【熱門】六年級作文合集5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
年，在中國人的印象當(dāng)中就是團(tuán)聚。
我們這一代，常聽父母說，現(xiàn)在的年，過得沒意思，沒一點(diǎn)年味。（媽媽在講）小時候，我們和鄰居家的小孩一起提著燈籠，每家每戶去要糖吃，或者有點(diǎn)富裕的鄰居，就會給幾塊肉給小孩吃，媽媽說，她最喜歡過年，因?yàn)楫?dāng)時那個年代，大部分人是吃不飽肚子的，所以只有在過年的時候，每家每戶才會拿出壓箱底的錢來買幾塊肉吃，但大多是小孩飽了口福，而大人，則是飽了眼福。
他們那個年代的苦，我們是感受不到的，所以像吃肉這等平常事，也就不足為奇了。
媽媽還說，她還喜歡過年那天晚上守歲，有的小孩熬不住了，父母便提前讓睡了，但睡前，孩子總是要叮囑父母：一會兒要叫我的啊。一家人圍坐在桌前，聊著這一年的各種事，一起笑一起哭，磕著瓜子，盤著腿，就這么坐著。一到十二點(diǎn)，家家戶戶便搶著要放頭一炮，以求來年的好運(yùn)。這時，熬過了這個時間的小孩，就會拿著各種花炮，盡情舞動著，臉上洋溢著歡快的笑，似乎這一年的傷心事，通通都沒了。小孩玩的咯咯笑，大人們看著小孩樂的咯咯笑。
然而，因?yàn)榄h(huán)境污染嚴(yán)重，現(xiàn)在已經(jīng)全部禁止燃放煙花，縱然，我們的樂趣也少了。一家人圍坐在電視前，每人都拿著手機(jī)，打開微信搖一搖新年紅包，聽見客廳中有刷刷的聲音，伴隨著每年似乎都一樣的的新年晚會節(jié)目，大家似乎已經(jīng)失去了興致，“誒，還是這些小品和相聲，沒味”。守歲呢，大家也沒那么重視，道聲晚安，都早早睡下。
年，現(xiàn)在似乎也只是一個節(jié)日，卻也是沒了年味，總覺得缺了什么。是手機(jī)，是網(wǎng)絡(luò)，還是現(xiàn)在高速發(fā)展的時代，讓這個年少了幾分味道，也似乎讓親人的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)……
六年級作文 篇2
歲月流逝，在我記憶中往事就像一串珍珠，其中，有一顆珍珠格外奪目，就是那次掰玉米的經(jīng)歷。
一年秋天，我們?nèi)チ搜討c，媽媽想：如果讓我體驗(yàn)一下掰玉米該有多好？經(jīng)過打聽，一家農(nóng)戶答應(yīng)我們?nèi)リ衩�。于是，在主人家女兒的帶領(lǐng)下，我和媽媽一起走向他們的玉米地。
來到了玉米地前。姐姐毫不猶豫地鉆了進(jìn)去�？墒牵覅s停下了腳步，不敢走進(jìn)去。我害怕玉米葉子劃破我的臉，更害怕那奇形怪狀的毛毛蟲。一想到這兒，我頓時感到頭皮發(fā)緊、發(fā)麻。我好象看見了毛毛蟲在葉子上蠕動，我怕極了，媽媽看出了我的顧慮，對我說：“玉米地里沒有什么蟲子。”我聽了，放下心來，小心翼翼地扒開身邊的玉米葉，走進(jìn)去。
姐姐將袋子鋪在玉米地里，然后教我們怎樣掰玉米。我看到一個大大的玉米，小心翼翼地剝掉玉米的外皮，揪掉玉米的須子，在順時針一轉(zhuǎn)，就能掰下來啦，原來不需要很大勁就可以掰下玉米，我將玉米扔在鋪好的袋子上，有條不紊地繼續(xù)掰旁邊的玉米。我一個接一個地掰著，不一會兒，我看到地上的袋子上已經(jīng)鋪滿了金燦燦的一片玉米。姐姐開始往大袋子里裝，我們竟然一會兒功夫就掰了半袋子了，姐姐提了提袋子，對我們說：“差不多啦，再掰就拿不動了。”可我哪里愿意停下來？反而加快了速度，希望再多掰一些，姐姐反復(fù)催促我不再掰了。我一看，袋子竟然快裝滿了，大人快都提不動了。我才停止掰新玉米了，檢查地上有沒有漏掉的，撿起來，裝到袋子里。滿滿一袋子玉米，太沉了，大人們一起把滿滿一袋子玉米抬回了主人家里。
