精選高一作文集合10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高一作文10篇，歡迎大家分享。
高一作文 篇1
世上人無(wú)數(shù)，性格也各不相同。但大致上看，部分人追求著他們所希望的，不達(dá)目的不罷休;另一部分人也追求，不過(guò)他們是守著一顆平常心來(lái)面對(duì)追求這事兒的。
個(gè)人而言，我傾向于后者。
當(dāng)然，我絕無(wú)逃避競(jìng)爭(zhēng)、自甘墮落的意思。只是那些千方百計(jì)活出“樣兒”的人，確有其弊病。
法國(guó)莫泊桑先生的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》，女主人公瑪?shù)贍柕碌脑庥鲎屓烁锌�。憐惜她的人不少，甚而至于挖出她十多年的艱辛，贊揚(yáng)她“久債必還”的品質(zhì)。但悲劇已經(jīng)發(fā)生，最好的辦法不是品評(píng)人物，而是發(fā)掘原因。很顯然，瑪?shù)贍柕卤瘎〉母凑撬y以抑制的虛榮之心。假如她拿一顆平常心去看待那場(chǎng)舞會(huì)上出一把風(fēng)頭，活出個(gè)“樣兒”的欲望呢?假如……
莫泊桑作為現(xiàn)實(shí)主義作家，該當(dāng)是見(jiàn)識(shí)了不少這樣的悲劇才能寫(xiě)出這樣的故事�？梢韵胍�(jiàn)，我們的生活中不乏瑪?shù)贍柕逻@樣的人，而想活出“樣兒”的想法一旦控制不好，就容易引火燒身。
我認(rèn)為避免悲劇發(fā)生的方法在于擁有一顆平常心。
學(xué)習(xí)、工作、社交中的競(jìng)爭(zhēng)壓力無(wú)處不在。執(zhí)迷于追逐那個(gè)“樣兒”的人很容易變得“數(shù)數(shù)然”。擁有一顆平常心可以幫助自己鑒別什么是所需的，什么是不要的。
如果說(shuō)“樣兒”是社會(huì)所需要的，外人所看到的，那么“味兒”就確確實(shí)實(shí)是自己的主觀體驗(yàn)了。
在過(guò)去的那個(gè)暑假里，不少高三畢業(yè)的朋友忙著填報(bào)志愿。許多人因?yàn)榧议L(zhǎng)、老師的意見(jiàn)報(bào)了財(cái)經(jīng)類、工程學(xué)類什么的，認(rèn)為那是以后能活出“樣兒”的專業(yè)。事實(shí)上，不少人對(duì)那兩個(gè)專業(yè)所知甚少。憑這樣的認(rèn)識(shí)來(lái)填報(bào)，能夠品到“味兒”的概率，我想是不大的，由此必然造成“樣兒”和“味兒”相互沖突。
再者說(shuō)，平常心能夠給人帶去些理智。伯里克利雷對(duì)他的公民講：“我們不輕視貧窮的人，而輕視不擇手段以避免貧窮的人。”這話放在今天，仍有很強(qiáng)的借鑒意義。天下熙熙，有多少人跪拜在“樣兒”之下，蠅營(yíng)狗茍?
