棵黃果樹長(zhǎng)出了一個(gè)一個(gè)的'嫩芽成了鳥兒的天堂;夏天這棵黃果樹長(zhǎng)的十分茂綠是一個(gè)孩子們學(xué)習(xí)好地方;秋天這棵黃果樹長(zhǎng)出了許多果實(shí),但是它的葉子卻黃了;冬天這棵黃果樹還是昂然挺立就像一個(gè)勇士。俗話說(shuō)的好:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。我相信它春天還會(huì)在張?zhí)巵?lái)的。

          走過(guò)黃果樹我來(lái)到了蘑菇亭,這里的蘑菇亭一共有兩個(gè),它們猶如一對(duì)在看守后花園的父子。夏天天氣炎熱的時(shí)后我們可以在這里乘涼、寫作業(yè)。這里不盡有這些,還有花草樹木。一陣風(fēng)吹過(guò)這里的花兒散發(fā)出了清香,這里的草不是一棵一棵散開的,而是一叢一叢集中起來(lái)的。我愛你美麗的學(xué)校!我愛你美麗的后花園!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 15

          談到風(fēng)景,大家一定會(huì)想到氣勢(shì)洶洶的黃河、山清水秀的桂林······可你知道,我們的校園也處處有風(fēng)景。

          操場(chǎng)篇

          下課時(shí)的操場(chǎng)可熱鬧了!凹佑!加油!”這是誰(shuí)在喊。我的'循著聲音找了過(guò)去。原來(lái)是一群男同學(xué)在進(jìn)行跑步比賽!伴_始計(jì)時(shí)!蔽姨魍^(guò)去。原來(lái)是體育老師在幫準(zhǔn)備在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加跳繩比賽比賽做練習(xí)呢。不知不覺我來(lái)到兩位操場(chǎng)的一個(gè)角落。本以為角落上每人,準(zhǔn)備坐下了休息一下,令我意想不到的是拍卡的人竟然在這里。他們有的用手使勁一拍,雖然手紅了,可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜;有的同學(xué)拿著衣角一扇,卡翻了過(guò)來(lái),得意洋洋的。我心里正在納悶:學(xué)校不是下了命令不許拍卡嗎?還說(shuō)要懲罰拍卡的人。老師不知什么時(shí)候站到了身后。我想:這次他要倒大霉了。上課鈴響了,操場(chǎng)上一下子變得寧?kù)o起來(lái)。

          教室篇

          上課了,你走到一間教室前,仔細(xì)聽,的確很安靜?赡阍僮屑(xì)看一看課桌下,你會(huì)嚇一跳。有幾個(gè)同學(xué)正在腳跟腳打仗呢?纯戳硗鈳讉(gè)同學(xué),她們先是來(lái)正面攻擊,發(fā)現(xiàn)明的不行,必須來(lái)暗的。于是互相用指甲戳對(duì)方。一會(huì)兒,老師出去了一下,教室里一下沸騰起來(lái),班長(zhǎng)和班干部大聲叫“安靜”也不管用。老師來(lái)了,拍了一下講臺(tái),可比班干部把嗓子都喊干了管用,教室一下子安靜起來(lái)。

          怎么樣,校園里的這兩處風(fēng)景線夠酷吧?

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 16

          在我們的校園里,有許多美麗的景物,但我最喜歡的是學(xué)校新建成的葫蘆園和文化石。

          開學(xué)第一天時(shí),一進(jìn)學(xué)校,我就發(fā)現(xiàn)校園里多了一道美麗的風(fēng)景線,那就是葫蘆園。從遠(yuǎn)處看葫蘆園是個(gè)長(zhǎng)條形,上面長(zhǎng)著密密麻麻的碧綠的葉子,當(dāng)微風(fēng)一吹,它們就翩翩起舞,仿佛在招呼過(guò)往的人們欣賞它,當(dāng)我走進(jìn)葫蘆園,發(fā)現(xiàn)里面結(jié)出了一個(gè)個(gè)又大又圓的葫蘆,真是形狀各異呀!你看,這邊長(zhǎng)著長(zhǎng)頸葫蘆,那里長(zhǎng)著瓢葫蘆。它們有的長(zhǎng)、有的短、有的胖、有的瘦。它們的顏色也不一樣,有的青中帶白、有的全身翠綠、有的帶有花紋、有的點(diǎn)上了幾個(gè)斑點(diǎn)。再看那粗細(xì)纏繞的'藤條,細(xì)的像一根根繩子,粗的如同我的手腕。還有的像剛煮完的方便面一樣,變化莫測(cè),讓我留連忘返。這一別致的景觀給我的校園增添了無(wú)窮的色彩。

          再來(lái)說(shuō)一說(shuō)文化石吧!文化石象征著知識(shí)的力量,在文化石兩邊和中間涌出清涼的水,下面是小池子,里面有許多花花綠綠的石頭,水里幾條金魚自由自在的游著。在石頭縫里還藏著幾只小青蛙。我真喜歡它們呀!

