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和數(shù)學書對話四年級作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的和數(shù)學書對話四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學課代表正在發(fā)數(shù)學書，忽然，他身子一歪，把我的數(shù)學書掉進洗過拖把的水里。
“主人，主人，救我呀！”數(shù)學書在水里掙扎著。
我趕緊丟下手中的活，從黑黑的拖把水里撈起數(shù)學書，“沒事吧？”我抽出面巾紙擦拭著數(shù)學書身子。
“哈哈……別擦……擦了，我……哈哈哈……我癢……哈哈哈哈！”數(shù)學書笑得渾身都顫抖，“把我晾在走廊上吧�！�
我乖乖地照做了，“這樣總行了吧。”
“嗯，太舒服了，唉！掉進黑黑水里真不好受，又臭又深，我差點都喝了兩口�！睌�(shù)學書悲傷地向我訴苦。
“沒事的。”我說。
漸漸地，數(shù)學書濕漉漉的身子曬干了，可是，又一個問題出現(xiàn)了，曬干的數(shù)學書皺皺的，很不平整，“哇哇，好丑！”數(shù)學書傷心的哭了。 “你看，你雖然皺皺的，也很好看啊，像穿了百褶裙一樣呢�！蔽以囍グ参繑�(shù)學書。
“啊，真的！也挺好看的嘛。”數(shù)學書露出了笑容。
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