六年級的作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
那些年的我們，
不知道珍惜，
只知每天嬉戲，
而沒發(fā)現(xiàn)這樣的日子
很快就要離我們遠去，
我們終究要各奔東西。
那些年的我們終究要
各奔東西，
我們要做的，
僅僅是保留住那一點點
的珍貴回憶。
我們早已不在如同那些年一樣
每天無知已經(jīng)是
遺忘的回憶，
我們終究會各奔東西，
在我們最后的幾個月里，
保留住那一點點的回憶吧
心痛的感覺
永存心間。
那些年的你我他她，
終究依然成為了，
淡淡的回憶，
趴在窗邊，
看這屋外的大雨
那些年，
我們不知道
究竟
錯過了多少大雨
但只是，
為你我她他的友誼
寄予奠基。
那些年錯過的大雨，
那些年錯過的愛情，
好想告訴你，
告訴你我沒有忘記，
那天晚上滿天星星，
平行時空下的約定，
再一次相遇我會緊緊抱著你，
緊緊抱著你。
六年級的作文 篇2
“叮鈴鈴。”放學(xué)了，出了教室一看，灰蒙蒙的天，居然還下著鵝毛大雪。我心里驕傲的想：“爸爸一定會來接我的”！
出了校門，我立馬開始尋找那個熟悉的身影�？墒�，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)！看著身邊的同學(xué)們都一個個擁入了父母的懷抱，我的心里痛極了！我的爸爸呢？我的爸爸哪里去了？難道他不知道天已經(jīng)黑了，并且還下著那么大的雪嗎？我心里非常難過、失望，任何詞都不能代替我心中的感受。只好一個人含著眼淚往回走。雪越下越大，是不是雪花也知道我的委屈，也跟著我一起哭了？路上，低年級的同學(xué)都拉著父母的手，還用一種奇怪的眼神望著我，就好像在對我自豪的說，我有爸爸媽媽接我回家，你卻沒有。我的淚又一次流了下來，繼續(xù)迎著風(fēng)雪往那個曾經(jīng)溫暖的家里趕，我感覺一下子什么都沒有了，溫馨的家，愛我的爸爸媽媽，我感覺到自己是多么的無助，成了一個孤單無助的小女孩！我告訴自己：“也許爸爸因為什么事情給耽誤了，現(xiàn)在正在焦急的往學(xué)校這邊趕來”。我冒著風(fēng)雨，艱難的在路上瞪著車子，一邊防止撞到路人，還要隨時關(guān)注自己不要滑到。越是想什么，什么就來了，就在一瞬間，感覺輪胎滑了一下，我就發(fā)現(xiàn)自己和自行車一起趴在了厚厚的積雪里。周圍的大人們手里拉著孩子的.手，還說著“寶貝，這路真滑呀，小心點”！大人們也不來幫助我一下，你們的孩子們跌倒在路邊，難道不想要周圍的叔叔阿姨們幫助一下嗎？我又想起了我的爸爸，曾經(jīng)想起就讓我無比自豪，你說過：“在我困難的時候會站在我的身邊支持我，保護我家的姑娘”！可是現(xiàn)在呢？你為什么還不來接我呢？我流著眼淚扶起了車子，車筐也給摔歪了，車子也不平衡了這下更難騎了，雪越來越大，飄在我的臉上分不清是淚還是雪花？我推著車子，終于到了樓下，我不敢抬頭，更沒有勇氣抬頭，看看當(dāng)初溫暖的家里是否依然亮著燈。我怕看到后又會難過。剛剛進樓梯，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊，“蕾蕾，我剛剛準(zhǔn)備去接你呢？路上有沒有滑倒啊�！笨粗鴵�(dān)心自己的媽媽。
看著手中拿著的雨傘，媽媽還是愛我的！在電梯上，我感覺自己太不懂事了，媽媽也許剛剛下班回來，看到我還沒有回家，就立刻拿傘出去接我！同樣是這么冷的天，同樣是這么大的暴風(fēng)雪，可是我在路上還一直的埋怨。終于進了家門了，家沒有變，還是那么的溫暖，可是爸爸去哪里了？媽媽還知道去接我，可是爸爸連人都不見。就進了洗手間，聽到媽媽在跟人打電話說“蕾蕾回來了，你放心吧，只是路上摔了一跤，你還在高速公路，路上注意安全，下大雪了。”我知道了，爸爸因為工作所以不能接我，天黑了，雪下大啦，開車還要注意安全，可是還在不時的打電話回家問我回來沒有？在這個夜晚，我告訴自己，我已經(jīng)長大了，已經(jīng)不在是當(dāng)初任性的小孩子了，事事靠父母。