          別看校園增添了這么一個(gè)個(gè)的小小的葫蘆園和文化石。它卻給我們的校園生活帶來(lái)了清涼,帶來(lái)了綠色,更帶來(lái)了無(wú)限的遐想。也讓我們?cè)谡n余時(shí),一看到它們就緩解了些許學(xué)習(xí)上的疲勞。朋友們,聽了我的介紹,你是不是也覺得我們的校園很美麗呢?歡迎大家到曙光小學(xué)來(lái)做客。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 17

          走在路上,大大小小的風(fēng)景,會(huì)讓心里產(chǎn)生不同的感覺,在我小學(xué)畢業(yè)時(shí),走在頒獎(jiǎng)臺(tái)上的感覺,令我難以忘懷。

          心里緊張又高興,不時(shí)搓著那即將領(lǐng)下獎(jiǎng)狀的手,經(jīng)過(guò)陰暗的階梯,走上的是一片光彩的獎(jiǎng)臺(tái),當(dāng)時(shí)的我看著看著臺(tái)下的老師、學(xué)弟妹們,心想:這將是我在小學(xué)畢業(yè)前最后的'一個(gè)獎(jiǎng),最光榮的時(shí)刻!所有師生的目光集中在自己的身上,親手接下校長(zhǎng)頒的獎(jiǎng)狀,嘴角不知不覺的上揚(yáng),就這樣,在敬禮過(guò)后,走下了獎(jiǎng)臺(tái),因興奮而發(fā)抖的手在停止前就得再舉起來(lái)擦自己的眼淚了,因?yàn)楫厴I(yè)典禮也結(jié)束了。

          走在散了場(chǎng)的典禮,找不到歡樂(lè)的氛圍,然而留下的,就只剩擁抱著空虛的寂寞,東倒西歪的椅子、散落一地的氣球、不時(shí)從入口處吹進(jìn)的寒風(fēng),結(jié)束了,多希望這典禮能一直進(jìn)行而不停止,再次走上獎(jiǎng)臺(tái),感覺很奇特,明明是同一條路,帶給心里的感覺卻截然不同,臺(tái)下空無(wú)一人,只有孤獨(dú)來(lái)捧場(chǎng),帶來(lái)安靜的掌聲,突然,聽見了一個(gè)聲音,它正叫著我的名字,走到了聲音的來(lái)源,我才發(fā)現(xiàn),自己走過(guò)的并不是什么空虛的走道,只是單純的禮堂,在我眼前的,是一個(gè)又一個(gè)的祝福,將悲傷與寂寞粉碎,空虛的心靈頓時(shí)被溫暖塞滿,我走出了禮堂,走向了微笑迎接我的未來(lái)。

          走在充滿種種困難的人生一路上,我走完了第一段的平原,接下來(lái)面對(duì)的是一連串崎嶇不平的山路,我要克服它,勇氣是我的矛,祝福是我的盾,有了它們,我會(huì)排除萬(wàn)難,走在路上、人生的路!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 18

          成長(zhǎng),是心中最美的一道風(fēng)景線。

          ——題記

          成長(zhǎng)是一灣小小的清泉,叮叮咚咚,歡快地流淌著。所有所有的往事,隨著水流被不經(jīng)意地埋沒(méi)。當(dāng)某一天我們突然拾起這片記憶時(shí),我們會(huì)感覺多么慶幸。那份關(guān)于成長(zhǎng)的記憶,一直被我們深藏著。順著成長(zhǎng)的足跡,我們一步步走到了今天。作為一個(gè)初三學(xué)生,有許許多多的苦要我們?nèi)グ,去拼。有時(shí)候,感覺自己的天空是一片灰霾。升學(xué)和畢業(yè)的壓力不斷壓向我們。是什么時(shí)候開始面對(duì)張張的試卷已經(jīng)毫無(wú)感覺了呢?是什么時(shí)候開始學(xué)會(huì)跌倒就要馬上爬起來(lái)奮力追趕呢?已經(jīng)忘了。

          每每看著同學(xué)們?cè)谂艿郎媳M情揮灑著青春的熱情與汗水,跑起來(lái)那種如風(fēng)般的氣息讓我有一種說(shuō)不出的`感動(dòng)與安慰。其實(shí)仔細(xì)想想,成長(zhǎng)的哪個(gè)階段不是苦中帶樂(lè)呢?既然是這樣,那我們就積極點(diǎn),快樂(lè)點(diǎn),努力點(diǎn)。成長(zhǎng),加油!

          每個(gè)人的天空不可能總是晴朗,也會(huì)有陰霾的時(shí)候。我們所經(jīng)歷過(guò)的許許多多的不愉快,會(huì)在某一天早晨起來(lái)的時(shí)候煙消云散。就像饒雪漫寫過(guò)的一段話:“風(fēng)吹疏竹,風(fēng)過(guò)而竹不留聲;雁渡寒潭,雁過(guò)而潭不留影;而那些不快樂(lè)的,始終會(huì)消失……!背砷L(zhǎng),也是一種學(xué)會(huì)遺忘的過(guò)程。把那些不愉快的都忘了吧,我們都會(huì)好好的……

          成長(zhǎng)是我們生命中的一種不可磨滅的印記。無(wú)論是快樂(lè)悲傷,這些一切一切過(guò)去之后,我們?cè)贀Q另一個(gè)角度去看,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那么美好,一如窗外那道美麗的風(fēng)景線。

          美好如初。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 19

          今天早上,我懶懶從被窩里爬起來(lái),今天真熱,我看著窗戶外面的大樹,仿佛夏天的燥熱一下子減去了許多,像溫柔的笑精靈一樣跳躍著。

          媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要買冰棒,我急忙說(shuō)要。一下去,只見一個(gè)清潔工穿著薄薄的衣服,汗水像一顆顆珍珠,臉黑乎乎的,衣著樸素。突然一個(gè)身影出現(xiàn),扔了一個(gè)紙巾就揚(yáng)長(zhǎng)而去,清潔工面帶微笑的說(shuō):“請(qǐng)把地上的紙巾?yè)炱饋?lái)好嗎?”

