【實(shí)用】五年級(jí)的作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的下午，巷子里的人寥寥無(wú)幾。只有一個(gè)老爺爺騎著一輛破舊的三輪車慢慢的行駛著。老人慢慢的行駛著在我眼前掠過(guò)，我忽然被某種東西吸引了。我情不自禁的走過(guò)去有禮貌的問(wèn)道：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)您今年高壽？”。老爺爺看了看我，微微一笑親切的說(shuō)：“我呀！已經(jīng)70歲出頭了”。
聽(tīng)老人說(shuō)，他是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員我情不自禁的握住了老人的手，手上已經(jīng)結(jié)了層厚厚的繭子，粗糙的血管十分顯著。他身著一身灰不灰、黃不黃的褂子，他說(shuō)這是他兒子換下的衣服，已經(jīng)穿了十幾年了。他的三輪車上也已經(jīng)是銹跡斑斑了，只有車把是閃閃發(fā)亮的，可見(jiàn)三輪車已經(jīng)陪伴老人多年了。真是一位儉樸的老人�。�！
老人看到我這一個(gè)活潑的孩子，激動(dòng)的老淚縱橫，老人又情不自禁的講起了他的童年經(jīng)歷:“我出生于一個(gè)戰(zhàn)亂的年代里，日本人來(lái)了，我們就東躲西藏，當(dāng)日本人走了我們才回去可是他們橫行霸道不是房子被燒了就是糧食被搶了�！闭f(shuō)到這兒我心中燃燒起了怒火，“解放之后我又投身于紡織行業(yè)，我千里迢迢來(lái)到新疆然后去了洪洞去了很多地方”我滿懷著敬意的說(shuō)：“老爺爺您真?zhèn)ゴ�！”�?/p>
臨走時(shí)，老爺爺大聲說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要為我們的祖國(guó)——中國(guó)出一份力��！”我把這句話深深的記在心里，永不忘懷。
五年級(jí)的作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這句話一點(diǎn)兒也不假。
在我的生活中，每當(dāng)有著星星點(diǎn)點(diǎn)的不愉快，我就會(huì)用閱讀的方式讓自己重新平靜下來(lái)，沉浸在一個(gè)又一個(gè)的小說(shuō)或散文之中。
記得我在低年級(jí)的時(shí)候，看書(shū)就是為了找尋幾幅書(shū)里的插圖，對(duì)書(shū)中的文字并不太感興趣。可這些書(shū)畢竟不是兒童繪本，那少得可憐的幾幅插圖不一會(huì)兒便被我“啃”的一干二凈了。所以，每當(dāng)我看到那些高年級(jí)的哥哥姐姐們只要手里捧一本書(shū)，就會(huì)不動(dòng)如山得坐上兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)候，總不免有一點(diǎn)小奇怪�！盀槭裁匆槐緯�(shū)，高年級(jí)的同學(xué)能夠津津有味地看上好一段時(shí)間，沉迷于其中呢？”年幼的我被好奇心驅(qū)使著，開(kāi)始用“全新”的方法讀起了書(shū)——看字不看圖。沒(méi)想到，我這一看就被書(shū)中的情節(jié)“勾”住了，隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，我的情緒也此起彼伏……總而言之，我就像著了魔似的，手里總捧著一本書(shū)。作業(yè)寫(xiě)完了，時(shí)時(shí)處處能見(jiàn)到我和書(shū)的身影。
在與書(shū)一起的生活中，我已經(jīng)不知不覺(jué)的上了五年級(jí)，同時(shí)我也多多得益了書(shū)的許多好處。我在閱讀時(shí)總會(huì)收獲一些妙語(yǔ)連珠的字，詞，句，段，讓我的作文更加生動(dòng)；有時(shí)，書(shū)籍還能告訴我人生的真諦，領(lǐng)略人世的美丑善惡；書(shū)又常常使我能夠靜下心來(lái)，讓無(wú)聊灰飛煙滅，并隨著主人公周游世界……
在我與書(shū)的故事里，有太多美好的回憶，我一定會(huì)好好珍惜，把這一個(gè)個(gè)真善美的故事永遠(yuǎn)留在心里。
五年級(jí)的作文 篇3
偌大的天空，竟斷了璃彩，抹了青虹。
該是下雨的天氣，倒也不負(fù)眾望地簌簌落落瞟了幾顆雨星。
