精選高三作文匯編九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的高三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
每天問(wèn)你有沒(méi)有吃飯，吃了什么？你知道的是我關(guān)心你，其實(shí)你不懂我也需要你關(guān)心。
跟你說(shuō)不要逃課，做個(gè)好孩子，你知道的是我擔(dān)心你學(xué)習(xí)，其實(shí)你不懂我不愿你后悔。 你生氣的時(shí)會(huì)逃課,卻不愿和我說(shuō)話，只剩我一人在消沉。 其實(shí)你不懂我想你的深，不是不想你逃課，只是我無(wú)奈。
你說(shuō)我隔你太遠(yuǎn)，害怕不能負(fù)擔(dān)對(duì)我的思念，其實(shí)你不懂我想你的心。
你說(shuō)自己寂寞，感覺(jué)我像空氣般虛無(wú)，其實(shí)你不懂我心急如焚。
你說(shuō)你不清楚我愛(ài)你有多深，其實(shí)我就不曾掩藏我的心。
其實(shí)你不懂我的心，我要的愛(ài)情讓你背負(fù)沉重，而我卻無(wú)力停息愛(ài)你的熱情。
你說(shuō)我麻煩，其實(shí)你只是不懂我的心！你說(shuō)我不該問(wèn)你的瑣事，其實(shí)是你不懂我的心。
你只是不懂我的心而已，其實(shí)我并不難懂，我不是我寫(xiě)的詞，你只是不愿意去讀懂詞中的愛(ài)情！
而我卻在愛(ài)中入了你的戲，拼命的扮演一個(gè)蕭瑟的身影。
當(dāng)你說(shuō)離別，暗地里傷心你看不到我哭泣的眼睛......
高三作文 篇2
最近，看著創(chuàng)網(wǎng)作文大賽的舉行�？粗鴽Q賽的選手和灰灰失落的失敗者，心里那個(gè)不是滋味。
我想對(duì)每個(gè)未成功的選手說(shuō)，人生因有夢(mèng)想做伴才會(huì)使自己不會(huì)孤單。我們失敗了也要瀟灑的說(shuō)：“為夢(mèng)而敗我值”，這將是青春的宣言。哪怕風(fēng)雨再大，我們不怕。逆著風(fēng)流淚也不哭泣。
丘吉爾曾說(shuō)：“永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄！”朋友們，加油！
永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要放棄！
我不祝你們快樂(lè)，因?yàn)橛袎?mèng)相隨，你們的小日子就永遠(yuǎn)都不會(huì)悲傷謝幕!
高三作文 篇3
有一段人生，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；有一種生活，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。它，就是高三。
或許，青春的宣言都是不計(jì)成敗的，是那滑過(guò)天際的流星，瞬間的閃亮；是那曇花的一現(xiàn)，是剎那間生命內(nèi)涵的完美綻放，開(kāi)放過(guò)無(wú)怨亦無(wú)悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財(cái)富。
我們高三，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬(wàn)丈，兩年半，我們披風(fēng)瀝雨，展翅翱翔！
我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?cè)跒槟繕?biāo)而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向?qū)W，兩年半，我們?cè)』鹬厣�，�?shū)奇志、寫(xiě)華章！
我們高三，經(jīng)歷著一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了；接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼著，憧憬著，堅(jiān)強(qiáng)了，成熟了。
我們高三，前路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折婉延，似永無(wú)盡頭。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”
我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執(zhí)著；不同的心境，一樣的信念；不同的經(jīng)歷，一樣的追求。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”
我們用歌聲和歡樂(lè)走進(jìn)高三，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂(lè)，我們成長(zhǎng)，因?yàn)椤覀兏呷?/p>
我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著拳拳期待和殷殷愛(ài)意決戰(zhàn)高三。我們運(yùn)籌帷幄，我們談笑風(fēng)生，我們指點(diǎn)高考，因?yàn)椤覀兏呷?/p>
高三作文 篇4
我只是想你!在某個(gè)難眠的夜里，看夜色淹沒(méi)你遠(yuǎn)去的身影!
我只是想你!在某個(gè)醒來(lái)的清晨，看天花板的白帶來(lái)的記憶!
我只是想你!在某個(gè)晴朗的午后，滿心的觀賞陽(yáng)光灑向大地!
我只是想你!在某年繁花似錦的初春，望可愛(ài)的燕子快樂(lè)的飛過(guò)頭頂!