          “為什么?你可是地位低賤的清潔工,叫我揀,哼!”那個(gè)人傲慢地說(shuō),說(shuō)完就走了。

          清潔工慢慢地彎下腰撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她的手像干涸的水。幾個(gè)圍觀的.青年附和說(shuō):“這樣的事本來(lái)就是你做的,要不然還要清潔工干嘛?”她在一旁繼續(xù)工作著,眼睛里流出淚水。一個(gè)小孩用優(yōu)質(zhì)的聲音說(shuō)道:“阿姨您別哭,媽媽說(shuō)總哭會(huì)不好的!鼻鍧嵐崦⒆拥念^,輕聲說(shuō)了一句謝謝,然后讓那孩子快回家。這讓我的心溫暖許多,于是我去小店賣冰棒,買完冰棒我快步回家,拿出錢來(lái)給媽媽,少了。媽媽叫了起來(lái),有沒(méi)有掉在店里。我回去一看,道路一旁有一個(gè)清潔工站在那里,好像在等人。我走上前去。清潔工說(shuō):“小朋友,這是你的錢,拿著,別再丟錢了。”

          烈日下,清潔工拾金不昧任勞任怨的形象在我心中高大起來(lái),構(gòu)成了一道亮麗的夏日風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 20

          清晨,當(dāng)我們跨進(jìn)校園,就能看到操場(chǎng)最里面的舞臺(tái)那一部分,有兩棵高大挺拔的木棉樹。

          那舞臺(tái)是用紅色的瓷片圍砌而成的,形狀是半橢圓形。舞臺(tái)兩旁有樓梯,舞臺(tái)背面是用彩色的瓷片鋪成的一幅畫的瓷片鋪成的一幅畫,是兩個(gè)少先隊(duì)員正在對(duì)五星紅旗敬禮,上面還有閃閃紅星四個(gè)大字。舞臺(tái)的.中央,有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿,旗桿上面掛著一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗。舞臺(tái)兩旁是木棉樹,也叫英雄樹,他們既像兩位士兵守衛(wèi)著舞臺(tái),又像兩把雨傘為舞臺(tái)遮風(fēng)擋雨。木棉樹的樹干又粗又壯,上面長(zhǎng)滿了小刺,摸上去就像摸到仙人掌一樣痛。木棉樹的葉子隨著不同的季節(jié)也會(huì)換上不同顏色的衣服。春天,木棉樹的葉子是嫩綠嫩綠的,像一把把小扇子。這時(shí),也是木棉樹開花的季節(jié),這木棉樹,開滿了密密層層的艷紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下就像兩座噴花的飛泉!春光,竟會(huì)這樣地飽滿,這樣的燦爛!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量,都盡情地釋放出來(lái)了!我情不自禁地在花下贊嘆。夏天,木棉樹的樹葉變成了深綠色的,像一顆顆綠寶石。秋天,葉子脫下了碧綠的衣服,換上了金黃的外套,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整棵樹就像一座金山。微風(fēng)吹來(lái),紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉從樹上飄落下來(lái),像一只只金蝴蝶在飛舞,落到地上后,又大地鋪上了一層金黃的地毯。

          我愛我的校園,更愛校園那美麗的風(fēng)景線!

          四年級(jí):江心怡

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 21

          人生猶如一列飛馳的列車,途中的每個(gè)站點(diǎn)都有著各自的風(fēng)景,一旦錯(cuò)過(guò)了便不再擁有。

          現(xiàn)在,我所?康模俏业闹袑W(xué)之旅。有人說(shuō):中學(xué)是繁忙的,枯燥的,每天重復(fù)著同樣的事——埋頭于題海之中。但我認(rèn)為,中學(xué)之旅是充實(shí)而美好的,因?yàn)槟抢镉忻利惖娘L(fēng)景……

          “叮鈴鈴”自行車的鈴聲時(shí)常響起在小巷中,這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路,我喜歡小巷還因?yàn)樗纳钐幱形姨貏e喜愛的味道——魚湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。

          每次拐入小巷,都會(huì)聞到撲鼻而來(lái)的面香,還有那百聞不膩的吆喝“魚湯面一碗,請(qǐng)里邊坐……”面店老板是位挺著大肚子的'中年大叔,他身著藍(lán)大褂,一邊應(yīng)答著客人的需求,一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺,再放入裝著沸騰水的大鍋中,又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗,加上一大舀子熬得濃稠的魚湯,大約1分鐘左右面條浮上水面,漏勺抄起面條倒入準(zhǔn)備就緒的大碗中,與魚湯進(jìn)行了親密接觸的面條變得更加順滑,讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口,面,柔滑、勁道,湯,鮮香、可口,那滋味更是讓我流連忘返。

          味美價(jià)廉的面條、憨厚老實(shí)的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著絡(luò)繹不絕的客人,也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 22

          說(shuō)起她,可不就是一個(gè)未來(lái)的superstar嗎?她活潑可愛,是班上公認(rèn)的歌后;她品學(xué)兼優(yōu),是不可多得的好學(xué)生;她個(gè)性獨(dú)特,是班上亮麗的風(fēng)景線。

          先說(shuō)說(shuō)她唱歌吧。你來(lái)到我們班上,就可以聽到?jīng)]有半點(diǎn)走音的歌曲,要不是那個(gè)自封“歌神”的TF在搗亂的話,聽她唱歌,你會(huì)為自己沒(méi)有買票就欣賞到如此動(dòng)聽的歌曲而慶幸!哎呀!真是怎么聽怎么舒服!不僅如此,她還特喜歡唱日語(yǔ)歌,(都是因?yàn)樗矚g看《柯南》盡管是日語(yǔ),歌詞也一點(diǎn)不含糊,(雖然誰(shuí)也聽不懂)。真羨慕她,天生一副好嗓子。我想,如果“超級(jí)女聲”在重慶開賽區(qū)的.話,我會(huì)第一個(gè)去給她加油。

          再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)在班上是數(shù)一數(shù)二的,每次都考得很出色,特別是數(shù)學(xué)。是老師特別看好的學(xué)生之一。年年都是“三好學(xué)生”的她,古箏可謂是到了出神入化的地步。已經(jīng)考到了業(yè)余組的最高等級(jí)!在她身上,處處都值得人羨慕。