如果不受到今晚這種“特殊的待遇”，那么我也不知道爸媽的辛苦，忙碌的同時還要關(guān)注不懂事的我！今后我一定不會讓爸媽操心，也不會因為一點挫折而難過，甚至流淚。我長大啦，爸爸媽媽，我永遠愛你們！
六年級的作文 篇3
現(xiàn)在人們所使用的汽車，雖然較以往的交通工具有了很大的進步，但對環(huán)境的污染卻太過嚴(yán)重了，為了解決這個問題，我發(fā)明了一種全新的既方便又環(huán)保的交通工具——“五用車”。
“五用車”，顧名思義，就是既能在陸地上行駛，又能在海洋海底暢游，甚至還能載你到空中翱翔，在地底探險的汽車。這種車最大的優(yōu)點就是，使用了清潔的綠色能源電池，十分環(huán)保，光一個電池就能讓汽車以時速500公里的速度行駛20xx千米。如果沒電了也不要緊，因為電池使用了納米技術(shù)，所以重量不足1克，很方便車主隨身攜帶和更換。
這種“五用車”還有強大的智能系統(tǒng)，和傳統(tǒng)汽車不同，車身上沒有常見的方向盤和檔位儀，取而代之的是一個小巧玲瓏的液晶顯示器，你只要告訴它要去的目的地，汽車上的微型電腦芯片就會為你代勞，駕駛汽車，在茫茫車海中穿梭，因為所有汽車都采用了這套系統(tǒng)，所以所有汽車都會擁有屬于自己的路線，而不會與其他汽車相撞，因此自從用了“五用車”之后，就再也沒發(fā)生過堵車和車禍。
“五用車”之所以這么受歡迎，還有一個重要的原因，那就是車上堪稱豪華的設(shè)備，無論是洗衣、燒飯，還是沐浴、娛樂，你都可以在車上完成，車上各種微型洗衣機、微型電飯煲、微型淋浴絕對會讓你煙花繚亂，更是家庭主婦的好幫手，旅游達人的好助手。此外，由于納米技術(shù)的運用，車身經(jīng)過傻瓜式的簡單壓縮后，體積甚至可以小巧到乒乓球大小，口袋成了汽車的最佳停車場。
雖然這種神奇的“五用車”還沒有真正出現(xiàn)，僅僅還是停留在我的夢想之中，但我相信，只要再過幾年，在人們的不懈努力下，這種車一定將會真真切切地出現(xiàn)在人們的生活中。
六年級的作文 篇4
“城市套路深，我要回農(nóng)村�！痹趤y了套的教室中，響起了一聲洪亮的聲音。接著又有一個清脆的聲音響了起來：“農(nóng)村路太滑，你也要小心！”我一聽，咦？我們班不應(yīng)該出現(xiàn)如此清脆而又厚重的聲音呀，當(dāng)我向教室門走去時，��！范老師正站在教室門口，緊盯著我們呢！
當(dāng)時別提有多緊張了，生怕范老師會多么嚴(yán)厲地批評我們。但沒想到，范老師卻說了句：“你們班可真活潑，我就喜歡這樣的班級！”范老師是我們的語文老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，像雷達一樣地掃描著我們。范老師上課十分幽默，而且善于用一些有趣的方法讓我們記住一些重難點。
有一次，我們月考，但成績很不好。范老師講試卷的時候，第一次見她板著臉講。當(dāng)講到“琴”這個重點生字的時候，范老師卻突然“陰轉(zhuǎn)晴”，笑瞇瞇地對我們說：“你們知道這個字該怎么記嗎？”大家都啞口無言。范老師認(rèn)真地說：“可以這樣記：兩個王大媽，在今天彈琴。大家可不要把下面的今念成令！”
范老師不僅上課幽默，朗讀課文也聲情并茂，聽她用普通話朗讀課文就是一種享受。在學(xué)《小海迪》這篇課文時，當(dāng)范老師讀到“小海迪快死的時候……”我們仿佛聽到了小海迪無助的吶喊，于是情不自禁地流下了眼淚。