而且，平常心能給人帶來(lái)寬慰和滿足的快樂(lè)�！皼](méi)有人能夠永遠(yuǎn)第一名。”此言猶在耳側(cè)，所說(shuō)不虛。白巖松在給他愛(ài)子的信里也提到過(guò)滿足，得到就該有知足之心。
綜上，我認(rèn)為平常心是我們生活學(xué)習(xí)中所需要的。它引導(dǎo)我們遠(yuǎn)離不擇手段，遠(yuǎn)離不恰當(dāng)?shù)挠?為我們的生活、學(xué)習(xí)
高一作文 篇2
天空像被墨水染成了黑色，月亮悄悄地爬上了夜空。吃完晚飯，我和媽媽便下樓出去散散步。
道路兩旁的路燈為這個(gè)漆黑的夜晚點(diǎn)亮了一絲亮光，車(chē)輛和行人不斷地在道路上穿梭著。我和媽媽手牽手在這條道路上漫步。大約十分鐘后，我的呼吸漸漸急促起來(lái)，身上也有些汗。媽媽看到我這樣，故意的諷刺我道：“最近有些吃多了，缺乏鍛煉。”我原來(lái)有些煩躁，聽(tīng)了媽媽的話，即使是知道開(kāi)玩笑的，心里那股不服輸?shù)膭艑⑨尫懦鰜?lái)�！罢l(shuí)說(shuō)的�！蔽艺{(diào)整了呼吸，昂首挺胸，筆直地走到媽媽的面前。媽媽看到我這樣，哭笑不得。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看媽媽纖細(xì)的身材，但還是活力滿滿，跟個(gè)小姑娘似的。心里那股不服輸?shù)臍庥纸乖瓴话财饋?lái)，我加快了腳步，也不管腳下酸痛的感覺(jué)，只想證明自己。頭也不回地向前進(jìn)。
微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉仿佛對(duì)它來(lái)到很高興，竟情不自禁地跳起舞來(lái)，唱出“沙沙”的歌聲。我在前面聽(tīng)著媽媽追趕我的腳步，嘴角抹上了微笑。我得意地在前面走著，漸漸放慢了腳步，等著媽媽追上我。身后的腳步聲越來(lái)越小，越來(lái)越小，直至毫無(wú)動(dòng)靜。我的擔(dān)心也逐漸加深，我轉(zhuǎn)頭一看，媽媽正氣喘吁吁地站在馬路邊，頭上的汗珠不停地落下，我心里的愧疚一下涌上心頭。我想邁開(kāi)腳步向她跑去，可我不敢，她會(huì)不會(huì)怪我？我的心里存著一個(gè)疑問(wèn)。我一直盯著她，終于我邁開(kāi)腳步?jīng)_向她，我和媽媽相視一笑。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽雖然還是充滿活力，但時(shí)光就是時(shí)光，媽媽也會(huì)隨著時(shí)光的流逝逐漸老去。
我和媽媽手牽手，肩并肩，一起走在這條路上。
媽媽雖然老了，卻依然有一副年輕人的心態(tài)，生命是以時(shí)間為載體，世界上唯一阻擋不住的就是時(shí)間。我享受和媽媽在一起的時(shí)光。
時(shí)間流逝，白駒過(guò)隙。珍惜當(dāng)下，享受時(shí)光。
高一作文 篇3
您的漂亮是與生俱來(lái)的天生麗質(zhì)、您的高貴是與生俱來(lái)的玉潔冰清、您的美麗是眉目如畫(huà)的風(fēng)華絕代。有中華五千年文化對(duì)您孜孜不倦的贊美，您的美已經(jīng)深入人心無(wú)可替代。
山清水秀、郁郁蒼蒼、溪水潺潺、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山高水長(zhǎng)、萬(wàn)里晴空等這些以前常常用來(lái)形容您的詞語(yǔ)是那么的貼切，那么自然真實(shí)。而現(xiàn)在呢？卻是那么遙不可及而陌生無(wú)奈。
一幢幢的高樓大廈替代了青山的峰巒疊嶂、一座座污染的廠房排出的廢水替代了清澈見(jiàn)底的潺潺清泉、一囪囪污染空氣的廢氣禁錮了晴空萬(wàn)里的藍(lán)天、刺耳的汽車(chē)?yán)嚷曁娲锁B(niǎo)語(yǔ)花香的旋律、臭氣熏天的垃圾替代了招蜂引蝶的花香。再也聽(tīng)不到夏日樹(shù)上的蟬蟲(chóng)長(zhǎng)鳴，再也偷聽(tīng)不到蟋蟀們竊竊的私語(yǔ)、再也聽(tīng)不到山高水的溪水聲。夜里的天空中的星星也在刻意的躲避著我們了。
您總是像母親一樣的一直無(wú)私奉獻(xiàn)著您的青春與生命，一個(gè)一個(gè)的生死輪回始終帶不走您對(duì)我們的愛(ài)。您總是用微笑的陽(yáng)光和甘甜的泉水養(yǎng)育著我們?cè)谶@片土地上快樂(lè)并幸福的長(zhǎng)大，一代又一代。