我只是想你!在某年風(fēng)雨飄搖的夏季，看濤濤洪水在河床里沖跨河堤!
我只是想你!在某年花殘葉落的晚秋，觀蕭蕭黃葉在細(xì)雨綿綿中飄零!
我只是想你!在某年風(fēng)雪飛舞的冬晨，賞祥雪大地如新娘穿起的嫁衣!
雨-總是給人無(wú)盡的想念!也總是讓人覺(jué)得憂傷!他們說(shuō)著：“天空又落淚了”，那是誰(shuí)在哭泣?是我?還是你?
曾何時(shí)——
聽(tīng)暖風(fēng)穿過(guò)楓林從耳邊沙沙遠(yuǎn)去，想起你!
看飛機(jī)穿透白云留下長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，想起你!
望向蔚藍(lán)天空里欣喜歸來(lái)的燕子，想起你!
聞田間機(jī)器轟鳴如響起的DJ舞曲，想起你!
天邊劃過(guò)道道白光，伴著陣陣?yán)坐Q，這又將是一場(chǎng)暴風(fēng)雨!黑壓壓的天著不了邊際!
我想，它們都知道了——
我……又想你了!
高三作文 篇5
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，千千萬(wàn)萬(wàn)的呼喚編織成了這《追風(fēng)箏的人》。
阿富汗作家卡勒德·胡賽尼的處女作《追風(fēng)箏的人》如一匹脫韁的野馬，在20xx年直奔亞馬遜排行榜榜單，并蟬聯(lián)近131周之久，震撼整個(gè)世界跳動(dòng)的心靈。
《追風(fēng)箏的人》以細(xì)膩感人的筆法繪聲繪色地描畫(huà)無(wú)盡的罪孽和沉重的救贖，直抵泛黃的人性。阿米爾是阿富汗有錢(qián)人家少爺，他有一個(gè)仆人叫哈桑，風(fēng)箏賽則是全書(shū)的線索，又是全書(shū)的一個(gè)關(guān)鍵舞臺(tái)。賽前，一起成長(zhǎng)的阿米爾和哈桑二人不是親人卻似親人。賽后，二人贏得比賽的喜悅卻被他人的侮辱打破。阿米爾，在危難處，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著的少爺終究沒(méi)有出手解救倍受侮辱的哈桑。他的內(nèi)疚未能隨時(shí)光流逝而淡去，相反那種痛苦與日俱增，那樣黑暗的痛苦使他終于無(wú)法面對(duì)哈桑。最終，他趕走了曾與他情同手足的哈桑。然而，兒時(shí)夢(mèng)魘般的記憶在青年阿米爾心上愈刻愈深，他無(wú)法前進(jìn)，唯有回頭贖罪。只是，多年后的阿富汗又在醞釀怎樣的陰謀？悲劇是否無(wú)法避免，再度上演？《追風(fēng)箏的人》試圖帶著最初的惡行，終生的救贖，刻進(jìn)了億萬(wàn)讀者心靈最深處。
“許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)爬上來(lái)。”長(zhǎng)年的痛苦，靈魂深處的拷問(wèn)，深刻得如同就在昨日，那血淋淋的真相在心靈深處時(shí)時(shí)浮現(xiàn)：巷子另一頭袖手旁觀的阿米爾是哈桑一生的真相，然而“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，是他永世的低喚。刻在歲月里無(wú)法抹去的真相同樣平鋪在我們腳下，它在蔓延，終有一天會(huì)爬上來(lái)，鮮活地站在你面前，因此這片土地上的我們也需要有終生的救贖。
“被真相傷害總比被謊言欺騙來(lái)得好，得到了再失去，總是比從來(lái)就沒(méi)有得到更傷人�！边@便是人性，追求一切真實(shí)，如同阿米爾渴求的救贖�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們總是自覺(jué)或不自覺(jué)地尋找無(wú)數(shù)理由掩飾自身的懦弱，自欺欺人地去相信美麗的謊言，遠(yuǎn)離恐懼，逃避罪行，而總有一天我們不得不面對(duì)內(nèi)心的陰暗面。如阿米爾，“我很高興終于有人識(shí)破我的真面目，我裝得太累了。”是否每個(gè)人都在找尋一個(gè)打破虛偽的契機(jī)？
《追風(fēng)箏的人》它在那漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的分秒內(nèi)一遍一遍地告知我：遍體鱗傷或義無(wú)反顧，或許就是人生，并沒(méi)有什么值得或不值得做的事。因而我無(wú)法忘記“生命如同火車(chē)，請(qǐng)上車(chē)！”那般驚天動(dòng)地的話語(yǔ)是怎樣在心底重復(fù)，因而我們無(wú)法逃避，難有救贖！