范老師雖然只教了我們兩個學(xué)期，但卻給我留下了深刻的印象。范老師，謝謝您！
六年級的作文 篇5
小時候，當(dāng)我們的家還沒有拆遷的時候，幾乎每家都有一顆大樹，而我覺得，我們家的大樹最挺拔。
小時候，我和小伙伴們幾乎天天在一起，在大樹地下玩耍，那時候，我們是多么的66無慮，多么的天真可愛，多么的自由自在。不為學(xué)習(xí)而煩惱，不為考試和擔(dān)憂，不為作業(yè)而頭痛，一直在家玩，我們的郊區(qū)是很長的，排排種的都有樹，自從我開始記事時，就知道了有樹，這些樹，應(yīng)該有好幾十年了，上面都是歲月考驗的傷痕。這些樹很搞，我家的樹，高的可以把我們的房子給覆蓋了，夏天，在院子里有一顆樹，可以在院子里乘涼，下雨了，這課樹可以幫我們擋雨�？墒�，好景不長，過了幾年，我們的郊區(qū)要拆遷，說什么為了城市的建設(shè)，要把這給拆了，讓我們先租房子，然后登過了幾年，我們拆遷的房子蓋好了，就可以搬到新家去住。我們郊區(qū)要拆遷的話，我們的這些大樹也要被推倒，這些與我們兒是玩耍的大樹，見證了我們兒時的快樂的大樹，就要被退倒了，它經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，經(jīng)過了多少風(fēng)吹雨打，它還是那么的挺拔，即使生命到了最后的一刻，它也會把自己的身軀奉獻給人類，你就像一首詩說的那樣：活著是美麗的風(fēng)景，死后仍然是棟梁之材。這個世界上，要是像你這樣的人，多一點就好了。
當(dāng)我仰望大樹時，有一種說不出的感覺，會有一點悲傷。
這是一篇敘事散文，很有生活趣味。事物形象突出，活靈活現(xiàn)，描寫生動，如“即使生命到了最后的一刻，它也會把自己的身軀奉獻給人類”，突出大樹的特點。敘事條理，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣。
六年級的作文 篇6
“五十六個民族五十六個家，五十六個民族是一家……”
在20xx年里，有許多另人關(guān)注的事情。比如：房價上漲，沙塵暴……．在20xx年最另我們痛心的是：汶川大地震。
在20xx年 5月12日14時28分，四川汶川大地震來了。這場來勢洶洶的大地震一下子打亂了人們原本平靜的生活，讓他們面臨失去親人的痛苦。城市中的笑聲與聊天聲被帶走了，留下的只有撕心裂肺哭聲和喊聲。但是苦難永遠擊垮不了堅強的人們，因為他們創(chuàng)造了奇跡。
汶川大地震發(fā)生的時候， 綿陽安縣桑棗中學(xué)校長葉志平 不在學(xué)校。學(xué)生們是按著平時學(xué)校要求的和他們已練熟了的方式疏散的。全校2200多名學(xué)生和上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為單位站好，僅用時1分36秒。
學(xué)校所在的安縣緊臨著受災(zāi)最為慘烈的北川，學(xué)校外的房子百分之百的受損。在而桑棗中學(xué)，8棟教學(xué)樓部分坍塌，全部成為“危樓”。但葉校長的學(xué)生——11歲到15歲的學(xué)生們，卻都挨得緊緊地站在操場上，老師們站在最外圈，四周是教學(xué)樓。學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡。
桑棗中學(xué)的安全和葉校長的努力是分不開的。葉校長平時非常注意學(xué)生的生命安全。學(xué)校較早開始使用的試驗教學(xué)樓建筑質(zhì)量不過關(guān)，所以葉校長從1997年開始，連續(xù)多年對這棟樓進行了改造加固，這座樓在地震中沒有倒塌。成為了唯一沒有倒塌的學(xué)校，創(chuàng)造了“奇跡”。