您從未有過(guò)任何的要求和回報(bào)，但是您的兒女是怎樣對(duì)待您的？為了自己追求的生活正在一步一步的把您逼向不歸路，把您傷的遍體鱗傷，體無(wú)完膚。看，您的臉上皺紋滿布，您的皮膚變得蒼白無(wú)血，雙眼空洞無(wú)神，雙手經(jīng)脈突兀。是我們。您的兒女把您變成這樣的，
我們自私的用您的所有來(lái)?yè)Q取我們想要的生活。您卻一次一次的包容，母愛(ài)是世界上最偉大的唯一的瑰寶。
如果可以，我愿意還您一世鉛華，還您一世容顏、還您青春永駐的美貌，美少女時(shí)的身軀和健康，還您天使般的笑容。
是誰(shuí)染指了您的青春？您卻選擇了默默地療傷。
是誰(shuí)扼殺了您的年華？您卻選擇了默默地老去。
是誰(shuí)摧毀了您的家園？您卻選擇了默默地包容。
您卻依然嘴角上揚(yáng)的照顧著我們。
不要讓最后一束鮮花凋謝、最后一抹陽(yáng)光變得黯然失色、最后一滴水臭氣熏天。我們因該選擇的是保護(hù)她。讓她重返青春20歲好嗎？
希望她永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心的守護(hù)著我們，見(jiàn)證我們的進(jìn)步，成長(zhǎng)，蛻變。我們需要和平和諧相處。共同發(fā)展才是長(zhǎng)久之計(jì)。我們對(duì)她的愛(ài)，她對(duì)我們的愛(ài)才將是天長(zhǎng)地久的。
高一作文 篇4
萬(wàn)物有道，善也有它自身的方法。
孔子說(shuō)：“以直報(bào)怨，以德報(bào)德”，德怨都有各自回報(bào)的方法，但對(duì)于施行德怨的人來(lái)說(shuō)，是不曾考慮回報(bào)與否的。同理：善意也不需要以回報(bào)為前提。
那因突發(fā)疾病不幸逝世的司機(jī)師傅李暉，便是不求回報(bào)的。疼痛折磨著他的意識(shí)，或許已經(jīng)知道自己的結(jié)局，短暫的時(shí)間和強(qiáng)烈的疼痛沒(méi)法讓他思考回報(bào)，一切挽救一車(chē)乘客生命的行為只是下意識(shí)的行動(dòng)，他不求回報(bào)，只想保證乘客的安全，只想在生命最后一刻依舊做一個(gè)稱職的司機(jī)。他的善意不需要以回報(bào)為前提。或許人們會(huì)認(rèn)為，連自己的困境都解決不了，卻想方設(shè)法去幫助他人，是很不明智的選擇，付出了一切卻得不到一絲回報(bào)甚至還可能遭受一些不公的待遇，是很不值得的做法。但是，盡你所能幫助他人，讓自己陷入更艱難的環(huán)境，能磨練你的意志，能讓你幫助了他人而避免良心的譴責(zé)�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，陷入困境能激發(fā)潛能，讓自己變得更強(qiáng)大。善，不需要以回報(bào)為前提。
善，不僅眷顧自己，也眷顧他人。
善意，不以回報(bào)為前提，只盡自己所能，適量適當(dāng)適時(shí)的善，利人利己。
善亦有道，循其道行其善，不求回報(bào)，只為變得更好！
高一作文 篇5
一杯清茶，窗明幾凈，握著滿手沉沉的情意，感動(dòng)著那份真實(shí)，那份熱情，任筆在紙上狂舞，一遍一遍尋找逝去的日子，一行一行記下心中的話語(yǔ)。許許多多的情意密密的泄在厚厚的日記本上，白紙藍(lán)字，詮釋著那份濃的化不開(kāi)的真情，這些都是自己的“痕記”……
窗外有風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，還帶來(lái)了幾片楓葉。品茗一口清茶，再?gòu)臅?shū)架上取下那本陳舊的日記本，回憶著過(guò)去，追蹤著鮮花歲月。看著那一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，看著那代表著心情的天氣，忽而陰雨忽而晴朗，在看著那寄托感情的意象，心中頓生懷念，懷念那逝去的日子，懷念那曾經(jīng)的頑皮，懷念那最深處的記憶。也許那曾經(jīng)刻下的痕跡真的難以拭去，而且我的回憶和品味也都將化為其中的一部分�？茨且黄羧沼浵碌奈淖�，想那一件件昔日發(fā)生的事情，我總是會(huì)有欲流淚的沖動(dòng)，或喜而哭抑或悲而泣。那本日記本，我少時(shí)的記憶，也是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。是啊，一字一句都是那么的擲地有聲，急雨落地，濺起的陣陣水花也許就是我的文字?jǐn)S地的場(chǎng)景吧!