          最后,還別忘了說(shuō)說(shuō)她獨(dú)特的性格。她是性格獨(dú)特,經(jīng)常我行我素,從不做隨聲附和的人。這一點(diǎn)我最欣賞了。不管是什么人,只要是不對(duì)的,她都會(huì)立刻提出來(lái)。從不說(shuō)三道四,不做墻頭草,是我和她共同的想法。

          這么稀有的superstar是誰(shuí)呢?你聽好了,她的小名叫兔兔。ㄔ谶@里叫“天使-安琪兒”)

          什么?你想要她的簽名照?人家忙著呢!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 23

          走進(jìn)校園,一派生機(jī)勃勃的景象。中央大道兩旁綠樹成蔭,郁郁蔥蔥。樟樹就像守衛(wèi)家園的士兵。中央大道兩旁矗立著幾座教學(xué)樓。

          不管天氣是冷是熱,他們總是堅(jiān)守崗位。他們?yōu)閷W(xué)生擋風(fēng)雨和烈日。他們的精神太感人了!它們已經(jīng)成為校園里的一道美麗風(fēng)景。

          中央大道旁的教學(xué)樓像巨人一樣站在那里,看著學(xué)生們不斷成長(zhǎng)。這不是一個(gè)風(fēng)景區(qū)嗎?

          放學(xué)后,食堂變得熱鬧起來(lái),這更吸引了我。學(xué)生們排成整齊的.隊(duì)伍來(lái)到食堂,按時(shí)吃飯,吃了一頓禮貌而漂亮的飯,然后按照規(guī)定把臉盆放在門口。一切似乎井然有序。這不是一道美麗的風(fēng)景嗎?

          教學(xué)樓旁邊有各種顏色的非常美麗的花。站在花叢中,聞著花香,仿佛置身于一個(gè)鮮花盛開的世界。這就是校園的美麗景色。

          在體育課上,一些人跑步,一些人跳躍,一些人玩運(yùn)動(dòng)器材,另一些人打籃球。玩了一會(huì)兒之后,隨著一聲尖叫,大家都停了下來(lái)。最初,一個(gè)男孩跑了,摔倒了。學(xué)生們跑過(guò)去,一些人關(guān)切地打招呼,一些人拿一張紙蓋住男孩的破皮,一些人幫他到醫(yī)務(wù)室。多么純潔的友誼。《鄤(dòng)人的畫面。∵@已成為校園里令人感動(dòng)的一幕。

          看看窗戶這么干凈。一幅畫出現(xiàn)在我面前。學(xué)生們正在仔細(xì)地擦窗戶。

          校園景色多彩生動(dòng)。看,校園的景色多美!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 24

          迎著秋日和煦的陽(yáng)光,伴隨著小鳥清脆的歡唱,我們學(xué)校傳來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)的陣陣歡呼聲和加油聲。

          只見操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),人山人海,開幕式這個(gè)多姿多彩的姑娘上場(chǎng)了。校徽隊(duì),鮮花隊(duì),紅旗隊(duì)……。各班精心準(zhǔn)備的方陣也出場(chǎng)了。只見方陣?yán)锿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)露著燦爛的.笑臉,精神抖擻地走過(guò)了主席臺(tái),展示出最精彩的我。

          精彩無(wú)需等待。跑道上離弦的箭;沙堆上輕盈的一躍;密不可擋的長(zhǎng)繩;奮力一擲的實(shí)心球……都有運(yùn)動(dòng)員們的身影,可我最難忘的還是我們班上的拔河。

          賽場(chǎng)上,我們班的“大力士”躍躍欲試,準(zhǔn)備就緒;⒁曧耥竦囟⒅鴮(duì)方。“嘟~”隨著口哨聲,我們班咬緊牙齒,咧牙咧嘴奮力地拉著,只見中間的紅布調(diào)皮地溜到這溜到那兒,實(shí)力不爭(zhēng)上下,個(gè)個(gè)都不甘示弱,想為班級(jí)爭(zhēng)光。周圍的同學(xué)們擠成一堵墻,水泄不通,“加油!加油!”加油聲此起彼伏,排山倒海的加油聲一潮高過(guò)一潮,響徹天空。漸漸地,漸漸地,紅布移到了對(duì)手那兒,我們堅(jiān)持著,加足了勁兒,拿出吃奶的力氣拼搏著,可毽子還是調(diào)皮極了!我們班的“大力士”,對(duì)手卻是歡呼雀躍,雖然我們班戰(zhàn)敗了,但我們的團(tuán)結(jié)堅(jiān)不可摧!

          運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,我們雖不可“次次奪冠”,但也是“季季奪冠”,入場(chǎng)式和繩操都取得了很好的成績(jī)哦!陽(yáng)光蕩漾在我們的心中,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)必將成為秋日校園里一道靚麗的風(fēng)景線!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 25

          在我們的校園里,美麗的風(fēng)景隨處可見。

          教室里,上課的老師在講臺(tái)上大聲的講著一道頗有難度的數(shù)學(xué)題。同學(xué)們?cè)谙旅嫱χ毖鼦U一雙雙有神的眼睛正盯著黑板。你再仔細(xì)看一看他們的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些有神的小眼睛正閃爍著智慧的'光芒。這,不就是一道風(fēng)景線嗎?