高三作文 篇6
再避世的，也不能忘卻這里的喧鬧；
再苦寂的，也要分享這里的一角秀色。
找一處純粹的心靈靜觀，去體會(huì)心中天使的飛翔，她的羽翼，她的純美，是用心去雕琢的。
心中的天使在黑暗中閃爍著明亮的雙眼，她恐懼世故的社會(huì)，她要純美，也要永遠(yuǎn)地活下去，于是她來(lái)到了最安全的地方，人們的心中。
所有人的心中都有座閣樓，因?yàn)榧儩�，因�(yàn)槔淝停驗(yàn)楸苁�，所以，難以抵達(dá)。心中的天使住在那里，不時(shí)地為我們撰寫(xiě)靈魂的詩(shī)篇。
心中的天使不時(shí)地被雕琢，雕琢成形……
嵇康和他的《廣陵散》告訴我們，婉轉(zhuǎn)的琴聲飄揚(yáng)在刑場(chǎng)上，他懷著心靈雕琢的天使讓猙獰的死亡由此被擊碎。嵇康的天使是勇，是賭，是讓生命由寧?kù)o而致遠(yuǎn)的路走向永恒的使者。
嵇康雕琢的天使是以生命為代價(jià)，撰寫(xiě)的靈魂。
司馬遷受累于李陵一案，他可以選擇生，讓所有人都為之難堪的生，是因?yàn)樗墓亲永镉蟹N力量，推動(dòng)他去雕琢未成形的天使，那是《史記》——經(jīng)過(guò)了千百年滄桑仍不失味的鴻篇巨著。
司馬遷用他雕琢的天使刺痛了整個(gè)歷史，那是什么，那是天使的羽翼在撰寫(xiě)。
有人說(shuō)，夜不會(huì)消失，他藏在白天的心里。那么人們手中的.刻刀也不會(huì)消失，它藏在我們的心里，隨時(shí)去雕琢心中的天使。無(wú)論美丑，那是心靈之刀的篆刻。
那是《詩(shī)經(jīng)》的一汪清水，在水一方的伊人，心中的天使等待著被雕琢；那是閃閃發(fā)光的《楚辭》，照亮人們的心房。
世上能延綿最久的還是非物質(zhì)——思想與精神，而我們能為自己做的就是雕琢一位天使，守護(hù)唯美的心靈。
心靈的花圃上等待我們植滿鮮花，但若缺少了守護(hù)，如何讓心靈找到一處純粹的靜觀呢？
就像那些雙膝跪地的朝圣者一樣，用他們的雙膝感受神靈，把畢生的希望都交給佛祖的虔誠(chéng)。
以虔誠(chéng)的心雕琢，雕琢一尊心靈的天使，她守護(hù)的將是生命與純美。
她的使命將是：守護(hù)雋永的心靈。
不離不棄的守護(hù)是心中的天使。
高三作文 篇7
懂得放手，是我們應(yīng)學(xué)習(xí)的。
一個(gè)人，肯定會(huì)為昨天的事憤憤不平，也會(huì)為今天的事憂愁滿面，同樣也會(huì)明天的事而感到不安，所以，我們要學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)遺忘，那樣，我們才不會(huì)讓自己活在昨天，今天和明天之中。
懂得放手，我們將志氣高昂，一些過(guò)去了的事，永遠(yuǎn)都成為了歷史，再想改變卻無(wú)計(jì)可施。學(xué)會(huì)放手，不要死死抓住那后你憤憤不平的往事，來(lái)折磨并無(wú)過(guò)錯(cuò)的今天的你，愛(ài)迪生不也是如此一樣嗎？他如果一心只想著過(guò)去的失敗，怎么會(huì)有“發(fā)明大王”這樣的稱號(hào)，輕輕松開(kāi)自己的手，讓自己放松，忘了過(guò)去的傷心的痛苦的事，用好的心態(tài)來(lái)艱苦奮斗。
懂得放手，我們將信心滿腹。不要為今天感到憂愁，因?yàn)槟悴⒉恢澜裉斓氖履軌驅(qū)ξ磥?lái)造成怎樣的影響，也并不知道你所做的到底是對(duì)是錯(cuò)，籃球名星柯比，在一次ＮＢＡ賽事中面臨著適方的三位球員防守，而他并沒(méi)有覺(jué)得有什么憂愁，照樣是帶球直上，一個(gè)回旋大扣籃將球硬生生擠進(jìn)球框，我們要用這當(dāng)作自己的挑戰(zhàn)，不要總一味著“我不行”，我們要相信自己，自己是可以做到的。
懂得放手，你瘵不畏堅(jiān)險(xiǎn)，事情總是存在著太多不確定的因素，所以，你不用明天的事而感到不安，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也想明天到底會(huì)發(fā)生什么，周杰倫一夜成明，不也是不知道劉翔腳傷恢復(fù)再拿冠軍，姚明的無(wú)理由退役等等，不都是今天所不知道的嗎？所以不要為明天的事而感到有什么擔(dān)心與不安，因?yàn)槟嵌贾皇巧咸煸诳简?yàn)?zāi)愕膶?shí)力，是在讓你超越自己。