“痕記”告訴我，那蓄淚的眼眶里流出過(guò)淚水。小時(shí)候長(zhǎng)在農(nóng)村，大中午偷偷跑出去玩，跟其他孩子鬧矛盾，還打架，甚至受傷�；氐郊抑芯涂拗鴵涞綃寢尩膽阎校坪跏呛芪母嬖V她，我哪里受傷了，哪里在流血。我現(xiàn)在才感受到媽媽的愛(ài)真的是無(wú)語(yǔ)的，她含淚為我上藥，我卻躲在她懷中邊流著淚邊說(shuō)：“以后不出去玩了!”可是誰(shuí)都猜得到那句話是假的，我清楚的記得我還是出去玩了，只是很少打架了。幸而我當(dāng)時(shí)用不足百字的話語(yǔ)記下了當(dāng)日的事情，雖然不足百字，卻刻下了那足以讓我回憶幾時(shí)的痕跡。
“痕記”還告訴我很多，它似乎讓我用現(xiàn)在的語(yǔ)言去擴(kuò)寫(xiě)那一篇篇不足百字的日記，亦寫(xiě)下自己的感悟，也記下重溫往事的言語(yǔ)。
那本厚厚的陳舊的日記本，可這我少時(shí)的痕跡，今天的我再次回首往事，我方才覺(jué)著時(shí)間飛逝，人生之路也已走了十七年了，那無(wú)盡的思考又該給我留下了吧!
我試著擴(kuò)寫(xiě)那些少時(shí)的文字，讓今日較成熟的語(yǔ)言去彌補(bǔ)當(dāng)年樸素的文字，讓如今較為華麗的詞藻來(lái)修飾那陳舊的記憶，那些痕跡……
再茗一口清茶，繼續(xù)回味那些“痕記”吧!既拭之不去，何不更多的去細(xì)細(xì)的品讀那當(dāng)年樸素的記憶。
高一作文 篇6
世人與世界萬(wàn)物都是如此，當(dāng)局者迷，旁觀者清，我們應(yīng)超脫不影響折本質(zhì)去看問(wèn)題方能得到精華。
宇宙人生，人既要生存在其中，又要能夠轉(zhuǎn)身事外，從旁觀者的角度看問(wèn)題，問(wèn)題往往能得到最好的.解決。
有人說(shuō)，“只有自己才是最了解自己�！庇谑情]目塞聽(tīng)，在錯(cuò)誤的泥潭中越陷越深，相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)看似是不可統(tǒng)一的矛盾但兩者卻有統(tǒng)一的一面，它們正如我們的左臂與右臂，缺一不可。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天我們既要相信自己，又要相信別人。
相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，對(duì)自己能力的充分贊同一個(gè)連自己都不相信的人，又能相信誰(shuí)呢？當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí)就應(yīng)該“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧�！敝袊�(guó)女排教練當(dāng)初在組改女排時(shí)壓力很大，許多人勸她以保險(xiǎn)為好，然而他力排眾議，相信自己，起用了馮刊等新將，最終改組成功，奪回了失去十七年的獎(jiǎng)懷。
相信自己的同時(shí)，我們也要相信別人，這是由事物的多變性和自我的局限性決定的，在很多時(shí)候，我們的目光被禁錮在一個(gè)小范圍內(nèi)“鼠目寸光”而又“自以為是”這時(shí)別人多角度的觀察，評(píng)價(jià)更具客觀真實(shí)性，我們要相信別人，唐太宗接受魏征等人的進(jìn)諫，于是有了開(kāi)明盛世，朱元璋接受朱升的建議于是也國(guó)泰民安，相反，那頑固的馬謖置王平忠言于不顧，自認(rèn)為“熟讀兵書(shū)”結(jié)果痛失街亭，丟掉性命。
別人的意見(jiàn)有時(shí)是好的，有時(shí)則不是，我們應(yīng)該取其精華棄其糟粕，在胸有成竹是相信自己，在迷茫愜意時(shí)相信別人，兩者相互補(bǔ)充相互配合往往會(huì)得到最好的結(jié)果，多從旁觀者的角度來(lái)看待自己的人生與世界世界將還給你一個(gè)驚喜。
