精選中考作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的中考作文7篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
原來，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問：“你媽媽為什么總是不來接你呢?”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我?你松開了我的手，說你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩矶疾恢滥堑降子卸嗵�。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強(qiáng)忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢?”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會責(zé)怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個(gè)寶貝女兒呢!”
而現(xiàn)在，會愛你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實(shí)，你知道嗎?我一直都想親口對你說：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
媽媽，其實(shí)我很愛你但從來沒有認(rèn)真說過。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對媽媽說：“媽媽，我愛你�！�
【評語】
“讀”親情，選取三個(gè)時(shí)段，記敘和母親在一起的生活畫面，從“怨”到“怪”再到“愛”，“終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛�！鼻楦凶兓倪^程敘說得自然、親切、感人。
中考作文 篇2
1.明確文章的論點(diǎn)
概括論點(diǎn)應(yīng)注意：概括出來的論點(diǎn)要簡潔利落;要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論;有修辭手法的句子不能作為論點(diǎn);必須是完整而鮮明的肯定性論斷的句子。
2.分析論據(jù)及其作用
論據(jù)是用來證明論點(diǎn)的理由和根據(jù)，一般分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。中考常見題型為：區(qū)分事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)、概括事實(shí)論據(jù)、分析論據(jù)的作用、根據(jù)論點(diǎn)，補(bǔ)寫論據(jù)。
3.辨析論證方法及作用
判斷論證方法：舉例論證;引用論證;對比論證。
注意：議論文中舉例論證與說明文中的舉例子常常容易混為一談。關(guān)鍵是要分清文體，熟練掌握不同文體的專用術(shù)語。分析論證方法的作用要和論點(diǎn)聯(lián)系起來，先從內(nèi)容上考慮，再從論證角度考慮�！坝辛φ撟C論點(diǎn)”一句必不可少。表述方式：這一段(一句)運(yùn)用了……論證方法，論證了……(論點(diǎn))，顯得……(寫好處，如典型、有代表性、有很強(qiáng)的說服力
4.理清論證的結(jié)構(gòu)
這一類題牽涉到確定詞語、句子、甚至段落在文中的次序，一般來講，這些詞語、句子或段落與上下文之間都存在著一定的邏輯關(guān)系。如通讀整篇文章，常常會出現(xiàn)了“首先”、“其次”、“再次”這之類的關(guān)鍵詞語，清晰的表現(xiàn)出這三段是層進(jìn)關(guān)系。
5.品味議論文的語言
議論文的語言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動性等特點(diǎn)。一般從以下幾個(gè)角度進(jìn)行分析：關(guān)鍵詞語的選擇和運(yùn)用;重要語句含義的理解;從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去分析某語句的作用。
6.開放型試題