獨(dú)屬此處秋冬季的西北季風(fēng)在街道間漫游著，雖是緩慢，卻未曾停息。
天空的淚打濕了泥土，潮濕的`印跡在我的眼簾中連成一片，趴在那古老的青階上，腐朽的屋檐下，悄悄地念著，你在哪里呢？淋著雨嗎？
雨停了，虹現(xiàn)了，我醒了。
沾水的土地飄散著獨(dú)屬它的清香，卻著實(shí)是對(duì)那鳥(niǎo)兒的最經(jīng)濟(jì)的誘餌，它們盤(pán)旋著，嘰叫著，似被沖昏了頭腦，魔怔一樣在泥濘中啄食著，白討一場(chǎng)沒(méi)趣，便又一頭扎進(jìn)斑斕云彩中。
人間挽留著，一片片悲呼卻通過(guò)無(wú)數(shù)途徑傳出，嘈雜著，叫嚷著，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你傷心了嗎，你，流淚了嗎？
廣場(chǎng)，小世界，各色人等。
真情假意沉浮，究竟誰(shuí)有那火眼金睛 ，可識(shí)得那妖魔鬼神人？污臭蔓延著，行走其中的旅者，除卻將自己包裹的更加結(jié)實(shí)徹底，還有什么辦法呢？
一點(diǎn)白紗飄去，將我的眼神扣留。
無(wú)異烏雞中的白鴿翩翩起舞，一顰一笑，都似將其身旁凈化。我停下了，我坐下了。
殊不知，這一坐便得以賞了幾個(gè)春夏秋冬。你我各自成長(zhǎng)，所以就有了不同。
你的心里系著童話，系著陶淵明的桃花源；系著快樂(lè)；系著森林里的小矮人；系著善良，系著賣(mài)火柴的小女孩。善良而堅(jiān)定的你，如今是否也會(huì)在一個(gè)深夜里為別人而哭泣？
活著，就是漸行漸遠(yuǎn)，攬去江上煙波，獨(dú)飲枕簟上，哪時(shí)重游他鄉(xiāng)老屋，階上青苔依舊，門(mén)前新痕我留，原來(lái)你，再?zèng)]回來(lái)過(guò)。
我于舊地徘徊，找著那已遺失的足跡，也曾努力仰首向天，億萬(wàn)星辰你匿在哪一顆，你飛到了我永遠(yuǎn)也抵達(dá)不了的彼岸。
眼角多出一滴淚水，天空的？還是我的，我已混淆不清·····
五年級(jí)的作文 篇4
人生路異常漫長(zhǎng)，總會(huì)經(jīng)歷一些挫折或坎坷，每當(dāng)你遇到挫折，總會(huì)有一個(gè)人，指引你，幫助你。他可能是家人，也可能是陌生人，都會(huì)使你感到溫暖。
記得有一次，媽媽帶我去富盛的悠悠家園玩，那是一個(gè)偏遠(yuǎn)、寧?kù)o的小農(nóng)莊，不是很大，但人很多，因?yàn)槟抢锏木吧浅Ｃ匀恕?/p>
那是我第二次去，我?guī)е话驳男淖哌M(jìn)了大門(mén)，因?yàn)榈谝淮稳r(shí)，我故意當(dāng)著家人的面，坐到秋千后面，驕傲地說(shuō)：“看我多厲害。”話音剛落，我就被秋千甩到后面的小溪里，全身都濕了，最后還是被許多人一起用力拉上來(lái)的呢！從那以后，我發(fā)誓再也不去了，媽媽拿我沒(méi)辦法，只好用了終極方案，回來(lái)請(qǐng)我吃肯德基作為交換才勉強(qiáng)把我“搬”過(guò)去的。
到了那邊，我第一眼看到得就是新建的鐵索橋，我激動(dòng)極了，忘記了上次的經(jīng)歷，第一個(gè)沖上橋，一到上面，我就后悔了，看著上面一塊塊的木板，我生怕那一塊會(huì)突然破掉，那走在上面的我不也就會(huì)掉下河去嗎？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)：“銘，你怎么了？”“我……不敢走……”我吞吞吐吐地說(shuō)道�！安痪褪且蛔�(dú)木橋嗎？有什么好怕的，我給你做個(gè)示范�！痹捯粑绰洌瑡寢尵妥吡诉^(guò)去，哥哥們也陸陸續(xù)續(xù)地走了過(guò)去。等他們都過(guò)完橋了以后，我還是不敢過(guò)去，這時(shí)，媽媽又問(wèn)：“你怎么還不過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)吧！別怕�！薄罢娴牟粫�(huì)破嗎？”我繼續(xù)問(wèn)道：“不會(huì)的，放心。”“那……那……好吧！”我半信半疑地跨出了第一步，踩了幾下后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真的不會(huì)破，于是我便大膽、放心地走了過(guò)去。到了橋那頭，家人都說(shuō)我勇敢，我心里美滋滋的，從那以后，無(wú)論做什么事，我都會(huì)鼓起勇氣，勇敢面對(duì)。
那座橋，成了我人生中最溫暖的一次旅程，同時(shí)也是我勇氣的見(jiàn)證，加油！