高一作文 篇7
“以后我會(huì)懂事的。”“以后我會(huì)努力的�！薄耙院笤僬f(shuō)�！庇卸嗌偃苏f(shuō)過(guò)這樣的話？不要說(shuō)以后，現(xiàn)在的努力都做不到，何況等到以后。當(dāng)初，是誰(shuí)信誓旦旦地說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始會(huì)努力，不甘這樣墮落下去，但隨后又因?yàn)榉N種的惰性，總把“以后，以后”掛在嘴邊。
那些說(shuō)以后的人，我要提醒你們：當(dāng)你在玩的時(shí)候，請(qǐng)你用心想一下，你還能這樣玩多久；當(dāng)你在哭的時(shí)候，請(qǐng)你用心想一下，你還能這樣浪費(fèi)你的眼淚多久；當(dāng)你在說(shuō)“以后”的時(shí)候，請(qǐng)你用心想一下，你還能有多少“以后”；當(dāng)你任性的時(shí)候，請(qǐng)你看看身邊的人，有多少眼淚在為你流，有多少擔(dān)心在為你存在。你總會(huì)不理解地以為，身邊的人對(duì)你的苛刻是為了某種利益。那你就錯(cuò)了，天底下沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，但是所有的愛(ài)都是相同的。
所以，我奉勸，從現(xiàn)在開(kāi)始，不要再說(shuō)以后，把握住現(xiàn)在的每一分每一秒。為自己努力，時(shí)間就在你腳下踏過(guò)，否則，等淚水擦干以后，你后悔已經(jīng)來(lái)不及；等失敗來(lái)臨以后，你努力已經(jīng)沒(méi)有用；等自己成長(zhǎng)以后，你傷心已經(jīng)晚了。到時(shí)候盡管你抱歉懺悔，但希望一旦跌墜就不能飛。
我一直很珍惜每一縷陽(yáng)光，每一絲風(fēng)，甚至每一場(chǎng)暴雨，因?yàn)槲颐恳豢潭荚谂�，我不說(shuō)“以后”，只說(shuō)“現(xiàn)在”。用心地去感受一下這世界，感受一下這充滿陽(yáng)光的生活，即使“90后”的我們，有很多爭(zhēng)議，但是只要用自己的實(shí)力說(shuō)話不就可以了嗎？如果你心里想著要努力，那就振奮一點(diǎn)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力，不要再說(shuō)以后要怎么做，就從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
時(shí)間流逝，一分一秒，已經(jīng)不是我們所能把握住的了�，F(xiàn)在的一分一秒都很難把每件事做好，更何況以后！
不要再說(shuō)“以后”。你要說(shuō)并且一定要做到：“現(xiàn)在我會(huì)懂事的�，F(xiàn)在我會(huì)努力的�！�
高一作文 篇8
如今的現(xiàn)在早已不是當(dāng)初說(shuō)好的以后。
——題記
當(dāng)我離開(kāi)你的時(shí)候，我默默地望著你，我生命中的一切，唯有你無(wú)可替代，你我離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否心酸？
你我如今分開(kāi)馬上三個(gè)月。你說(shuō)這是緣分嗎？當(dāng)初我知道你就在我身旁，卻從未留意過(guò)關(guān)于你的事，我也從未想過(guò)我會(huì)遇到你--我的母校！
你還記得我嗎？再次去看你，便沒(méi)有了昔日的輕松，再次去看你，我的雙腳仿佛被帶上了沉重的枷鎖，眼睛苦澀，卻倔強(qiáng)的眼下自己的淚，我不想你看到我心中的難過(guò)。