看著滿滿一袋子金黃的玉米我心里樂開了花，主人趕快下鍋煮了一大鍋玉米，沒過多久，一股清香飄了過來，我過去，用筷子扎了一個玉米芯，將香噴噴的玉米舉在手里，就象舉著一個金黃色的火炬，它還熱騰騰地冒著熱氣，這時候，我的心里別提有多美了，一種從未有過的喜悅洋溢在我的心里。
直到今天，我還依稀記得那甜甜的、香香的味道。
六年級作文 篇3
我們已經(jīng)上了六年級，長大了一歲了，在更高一次層的地方學(xué)習(xí)了，將要面臨著畢業(yè)考的考驗(yàn)了。在小學(xué)的最后一年中，老師、同學(xué)、家長，課本、學(xué)習(xí)方法都變了。
在暑假，我想大家早已為眼前的六年級做好了準(zhǔn)備，我也不例外C。在暑假，做完作業(yè)一般就是看看練習(xí)題，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。才剛上五年級，爸爸媽媽就對我有了個目標(biāo)：考英中，這也是我的目標(biāo)。我想許多同學(xué)也有同樣的'目標(biāo)。這還別說，才剛上六年級，我就被“英中”壓得喘不過氣來。
在平常，看起來我學(xué)習(xí)還算不錯，但其實(shí)上，我的英語詞匯量較少，數(shù)奧方面較弱，所以，媽媽也是針對我這兩點(diǎn)，在我耳邊提醒我這，提醒我那。在英語第一單元的能力測試中，其他的題目就不用說了，最倒霉的是，英語能力題里，竟然出現(xiàn)了等量代換的數(shù)學(xué)題目。這道題還算簡單，我還是能夠完成，但是，正當(dāng)我快算出答案的時候。“收卷了！”可代表已經(jīng)用手拉住了我的考卷，我不得不無奈得教了，正當(dāng)答案在我眼前時，我就這么失去了5分。滿分50分的考卷，我失去了5分，真是無可奈何啊！在這期間，我總是提心吊膽的，擔(dān)心自己從C班降到了B班。終于公布成績了，我差兩顆星就落到B班，真是好險啊！
現(xiàn)在，我一想到數(shù)學(xué)課，我的腦子就大，一想到英語課，心里就有些忐忑不安，只有想到語文課，才稍稍平靜。
在平時，老師似乎也變得有些緊張起來，下午放學(xué)要給我們補(bǔ)課，平常我們有不懂得問題，老師也變得更著急了。至于家長嘛，就更不用說了，哪位家長不希望自己的孩子考上好學(xué)校啊！同學(xué)們嘛，學(xué)習(xí)也變得更自覺認(rèn)真了，除此之外，大家都意識到，在一年大家就要分開了，在同一學(xué)校，同一班級的幾率也很小，所以，同學(xué)錄也在同學(xué)們中“廣為流傳”。以前相處不是很好的同學(xué)現(xiàn)在也和好了，勾肩搭背的，甭提友誼有多深了。
現(xiàn)在，語文的作文題目更難寫了，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也更復(fù)雜了。做為英語C班的同學(xué)課外不得不多讀一些英語。所以三科的壓力都變大了。
六年級已經(jīng)在你身邊了，一定要把握好這次機(jī)會，更加努力學(xué)習(xí)。在壓力的同時，也要控制自己的情緒。把學(xué)習(xí)放在首位�。。�
六年級作文 篇4
這是一節(jié)非同尋常的課堂，沈老師帶來了幾只筷子和一盆豆子，我心里滿是疑問：為什么不上課？拿這些東西干嗎？
只見沈老師滿臉笑容，“嘿嘿嘿！娃娃們，今天我們就來玩一個夾豆子的游戲，誰夾得多就贏了！”說著，拿出一摞“禮券”，用來誘惑我們，我們看見那么多卡，眼紅了，于是都很積極，但很快，我開始犯愁：我拿筷子方法很獨(dú)特，用到哪兒都被人嘲笑，如果這次排最后一名，不被人嘲笑死！但是也不能小看我，我這方法雖然好笑，我用這方法夾東西還不慢呢！
“你！你！你！你！四個。”前排四個人被毫不留情點(diǎn)到，成為了夾豆子實(shí)驗(yàn)的先驅(qū)，作為學(xué)生的我，還是很同情他們的。