做大事者，不居小節(jié)，不論是昨天還是今天，抑或是明天，都讓其成為檢驗(yàn)自己的實(shí)力，這樣你將不會(huì)被它們所困擾，也不用擔(dān)心會(huì)對(duì)自己怎么樣。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們整理了自己的行囊，輕裝上陣，用一個(gè)美好的心態(tài)來(lái)迎接明天的燦爛的曙光，將自己最強(qiáng)大的實(shí)力，留給等待我們的考驗(yàn)。
高三作文 篇8
想起“禮讓”，我首先想到了“三先”�！叭取敝赶嚷�、先讓、先停，絕對(duì)不可搶行爭(zhēng)路，互不先讓，以致形成僵持局面。禮讓，是為了讓開(kāi)危險(xiǎn)，有時(shí)也可避免矛盾、沖突，讓雙方關(guān)系融洽、和睦，免除不必要的麻煩�！翱炜鞓�(lè)樂(lè)上路，平平安安回家。”
中國(guó)文化有一個(gè)重要的觀念：“待人處事，以和為貴�！币粓F(tuán)和氣，宛如甘露滋潤(rùn)心靈的根須，享受眼光的暖意，擁抱白云柔軟的軀體，呼吸幸福的新鮮空氣。聽(tīng)聽(tīng)客客氣氣的言語(yǔ)，知人心意，理解他人，品安全之音，爬快樂(lè)之山，行穩(wěn)妥之舟。
“孔融讓梨”，終成大器，名傳天下。孔融小時(shí)候，聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。 一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。
孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。此舉感人，讓人佩服，教育了許許多多的孩童。人們應(yīng)該禮讓，應(yīng)該懂得謙讓，養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的習(xí)慣。在日常生活中，學(xué)會(huì)重視道德禮儀，讓禮讓如細(xì)雨撲向茫茫大地。在匆匆的日子里，禮讓安撫苦煩的、暴怒的氣氛，得以心平氣和，尊重融入生活的方方面面。
讀讓梨故事，獲人生感知，得生存之道，如意開(kāi)心，暢意日子，獻(xiàn)愛(ài)給人，心逐漸在閱讀中成熟。走過(guò)樂(lè)觀的小路，尋覓心平氣和，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！卑研[、吵架和爭(zhēng)斗遺棄在冷冰冰的角落，撇開(kāi)冷淡，拋開(kāi)隔閡，緊跟著“禮讓”的旋律，明理懂道，走在沒(méi)有句號(hào)的禮之路上。“禮讓”之路無(wú)盡頭，堵塞心頭的時(shí)間縮短，人生的文明舉止伴隨而行，禮儀之邦玉立不朽。
“管寧禮讓”， 管寧居住的村子里，人們都聚集在井邊打水，有時(shí)男女混雜在一起，有時(shí)因?yàn)榇蚓鵂?zhēng)斗。管寧擔(dān)心這種狀況，就買(mǎi)了很多器具，分開(kāi)放在井旁，打好水讓人們來(lái)取用，又不讓人們知道。來(lái)打水的人看到后很奇怪，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才知道是管寧做的，于是各自批評(píng)，不再爭(zhēng)斗。鄰居家有頭牛糟蹋了管寧的田地，管寧把牛牽到陰涼的地方，親自喂牛，然后送給牛的主人。牛的主人得到牛后，很慚愧，好像觸犯了嚴(yán)重的刑法。因此，管寧住的地方再也沒(méi)有爭(zhēng)斗的聲音，人們相互禮讓的美德流傳到各地。
無(wú)疑，管寧的行為為眾人而想，息事寧人，打敗了隔閡、矛盾及沖突，和諧的風(fēng)吻遍了眾人的心窩。管寧良好的舉動(dòng)善待闖禍的牛，不但沒(méi)有打牛，反而親自喂牛。這心胸何等寬闊，心靈何等友善。管寧打開(kāi)了美好的大門(mén)，心靈進(jìn)入了圣潔的勝地。管寧何等的胸懷？何等的氣魄？何等的智慧？