          “叮鈴鈴”下課鈴聲響起來(lái)了。老師下課后離開教室。但一瞧學(xué)生們,似乎還在數(shù)學(xué)的海洋中暢游呢!一會(huì)兒,同學(xué)們終于離開了數(shù)學(xué)的海洋。這時(shí),一兩個(gè)同學(xué)站在走廊上眺望遠(yuǎn)方。大部分學(xué)生在為下一節(jié)課做課前準(zhǔn)備。另一部分未將數(shù)學(xué)題弄懂的同學(xué)則在向一些明白了這道題請(qǐng)教。這,又是一道美麗的風(fēng)景線。

          看完了教室里的風(fēng)景,讓我們?cè)賮?lái)看一看操場(chǎng)上的風(fēng)景吧!

          看,一些同學(xué)正在打籃球呢!這會(huì)兒,球正在一個(gè)高個(gè)子手中,只見他一個(gè)投籃,籃球以一道優(yōu)美的弧線落入球欄。漂亮!球進(jìn)了。哈,看了籃球后,讓我們轉(zhuǎn)移視線,來(lái)到乒乓球桌上。幾個(gè)同學(xué)正在看呢。只見球從這邊到了那邊,又從那邊到了這邊。看來(lái)同學(xué)們的乒乓球技術(shù)還挺不錯(cuò)呀!但如果你認(rèn)為這就是操場(chǎng)最美的一道風(fēng)景線的話,那你可就錯(cuò)了。

          最美的風(fēng)景自然是同學(xué)們?cè)诘诙?jié)課下課時(shí)搞的課間大活動(dòng)了。

          只見同學(xué)們隨著動(dòng)感的節(jié)奏在做廣播體操,真是整齊如一、青春洋溢啊!在廣播操后,便是我們的跑操時(shí)間,同學(xué)們邊跑邊喊出響亮的口號(hào),真是聲聲震人。

          我們的校園中還有許多的風(fēng)景,當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)校園中到處都是靚麗的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 26

          我們也曾經(jīng)在大白天里,聽到別人在說(shuō)白日夢(mèng)。

          我們也曾經(jīng)想象著,當(dāng)那些故事全部都被揭開的時(shí)候,剩下的底子又變成了什么?也許其實(shí)那些故事本身就沒(méi)有什么很大的意義,只是他們?nèi)祟惤o賦予的特殊含義罷了。

          曾經(jīng)我們?cè)谝黄馉渴秩コ曰疱仯?jīng)我們一起逛街去游玩,那些快樂(lè)的回憶和時(shí)光都變得越來(lái)越短暫,當(dāng)你熬過(guò)了時(shí)間,當(dāng)你度過(guò)了那么漫長(zhǎng)的歲月之后,你才發(fā)現(xiàn)原來(lái)每一次專注都是美。

          等你長(zhǎng)大之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)數(shù)的童年回憶漸漸的涌入你的腦海,即便是從前你一直都不愿意去回憶過(guò)去,你覺得那些其實(shí)并不好,因?yàn)橐恢倍己懿豢澳阆矚g長(zhǎng)他的這個(gè)過(guò)程。有沒(méi)有感覺這個(gè)時(shí)候的你就像陳念,那么渴望熬過(guò)高考之后迎接北京的日子,那么渴望能夠迅速長(zhǎng)大可以保護(hù)自己。

          終將有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西都已經(jīng)變得不一樣了。

          也許是因?yàn)檫@個(gè)現(xiàn)實(shí)生活想象的世界不一樣,又或許是因?yàn)樵谀隳晟贌o(wú)知的'時(shí)候,你的想象本來(lái)就是出了偏差的。但是現(xiàn)在的你認(rèn)識(shí)到這一切的偏差,你并不能有什么機(jī)會(huì)去改正。你甚至可以眼睜睜的看著你的理想和信念漸漸的化成泡沫粉碎在你的眼前,可是卻并沒(méi)有任何的辦法。

          你在這座大城市里第一次體會(huì)到無(wú)能為力是什么感覺。

          后來(lái)你身邊見到了來(lái)了很多人,你不知道他們的視頻會(huì)議到底有多么長(zhǎng),但是最可以有耐心等待。那樣安靜的,你也許在別人眼里就好像是一道美麗的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 27

          我家有一道獨(dú)特的風(fēng)景線,大家肯定都沒(méi)有,因?yàn)槲壹谊?yáng)臺(tái)大……大家應(yīng)該猜出是什么了吧,沒(méi)錯(cuò)就是陽(yáng)臺(tái)上的花花草草。

          我家陽(yáng)臺(tái)上的“顧客”可多了,可我覺得有特點(diǎn)的只有:杜鵑、茉莉、蘆薈和米蘭。米蘭花大家不一定知道,就讓它來(lái)自我介紹吧:hi,我是米蘭花網(wǎng) ,大家如果不知道我為什么叫這個(gè)名就聽聽這句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),哥開的不是花,是“小黃米”。哈哈,它開的就是一個(gè)一個(gè)的黃豆豆。

          在我家陽(yáng)臺(tái)這個(gè)大舞臺(tái)上,不同的天氣這個(gè)舞臺(tái)上的主角也不一樣,如:在大風(fēng)季節(jié)主角就是茉莉,它讓風(fēng)把它的清香散發(fā)的淋漓盡致,讓我家每個(gè)角落都帶著這股清香。米蘭花也不落后,它也讓風(fēng)把它的`“小黃米”撒到天上,如果這時(shí)你去看天,會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小黃米”在天空上,就像天女撒下的“小小花朵”,分外美麗。

          在下雨天,杜鵑花在雨中傲然獨(dú)立。如果雨后你再去觀看,會(huì)發(fā)現(xiàn)杜鵑花上有一顆顆晶瑩剔透的小水珠,而且杜鵑花就像被雨水刷洗了一樣,更加好看了。

          在干旱時(shí)期,所有的花朵都黯然失色,只有蘆薈還在掙扎著向上生長(zhǎng),可不要以為它在做無(wú)用功,其實(shí)在這種壞天氣里,它生長(zhǎng)幾個(gè)月后會(huì)增長(zhǎng)好幾倍呢!看上去真像一個(gè)挺拔著腰板的將軍。