老師又拿出了四個塑料杯，放在四人面前，“三、二、一，開始！”老師按動手機(jī)計時器，只見四位選手七手八腳地夾著那一粒粒豆子，他們的手在杯子和盆子間來會“穿梭”，杯子里的豆子漸漸多起來，越積越高，越積越多�！皶r間到！”沈老師叫道，“來數(shù)數(shù)豆子，一、二、三……”我也在數(shù)，最多有三十幾個，最少二十幾個，我坐在座位算了一下，如果夾30個的話，要平均四秒夾一個，2分鐘時間好像不緊張，哎！我稍微放松一點(diǎn)，我拿起兩支筆來模擬筷子，開始熱身。
終于輪到我了，我接過筷子，是鋼的，鋼的比較溜吧？不管了，我屏住呼吸，盡量控制自己不抖動，“開始！”沈老師喊了一聲，大家的眼光如老鷹一般敏銳迅速，尋找著獵物，我以迅雷不及掩耳之勢夾起一粒豆子往杯里放，不到一秒！起初非常成功，一粒接一粒之間才不過兩秒，眼睛一看見好夾的一筷子下去，不過，在進(jìn)行了一半時，不知誰碰了我胳膊，我一粒豆子掉下去，還好我目光敏銳，在豆子剛落地就一把抓起來放進(jìn)盆子，然后就沒那么理想了，幾秒夾不了一個，干脆挖吧！我把筷子往里鏟，還鏟了幾個�！皶r間到！”我放下筷子。
這次最高成績是五十幾個，我夾三十一個，雖然沒贏，但還是很開心，到少我證明了……我的筷子拿法也不賴！這次的夾豆子鍛煉了心理承受能力和手腳協(xié)調(diào)，只有在任何時間，任何地點(diǎn)都保持好心態(tài)，才能把實(shí)力發(fā)揮極致。
六年級作文 篇5
音樂，對我有著奇特的吸引力。
從小，我就懷著一顆對音樂的癡心，輕叩了鋼琴的大門。剛剛接觸鋼琴時，我不明白這個黑白相間的大家伙，為什么提起它，人們贊不絕口呢？為什么享有樂器之王的美稱呢？慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了鋼琴的奇特之處，陶醉于它美妙的聲音中。
有一段時間，我因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重?zé)o暇練琴，導(dǎo)致譜子生疏，時斷時續(xù)，原來幾分鐘彈完的曲子，我卻用了十幾分鐘。一曲終了，鋼琴老師嚴(yán)肅地批評了我，我的淚水不禁奪眶而出，坐在椅子上低聲嗚咽著。老師語重心長地對我說：幾分耕耘，幾分收獲。我知道你學(xué)業(yè)繁重，練琴時間寥寥無幾，可時間都是起出來的！我相信你一定可以彈好的！老師溫柔的話語像和煦的陽光溫暖了我的心田。我的心中涌起一絲暖流，我一定能彈好的！
果然，在我堅持不懈地努力下，我的學(xué)琴之路又回到了正軌。再往后許多次遇到困難與挫折時，我不僅會想起鋼琴老師語重心長的教誨，想到對音樂的摯愛，而且朗朗那鏗鏘有力的琴聲，在琴鍵上飛躍的手指，也時常浮現(xiàn)在我的腦海中。
閑暇時，我坐在沙發(fā)上，聽著音樂，打著節(jié)拍，真是愜意極了!音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，身體也不知不覺舞動起來。音樂悄悄地走入我的視線里，穿入我的耳朵里，滲入我的毛孔里。忽然，音樂抵達(dá)高潮時，我好像站在山腳下，看見強(qiáng)勁的瀑布沖撞在巖石上，濺起朵朵水花；又仿佛置身在黃河邊上，奔騰的江水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河；又如來到草原上，看萬馬奔馳在這一望無際的綠毯上，啼聲翻天覆地······不知不覺沉醉其間，直至夕陽西下，日月同輝。
我像一顆星星，在夜空下，努力地閃爍著，變得更加璀璨奪目。每當(dāng)輕舞指尖，我仿佛置身于一種美妙的境界，琴韻在我身邊縈繞······
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