議論文閱讀中，開放性試題與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，題型多樣。有的要求聯(lián)系實(shí)際對文章內(nèi)容進(jìn)行延伸;有的由閱讀材料引申出與之相關(guān)的內(nèi)容，要求進(jìn)行自主創(chuàng)作;還有的要求考生對所提供的材料進(jìn)行獨(dú)立思考，闡述自己的見解和主張等等。
議論類文章的解題并不難，只要你細(xì)細(xì)讀文章，認(rèn)真審題目，把握住文章的中心論點(diǎn)以及每一部分的分論點(diǎn)，理清文章的論證過程和結(jié)構(gòu)層次，扎實(shí)地掌握知識點(diǎn)，那么，你在議論文閱讀中不僅可以得高分，而且可以得滿分。
中考作文 篇3
行走于人生之路，我便一直在聽：行過萬里人潮，聽過千種聲音，卻從未懷疑過翻書聲是不是我心目中最好聽的、沒有之一的聲音。
翻書時(shí)，輕脆的聲音總會響起，伴隨著的是書在空氣中氤氳的芳香。
剛剛學(xué)會行走，還總是走不穩(wěn)時(shí)，翻書聲就開始吸引著我。大人在身旁看書時(shí)，總會發(fā)出好聽的翻書聲。猶記得，她在我面前看書沉思的'模樣，沉醉的眼神，更有那輕輕翻書聲，似是喚我睡覺的搖籃曲在搖搖欲墜的夜里飄蕩，似是嫩嫩的小草兒在茫茫的綠波中泛起，似是風(fēng)拂過我的發(fā)絲、臉龐、裙角時(shí)細(xì)微的聲音。
終于，好奇心涌滿了我的心，我忍不住打擾她了：“阿姨，那是什么？”
“啊，是書啊，書。”她愣了一下，隨即又抬起頭，沖著我笑，那是輕柔的如云朵般溫柔的微笑，她輕輕地?fù)崦业念^，又說道：“等你且聽且行時(shí)，便也在讀書了。”
“那是什么？”我問，現(xiàn)在的我已不記得我在問書，還是問她的話，是問那個(gè)陌生而又茫茫的書的世界，還是問如何在那樣的世界里且聽且行。
當(dāng)然，小時(shí)候的心思現(xiàn)在自然是很難理解的了，但我清楚，我喜歡聽阿姨翻書的聲音，雖然只是趁著阿姨不注意時(shí)去翻書弄出嘩嘩啦啦的聲音，但我明白我喜歡的是且聽且行時(shí)的聲音。
仔細(xì)聽，你會聽到徐志摩筆下康橋柔波泛泛的水聲，你會聽到當(dāng)年明月筆下中國沉重卻從容，傷痕累累卻舔凈鮮血從其深處款款走來的腳步聲，聽到馮驥才筆下世俗世界被時(shí)光摩挲時(shí)的聲音，聽到遲子建筆下母親喃喃的呼喚聲……
隨手拿起手邊的書，輕輕翻動，閉上眼，你看見了一條漫漫無垠的路，路旁是書，且行且聽。你聽到的翻書聲在腦海里面是這樣的，薄薄的屏紗后美人的身影若隱若現(xiàn)，而它似美人撥弦時(shí)輕奏出的聲音；祖國的大好河山、青山綠水，而它似風(fēng)刮過，山上無邊無際的綠樹上傳來一陣陣樹葉發(fā)出的聲音；說書人在凳上坐得從容，而它似那人輕啟薄唇時(shí)，潮涌般不可收的喃喃訴說聲。你聽見了嗎？你肯定聽見了吧，聽見那些且聽且行時(shí)的風(fēng)景。
那聲音伸出了一只長長的手，它正在吸引著你，步步逼近，深深陷入，不是不讓你再出來，只是你不愿再出來。
不懷疑，那是因?yàn)椴挥脩岩�，且聽且行時(shí)，翻書聲依舊是我心目中最美的聲音，風(fēng)吹雨打，不曾改變。
中考作文 篇4
時(shí)間匆匆流過，考場中同學(xué)們都在奮筆疾書，一縷陽光透過玻璃反射進(jìn)來—金黃色，溫暖、柔和、熟悉，照得我的心暖暖的，模糊的思緒隨著這暖意漸漸清晰，逐漸明了……
睜開惺忪的睡眼，今天便是一模考了。我懷揣著忐忑與不安，匆匆起床。母親依舊和往常一樣，在廚房間忙碌著，洗漱完畢，早飯也做好了，是蛋炒飯—溫暖的金黃色，吃完飯，我踏出了今天的第一步，與往常不同的是，今天的每一步都格外沉重，心中的不自信漸漸表露，拖慢了我前進(jìn)的速度，從樓上到樓下，我好似走了人生中最最漫長的一段時(shí)間。
外面天還未亮透—寒冷的灰色，昏暗、寂寥，凜冽的冬風(fēng)吹著地上那無助的樹葉，使它不情愿的原地打轉(zhuǎn)，樹上的葉子仍不愿意輕易掉落，只有單調(diào)的幾片，搖搖欲墜，做著最后的垂死掙扎。心中僅有的那一點(diǎn)自信也被這景致消磨殆盡。
只是無意中的一個(gè)回頭，我便看見了那個(gè)熟悉的身影，頭發(fā)也在風(fēng)中搖曳著，是的，是母親。也許是因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)了，她竟有些害羞，我揮了揮手，望著她，在她的眼里，我看見了熟悉的顏色，是那充滿希望的黃色，如同早上的早飯，如同溫暖的陽光，那澄澈的雙眸中煥發(fā)著一種期望，她對我說道，“孩子，加油！”柔和的4個(gè)字，卻帶著一種特別的溫暖與力量，帶著一份期待與關(guān)心。我也向她揮揮手，語氣中帶著勇氣與堅(jiān)持，回答道，“我會努力的！”抬起頭，我看見了那沖破昏暗的陽光，一縷縷一絲絲的地灑在大地上，給人以溫暖、給人以自信，樹上的殘葉雖然搖搖欲墜，卻依舊堅(jiān)持著，頑強(qiáng)地延續(xù)著自己的生命。