          這些奇異的花朵在我家陽(yáng)臺(tái)上組成了一組美麗而華貴的風(fēng)景線。使我家倍增風(fēng)采。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 28

          在我們校園里有很多美麗的風(fēng)景線,比如說(shuō):校園里的銀杏樹,教學(xué)樓里的朗朗書聲。而我要講的是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,籃球場(chǎng)上的那些運(yùn)動(dòng)健兒。

          在運(yùn)動(dòng)場(chǎng),總有人在不斷的在奔跑。仿佛這是他的天命,在下個(gè)月,我們學(xué)校將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班有很多人都報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些項(xiàng)目,在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我憑著一腔熱血也報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目,只可惜沒(méi)有拿到名次,為班級(jí)爭(zhēng)光。今年,我的好朋友也報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目。我希望他能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一展風(fēng)姿,奪得好名次。

          在籃球場(chǎng)上,總有一些拼命三郎揮汗如雨,我雖然海拔不夠高,但也是其中的一份子,更有甚者,見到心儀的女孩子,一舉中了三分球,還是個(gè)空心。在過(guò)去的一年里,我們?yōu)榛@球,遲過(guò)到,扣過(guò)班分,寫過(guò)檢討書。而我們卻不改對(duì)籃球的熱情。這是我這一生都不會(huì)改變的興趣。而我也希望更多人來(lái)愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),而不只是渴望成為喬丹那樣傳奇的人,卻從未付諸行動(dòng)。

          我們學(xué)校里的銀杏樹是最漂亮的。只有在秋天才別有一番風(fēng)味,樹葉變得金燦燦的,就像一把把金扇子,讓人心醉。落下時(shí)又像是一個(gè)個(gè)蝴蝶翩翩起舞。這是一種形態(tài)的演變,也是精神品質(zhì)的'一種升華。落在地上又像漂泊在外的游子,回到故鄉(xiāng),落葉歸根回到大地母親的懷抱。銀杏樹是植物化石的一種古老品種。

          這是我們共同的校園,也是我們?nèi)甑纳,匯集的地方,在這里我們將漸漸走向成熟,不再稚嫩。我們?cè)谶@里相逢,相遇,相知。也是我們的黃金三年的度過(guò)的地方。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 29

          風(fēng)箏,劃過(guò)湛藍(lán)的天空,留下了它的風(fēng)采。雨,浸潤(rùn)干燥的空氣,留下了它的濕潤(rùn)。當(dāng)我們?cè)谶@世界上做出一件有益的事情,你是否也會(huì)發(fā)覺,因?yàn)槲覀兊拇嬖,?gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線。

          曾聽到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩,游手好閑,不學(xué)無(wú)術(shù)。有一天,心中的'一個(gè)小邪念驅(qū)使他偷了一個(gè)婦人的錢包。不過(guò)被婦人發(fā)現(xiàn)了,抓住了他。婦人很氣憤,指著他的鼻子罵。路人都圍了過(guò)來(lái),男孩的眼圈紅了。就在這時(shí),另一個(gè)婦女走來(lái),說(shuō)她是男孩的母親,希望她能夠放過(guò)男孩,并愿意雙倍賠償她的損失。男孩被解救了。他對(duì)救他的婦女感激不盡,并想:我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答這位素不相識(shí)的阿姨……他終于實(shí)現(xiàn)了愿望,可他卻在這時(shí)得知,那位婦人已經(jīng)去了另一個(gè)世界……

          細(xì)細(xì)品味,人世間,真情的構(gòu)成是最簡(jiǎn)單的,但也是最難得的。有時(shí),一句話,一個(gè)舉動(dòng),就有可能改變一個(gè)普通人的人生。但是所難辦到的是,你愿不愿意說(shuō)出這一句話,愿不愿意去實(shí)現(xiàn)這一舉動(dòng)。若干年后,那個(gè)被你挽救過(guò)的人,會(huì)對(duì)你無(wú)意的付出,以他所有的恩情予以回報(bào)。然而從你改變他的那天起,他的心就會(huì)像本來(lái)沒(méi)有風(fēng)采的天空,沒(méi)有水分的空氣而變化到多了一個(gè)風(fēng)箏的彌補(bǔ),多了一滴水的填充,從而多了一顆愛心,多了一道美麗的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 30

          早上出門上學(xué),聽到的不是鳥語(yǔ),而是煩人的變壓器吱吱亂叫的聲音;聞到的也不是花香,而是令人眩暈的汽車尾氣。

          路上,幾口井似乎沒(méi)戴“帽子”,露出“血盆大口”等著你去“地底旅行”。馬路旁,清潔工在前邊熱火朝天地工作,后邊就有一群“忍者”饒有興趣地四處扔“飛鏢”,可謂“收支平衡”。再往前走,一排排垃圾箱列隊(duì)向你表示歡迎,敬候你的“檢閱”。既然是閱“兵”儀式,自然少不了演出。演出內(nèi)容豐富多彩,包括蒼蠅恰恰舞,蚊子大合唱,還可以看見雜七雜八的物品進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),不,應(yīng)該說(shuō)是魔術(shù)大表演。

          來(lái)到大橋底下,可以享受到免費(fèi)的“文化快餐”:有廣告、招聘信息,還有某些“畫圣”的涂鴉之作,把橋柱包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),活像木乃伊一般。尤其是那些不堪入目的廣告,搞不好就能讓你進(jìn)入“激情燃燒的歲月”。