五年級(jí)的作文 篇5
今天看電視我發(fā)現(xiàn)電視上，我發(fā)現(xiàn)很多東西都不用人來(lái)做事了，全靠機(jī)器來(lái)做，機(jī)器給我們帶來(lái)了更高的效率，我想以后會(huì)不會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的教室。
我的想法是這樣的，每個(gè)教室都能去接自己班里的學(xué)生，就像校車一樣，教室的桌子也是多功能的，上課時(shí)候桌子上有多功能按鈕，只要按動(dòng)按鈕會(huì)有像耳機(jī)一樣的東西，只要戴上這個(gè)耳機(jī)，就可以和它對(duì)話，那道題不清楚它都會(huì)給你講解清楚，那個(gè)地方不明白，它就會(huì)告訴你，這樣老師就不用一遍一遍的講解，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理不一樣，這個(gè)就可以根據(jù)學(xué)生的理解不停的講解。
每個(gè)教室都是一個(gè)交通工具，班里如果上美術(shù)課，體育課，自然課，歷史課，班里的教室就會(huì)飛到設(shè)定的地方，變成科幻的教室，體育課就會(huì)有好多器材，語(yǔ)文課就會(huì)有好多漢字和古詩(shī)，數(shù)學(xué)課就會(huì)有數(shù)字和方式，這樣的教室就是一個(gè)科幻世界，學(xué)生們一定會(huì)好好聽(tīng)講的，教室還能去任何地方，可以帶我們?nèi)タ葱切牵梢詭覀內(nèi)ヌ�，這樣的教室讓我們感受到不一樣的世界。
怎么樣這個(gè)神奇的教室厲害吧，我想以后我們能造出這樣神奇的教室，到時(shí)候我猜全世界的孩子都喜歡這樣的教室，都喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明出這樣的教室吧。
五年級(jí)的作文 篇6
我站在伯樂(lè)的相府門(mén)前，近日伯樂(lè)四處找千里馬要獻(xiàn)給皇上，我慕名前來(lái)找伯樂(lè)毛遂自薦。
我進(jìn)了相府，見(jiàn)伯樂(lè)正坐在椅子上，愁眉苦臉，見(jiàn)了我后便微笑問(wèn)道：的盧馬有何貴干？伯大人，我便是你朝思暮想的千里馬啊，求你向皇上推薦一下
喲，最近我公務(wù)繁重，你先在外面等一等吧！沒(méi)等我說(shuō)完，伯樂(lè)便讓手下將我牽起。伯大人，我立刻打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的包裹，區(qū)區(qū)見(jiàn)面禮不足為奇��！只見(jiàn)房?jī)?nèi)金光萬(wàn)丈，伯樂(lè)對(duì)著那匹純金的千里馬，足足看了五分鐘。我趕緊說(shuō)道：當(dāng)上皇上的坐騎可是我一生的想法，請(qǐng)伯大人幫忙推薦一下吧！
伯樂(lè)緩過(guò)神來(lái)，正色道：我自會(huì)向皇上推薦良馬，請(qǐng)你先回吧。說(shuō)罷，便要退入后堂。且慢！我急忙打開(kāi)了另一個(gè)包裹，只見(jiàn)又是金光萬(wàn)丈，伯樂(lè)站在那呆呆地看著那匹比原來(lái)大四百倍的黃金千里馬
啟稟皇上，微臣昨日尋到千里馬的盧，此馬體格健壯，日行千里易如反掌。曾是劉備的坐騎。當(dāng)年劉備被圍檀溪，后有東吳追兵，此馬一下跳過(guò)檀溪，救了劉備，現(xiàn)在臣將此馬獻(xiàn)給陛下。果然，我成了皇上的坐騎，其實(shí)我那是劉備坐騎，只是同名而已，恐怕劉備歸西時(shí)我還沒(méi)出生呢。
我成天大吃大喝，那皇上愛(ài)馬卻不用馬，我自從當(dāng)了皇上的坐騎，卻從來(lái)沒(méi)有被皇上騎過(guò)一次。
數(shù)年后，國(guó)內(nèi)兵變，皇上率著御林軍親自迎敵。當(dāng)把我拉出來(lái)時(shí)，我還在睡覺(jué)，起來(lái)好不容易馱著皇上出了城。在城外，看見(jiàn)叛軍浩浩蕩蕩的人馬，我嚇得回頭就跑，皇上被我摔在地上，接著被叛軍活捉了，群龍無(wú)首，御林軍大亂，四散而逃。
我跑得太慢，因?yàn)樘�，我跑得還沒(méi)士兵快，才跑了50米便被捉住了。
我死前聽(tīng)到的最后一句話是：這是什么的盧馬，那么肥，燉了吃了。
五年級(jí)的作文 篇7
情人節(jié)那天，我和同學(xué)一起以一位志愿者的身份到吾悅廣場(chǎng)賣(mài)玫瑰花，捐給那些需要幫助的人。
