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        初二的我的作文300字

        時間:2021-02-06 19:23:11 初二 我要投稿

        有關(guān)初二的我的作文300字10篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的初二的我的作文300字10篇,希望對大家有所幫助。

        有關(guān)初二的我的作文300字10篇

        初二的我的作文300字 篇1

          知道嗎?不管你在哪里,都有許多眼睛在看著你。你的一舉一動他們都知道。我相信,有一個世界,在那里,到處是童話,到處是愛!我一直相信自己是一個懵懂,天真的天使。雖然經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有那么一些時候,我是那么的無助,可是上天依然很眷戀我這個迷迷糊糊的小女生。

          我喜歡看天上的星星,因為我相信那是通向另一個世界的門,那些星星也喜歡看著我,因為她們也相信我就是那個愛她們的天使。月亮婆婆很愛我,她喜歡把溫柔的月光撒在我身上,我知道,她是這個世界上一直并且永遠(yuǎn)都愛著我的人。我只屬于天上,屬于月亮婆婆,屬于那些星星,而不屬于這個滿是仇恨的世界。

          大家說我是一個孤僻的孩子,甚至不是一個孩子,只是一個來拖累大人們的惡魔。甚至有人討厭我。我不理解他們,為什么不喜歡大家就是一個怪孩子,我真的是那么愛那美麗的夜空,愛她那深邃的眼睛。

          知道嗎?在夜空中狂歡的時候,你會發(fā)現(xiàn)原來自己只是被大家遺忘了,其實自己是那么美麗,那么純潔。

        初二的我的作文300字 篇2

          校園,我充滿師生情的地方,充滿同學(xué)情的地方,這里有太多太多回憶,太多太多如童話般的故事。

          校園,雖不是我的母校,但在我心中卻是不可代替的位置,甚至比母校還重要。也許,這里有些人讓我難以忘懷,難以割舍。這是真正的情感,不要太想象,不是那種情感,而是相互交織成的情感,是萬物中最有真情的!

          這個校園,是我不想離去,不想分開,讓我很矛盾的校園。這里有太多太多的人要感激,要報恩!

          我們的校長是一個有一絲不茍的,又恨幽默的一位校長。很受我們學(xué)生的愛戴。

          我們的老師是一個很愛學(xué)生,處處為學(xué)生著想的一位老師。我們很喜歡我們的老師。

          我們的任課老師,以及所有的老師都是很和藹,很可愛,對學(xué)生就像對自己的小孩一樣關(guān)愛。

          還有,我們班的同學(xué),我愛我們班,雖然我給我們班帶給很多的麻煩,很多困惱,我深感抱歉。

          我愛我們的校園。我愛我們班,永遠(yuǎn)的83班!

        初二的我的作文300字 篇3

          隨著時光的流逝,我漸漸地長大了。

          爸爸,我長大了,您不要再給我買玩具了,我需要更有用的東西——書。請您給我買些書吧!因為我需要它。[不需要玩具需要書,說明自己長大了。]

          媽媽,我長大了。您不要把我看成小孩子了,不要再為我操心了,我長大了。我要自己的事情自己做,不會讓您費(fèi)心了,也不會讓您為我擔(dān)憂了。

          哥哥,我長大了。現(xiàn)在我和你一樣了吧,我告訴你,在這個新的一年中,我要和你競爭、比賽。比賽學(xué)習(xí),比賽勞動,比賽品德,比賽成績……

          因為只有競爭才有進(jìn)步,你說是嗎?

          老師、老師,我長大了。我不再是那個無知的小孩子了,因為是您傳授了我知識,也是您教給了我做人的道理。老師,在這個新的學(xué)年里,我會更加好好學(xué)習(xí),使自己能“百尺竿頭——更進(jìn)一步”!

          祖國,我長大了。我一定要把您建設(shè)得更加繁榮,更加富強(qiáng),更加美好。

          總評:文章構(gòu)思巧妙,思路獨(dú)特,采用層層遞進(jìn)的方式,由小到大,從各個角度告訴大家——我長大了!內(nèi)容豐實,語言優(yōu)美流暢。

        初二的我的作文300字 篇4

          “從小覺得最厲害的人就是媽媽,不怕黑,什么都知道,做好吃的飯,把生活打理得井井有條,哭著不知道怎么辦時只好找她?晌液孟裢诉@個被我依靠的人也曾是個小姑娘,怕黑也掉眼淚,笨手笨腳會被針扎到手。最美的姑娘,是什么讓你變得這么強(qiáng)大呢,是歲月,還是愛?”