          過(guò)了橋,走上通往學(xué)校的小道,但見老鼠尸體遍地。遠(yuǎn)看像是拜在地上祈禱著什么,走近一瞧才發(fā)現(xiàn)是另一番景觀:有的腦漿迸裂,涂了一地;有的.肚皮開口,露出紅色的東西,形如火山噴發(fā),真是蔚為壯觀。

          最有趣的是離學(xué)校側(cè)門僅一箭之遙的地方,枯藤竟順著電線桿爬到了電線上,要和電線來(lái)一個(gè)“第一次親密接觸”。

          這就是我每日的見聞――獨(dú)特風(fēng)景線,日后若有哪位有心的商人把它辦成了旅游景點(diǎn)或是旅游勝地,一定不要忘了告訴小弟一聲。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 31

          有的同學(xué)喜歡校園,是因?yàn)樾@非常美觀、潔凈。有的同學(xué)喜歡校園,因?yàn)樗錆M歡樂(lè),而我喜歡校園,是因?yàn)樾@的四季充滿了活力。

          春天,校園萬(wàn)物復(fù)蘇。圍墻角下的小草悄悄的探出頭來(lái)看同學(xué)們游戲,柳樹姐姐也染綠了頭發(fā),愛打扮的`桃樹妹妹也給自己卡上了粉紅的發(fā)卡,校園到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

          “知了”“知了”隨著知了的叫聲,夏姑娘悄悄來(lái)到了校園,校園中間有幾棵槐樹,枝繁葉茂,密密層層,像是給同學(xué)們撐起了幾把綠絨大傘,為同學(xué)們遮擋炎炎烈日,同學(xué)們有的在樹陰下乘涼,有的在樹下津津有味地講故事,還有的做游戲……那歡樂(lè)的笑聲久久的蕩漾在操場(chǎng)上空。

          一樹枝菊花開了,好像綻開了一張張笑臉。哦,原來(lái)是秋天到了!乍一看,到處都是金黃色的,一陣陣秋風(fēng)吹過(guò),樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái),好像一只只蝴蝶翩翩起舞。在我們心中秋天最具有特色的游戲就是“斗寶根”,瞧!他們一個(gè)個(gè)玩的多開心呀!

          轉(zhuǎn)眼間,冬天又到了,下雪了,整個(gè)校園變成了粉裝玉砌的世界,讓人感到神清氣爽,早晨來(lái)到學(xué)校,早有許多同學(xué)到校,他們都在掃雪,到處是一片和諧的景象……

          我愛校園的四季,因?yàn)樾@的春夏秋冬,每一個(gè)季節(jié),無(wú)不給人以生機(jī)勃勃的景象,讓人倍感精神振奮,充滿無(wú)限動(dòng)力……

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 32

          每一個(gè)校園里都有許許多多靚麗的風(fēng)景線,比如溫馨的教室、有趣的小樹林、滿是知識(shí)的圖書館等等。而我心中的校園風(fēng)景線是寬闊的操場(chǎng)、迷人的籃球場(chǎng)和紅紅的跑道。

          操場(chǎng)位于整個(gè)校園的.最中心。在下課時(shí)有許許多多的同學(xué)經(jīng)常到這里玩耍,他們有的踢毽子,有的追逐打鬧,有的跳繩,開心極了!學(xué)習(xí)的煩惱似乎瞬間煙消云散,成長(zhǎng)中的我們就是無(wú)憂無(wú)慮,在天地間自由飛翔。尤其中午時(shí),這里的人最多,當(dāng)你去踢足球的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),腳下是翠綠的人工草皮,仿佛那是綠油油的海洋,把足球踢飛了的時(shí)候,那就是一條小飛魚,在空中快活地遨游。

          籃球場(chǎng)是我們男生獨(dú)有的風(fēng)景線。它位于操場(chǎng)的左邊,地板是純木色的,所以這里著實(shí)充滿了大自然的氣息。當(dāng)你奔跑起來(lái)時(shí),隱隱之中會(huì)發(fā)現(xiàn)地板的顏色隨之變化,五彩斑斕的,宛如一道美麗的彩虹。我們男生運(yùn)動(dòng)者,獨(dú)享這變換斑斕的美。

          跑道是拼搏的風(fēng)景線。每當(dāng)學(xué)校有運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)候,各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們?cè)谂艿郎峡炭嘤?xùn)練,努力拼搏,勇爭(zhēng)第一?矗〖t色的跑道上,他們好像一只只迅猛的獵豹飛馳而過(guò),為校園勾畫了一筆筆靚麗的色彩。

          這就是我心目中的校園風(fēng)景線,每一道風(fēng)景線都印有我的足跡,每一道風(fēng)景線都留存了兒時(shí)的記憶,每一道風(fēng)景線都承載了老師的汗水與心血,我愛你,這美麗的校園!我的家!

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 33

          冬去春來(lái),又是一個(gè)植樹節(jié),我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,來(lái)到了曲江公園。

          曲江公園讓我耳目一新,小橋流水,綠樹成蔭,鮮花遍地,老人們伴著悠揚(yáng)的琴聲在練功.這么美麗的公園,我們要在哪兒栽樹呢?就在這時(shí),一位技術(shù)指導(dǎo)人員笑每們瞇瞇地向我們走來(lái).他帶我們走過(guò)了一座小橋,來(lái)到了一片未開墾的農(nóng)田。

          這片農(nóng)田邊上有一條小河,河水清澈明亮,河邊上有一叢水草.技術(shù)指導(dǎo)人員撿起一根樹枝,在地上用圈給我們規(guī)化位置。心急的我迫不及待地用力把鐵鍬插進(jìn)土里,握著鍬柄用力一翹,地上出現(xiàn)了一個(gè)圓坑,我再次把鐵鍬往土里一插,這次可沒(méi)上回那么幸運(yùn),不知碰到了什么硬東西,鍬面一震,我倒像泄了氣的皮球,無(wú)精打采.這時(shí),“智多星”居偉順手拿起一把小鏟,把四周的土鏟去,露出一個(gè)紅石塊,居偉又輕輕一搖,終于被挖出來(lái).

