走向中考作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的走向中考作文，希望對(duì)大家有所幫助。

走向中考作文1

　　看見(jiàn)蝴蝶翩躚，恰似一封短函對(duì)折，尋覓花蕾投遞處。

　　漫步林蔭小道，抬頭張望�；叵脒@段歲月，像一只小鹿那樣優(yōu)雅，又像老鼠那樣匆忙。我想，如果沒(méi)有中考，現(xiàn)在的幸福便是我所期望的。

　　我們很累，跑在校園的小路上，望見(jiàn)星星在眨眼。我們很忙，忙著上課，忙著做筆記，忙著應(yīng)付大大小小、接踵而來(lái)的考試�？释�周五最后一節(jié)課的`下課鈴聲，回到家扎進(jìn)被窩，睡個(gè)昏天黑地，幾天不起……倘若沒(méi)有中考，或許現(xiàn)在的生活便不會(huì)那樣芳香四溢，熏人欲醉了。

　　中考，不僅考驗(yàn)我們的機(jī)智、應(yīng)變能力，還有我們對(duì)生活的感受，是我們走向生活、走向社會(huì)的一次豐富經(jīng)歷。當(dāng)大考來(lái)臨，躍躍欲試又膽戰(zhàn)心驚；考完之后，心如飛鳥(niǎo)，仿佛迫不及待沖向天空；考得好了，不免沾沾自喜，卻又只將笑意掛在眉梢，考得不好，酸痛都藏在心里，不曾向他人提及。雖然生活并不是一帆風(fēng)順，但內(nèi)心的幸福卻彌漫成霧。

　　我想，走向中考，是一件幸福的事。它讓我們懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)，使我們更加自信地面對(duì)生活，它讓我們明白：雖然有些人并不聰明，但只要付出，在這個(gè)過(guò)程中盡到自己最大的努力，即使考差，也問(wèn)心無(wú)愧，至少我們共同努力過(guò)，拼搏過(guò)，無(wú)論結(jié)果如何，都不感到遺憾。

　　人生走到今日，回望過(guò)去，每一場(chǎng)考試，每一張?jiān)嚲�，每一句同學(xué)之間互相鼓勵(lì)的話語(yǔ)，每一次成功之后的欣喜若狂，失敗之后的悲酸痛苦，都銘記于心，不能忘懷……中考就是如此，仿佛具有神奇的魔力，變換著我們臉上的喜怒哀樂(lè)，讓我們真正體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，

　　堅(jiān)持，讓我們走過(guò)這布滿荊棘的路。想起泰戈?duì)柕囊痪浣?jīng)典——天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)。即便途中有再多的困難和險(xiǎn)阻，我們都會(huì)堅(jiān)持著走下去。

　　考向中考，走向更燦爛的明天！

走向中考作文2

　　新課程改革背景下實(shí)施中考的第六年，也是全國(guó)各地新課改年級(jí)全面進(jìn)入中考的第二年，新課程中考作文命題走向 發(fā)揮材料作文長(zhǎng)處。綜觀20xx年的中考材料作文題目，我們發(fā)現(xiàn)，命題者正在努力發(fā)揮材料作文的長(zhǎng)處。

　　一是在材料中明示寫(xiě)作話題。以往的做法是，給出兩則甚至三則材料，讓考生找出它們的“交集”作為話題。但是，這樣做無(wú)形中延長(zhǎng)了讀題時(shí)間，增大了審題難度�，F(xiàn)在的做法是，在一則材料中明確地告知話題。比如沈陽(yáng)卷一開(kāi)頭給出一句話：“吉姆·羅恩總喜歡向周?chē)�的人傳授一種簡(jiǎn)單而又實(shí)用的方法——向螞蟻學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冇?個(gè)關(guān)于成功的哲學(xué)，老師筆記《新課程中考作文命題走向 發(fā)揮材料作文長(zhǎng)處》�！敝�后分別列舉出“深謀遠(yuǎn)慮”、“永不放棄”、“全力以赴”、“積極進(jìn)取”這4個(gè)成功的哲學(xué)，并分別進(jìn)行解說(shuō)。這樣一來(lái)，寫(xiě)作話題就變得非常明顯了。

　　二是直接給出應(yīng)寫(xiě)話題的意義闡釋。比如臺(tái)州卷材料的第一句話就是：“《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)‘相處’的解釋是‘彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待’”，首先就鎖定了寫(xiě)作話題。

　　三是在過(guò)渡語(yǔ)中明示寫(xiě)作重點(diǎn)或者切入角度。武漢卷的題目中三言?xún)烧Z(yǔ)陳述材料之后，提出了“簡(jiǎn)單的一句話為什么會(huì)有如此巨大的力量？這些現(xiàn)象引起了你怎樣的聯(lián)想和思考？”這樣的問(wèn)題，命題者要求考生抓住“一句話”，寫(xiě)出其帶來(lái)的力量及其產(chǎn)生力量的原因。以上做法，一個(gè)共同的特點(diǎn)是讓材料作文的寫(xiě)作話題更加明確，讓作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更加統(tǒng)一。

　　少年是激情滿懷的年齡，寫(xiě)作更需要激情鋪墊。所以，命題者在題型選擇上突出和保持理性的'同時(shí)，注意昭示和點(diǎn)燃激情，著意擬出飽含激情的標(biāo)題。比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“＿＿＿＿＿＿的呼喚”（長(zhǎng)春卷）、“那一刻，我們＿＿＿＿＿＿”和“我們的生活充滿陽(yáng)光”二選一（河北卷）、“聆聽(tīng)＿＿＿＿＿＿”（蘇州卷）、“激情，在心中點(diǎn)燃”（泰州卷）等，可以這樣說(shuō)，這類(lèi)“鉆進(jìn)學(xué)生的心里去考慮”（葉圣陶語(yǔ)）、應(yīng)和青春心理和激蕩學(xué)生情懷的題目比比皆是。用詩(shī)化語(yǔ)言引導(dǎo)，將成為來(lái)年中考作文命題的一大趨勢(shì)。

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