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        五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-03-13 19:37:06 五年級(jí) 我要投稿

        【精品】五年級(jí)作文錦集六篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精品】五年級(jí)作文錦集六篇

        五年級(jí)作文 篇1

          讀了巴金爺爺?shù)摹逗I先粘觥芬院,我心心念念想看日出。今天,我終于有機(jī)會(huì)看日出了。

          天色才蒙蒙亮,天地間像蒙著一層灰色的面紗,灰暗的的天空,還有幾顆小星星疲憊地閃爍著朦朧的微光,仿佛在說(shuō):“太陽(yáng)快出來(lái)吧,我們太累了!”我站在陽(yáng)臺(tái)上,等待著太陽(yáng)慢慢升起。

          過(guò)了一會(huì)兒,東方一點(diǎn)一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空,染上了微微的紅暈。天地相交接的地方出現(xiàn)了一道白光,這道白光徹底打敗了黑暗,世界漸漸變光明了。太陽(yáng)探出頭來(lái)了,越來(lái)越多的光束撕開(kāi)了天與地的面紗,高樓大廈一個(gè)接著一個(gè)連綿起伏,漸漸地變得清晰起來(lái)。

          不一會(huì)兒,太陽(yáng)跳出來(lái)了,跳出高樓的剎那間,四周飄起了五顏六色的云,天空披上了流光溢彩的紗衣,格外的漂亮。太陽(yáng)越升越高,紅光漸漸退去,給大地穿上了一件溫暖的外套,這一切是多么迷人啊!

          這一天下奇觀,讓我流連忘返,我覺(jué)得希望也正像太陽(yáng)一樣慢慢升起。

        五年級(jí)作文 篇2

          我弟弟天生調(diào)皮,在幼兒園時(shí)就是調(diào)皮的小男孩而出名。他們幼兒園沒(méi)有一個(gè)不知道的。

          我哥哥的眼睛是圓的,充滿了精神。嘴巴很小。但他的胃口不小。他吃兩大碗飯,真的沒(méi)問(wèn)題。他的耳朵很胖。老傳說(shuō),耳朵胖的男人怕老婆,呵呵!哥哥還是很堅(jiān)強(qiáng)的!

          我哥哥很淘氣。有一次哥哥去幼兒園玩,我和他一起去的。他看到了一個(gè)秋千,但他想玩,但一個(gè)孩子占了它。他用詭計(jì)多端的大頭想出了一個(gè)陰險(xiǎn)的“詭計(jì)”。他不知從哪里拿出一把剪刀。當(dāng)時(shí)我只好不同意。孩子飛起來(lái)的時(shí)候,他哥哥割斷了繩子,孩子倒了下來(lái)。我驚呆了!

          那沒(méi)什么。還有一次,我們?cè)诶ッ髌鸫蚕氤燥。這家商店專營(yíng)海鮮。弟弟的眼睛又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng),好像在想什么。我們開(kāi)始吃飯。我去看我哥哥,但他又不見(jiàn)了。突然,老板大喊:“哎呀!”!我們?nèi)タ纯。原?lái)我的小“淘氣鬼”干得不錯(cuò),把廚房搞得一團(tuán)糟。

          雖然哥哥很調(diào)皮,但他永遠(yuǎn)還是我可愛(ài)的小哥哥。

        五年級(jí)作文 篇3

          剛放假時(shí)的喜悅還停留在我的臉上,大年三十晚上的鞭炮聲還回蕩在耳邊,正月十五的鑼鼓喧天的場(chǎng)景還歷歷在目,而今天,我又要開(kāi)始上學(xué)去啦!

          來(lái)到校園,看到了自己熟悉的老師和同學(xué),心情超好,特別是和同學(xué)們,好像有說(shuō)不完的話,“你假期去哪兒玩了?”,“你放了多少鞭炮?”,“你作業(yè)寫完了嗎?”,安靜了一個(gè)假期的教室,頓時(shí)又熱鬧起來(lái)。

          熱鬧歸熱鬧,一定不能忘了把自己假期的作業(yè)交上去,這可是我假期的勞動(dòng)成果。焦老師竟然表?yè)P(yáng)我作業(yè)寫得認(rèn)真,還獎(jiǎng)勵(lì)了我兩雜志,這讓我感到有些意外和不好意思,因?yàn),我才完成了四篇作文,自己在假期里許下的諾言,一天一篇日記,一篇也沒(méi)寫。謝謝焦老師的鼓勵(lì),我以后一定再接再厲!

