有關(guān)五年級(jí)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
他，是滿園錦繡之中為數(shù)不多的漢子之一——徐xx。
第一次看到他的名字，是在初中大幅獲獎(jiǎng)喜報(bào)上，想來是航模比賽中斬獲殊榮。而真正算起來，認(rèn)識(shí)他才不過一年的光景，而我還記得初見時(shí)對(duì)他的印象——不高的個(gè)子，戴著副眼鏡，學(xué)術(shù)而又沉穩(wěn)。也的確，生活中的他，就是這樣。
文科班，女生多，作為物理課代表的他，也委實(shí)在物理方面有著不俗的表現(xiàn)。課間，總會(huì)有同學(xué)去向他請(qǐng)教物理上的問題，而他總是認(rèn)真解答。他對(duì)待問題的執(zhí)著，也令我佩服，總會(huì)為了一個(gè)不甚清楚的問題與你爭得面紅耳赤，直到你認(rèn)輸為止。
作為航模社的社長，他帶領(lǐng)他的社員們將一個(gè)新生的社團(tuán)組織得有聲有色。布置航模教室，測(cè)試火箭飛行，研究賽車結(jié)構(gòu)，制作秦陵兵馬俑坑位模型，模擬飛行遙控飛機(jī)……社團(tuán)節(jié)期間，他在指導(dǎo)老師的幫助下，與全體社員共同舉辦了寧波中學(xué)首屆紙滑翔機(jī)大賽，帶動(dòng)了同學(xué)們對(duì)飛機(jī)原理的研究，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，活動(dòng)取得了熱烈的反響。
你還記得社團(tuán)節(jié)開幕式的升旗儀式上那三個(gè)不算成功的`水火箭嗎？沒錯(cuò)，這就是徐xx的創(chuàng)作！雖然結(jié)果不甚理想，可我們?nèi)阅軓闹锌闯鏊麑?duì)航模社的熱情，對(duì)他所鐘愛的事物的熱情！這就是一個(gè)榜樣所要具備的最重要的一點(diǎn)，一顆火熱的心！而無疑，徐xx做到了這一點(diǎn)，也相信他會(huì)帶領(lǐng)他的航模社走向更輝煌的明天！
生活中，他愛動(dòng)手愛創(chuàng)造，常常利用紙盒等廢棄物做一些小發(fā)明，并且?guī)?dòng)了航模社的社員們一起廢物利用，制作了不少精美的作品。變廢為寶，正符合時(shí)下流行的“低碳理念”，他用他的實(shí)際行動(dòng)，用他的科技知識(shí)，改變著生活，也潛移默化地影響著身邊的同學(xué)們�？萍�，讓生活更美好。
他的興趣廣泛，單車、賽車、航模、攝影、音樂，涉及了眾多的領(lǐng)域。我還記得某一次不經(jīng)意地走過他的座位，桌上赫然放著一本《美國五星上將》。向他問起天下大事，他會(huì)滔滔不絕地講述他獨(dú)到的見解。中菲黃巖島沖突，他能說得頭頭是道，這也是得益于他自身良好的科學(xué)素養(yǎng)。
徐xx，506班女生集體中的真漢子，無愧于“科技之星”的稱號(hào)。他的出現(xiàn)，使得文科班文學(xué)感性的天空乍現(xiàn)了一道犀利理性的光芒，如同小行星撞擊地球，他帶著無窮的熱量，強(qiáng)勢(shì)襲來，勢(shì)不可當(dāng)！
五年級(jí)作文 篇2
今天是8月２３日星期天，是我參加鋼琴考級(jí)的日子，今年我報(bào)考七級(jí)。雖然天氣還是很悶熱，但是我和媽媽仍然早早地來到了考場(chǎng)，等候考試。今年更換了考場(chǎng)地點(diǎn)，不知會(huì)有什么樣的考試過程和結(jié)果，但是由于我多日長時(shí)間刻苦地練習(xí)，因此，我信心十足。
終于叫到我的名字了，我們這一批共5人，我是排在第2位考試，第一位同學(xué)彈完了，笑容滿面地走了出來，我趕緊走向鋼琴，以最好的姿勢(shì)坐下來“備戰(zhàn)”，老師說：“彈Ｅ大調(diào)的三度音階琶音及減七和弦長琶音四個(gè)八度�！眲傞_始彈的時(shí)候，我的手總是不聽使喚，為了不彈錯(cuò)，我不得不把速度放慢了一點(diǎn)，總算沒有失誤。
接下來，該彈第一首——“練習(xí)曲”了，我還是有些緊張，肌肉繃得緊緊的，剛好適合快速彈奏，彈得不錯(cuò)。我深深呼了一口氣，平穩(wěn)了心態(tài)，開始彈第二首——“號(hào)子”，這是一首生動(dòng)活潑、歡快流暢的曲子，我不短的在心里回顧老師的叮囑：“節(jié)奏要平穩(wěn)�！钡谌琢�，也是這三首曲子中最動(dòng)聽、最長、聲音最柔美的一首，曲名是“回憶”。一開始，聲音朦朦朧朧，它像是一首淡淡的水墨畫，為我們勾勒出了一幅美麗的往日畫卷；接著，聲音漸漸清晰，我已經(jīng)全身心地投入在往事的回憶中了，忘掉了考試的緊張；慢慢地，聲音有起有伏，仿佛事情有了突變；最后，聲音如煙如霧，又仿佛事情又平息了……就這樣，很快結(jié)束了考試。
回家的路上，我感到很輕松愉快，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”��！既緊張又興奮的鋼琴考級(jí)結(jié)束了，我感受到不要把彈琴當(dāng)作壓力，要樂觀點(diǎn)，就會(huì)彈得更好。慢慢地，也會(huì)給我增加無限的快樂！
最后，要謝謝老師、媽媽給我的教育、引導(dǎo)和支持。
五年級(jí)作文 篇3
今天下午習(xí)作課上，老師讓我們拿出紙和筆，寫上三個(gè)自己心目中最親愛的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。沒想到，..