在當(dāng)今，有人沒(méi)有絲毫的理解，沒(méi)有點(diǎn)滴的寬容，斤斤計(jì)較，不想退讓三分，而是挑起事端，以讓人難以接受的態(tài)度，排斥他人善意的規(guī)勸，獨(dú)斷專行，令人嘆息，也令人搖頭否定。從中，我們是否可以得到一些教訓(xùn)，受到一些啟迪。何不學(xué)學(xué)一些“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”的道理呢？
我想，靜下心來(lái)品讀人生，抹殺沖動(dòng)這個(gè)敵人，事情朝著有序的節(jié)奏前進(jìn)，必將有助于克服困難，解決問(wèn)題，清除荊棘，甚至從暗淡無(wú)光走向光明輝煌，從機(jī)關(guān)重重里進(jìn)入平坦大道。這一切，可以說(shuō)，有了“禮讓”，就擁有寬容，宅心仁厚崛起，愛(ài)心飛向各個(gè)地方，“禮讓”走向天涯海角。
“禮讓”之風(fēng)吹起，和諧之水奔走。每一刻，請(qǐng)想著盡力“禮讓”，記住“禮讓三先”。禮讓，由此引起的遐思綿長(zhǎng)、細(xì)膩和激烈。站在我們的土地，攜手人生的“禮讓三先”，在交通目光里，在平常的日子里，在每一個(gè)黑夜，在每一個(gè)白天，沿著幸福的、安全的和樂(lè)觀的心路，，一直遠(yuǎn)行�？梢哉f(shuō)，我們可以說(shuō)，堅(jiān)持“禮讓”，太平的日子不再遙遠(yuǎn)，將會(huì)一直延續(xù)，和美前行，永無(wú)止境。
高三作文 篇9
愛(ài)，是人類一個(gè)更古不變的主題。我們賦予了它太多的詮釋，也賦予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有史詩(shī)那樣的憾人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)。它就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，在我心里綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
小時(shí)候，會(huì)怨你
小時(shí)候，因?yàn)橛變簣@每天都有五點(diǎn)放學(xué)，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)時(shí)間很長(zhǎng)，每次你要送我上學(xué)時(shí)，我總是又哭又鬧，而你，卻把我的手從你的胳膊上扯下來(lái)，讓我自己回教室。那時(shí)候，我的心里有著許多胡怨恨�？墒�，后來(lái)的我知道，你的方式也是一種愛(ài)，是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立與堅(jiān)強(qiáng)。這些愛(ài)在我身竟陪伴了我幼兒園的三年。
長(zhǎng)大些，不懂你
“回學(xué)校，穿多點(diǎn)，別凍著了，免得落下病�！薄爸懒酥懒�，我走了啊!”面對(duì)你的諄諄教導(dǎo)和關(guān)心，總是有很不耐煩的心理。你總是讓我成績(jī)好成績(jī)好，我總以為是臉上面子的炫耀。其實(shí)，媽媽想讓我在未來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)不后悔，有所事業(yè)成就，這也是愛(ài)呀!
而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你
現(xiàn)在的我，理解了你對(duì)我種種的愛(ài)，理解了你為什么要在冷的天加衣服，理解了你為什么要在我幼兒園時(shí)哭著不讓您回去，您卻讓我單獨(dú)回教室，理解了你為什么讓我好好學(xué)習(xí)。你總是把最好的給我，我卻不曾感激，現(xiàn)在，我懂了。謝謝你做的一切，媽媽，只到現(xiàn)在才知道，身邊都是您滿滿的愛(ài)。
愛(ài)是一盞不滅的燈，永久地照亮在我生命的黑暗;愛(ài)是一葉不歇的扁舟，永久地?cái)[渡在我生命的渡口;愛(ài)是一朵永遠(yuǎn)艷麗的鮮花，永久地開(kāi)放在我生命的花園，我愿用世界上最溫暖的詞匯贊美你——我身邊的愛(ài)。
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