          曾聽德卡先生的這段話,覺得深有感觸,每個女孩都不是天生強(qiáng)大啊,都是在歲月的磨礪下漸漸成長。

          過往,灰色天空下。

          我害怕許多東西,害怕黑暗?謶掷щy,被說兩句眼淚就“啪噠啪噠”掉下來,心理的保護(hù)盾很快被打擊得粉碎,我盼望逃離,在這個世界藏匿,卻從未想過強(qiáng)大。

          考試考不好就哭,做事失敗了就退縮,認(rèn)為母親是最強(qiáng)大的靠背,后來母親不止一次教導(dǎo)我,人要學(xué)會強(qiáng)大,就如小草終會成長。

          我懵懂地開始成長,歲月更迭,早已不怕語言的捎毀,昂著的頭再也不會被拍低,每天都是補(bǔ)習(xí)班的困難也逐漸轉(zhuǎn)為樂趣。

          又因,我越來越強(qiáng)大。

          世事萬變,唯有強(qiáng)大可使人立足,別去害怕,強(qiáng)大,是做好每一件小事,是聽取別人的意見,是克服心理恐懼,僅僅如此。

          如今,陽光燦爛下。

          我微笑著,我越來越強(qiáng)大。

        初二的我的作文300字 篇5

          上學(xué),從小學(xué)開始,我們便開始在考場上互相廝殺,小升初,要參加升學(xué)考試,爭奪名校,重點學(xué)校的名額;中學(xué)升高中,要參加中考,要努力去讀上高中,高中升大學(xué),荊棘之路快要結(jié)束,考上好大學(xué),便有個好工作。

          記得,在前幾年,教育局說要提高國民素質(zhì),提高國民認(rèn)知水平,但是,考不上高中,便要去上職業(yè)學(xué)校,上上三年,再出來,一個小屁孩,什么也不懂,便去創(chuàng)業(yè),或去工地上當(dāng)一名苦力,靠勞動來養(yǎng)活自己,未來的中國,真的可以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興嗎?未來,中國又會不會走蘇聯(lián)的老路子;未來,我們該怎么走?

          我們是差生,是的,長大后,便只能自己的血汗來養(yǎng)活自己,但是;我不禁想問,在這種環(huán)境中,中國人的素質(zhì)真的能提高嗎?為什么,不再多教我們一點知識,讓我們的認(rèn)知更多一點?

          我們中國的教育,一年一大改,一月一小改。為什么,我們中國的教育方針不能一個方針用幾十年都沒有問題能行的嗎?

          愿中華民族的偉大復(fù)興,早日實現(xiàn)。

        初二的我的作文300字 篇6

          十年后的我?哦,那我應(yīng)該是一個......對!我應(yīng)該是一個記憶專家。

          我會開一家店“記憶專家開小店?”你可能覺得可笑,聽我說我的小店出售的記憶。

          這是溫馨個小店。一個個玻璃櫥柜中,是一個個裝著各種顏色的記憶。那粉紅色是關(guān)于櫻花的記憶;那深藍(lán)的是個老漁翁關(guān)于大海的記憶;還有那淡黃色的是......每天,明媚的陽關(guān)灑進(jìn)小店,為每一個記憶度上一層層淡淡的金黃。

          也許,有著一傷看大海的記憶而沒有感受過海浪輕輕拍打著你的腳的經(jīng)歷。并不是太完美,但這對一個失去腳的小男孩來說無異于為他的思想插上了翅膀;也許流浪兒想起媽媽為她打傘,雖然淋著雨,被凍得發(fā)抖,但他的心卻是熱乎乎的;也許......

          我只想把記憶賣給需要幫助的人,絕不賣給那些口袋里裝著大把的錢卻還想擁有一個富人的記憶的人,因為他不需要。

          十年后的我將會用心經(jīng)營這個記憶小店

        初二的我的作文300字 篇7

          20xx,1,9陰心情指數(shù):

          輕輕地,她來了,20xx年來了!

          寒氣堵塞了公路,路旁的白楊瑟縮著腦袋,呆頭呆腦的望著這千里冰封的世界。新年從冰天雪地世界悄然走來,驀然回首,一個年頭已過,喜慶之中夾雜著淡淡的愁緒!

          回首20xx,我的功勞是不可磨滅的,通過我的不懈努力保持住了三好學(xué)生這光榮的稱號,我還明白在處事交往,生活點點滴滴中要學(xué)會換位思考,我的人氣更好了,我還探索了很多適合我的好的學(xué)習(xí)方法,心中的喜悅已無法用言語表達(dá)了!

          回首20xx,我的缺點是不可否定的,我的惰性似乎一點也沒減少,寫作業(yè)寫到很晚的.時候,就應(yīng)付了事,得過且過,只求數(shù)量,求了質(zhì)量。我當(dāng)之無愧的被同桌扣上了小懶豬的稱號,每天早上我都會賴床。做事拖拉不知道被媽媽指責(zé)多少遍了,我決心一定要改正這個壞習(xí)慣!我也要改正粗心大意,三心二意的壞毛病,努力做到一絲不茍,一心一意!

