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《格列佛游記》高二讀后感5篇
《格列佛游記》高二讀后感1
我讀了一本美國斯威夫特寫的《格列佛游記》。
其中大人國和小人國的精彩故事讓我大開眼界，格列佛還去過飛島國，他在小人國里是一個大巨人，在大人國里他是一個小矮子，在飛島國里他是一個怪異人，我最喜歡慧骃國故事，我很羨慕主人公去過慧骃國，因為那里沒有任何“謊言”，沒有任何“欺騙”。現(xiàn)在的社會里充滿了許許多多的“謊言”，比如說現(xiàn)在有老人和小孩子跌倒，以前會有人去把他們扶起來，可是現(xiàn)在不同了，因為現(xiàn)在把他們扶起來如果他們受傷了的`話會說是你把他們推倒的，這樣別人會說你的，除了這些還有其它的事。格列佛在慧骃國里度過了 一段美好的時光，他完全融入這個社會，以至于與暗喻人類的耶胡交往時形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。
真希望我們的世界能減少一些“謊言”和“欺騙”。
《格列佛游記》高二讀后感2
這本書是英國作家寫的，寫得活靈活現(xiàn)，以至于讓我感覺整個事件就發(fā)生在我眼前。
格列佛是一個英國醫(yī)生，他喜歡航海，幾次因為翻船而讓他迷失了方向，于是，他開始闖蕩江湖，分別到了小人國、大人國、飛島國、慧馬國……
讓我感觸最深的是他在小人國和大人國的經(jīng)歷。在小人國的`時候，他是一個無比高大的巨人；在大人國的時候，他就變成了一個矮小的侏儒。
人們在生活中會遇到這樣的事：跟差的人比，自己就是最棒的；而跟最優(yōu)秀的人比較，那自己就是差的了。我在跟陳樹旭比較的時候，我就是 NO。1 ，而跟陳逸然比較的時候，我在某些方面可能就比她差了。人呢，不要跟差的人比較，要跟好的人比較，因為好的人會有很多優(yōu)點，自己就會跟他學習，也會變得很優(yōu)秀。如果總跟比自己差的人比較，自己可能就會很驕傲，不會再有進步了。
不過，人與人之間比來比去也沒啥意思，段老師說過，“進步就是優(yōu)秀”，我要學會跟我自己比較，我要每天進步一點點！
《格列佛游記》高二讀后感3
最近，我讀了一本《格列佛游記》的小說，跟隨作者斯威夫特一起游歷了大人國、小人國、諸島國、慧骃國。作者以幽默的筆風諷刺了這個社會，讓我知道了人性的善與惡。
在這些故事里要說最讓我印象深刻的就是在大人國、小人國的歷險了。
曾經(jīng)來往甚多，且十分友好的兩個小人國，不來夫斯古國和利立浦特國，卻為了打雞蛋打大頭還是小頭導致兵戈相向，從而發(fā)動戰(zhàn)爭。主人公幫助利立浦打敗了前來入侵的.不來夫斯古，受到了獎賞�？韶澙返膰醪粷M足，他想讓主人公一舉消滅不來斯古，主人公拒絕了。加上大臣們誣蔑，傷心的主人公逃到了不來斯古，不來斯古國王十分公正、講義氣，安全讓主人公回到了英格蘭。
讀到這，我心中不免有些想法，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。但是又有幾個人能做到呢？所謂口腹蜜劍，甜言蜜語最會麻痹你。書中的慧骃國便是我們追求的理想社會，每個人內(nèi)心都是純潔的、善良的，沒有猜忌、謊言、貪婪。
雖然這個社會不可能有這樣的景象，但仍希望大家能保持一份愛心，共同創(chuàng)造美好的世界。
《格列佛游記》高二讀后感4
《格列佛游記》是一部教育小說，講述了格列佛依次經(jīng)歷了大人國、小人國、飛島國和慧驅國。
本文主人公，是位有多次海外冒險經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，后為船長。喜歡冒險，聰明機智，處事圓滑合理，做事堅決果斷。
在主人公十六年七個月的歷險中，一共遇到三個國王、兩個主人，經(jīng)歷四個國家。
其實，我最喜歡“慧驅國”了，“慧驅國”的統(tǒng)治者雖然跟我們一樣是理性動物，但是他們比我們更仁慈、節(jié)制、有禮貌……而我們卻為了個人利益而犯罪等，而“慧驅國”卻沒有這種現(xiàn)象更沒有法律，主人公的主人也十分善良熱心。
而小人國卻充滿了陰險，特別是那些財政大臣和充滿了野心的昏君。主人公幫了他們那么多忙，他們卻對主人公心懷不軌，最后還是一位大臣告訴了主人公。由此可見，小人國還是有好人的'。
看了《格列佛游記》，特別是小人國、慧驅國，我看到了人類的貪婪。
《格列佛游記》高二讀后感5
《格列佛游記》是一部飽含諷刺與批判的小說。
本書講述了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧 骃 國的奇遇。從夜郎自大的小人國，到自以為是的大人國，又到愚昧遲鈍的飛島國，最后到機智聰慧的慧 骃 國。每個國家其突出的毋庸置疑的優(yōu)點，也或多或少有其不容忽略的弊端。
最讓格列佛流連忘返、樂不思蜀的是慧 骃 國，它是理性與美德的`完美契合地，也是讓人留戀的世外桃源。
作者的敘事技巧和諷刺才能在此書中發(fā)揮得淋漓盡致。隨心所欲中不時出現(xiàn)的幽默敘述，風平浪靜下扣人心弦的故事情節(jié)，云淡風輕間發(fā)人深思的哲學思考，動物的、人性的，明亮的、灰暗的，愚昧的、先進的，幼稚的、智慧的，無不清晰而準確地呈現(xiàn)在我的眼前。時而讓我心領神會，開懷大笑；時而讓我陷入沉思，若有所悟；時而讓我哭笑不得，無可奈何。
《格列佛游記》真是一部文學歷史上的杰作啊！
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