          開(kāi)學(xué)第一天,最重要的事情肯定是“發(fā)新書”!前兩排的同學(xué)們被老師安排去搬新書,新書來(lái)了,第一排的同學(xué)又開(kāi)始給大家發(fā)新書,不一會(huì)兒,我手中就拿到了十本新書,新書還散發(fā)著油墨淡淡的香味。同學(xué)們都好奇地翻看著手中的'新書,還不時(shí)和身旁的同學(xué)小聲地交流著。

          這時(shí)教室里沙沙地翻書聲和同學(xué)們悄悄說(shuō)話聲,讓我一下子感覺(jué)到新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了。

        五年級(jí)作文 篇4

          放假了。我看著車窗外陰沉的天,想著這個(gè)假期要怎樣過(guò)。

          【離開(kāi)學(xué)!

          那天去學(xué)校,空曠的操場(chǎng)鋪滿了落葉,但那樹依然茂盛,與教學(xué)樓被籠罩在薄薄的霧雨中,從窗口靜靜流瀉出的燈光,變得模糊。 那一瞬間我感覺(jué)自己穿越了時(shí)空,到了某個(gè)安靜世紀(jì)的夢(mèng)境,仿佛全世界只剩我一個(gè)。 從來(lái)沒(méi)感到學(xué)校那么美。 拍集體照,還是像從前那樣,笑得那么不自然。

          有什么好傷感的,又不是畢業(yè)要分開(kāi)!所以,做完那些瑣屑的事我就沖向了車站,這個(gè)地方,一秒都不想待下去。 可是以后即使還在一個(gè)校園,但見(jiàn)面也不容易吧?班上有三分之二的人學(xué)了理科,也不知道是真喜歡還是逞強(qiáng)。不愛(ài)動(dòng)腦的我自然選擇了學(xué)文,然后我發(fā)現(xiàn)期末考理科無(wú)一門及格。真是理智的選擇!

          【那些陌生的感覺(jué)】

          放假了,我本想每天睡晚點(diǎn),到陽(yáng)光爬上書桌再起來(lái),但由于習(xí)慣,每天不到六點(diǎn)就醒了,當(dāng)然也不會(huì)有陽(yáng)爬上書桌,因?yàn)樘焯於荚谙掠辍? 于是冷天賴在被窩里想高中生活有什么不同。

        五年級(jí)作文 篇5

          好愜意!好溫暖!又在這個(gè)時(shí)刻看到了浪漫燦爛的日落。我盯著夕陽(yáng),只覺(jué)得無(wú)數(shù)束陽(yáng)光向我射來(lái)。這時(shí),我不覺(jué)得閉上眼睛,又睜開(kāi),感覺(jué)看到什么都被印上了陽(yáng)光的痕跡。真的很久沒(méi)有這么舒服過(guò)了,夕陽(yáng)真的好美好美,那么大那么大,把它周圍的天空都染得金黃,仿佛我也成了金黃色的。

          夕陽(yáng)遲遲不肯下去,似乎一直是掛在那個(gè)地方的。我靜靜的凝望著夕陽(yáng),我的心似乎一下子被陽(yáng)光包圍了,那么溫暖。想到自己十三年來(lái)的人生,我不知該如何形容。太陽(yáng)每天從東方升起,又從西邊落下,但人的一生只有一次。我是會(huì)渾渾噩噩的度過(guò)一生,還是完成了自己的人生價(jià)值?正想著,抬頭仰望天空,太陽(yáng)卻下沉了許多。周圍的一切又變成了淡紅色,不不,是深紅色。漸漸地,夕陽(yáng)完全被群山遮住了。天邊只留下一片火紅的晚霞,那是太陽(yáng)留下的痕跡,向世人證明了它曾從那里經(jīng)過(guò)。

          既然太陽(yáng)都能如此,更何況我們?nèi)四!人生短暫,恍然若?mèng)。我只想說(shuō),我要朝著我的夢(mèng)想而努力奮斗,讓我的人生不留遺憾,實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我要像太陽(yáng)那樣,即使不在這世界上了,也要留下屬于自己獨(dú)特的印記。

          人生匆匆,幾何又能成偉人?只求人生無(wú)憾而已。

          從未見(jiàn)過(guò)如此燦爛的日落……

        五年級(jí)作文 篇6

          我急急匆匆的登上了頂屋臺(tái),去欣賞落日的美景。此刻,太陽(yáng)已經(jīng)斜上,刺眼的光芒已經(jīng)收斂,只在它周圍留著一圈金燦燦的光暈,盡管映在在河面上,河水金波軟細(xì),照在綠樹上,綠葉金光閃閃,村舍,禾苗都在忽閃忽閃的,光亮耀眼。

          不一會(huì),太陽(yáng)變紅了,淡藍(lán)的天空加深了,太陽(yáng)噴出了紅艷艷的光芒,那晚下不斷的徐徐的擴(kuò)大,像一幅彩錦在慢慢的展開(kāi)。

          我目不轉(zhuǎn)睛地注視著太陽(yáng),太陽(yáng)轉(zhuǎn)眉一笑,遮住了半個(gè)臉,接著又得意的一跳,身影消失了,西天下沖的紅光,那光的長(zhǎng)臂,高高舉著 向我揮舞告別,明天見(jiàn)!

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