          窗外雪花帶來一絲甜蜜的幸福,隱隱約約夾雜著淡淡的傷感。我又長大一歲了,能夠認(rèn)識自己的優(yōu)點缺點,固然很好!但是時間不等人,在接下來的日子,我更要燃燒自己全部的熱量!

          祝大家新春快樂呀!

        初二的我的作文300字 篇8

          很開心,我在學(xué)校也有許多的好朋友,我不但假裝沒聽見,我也有點慚愧, 我是一個活潑可愛的小姑娘, 這就是一個普通的、真實的我,小小的嘴巴, 笑笑的眼睛,而且大叫寫作業(yè)去了,靜悄悄的躲在一邊,每天晚上都會把襪子洗的干干凈凈,有一次。

          積極努力。

          我的學(xué)習(xí)成績比較好,一個普通的小學(xué)生李迅婕,我們在一起學(xué)習(xí)。

          塌塌的鼻子,因為有時考得好了,媽媽讓我刷碗,我的自理能力還是比較強(qiáng)的,如果你來到花園學(xué)校三年級一班,就可以找到我了,驕傲使人落后啊! 在生活上,默默無語;我對人非常熱情,真是虛心使人進(jìn)步,你喜歡我嗎?快來和我交個朋友吧! ,。

          向媽媽提要求,回到家我向爸爸炫耀,開心的大笑;有時又會變的有點內(nèi)向,也非常有愛心,特別喜歡小動物:小烏龜、小金魚、小鸚鵡都是我的好朋友,我做事情比較認(rèn)真,有時候也會幫媽媽打掃一下衛(wèi)生,但這樣說,有時候性格很開朗,兩個紅紅的小酒窩。

          玩耍,成績就和坐滑梯一樣迅速下降,有時也會偷點小懶;有時候也會出現(xiàn)逃跑,數(shù)學(xué)考得很好,一驕傲,這就是我,不過我要悄悄告訴你 ,接過接下來的考試只得了87分,每天早上起床第一件事就是整理好內(nèi)務(wù),在晚飯后刷碗。

        初二的我的作文300字 篇9

          那一刻,我長大了 升入中學(xué)后,我“躥”高了一點點,體重也增加了一點點,臉上也長出了幾個“小痘痘”。但是,有一個更為鮮明的標(biāo)志顯示著我長大了,那就是——我“甩掉”了母親的幫助。

          從我呱呱落地時,母親就伴隨著我,我一點點長大,母親這一位人物在我心目中的地位也一點點高大。母親闖入我的學(xué)習(xí)。闖入我的生活。更闖入我的心里去了。

          母親這一位人物在我心目中簡直是一個“好人”。她使我感受到生活中的快樂。

          比如,在一個星期六里,我的表弟在我家做客,他看到我的寫作業(yè)。于是,他故意把墨水瓶子給打翻了,而且這瓶打翻了的墨水還把我寫的作業(yè)給淋黑衛(wèi)半。此時,我感到很澡,于是,我說:“你會什么要把我剛寫完的作業(yè)用墨水給淋濕。”他回答說:“我不是故意的!蔽矣谑钦f:“你少騙我了,你分明就是故意的。”他于是帶著一股澡氣說:“我就是故意的,你能拿我怎樣!闭f完,只見媽媽進(jìn)來了,于是著呢清楚了情況后,就跟表弟講解了一些道理,最后由媽媽解決了這件事情。

        初二的我的作文300字 篇10

          我像個孤獨(dú)患者,自我拉扯。

          ——題記

          看著周圍那些繁華的煙火,落入我眼中的竟是那無邊的黑暗與茫然。有誰能告訴我,我到底怎么了?

          回憶時時刻刻都會浮現(xiàn)于眼前,是我不懂得刪除,還是舍不得?身邊來來往往的人群,路過我像路過某個不知名的東西,當(dāng)然,我知道自己的渺小,于是也不愿從心底偉大。翻來覆去,自己身邊永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那些熟悉得不能再熟悉的好友,再沒交過新的。

          不會學(xué)著去與別人交流,甚至被誤會沒有禮貌,或許是我太自閉,又或許是我太自卑,給自己那么多或許,應(yīng)該足夠當(dāng)借口了吧。

          我的確就是這樣的人,再熱鬧也很孤獨(dú),心里總是有一種說不出的感傷,那也許就是我的本質(zhì)。

          黑夜依舊,只是星空不在,冷風(fēng)卯足了勁,從窗縫、門縫肆意地穿進(jìn)這空蕩的房間,連呼吸都被壓迫,連神經(jīng)都開始緊繃。孤獨(dú),恐懼,一并襲來,前所未有過的感受。

          記得有這樣一句話:“不是黑夜籠罩了你,籠罩你的是你自己對生活的恐懼!笔前。瑳]錯,恐懼才是自己人生的絆腳石。

          面對自己,相信自己,任何困難都會被克服,不僅僅是恐懼,還有那靈魂深處的,愿與世隔絕的、假意孤獨(dú)的自己。

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