今天下午習(xí)作課上，老師讓我們拿出紙和筆，寫上三個(gè)自己心目中最親愛的人。我寫下了“爸爸、媽媽、哥哥”。
沒想到，接下來，老師讓我們劃掉其中一人。我猶豫了一會(huì)兒，劃去了哥哥。哥哥，對(duì)不起，請(qǐng)你不要生我的氣啊。我在心里暗暗祈禱。我想起跟哥哥在一起度過的一段段美好時(shí)光。我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，曾有過多么開心的時(shí)光啊�，F(xiàn)在我寫字用的這支筆，還是哥哥送給我的呢。
我真怕老師讓我們繼續(xù)劃，可是，老師又發(fā)出了再劃去一人的命令。我是多么舍不得劃掉爸爸啊。爸爸每次打工回來，都會(huì)帶給我各種各樣美味的食品，他自己很少舍得吃。只要有空，爸爸就給我講故事，陪我學(xué)習(xí)、玩耍�？墒�，此時(shí)此刻，我又能怎么選擇呢？只好用筆輕輕地劃去爸爸。
只剩下媽媽了，無論如何我是不會(huì)劃掉媽媽的！在我的心里，她比我自己的生命還要重要。幸好，老師也沒有讓我們繼續(xù)劃。謝天謝地！
五年級(jí)作文 篇4
一天，下著細(xì)雨，揚(yáng)州大劇院門口排起了長長的隊(duì)伍，像長龍。
這時(shí)，一位身穿藍(lán)色雨衣的阿姨走了過來，不知是心急還是路滑，走到劇院門口時(shí)忽然摔倒了。正排著隊(duì)的一個(gè)小伙子連忙跑過去扶起那位阿姨，還關(guān)心地問她：“摔著哪兒了？”一位老奶奶蹣跚地走過去拿出手帕幫她擦身上的泥水。我和一位老爺爺去揀她的挎包，正準(zhǔn)備遞給她，她卻一把搶了過去，說：“你們扶我是好事，想拿我的包，沒那便宜事�！闭f完，頭也不回的走了。
“喂！別人幫你，怎么連聲謝謝也不說？”扶她的小伙子說。
“我不管！誰叫你們幫我的，還想趁火打劫我的包，沒門！”
周圍的人有的搖頭，有的嘆息。我心想：這阿姨也太不講理了，我還是第一次遇到這樣的人，真令人憤怒。
雨，依然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，它洗去了馬路上的泥土，洗去了樹葉上的污垢，我希望它也能洗去一些人心靈上的塵埃。
五年級(jí)作文 篇5
今天科學(xué)課的時(shí)候，陸老師叫我們用電池點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡，并且提醒我們不要用一根導(dǎo)線去接電池的兩頭，因?yàn)檫@樣會(huì)讓電池短路。但是，我抵擋不住好奇心的驅(qū)使，還是做起了干電池短路試驗(yàn)。
我拿起一節(jié)電池，用一條又細(xì)又長的導(dǎo)線接在電池兩端，發(fā)現(xiàn)電池并沒有發(fā)熱。過了半分鐘，我等不及了，馬上做了一次大規(guī)模檢查，發(fā)現(xiàn)原來是因?yàn)閷?dǎo)線的一端沒有對(duì)好電池的銅帽，而在貼在了旁邊。
我馬上又用導(dǎo)線接了起來。這次，電池和導(dǎo)線都慢慢地發(fā)熱。我開始著急了，這可是我唯一的一節(jié)電池啊，再說陸老師已經(jīng)說了讓我們不要用一根電線接電池的兩頭，我還偏偏這么做，多丟臉啊！我趕緊把導(dǎo)線放下了。接著，我抱著僥幸的心理又開始做實(shí)驗(yàn)，把東西按照接通電路的常規(guī)方法擺好，但是小燈泡卻沒有亮，我馬上認(rèn)為是電池因?yàn)槎搪窙]電了，垂頭喪氣地把電池放進(jìn)了課桌，想：早知道我就不做這次冒險(xiǎn)了，害得我現(xiàn)在要用電池卻沒了。正苦惱的時(shí)候，突然，我急中生智，仿佛在伸手不見五指的山洞里找到了一束陽光。我連忙把電池拿出不把小燈泡換了一個(gè)方向，又把它繞起不。哇，小燈泡真的亮了，我簡直不敢相信，已經(jīng)短路的電池，竟然能點(diǎn)亮燈泡。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小燈泡比別人的都暗。
從中，我得出了一個(gè)結(jié)論：電池短路并不是在一瞬間發(fā)生的，而是慢慢地消耗電量。
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