我再次勇敢地抬起頭，望向遠(yuǎn)方，回憶起人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每一次比賽，母親都會鼓勵(lì)我，叫我好好努力；每一次考試，母親都會陪伴我至深夜，再早早的起來為我做早飯；每一次失敗，母親都會安慰我，叫我別泄氣；每一次的第一次，母親都會在我身邊，帶著那熟悉的眼神，給我力量，給我溫暖。
現(xiàn)在想想，我好似并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我漸漸明白，愛一直在我身邊。生活中的我們并不孤獨(dú)，我好似明白。蕭伯納說過“我從地獄來，往天堂去，正路過人間”，生活永遠(yuǎn)是美好的，莫放棄，莫彷徨，愛與你同在。
是的，我漸漸明了，母親永遠(yuǎn)是站在我們身后的那個(gè)背影，那一縷陽光……
中考作文 篇5
盼望著，焦慮著，中考成績終于放榜了！皇天不負(fù)有心人，我的總分是*分。語文*分，數(shù)學(xué)*分，英語*分，思想品德*分，物理*分，化學(xué)*分，應(yīng)該能夠如愿進(jìn)入xx院班。我深深地舒了一口氣，露出會心的笑容，鼻子一酸，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我用成績證明了三年的奮斗沒有白費(fèi)，向所有人證明了自己的實(shí)力。三年來，多少辛酸多少淚，難忘為了體育中考在黑夜中的奮力奔跑，難忘百日沖刺三更時(shí)的奮筆疾書。每一分，都飽含汗水；每一分，都有一個(gè)奮斗的故事。
爸爸得知分?jǐn)?shù)，激動得仰天長嘯，和我緊緊地握手、擁抱，興奮得語無倫次。爸爸媽媽馬上發(fā)出信息，許多親友都發(fā)來賀信或打電話祝賀。中考的勝利，不僅僅是我個(gè)人付出了辛勤的汗水，還有太多太多關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)我的人，感謝你們！因?yàn)槟銈儯也拍茉谶@條充滿荊棘的路上堅(jiān)強(qiáng)、無畏地走下去。更要感謝一直為了我的中考默默付出的爸爸媽媽，衷心地說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
此刻，真有一種“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的豪放之感，但是，中考僅僅是起點(diǎn)，漫漫人生，還有許多挑戰(zhàn)，我會加倍努力，更加堅(jiān)定地邁向我的未來。
“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！�
中考作文 篇6
原來，您一直一直都在……
小時(shí)候，你華發(fā)青絲；小時(shí)候，你柔語細(xì)聲；小時(shí)候，你是我心中最大的愿望；小時(shí)候，你是我最大的渴望！
慢慢地，我長大了。而你的鬢角已經(jīng)花白，你的聲音變成了蒼老無力的沙啞。
你，總是在我蹣跚學(xué)步時(shí)，用一雙溫暖的手，將跌到的我輕輕地扶起。
你，總是在我把米粒弄的“滿臉飛”時(shí)，用一雙輕柔的手，將臟兮兮的臉緩緩擦凈。
你，總是在我嗷嗷大哭時(shí)，輕聲曼語地哄著，用慈愛的眼神，將我的淚水逼回。
你，總是在我心情低落時(shí)，鏗鏘有力地鼓勵(lì)，用堅(jiān)定的眼神。將我的失落驅(qū)逐。
然，時(shí)光終是溜走，只怪指間太寬，時(shí)間太細(xì)。
慢慢地，你的雙手上爬滿了老人斑，你的眼神變的蒼白無力，你的一切的一切的都已不再年輕。
家庭里的一次又一次的變故，讓您原本的蒼顏?zhàn)兊糜l(fā)衰弱，您的指關(guān)節(jié)像竹竿一樣，您的膚色似墨蠟一般，您的嘴巴皺的像朵蓮花，您的……
原來盡在無言中，您的一切都已不再，而我，卻少了當(dāng)初的童心，少了當(dāng)初的愿望，少了……
奶奶，每次我回家，你總是會在車站接我，不論是刮風(fēng)下雨，不論是狂風(fēng)暴雪，在人影稀疏的車站，我總是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見，您瘦小的身體鉗入在人聲稀少的路邊，苦苦地期盼，苦苦的遙望，苦苦地希冀著……