          挖坑是體力活,放樹可是個(gè)技術(shù)活.居偉把樹苗放在坑里,我退后了幾步,有點(diǎn)兒歪,“往左,往左,往右!苯K于把樹放直了。到了培土的`時(shí)候,培土可是關(guān)鍵,細(xì)心的沈保民用手把土塊握碎,埋在樹根處,不一會(huì)兒,便填完了坑.我們又用小鏟拍實(shí),形成了碗口狀.

          該到最后一步澆水了,吳浩拿起水桶就往樹上澆,“智多星”居偉連忙攔住了他,“這水得慢慢澆”。說(shuō)著拿過(guò)水桶,給樹澆起水來(lái),中間慢慢下沉,水也沒(méi)有流失,讓小樹慢慢吸收.

          在回家的路上,我想象著:那棵小樹,十年之后,茁壯成長(zhǎng),綠化家園,說(shuō)不定還會(huì)成為一道美麗的風(fēng)景線。

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 34

          美麗的大自然是一道波瀾壯闊的風(fēng)景線;孩子們擁有的是一道天真爛漫的一道風(fēng)景線;助人為樂(lè)是一道無(wú)私的風(fēng)景線。而我覺得,父母勤勞的身影是一道獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景線。

          在以前,每到下雨天爸爸媽媽就會(huì)很早的來(lái)接我們,他們會(huì)焦急地拿著才在學(xué)校門口張望。那時(shí)候,我還小并沒(méi)有體會(huì)到父母送傘的真正含義。直到那一次我才明白。

          有一次,我們放學(xué)的時(shí)候下著雨,不少家長(zhǎng)都在外面等著放學(xué)。我一出校門就找到了我的媽媽,我看到她雖然打著雨傘但也淋到了雨,并且很冷。她完全可以把傘交給我的老師讓我打著傘自己回家,但是他沒(méi)有,他選擇了等著我。

          那一刻我明白了,父母送的不僅僅是傘,還是對(duì)我們的愛心。家長(zhǎng)們拿著的一個(gè)個(gè)傘為我們撐起一片天空,那是最美麗的天空,那是最美麗的風(fēng)景線。

          在那個(gè)春暖花開的季節(jié),他們沒(méi)有去欣賞粉嫩的花朵,沒(méi)有去欣賞飛舞的櫻花;在陽(yáng)光明媚的季節(jié),他們沒(méi)有去感受夏季的涼爽,沒(méi)有去感受海灘的'舒適;那秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié),他們沒(méi)有去欣賞飽含深情的楓葉,也沒(méi)有去欣賞充滿溫情的夕陽(yáng);那銀裝素裹的季節(jié),他們沒(méi)有去享受飄飛的雪花,也沒(méi)有去享受雪的寂靜。應(yīng)為他們每天都在家中和辦公室中忙碌,全都是為了我們。

          這個(gè)風(fēng)景線,再也沒(méi)有任何東西可以取代,他是獨(dú)一無(wú)二的。多么美,多么動(dòng)人的一道風(fēng)景啊!傳遞著,傳遞著……

          尋找最美的風(fēng)景線六年級(jí)作文 35

          暑假到了,我回到了盼望已久的家鄉(xiāng),看到了我夢(mèng)寐以求想見的大海。

          在接近黃昏時(shí),我們迫不及待地來(lái)到了度假村。 剛下車就被眼前遼闊無(wú)邊的大海震撼,一望無(wú)際的藍(lán)色海面,和天空融為了一體,都分不清那個(gè)是大海那個(gè)是藍(lán)天,十分壯觀;看,那尚不可停下來(lái)的海浪一會(huì)兒輕柔地?fù)崦娜藗兊腵小腳,一會(huì)兒卻猛烈地?fù)襞闹C嫔系慕甘;黃昏下,金色的陽(yáng)光照在藍(lán)色的海面上金光閃閃,像金子撒在海面上一樣漂亮;海邊的人們追逐著浪花,與浪花一起嬉戲、打鬧。

          放眼望去,大海無(wú)邊無(wú)際,我仰頭望 ,夕陽(yáng)下的天空似乎比往常更有詩(shī)情畫意,它一會(huì)兒是一幅淋漓盡致的水墨畫,一會(huì)兒卻變成一只展翅欲飛的金色鳳凰,引人聯(lián)想翩翩,似乎進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻的世界!

          當(dāng)我光著腳丫子踩在沙灘時(shí),沙灘上的細(xì)小的小沙粒好像地毯一樣柔軟,用力一踩,沙子們調(diào)皮地跑上了我的小腳丫,癢癢的,好舒服呀!

          這邊,我又開始探索起大海的秘密來(lái)。海邊上不難發(fā)現(xiàn)有許多小貝殼。它們是那樣的精致,就像藝術(shù)品一樣。聽媽媽說(shuō)它們就像是大海的小寵物那樣小巧玲瓏?粗中睦镆活w顆美麗的小海螺時(shí),心底里是那樣的滿足和驕傲。這就是我的家鄉(xiāng),它是這樣美麗,這樣可愛,這樣氣勢(shì)磅礴。

          回家之后,當(dāng)我欣賞著爸爸為我拍下與浪花一起合影的照片時(shí),我覺得我的心還停留在那令我自豪的大海那邊。家鄉(xiāng)的大海永遠(yuǎn)是我夢(mèng)魂縈繞的地方!家鄉(xiāng)的大海永遠(yuǎn)是我心中最美麗的風(fēng)景線。

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