開(kāi)始，我接二連三地被拒絕，士氣大減，但把兩朵花賣(mài)給了學(xué)校老師后，突然信心大增，剛行動(dòng)便遇到了一位大款，我向她推銷：“美女，今天是情人節(jié)，買(mǎi)朵花送給夢(mèng)中的他吧�！睕](méi)想到她居然爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)要挑幾朵，我心中大喜，笑得更加燦爛了，我與吳英杰連忙捧了一大堆玫瑰供她挑選，可剛一個(gè)轉(zhuǎn)身，好朋友王玉琪就來(lái)跟我“搶生意”了，這可把我惹急了，我們仨兒，晃悠了大半天才找著的一個(gè)客戶，趕緊上了，帽子飛了都沒(méi)關(guān)系。我仍然笑容可掬地把玫瑰花遞到了她的面前，她問(wèn)：“一朵幾元？”王玉琪立馬喊：“15元！”我后發(fā)制人說(shuō)只要十元，這下贏定了。果然她看了我們的比王玉琪的更大更漂亮還便宜，買(mǎi)了我們的，王玉琪空手而歸，可出乎我們意料的是，她竟然一下子買(mǎi)了十枝，整整十枝，這不是在做夢(mèng)！待她付完錢(qián)后，我立刻做了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。耶！
其中讓我最佩服的是那位帶著小孩的叔叔。我大方地走上前去，像一位服務(wù)員一樣問(wèn)：“先生買(mǎi)朵花嗎？我是志愿者，賣(mài)花的錢(qián)是要捐的�！彼�(tīng)了，說(shuō)：“先合個(gè)影吧，我再挑幾朵�！边@種事，當(dāng)然行了，我立馬與他們父子倆合影，他愉快地問(wèn)：“幾元一枝？我要三枝�！蔽腋吲d極了，興奮地說(shuō)：“很便宜，十元一枝。”蔣老師特意為他跳了三朵目前最好的。可賣(mài)完后我不由得懷疑，一位男生一下子肯買(mǎi)三朵在我眼里幾乎不可能，太有情商了吧，后來(lái)才得知原來(lái)他已經(jīng)捐了款，現(xiàn)在特意來(lái)買(mǎi)花的，這位叔叔真是一位好心人，很值得我們學(xué)習(xí)。
這世上還是好心人多，希望有越來(lái)越多的人與我們肩并肩，幫助真正需要幫助的人。
五年級(jí)的作文 篇8
五一長(zhǎng)假，爸爸媽媽和我的好朋友——任楚涵一家來(lái)到了我期盼已久的“百丈崖”，百丈崖顧名思義就是一百丈的懸崖。這次可是一次拓展運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)始前進(jìn)了，我們首先遇到的一大難關(guān)便是“攀瀑布”。我們來(lái)到這個(gè)項(xiàng)目前，呆了，原來(lái)攀瀑布，也要過(guò)一些關(guān)卡，一開(kāi)頭就來(lái)個(gè)“下馬威”。要想攀瀑布首先要從這個(gè)懸崖跳到那個(gè)懸崖，這兩個(gè)懸崖相隔四五十米，深度看不到底，要想過(guò)去就只靠?jī)墒肿プ∫粭l鎖鏈?zhǔn)庍^(guò)去，我作著心里斗爭(zhēng)，：“過(guò)去吧，萬(wàn)一掉下去怎么辦啊？看看那安全帶，也太不安全了吧！不過(guò)去吧，又怕被任楚涵笑話，還是姐姐呢，膽子也太小了吧！”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊響起了媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“孩子，勇敢點(diǎn)，你一定行！”我咬了咬牙，心中默默的對(duì)自己說(shuō)：“我能行！我一定可以！”想著，我走上前去，抓住繩索，系好安全帶，一切準(zhǔn)備就緒后，我雙腿猛地向后一蹬，便蕩了過(guò)去，��！我成功地蕩了過(guò)去，我戰(zhàn)勝了自己害怕的心理。
緊接著，我又過(guò)了情人橋，走水上鎖鏈橋，這一路，要么是走鋼絲，要么是攀懸崖，要么是登石梯，腳下一會(huì)兒是深潭，一會(huì)兒是飛瀑，一會(huì)兒是陡壁，每一步都要小心翼翼的，生怕一不留神就會(huì)掉進(jìn)懸崖或者深水潭，最后我成功的攀上百丈崖瀑布，，水霧激蕩，響聲隆隆，這就是百丈崖大瀑布，看著飛舞的水龍。一條高約百米的大瀑布就在我的腳下了。
我成功了，我成功了，大山回蕩著我的呼喊！為我這次旅行畫(huà)了圓滿的句號(hào)。
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