你還記得我嗎？再次去看你，我已經(jīng)不再屬于你，我深愛(ài)的母校，我無(wú)法用語(yǔ)言向你訴說(shuō)，我靜靜地走著。
你還記得我嗎？不知不覺(jué)，我來(lái)到了我在這里的第一間教室，我悵然，我難過(guò)，這要我如何離開(kāi)，我站在當(dāng)初我的座位，又看到了同學(xué)們平凡又特別的臉龐，我站在后黑板，又看到了我當(dāng)初辦黑板報(bào)的樣子；我站在教室前方，又看到了我剛剛當(dāng)上班長(zhǎng)的管紀(jì)律的樣子，我站在講臺(tái)，看到當(dāng)初參加歌唱比賽的我，臉頰泛紅，但是還是盡全力唱歌……我笑了，這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)聲音：“你別笑了，眼淚都掉了！”
你還記得我嗎？你看著諾大的校園，我走進(jìn)綜合樓，來(lái)到我在這里的第二間教室，也是我初中的最后一間教室，也是我又愛(ài)又恨的教室這間教室陪我度過(guò)了初中最累的時(shí)光--顛沛流離的初三。
我無(wú)奈的嘆息，我終于明白《離歌》中的一句歌詞：“想留不能留才最寂寞”。
你還記得我嗎？在這個(gè)教室里，我看到黑板上依然清晰的倒計(jì)時(shí)，它的不斷更新讓我們初三學(xué)子心中五味雜陳；我看到后墻上貼的沖刺宣言，那天我們宣誓，簽名，我不能告訴任何人我的想法；我看到校長(zhǎng)寫(xiě)的勵(lì)志語(yǔ)，還有各科老師對(duì)我們希望；我看到我的座位，又想起和同桌比誰(shuí)的皮膚白的日子；我又看到了每個(gè)同學(xué)上課想睡又不敢睡的樣子，我看到了當(dāng)初我和老師商量百日宣言時(shí)的開(kāi)玩笑；我看到了最后一節(jié)課的場(chǎng)景：語(yǔ)文老師教我們做一個(gè)茶葉蛋，數(shù)學(xué)老師緊握最后時(shí)間囑咐我們考試注意事項(xiàng)，班主任英語(yǔ)老師只是簡(jiǎn)單的六個(gè)字：走好路，做好人。我再次濕潤(rùn)雙眼，各科老師都來(lái)鼓勵(lì)我們，我不想告訴任何人的難過(guò)。
你還記得我嗎？我走到操場(chǎng)，看到了體育課不怕汗水的我們，在努力地練習(xí)考試項(xiàng)目，每次還沒(méi)有跑到終點(diǎn)就疲憊不堪的我們，不知是什么理由激勵(lì)我們跑到終點(diǎn)。我忽然想起了體育考試的時(shí)候，剩下大約三百米，我已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣，我忽然看到在考場(chǎng)旁邊的班主任，她深邃的眼眸，是希望，我聽(tīng)到老師喊我的名字，然后用嘹亮純潔且難忘的聲音喊著加油，又像是火箭升空，我明白老師的心，我飛快地跑到終點(diǎn)，滿分！我軟軟的走著，看到老師微笑的臉龐，我也笑了。
云翻涌成夏，眼淚被歲月蒸發(fā)。我在這里，從一個(gè)愛(ài)哭的小女孩蛻變成一個(gè)女強(qiáng)人。時(shí)光啊，你走的太快，我被你冷卻的雙手，顫抖著我難過(guò)，你頭也不回地走，我百般懇求的留。我想和母校廝守的心，又落空。
你還記得我嗎？我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。我用心跳送你，心酸離歌，看不見(jiàn)永久，聽(tīng)見(jiàn)離歌……
愿時(shí)光準(zhǔn)我許你安好！
愿有人陪你度過(guò)顛沛流離！
高一作文 篇9
人做事永遠(yuǎn)有一個(gè)過(guò)程，可是這平常得太過(guò)，容易讓人熟視無(wú)睹�！}記