“年幼的時(shí)候你牽著我的手教我如何走
哭泣的時(shí)候你塞給我的糖果甜味在心頭
每天忙前忙后想問你有沒有自己的夢
為什么從你眼里只看到別人的憂愁
本份的生活把自己丟在上個(gè)世紀(jì)末
現(xiàn)在的你吞咽一口都牽動著身上的肉
我卻只能眼睜睜的看你慢慢消瘦
要怎么挽回怎么解脫誰能告訴我”
耳畔輕響，眼中微閃，心底漣漪點(diǎn)點(diǎn)，原來你一直都在……
“如果最后一刻我能夠站在你的身旁
如果最后一滴淚我能伸手為你拭干
如果上帝能幫你忘卻所有的痛傷
或許悲傷會在時(shí)間中變得漠然
最后的一幕永遠(yuǎn)刻在我的心上
慘白的臉上看不到平日的憂傷
你是否已經(jīng)到達(dá)天堂
愿上帝保佑我的奶奶，天使一直伴她身旁”歌，一直都在，我又再次聽吟……
中考作文 篇7
為什么說：往后一小步，看得更清楚?拍照如此，畫畫也如此。拍照片焦距太近，物體會失真;同樣，畫靜物素描，你如果往后退幾步觀察，也許物體間的關(guān)系更明了，明暗對比更顯著。眾所周知，對事物的認(rèn)知，從空間看是“距離產(chǎn)生美”，從時(shí)間看亦如是。比如，隔一段時(shí)間再來看某段歷史，也許就不容易失真，評價(jià)也更為公正。之所以“當(dāng)代不修史”，是因?yàn)楸境泛彤?dāng)前的政治相關(guān)太緊密，對本朝史的評價(jià)，往往涉及到當(dāng)時(shí)的政治，弄不好就會按本朝政治的需要來編史，若為尊者諱，難免篡改了史實(shí)，因而歷代王朝都不給本朝修史。中國自古就有這樣的治史傳統(tǒng)，這個(gè)傳統(tǒng)的涵義是多重的，但被人們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是：當(dāng)朝人修當(dāng)朝史，難以保證其客觀和公正。
有一位哲人說過：一切歷史都是當(dāng)代史。就是說：每一種歷史的敘述，不過是敘述者依據(jù)當(dāng)下的環(huán)境和個(gè)人好惡，對歷史所做出的闡釋和說明。歷代的統(tǒng)治階級當(dāng)其獲得統(tǒng)治權(quán)時(shí)，總要千方百計(jì)籠絡(luò)士人、史官，以美化其統(tǒng)治的合法性，甚至不惜顛倒黑白、混淆視聽。對于不利于自己統(tǒng)治或有損于自己形象的記載和言論，就會大興“文字獄”。歷史上秉筆直書、敢說真話的史官，有的會像司馬遷那樣慘遭迫害，甚而如齊太史那樣付出生命的代價(jià)。所以，如果當(dāng)朝歷史按照現(xiàn)實(shí)需要和即時(shí)的理解來構(gòu)筑，難免失真和曲解。由此可見，對事物的認(rèn)知，大小皆如此，無論從空間上還是從時(shí)間上來觀照，都不妨往后退一退，再仔細(xì)看看。遠(yuǎn)觀之于近看，也許會更冷靜、更客觀、更真實(shí)、更公正。
為什么說：往后一小步，讓出通天路?常言道：退一步海闊天空。比如，藺相如面對廉頗處處給自己難堪，卻不與他爭辯，反而見了廉頗就繞道而走，甚至裝病而不去早朝，避免和廉頗的正面沖突。藺相如的門下見他如此害怕廉頗，心中很是憤懣。藺相如就將廉頗和秦王對比，告訴門下說，自己連秦王都不害怕，怎么會怕廉頗呢?之所以這樣做，“以先國家之急而后私仇也”，從而使廉頗知錯(cuò)而負(fù)荊請罪，兩人最后結(jié)為刎頸之交，于國于己都有利。
謙讓作為中華民族的一種傳統(tǒng)美德，在講求競爭的現(xiàn)代社會，尤其難能可貴。謙虛忍讓不僅是好修養(yǎng)，更是大智慧。相傳清朝開國狀元傅以漸，在京城擔(dān)任秘書院大學(xué)士，一天他收到家信，說家人為爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。他閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰私有藕螅尦隽巳哒�，鄰居見了，也主動相讓，結(jié)果成了六尺巷。這個(gè)化干戈為玉帛的故事流傳至今，仍有著現(xiàn)實(shí)的意義。
是向前競爭，還是退后謙讓?如何選擇，其實(shí)是一種處事待人的智慧——退后原來為向前。學(xué)會往后退一步，開闊心胸，冷靜觀照，寬容忍讓;就能夠?qū)κ篱g人和事做出客觀公正的評價(jià)，就能創(chuàng)建和諧溫馨的環(huán)境，打造彼此尊重的團(tuán)隊(duì)，贏得更加美好的未來。正像一首歌里所唱的那樣：“向前一步是黃昏，退后一步是人生�！�
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