另外，從20xx年開始，葉校長每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。葉志平因此被網(wǎng)友稱為“最牛校長”。
看到這里，我突然想起：我們的李校長也像“最牛校長”一樣都經(jīng)常在學(xué)校組織地震緊急疏散的演習(xí)，并且我們的逃生能力也很快。我想尊重生命，珍視生命不是在死亡的教訓(xùn)中去尋找原由，如果想真正品味生命的芳香，是需要我們從點點滴滴中承擔(dān)起責(zé)任，盡最大的努力科學(xué)地掌握方法，把每一件事情做到“最完美”。
六年級的作文 篇7
一間只能放一張桌子，一把椅子的簡單房間，桌上擺放著一個精致的煙灰缸，老媽還專門放了一盆清秀的水仙花，說是為測試?yán)习值臎Q心。你一定很好奇這是為什么把？讓我告訴你，這就是我老爸專用的抽煙室。
說起這個抽煙室，還有奇妙的故事呢！
老爸今年三十有八，什么都好，唯有一點不好——愛抽煙，煙就像磁鐵一樣牢牢地吸住了他。只要老爸在家，煙準(zhǔn)不離口，把整個房間弄得烏煙瘴氣。為此，老媽不知道發(fā)了多少次牢騷，老爸明里不再抽煙，背地里還是抵不過煙癮，仍在偷偷地抽，有一次竟然還抽出了危險。
記得那是周三的傍晚，老爸趁我們不在家，就躲在衛(wèi)生間里抽，可是那天媽媽剛好廠里停電提前回了家，老爸一聽見開門聲，就緊張了�！澳凶訚h說話不能不算數(shù)呀！”他一回頭，正準(zhǔn)備把手中的煙解決了�！翱墒沁�有一大截?zé)煕]抽呢！沖馬桶太可惜啦！怎么辦？”爸爸的眼神迅速地向衛(wèi)生間掃視起來，最后落在了放衛(wèi)生紙的盒子上。
“老公，你在里面嗎？”媽媽見衛(wèi)生間關(guān)著門，順口問了問。
“哦，我在里面�！崩习帜弥鵁燁^慌忙在地上捻了兩下，看都沒看，打開紙盒，迅速地把那大半截香煙塞了進去。“明天還可以接著抽。”老爸還美美地打著算盤呢！
然后，老爸老媽忙著去做晚飯了。等到我放學(xué)了，一進門，就聞到了一股嗆鼻的煙味，我就覺得不對勁，循味而去，這才發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間里有東西著火了。
“不好了，不好了，衛(wèi)生間著火了！”我邊大聲喊叫，邊拿起臉盆去打水，老爸老媽也丟了魂似的跑了出來。
“哎呀！衛(wèi)生間怎么會著火？太邪門了�！崩蠇屢宦暭饨�，“不好，我的衣服�！�
“怎么會這樣？”老爸一邊沖向衛(wèi)生間，一邊像觸了電似的驚慌起來，“煙頭不是被我掐滅了嗎？”
老爸二話沒說，一把搶過我手中的臉盆，猛地朝紙盒潑去�！班圻赀辍被鹈缤耆缌�。
事后追究原因，原來老爸在慌亂中竟沒有完全掐滅煙頭。
“你看你，老是教育小孩不要玩火，要防患于未然，自己卻一點防患意識都沒有，抽煙和玩火有什么區(qū)別，再不注意，一樣要出大事�！边@回媽媽的嘮叨讓老爸低下了頭，認(rèn)了錯。
“幸好發(fā)現(xiàn)得早，要不后果不堪設(shè)想呀！”
事后想想，老爸還是心驚肉跳的，抽煙讓自己痛快了，卻讓家人無意中吸上了二手煙，影響了健康，而且還有這么大的安全隱患，心里十分內(nèi)疚。可是因為媽媽愛爸爸，所以媽媽和我商量要給老爸騰出一間小房間，專門給老爸抽煙用。
但可愛的老爸自從有了自己的抽煙室后，卻很少進去，不知是看到嬌艷的水仙花不忍傷害還是真的決心防患于香煙于未“燃”了？我只有和老媽偷著樂了。
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