松山湖一日游三年級作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的松山湖一日游三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　星期六下午我和家里人一起去松山湖游玩。

　　我上車我的心就跳個(gè)不停了，因?yàn)槲蚁肟纯茨抢锏淖孕熊嚭臀覀兊淖孕熊囉惺裁床灰粯拥牡胤�，到了松山湖了，可是路旁的好多爸爸說：“那一些車都是去松山湖的�！蔽倚南朐趺磿�這樣子呀！恐怕自行車都有可能沒有呢？我看見了有好多自行車呀！有二個(gè)坐位的，有一個(gè)坐位的，有三個(gè)坐位的呢！

　　租好了自行車就開始出發(fā)了，走啊走終于找到了入口了，一眼看去人山人海呀！可真多人了，入口挨挨擠擠的好難進(jìn)�。‰m然很難進(jìn)但里面的風(fēng)景很美。小草綠油油的它們好像在和我說：“歡迎來到美麗的松山湖游玩�！被▋盒�紅了臉還躺在草地上曬著陽光呢！我還和花兒們拍照留念，聞上真是芬芳撲鼻��！松山湖的湖真大呀！有的人在湖邊釣魚、有的人在草地上聽著音樂，這里美麗的風(fēng)景有的人在拍照，這里的景色真美麗��！

　　我雖然沒有買到紀(jì)念品但我看到了這里的美麗的風(fēng)景，我已經(jīng)很開心了。我暑假還要再來松山湖游玩。

　　我游玩了一個(gè)快樂的松山湖。

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