人在做一件重要的事情是時(shí)候總會(huì)思前想后，顯得優(yōu)柔寡斷。這是因?yàn)轭檻]太多，對(duì)未來(lái)的日子產(chǎn)生了迷茫。更準(zhǔn)確地說(shuō)，那是因?yàn)槿瞬恢雷约阂鍪裁矗梢宰鍪裁�，可以收獲什么。
魯迅先生懷著科學(xué)救國(guó)的夢(mèng)想，曾到日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)。一次看電影事件對(duì)探索救國(guó)救民之道的魯迅刺激很大，民族的自尊心受到極大的挫傷，思想上受到極大的震動(dòng)。為了拯救處于落后地位的中華民族，魯迅毅然棄醫(yī)從文。以文學(xué)為目標(biāo)，筆桿為武器，思想為良藥，向黑暗的舊社會(huì)發(fā)起了挑戰(zhàn)，喚醒了數(shù)萬(wàn)計(jì)的中華兒女。直到生命的最后一刻，他仍夜以繼日地寫(xiě)作。
魯迅先生的成功，無(wú)疑是在于他有一個(gè)明確的目標(biāo)：救人救國(guó)。而事實(shí)上，他做到了，他一短暫的生命為中國(guó)創(chuàng)造了希望。
我們可以做的事情太多，我們應(yīng)該做的事情也太多。其實(shí)并不是無(wú)事可做，是我們陷入了迷茫里尚不自知、不能自拔。凡塵俗世，人們不斷地想爬往高處，卻忘了走好自己腳下的路。在浮世中，這個(gè)時(shí)代的人們儼然忘了先哲的教誨：仰望天空也要腳踏實(shí)地。他們?nèi)耘f自顧自地往上爬，腳上踐踏著善良、真誠(chéng)、寬容、博愛(ài)之心。于是社會(huì)也因此而變得浮夸起來(lái)。
做一件事，不應(yīng)該只看到自己能收獲到什么，也不要去后悔你曾經(jīng)做過(guò)的事，因?yàn)槟堑拇_是你當(dāng)時(shí)想做的。如果失敗了，至少那還是你的夢(mèng)想。
我們迷惑，但更多的是充滿期待，我們的社會(huì)需要眾人的努力，需要更多腳踏實(shí)地的堅(jiān)守。我們都應(yīng)該相信，我們做事的過(guò)程都應(yīng)該是一步一個(gè)階梯：
我不會(huì)做這件事。
我做不好這件事。
我想做好這件事。
我該如何去做這件事。
我會(huì)試著做這件事。
我能做好這件事。
我做到了！
我們都該相信自己做事的過(guò)程，并堅(jiān)信自己能夠做好它。
高一作文 篇10
她說(shuō)：“一年的確太短，但，給我們十年又如何？”
二零一四年的九月，伴隨著花香，懷著滿心的喜悅，我背著書(shū)包，邁進(jìn)新校大門(mén)，成了一名高中生。正是在這所孕育著莘莘學(xué)子的高校，我認(rèn)識(shí)了她，也很榮幸的成了她的小助手。她姓唐，是我的語(yǔ)文老師。
開(kāi)學(xué)的第一堂語(yǔ)文課，我清晰地記得，唐老師身著一件帶著紅花兒的連衣裙，披散著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，帶著一副眼鏡，手里捧著電腦和課本，踏著輕快的步子走上了講臺(tái)。她給我的第一印象就是，她是一位教學(xué)數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)十足的老教師。那時(shí)我第一次看見(jiàn)她，但這一見(jiàn)，讓我從此喜歡上了她……
在她的課堂上，我總能認(rèn)真的聽(tīng)講；在她的課堂上，總能聽(tīng)到我們的歡聲笑語(yǔ)；在她的課堂上，總能看到臺(tái)下坐著的我們炯炯有神的雙眼，聚精會(huì)神的聽(tīng)她講課；在她的課堂上……
一開(kāi)始我總覺(jué)得與老教師相處不容易，畢竟年齡差在，畢竟我們有代溝，但當(dāng)我們彼此熟悉了之后，我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了。雖然唐老師即將退休，五開(kāi)頭的她并不是我所想象的那樣，生活中的她一直跟隨潮流，心理年齡很是“年輕”，與我們無(wú)話不談，就像朋友一般！
