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        五年級(jí)的作文

        時(shí)間:2021-03-06 09:56:26 五年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)的作文五篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)五年級(jí)的作文五篇

        五年級(jí)的作文 篇1

          我有一個(gè)饞嘴的老爸,他總是偷吃我的零食。每天早上一起來,就會(huì)看到他沒吃完剩下來的食物。我的老爸呀,你還是少吃點(diǎn)減減肥吧!

          上個(gè)星期六天早上,我穿好衣服,吃過早飯,舅舅來了,他給我?guī)砹艘淮蟀闶常移炔患按南氤阅切┝闶,可老爸說:“不許吃,去你的房間里寫作業(yè)。”可是等到我寫完作業(yè),高興地跑去吃零食的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)茶幾上的零食已經(jīng)空空如也,我讓老爸賠我的零食,老爸又說:“誰讓你不吃,去寫你的作業(yè)!彼姆磽粽孀屛腋械浇^望。

          還有一次,我準(zhǔn)備去作文班,袋子找不到了,我記得媽媽房間的門后有幾個(gè)袋子,找著找著,看見里面有幾包方便面袋子,我猜是爸爸偷吃的,前去問媽媽,媽媽說睡覺的時(shí)候聽見房間里有“咯嘣”“咯嘣”的聲音,我想等到晚上的時(shí)候便探個(gè)究竟。

          到了晚上,我正準(zhǔn)備睡覺時(shí),聽見了“咯嘣”“咯嘣”的聲音,我偷偷一看發(fā)現(xiàn),老爸又在像老鼠一樣正偷吃著方便面,我又想等到早上的時(shí)候再給爺爺告狀也不遲。

          到了早上,我趁爸爸還沒有醒來,躡手躡腳地跑到爺爺?shù)姆块g給爺爺告狀,然后就和好朋友陳藝萱一起去舞蹈班了,回來的時(shí)候,聽見爺爺正在批評(píng)老爸,然后爸爸把我叫到房間里:“誰讓你告狀的,以后再也不給你買東西吃了!蔽衣犃藷o言以對(duì)。

          我的這個(gè)貪吃老爸呀!以前小時(shí)候家里窮,是沒吃過什么好吃的,但現(xiàn)在呀,也真該減減你的大肚子了,拜托你能少吃點(diǎn)嗎?

        五年級(jí)的作文 篇2

          我們班的“瘋神榜”可“瘋”到家了。你們不信?那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

          人來“瘋”

          要說我們班的人來“瘋”呀!就數(shù)張世捷最牛了。(他可是‘瘋神版’的堂主哦)

          那是一個(gè)秋高氣爽的早晨,整個(gè)學(xué)校都沉浸在讀書聲中(因?yàn)樵谏险n)。就在這時(shí)候,幾位老師從我們班的門前走過(不時(shí)地看看我們)。張世捷看到有老師來了,又開始發(fā)“騷”了。剛好老師要叫同學(xué)們到黑板上寫每課一練的答案。張世捷一聽,就把手舉得高高的,希望老師能叫他,可老師偏偏沒有叫他。于是,他跑到前頭,差不多都把手舉到老師的鼻子下(他可是坐在倒數(shù)第二桌呀)。

          唉,張世捷,你可真是個(gè)人來“瘋”。

          玩“瘋”

          玩“瘋”在我們班算是頭等人物。不管在哪里,不管在什么時(shí)候,他都能玩出花樣來。他就是大名鼎鼎的林思杰。這不,上課玩玩具,又被老師逮了個(gè)正著。我都不知道這是第幾次了。其實(shí)我有點(diǎn)佩服林思杰,因?yàn)樗麄(gè)子矮,坐在第一桌,能在老師眼皮底下玩玩具,真厲害!

          不只林思杰一個(gè)人,他的同黨黃國(guó)斌也很厲害哦!上課和林思杰傳紙條,被老師抓,還不悔改,繼續(xù)傳。真是個(gè)不怕“死”的小子。(這里的死是老師打電話給他爸媽,讓他爸媽來管他)

          學(xué)習(xí)“瘋”

          你們可別以為學(xué)習(xí)“瘋”是學(xué)習(xí)好的同學(xué),因?yàn)閷W(xué)習(xí)“瘋”又稱抄“瘋”,他們可是抄作業(yè)的能手。

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)”,鈴聲一響,校門開了,一群學(xué)習(xí)“瘋”立馬狂奔到班級(jí),拿出作業(yè)就狂抄不止。告訴你們,抄“瘋”可是玩“瘋”后代。因?yàn)橥,所以沒做作業(yè),來到學(xué)校就狂抄作業(yè)。

          我們班的“瘋神榜”里的人物還有好多,只是一下子說不完,待到下次再聽我慢慢道來。

        五年級(jí)的作文 篇3

          小主人嘴里有一排潔白的牙齒,還有舌頭和喉嚨,它們天天一起合作操縱著小主人的進(jìn)食工作。

          有一次,小主人正在吃魚,一大塊魚肉送進(jìn)嘴里,嘴里的工作人員迫不及待地接過任務(wù),正當(dāng)大家火熱積極地工作時(shí),細(xì)心的舌頭發(fā)現(xiàn)了魚肉里的魚刺,可是魚肉馬上要送進(jìn)喉嚨里了,眼疾手快的舌頭以迅雷不及掩耳之勢(shì)拔出了刺,吐出嘴巴。事后,舌頭沾沾自喜,以為自己非常了不起。