我和她朝夕相處，久而久之便產(chǎn)生了感情，但這份感情很奇怪，在我看來(lái)，它不像師生情，更似“母女情”。是女生中一分子的我畢竟偏向感性，遇事不能淡定，總是激動(dòng)至極，這大概是是女生的通病吧！在校離開(kāi)父母，不能與之交談，但我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸詾楹美蠋熆梢詭臀医鈶n，從那時(shí)起，唐老師成了我的“心理醫(yī)生”，有什么不開(kāi)心的、心煩的事都可以向她訴說(shuō)。記得那是在高一上半學(xué)期，唐老師愿花自己的休息時(shí)間來(lái)幫我解憂，更像是一位慈母在教導(dǎo)自己的孩子�！澳愕南嗝埠托男远加行┫胛遗畠�，細(xì)心、認(rèn)真、善感。但她比你多一份理性和樂(lè)觀，許多事能一笑置之，學(xué)習(xí)目標(biāo)切實(shí)而明確，處事比我還淡定！莫非她是理科生之故？”這是唐老師給我的隨筆評(píng)語(yǔ)，我知道，她是在教我學(xué)會(huì)理性的看待一些事，遇事不要驚慌，要淡定！嚴(yán)厲而不失溫柔的她一直引導(dǎo)我拂去身上之灰塵，大踏步向前走、向前看。多好、多美、多溫和的老師啊！
課間，我總像個(gè)兒童跳躍著蹦達(dá)到辦公室，唐老師看到我來(lái)了，臉上總洋溢著笑容，嘴角微微上揚(yáng)告訴我今天的語(yǔ)文作業(yè)。那聲音恰似泉水，丁丁冬冬傳向我的耳膜，又似串串音符舞蹈在琴鍵上。一年的相處時(shí)間的的確確很短暫，但在這一年里，唯獨(dú)有一件事讓我銘記至今。那是在一次期中考試后，我的成績(jī)簡(jiǎn)直不能入眼，那時(shí)的我好像跌入很深很冷的冰窖，蜷縮在角落，再也沒(méi)有余力重新爬起。這時(shí)我們又一次靜靜的，淡定的面對(duì)面談心，她說(shuō)，她第一次高考沒(méi)考上，而后又復(fù)讀了一年，那年的她全身心的投入學(xué)習(xí)，明確自己的目標(biāo)，日日夜夜、勤勤懇懇、刻刻苦苦的讀書(shū)，最終，功夫不負(fù)有心人，她考上了師范大學(xué)當(dāng)一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)完她的話，我真正打心底里敬佩她，即便落榜，但依舊不放棄。唐老師告訴我：從哪兒摔倒，就要學(xué)會(huì)從哪兒爬起來(lái)，重制自己的目標(biāo)，拋開(kāi)一切，專心學(xué)習(xí)。是啊，一次的失敗算什么，不都說(shuō)“失敗乃成功之母”嗎，我重拾信心，繼續(xù)遨游于書(shū)山題海中……是她，是我最敬重、最愛(ài)的她，教會(huì)我很多，給了我一臂之力，循循善誘，讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。
的確，班內(nèi)同學(xué)都是我們倆長(zhǎng)得像，簡(jiǎn)直就是一對(duì)母女，對(duì)這，我很開(kāi)心。也許是緣分，讓我們?cè)谶@一刻相識(shí)、相知；也許是緣分，讓我們彼此似親人的對(duì)待。
讓我怎樣感謝您，我親愛(ài)的唐老師！如今分別在即，我是有多么的不舍！在家，您是賢妻良母；在校，您是教學(xué)有方的好園丁。古人云：送君千里，終須一別。讓我們銘記這匆匆的一年吧！它恰似早春的玉蘭，永遠(yuǎn)盛開(kāi)，芬芳在我們的心田！
她就是我的“師傅”，她就是值得我敬佩的偶像——唐老師。
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