          夜深人靜,小主人睡著了。舌頭為白天的事特別驕傲,就自滿的對(duì)牙齒們和喉嚨說:“你們的本領(lǐng)都不過如此,瞧瞧我,比你們強(qiáng)多了!”一向有點(diǎn)要強(qiáng)的牙齒不服氣:“不就是把刺挑出來了么,我們平時(shí)都非常賣力地把東西咬碎,讓小主人更好地吸收營(yíng)養(yǎng)呢!”聽了這話,許多牙齒兄弟都連連點(diǎn)頭。舌頭又說:“要是沒有我,小主人哪能嘗到那么多不同口味的食品呢?這你們總辦不到吧?”一直沒有吭聲的喉嚨發(fā)話了:“如果不是我把食物送進(jìn)肚子里,讓主人填飽肚子,你們的工作成果也是徒勞的!毖例X們聽了,都覺得有道理,默不作聲?删髲(qiáng)的舌頭還是不以為然,大聲說:“我罷工了!”

          第二天,小主人吃飯吃不出什么味道,再也沒有胃口吃飯。幾天后,已經(jīng)餓得面容憔悴,住進(jìn)了醫(yī)院。一天夜里,牙齒發(fā)話了:“舌頭兄弟,不要生氣了。你看看小主人,都成這個(gè)樣子了,我們快點(diǎn)和好,讓小主人好好進(jìn)食吧!”喉嚨也勸道:“其實(shí)我們都很不錯(cuò),是一個(gè)團(tuán)體,團(tuán)體就應(yīng)該互相幫助,互相合作。我們和好吧!”已經(jīng)淚眼婆娑的舌頭終于忍不住了:“對(duì)不起,是我太驕傲了,我們明天就開始工作吧!”

          早上,小主人終于飽飽地吃了一頓,精神倍增。舌頭他們也成了一支友好的團(tuán)隊(duì)。

        五年級(jí)的作文 篇4

          漫步鄉(xiāng)間,眼前一亮,一片油菜花無拘無束地茂密著,一叢一叢向上生長(zhǎng),斜陽中顯得一片迷離。

          一陣風(fēng)徐徐吹來,鱗浪層層,驚飛了幾只小麻雀。也許就在前一晚,不知是誰說了一個(gè)笑話,逗樂了它們,到今天還在抿嘴淺笑。輕俏的、晶瑩的油菜花一朵朵,一簇簇在細(xì)嫩的枝頭小心翼翼的開放著,黃得耀眼,俏得可愛。

          這樣的暮春時(shí)節(jié),這樣的一片油菜花叢,我分明感受到一種活力,看到一種靜美。

          綠葉挨挨擠擠,卻又不乏整齊,層層疊疊,卻有配合有序,那是一種和諧之美。我不得不停下腳步,生怕打擾了這一片油菜花。駐足觀賞,賞心悅目。

          此時(shí),如果有人在花叢中,也決不會(huì)發(fā)現(xiàn)菜花中隱藏著大自然的秘密。想要探尋,卻不知從何進(jìn)入。菜花的生命在我眼前跳躍,而我只能駐足田邊,“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

          夕陽從容下落,一道絢麗的彩虹出現(xiàn)在半空中,如一座長(zhǎng)橋連通了兩個(gè)世界,兩類生命。油菜花讓我目眩神迷,讓我神迷的還有這片花草的生命。

          它們的生命是那樣的光輝,在這片自由的土地上自由地開放,讓我偶然遇見并深深震撼,也在它們旺盛的生命中看到一抹艷麗的彩虹。

          無論是萋萋綿延的油菜花叢,還是我作為一個(gè)路人的震撼癡迷,都是美與美的契合,并在我的心靈架上彩虹。我害怕自己打擾了這片將美詮釋得淋漓盡致的生命之花,我也害怕自己的`生命中無法閃現(xiàn)屬于自己的彩虹。

          生命之河在我的心間流淌,我再一次明白了生命的意義:在成長(zhǎng)的歷程中努力綻放最美的花。我的生命中會(huì)開放很多次美麗的花,會(huì)很多次欣賞到美麗的彩虹。

        五年級(jí)的作文 篇5

          意大利詩人但丁說過:“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)!币虼,我知道了道德的重要性。

          那什么是“道德”呢?

          “道德”是在別人遇到困難時(shí),伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上,讓以個(gè)座位;“道德”是在紅燈的情況下,停一停;“道德”是誠(chéng)實(shí)、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學(xué)會(huì)尊重別人;“道德”是學(xué)會(huì)感激;“道德”是扶正一棵被風(fēng)吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時(shí)候輕聲輕語……

          “勿以惡小而為之,勿以善小而不為!

          記得有一次,我們班有一名同學(xué)早中午玩耍時(shí),在操場(chǎng)上撿到一元錢,他毫不猶豫,立即交給了老師。別看只是區(qū)區(qū)的一元錢,它表現(xiàn)出了他的道德高尚品質(zhì),及他的修養(yǎng)與作風(fēng)。其實(shí),拾金不昧也是一種“道德”。

          五年級(jí)上冊(cè)時(shí),我們學(xué)過一篇文章叫《釣魚的啟示》。它告訴我們:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

          所以我們一定要做一個(gè)有道德的人,有道德的中國(guó)人,這樣我們的社會(huì)將變得更加美好!

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