實(shí)用的六年級(jí)的作文匯編八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
從五歲起，我便開始練習(xí)拉小提琴了，那琴聲猶如一把鑰匙，為我打開了夢(mèng)想的大門，所以我從小便立志要成為一名小提琴家。為此，我付出了無數(shù)的汗水與淚水。
起初，我為了心中的夢(mèng)想，想讓我的琴聲得到老師、父母以及同學(xué)們的贊嘆�？墒屡c愿違，無論我怎么練習(xí)，我的琴聲總是像拉大鋸那樣，非常刺耳難聽。我所得到的都是老師的責(zé)罵和同學(xué)們的嘲笑，再加上那枯燥乏味的練習(xí)曲和不論怎樣都始終如一的難聽的琴聲，我當(dāng)初的自信已被打擊得灰飛煙滅。
于是我變了，變得不再那么努力練習(xí)，變得沒有自信，一到練琴的時(shí)候，我就會(huì)找各種借口去逃避。到了最后，我甚至找到媽媽，對(duì)她說，我不想再學(xué)琴了。媽媽聽了并沒有說什么，只是帶我去了一個(gè)地方。
媽媽帶我來到音樂學(xué)院，她領(lǐng)著我來到一個(gè)教室，我從玻璃外面朝里面看去，瞬間驚呆了。教室里有一個(gè)小女孩跟我差不多大，她正在那里聚精會(huì)神地拉著小提琴，而此刻已經(jīng)是晚上10點(diǎn)了。以前的我這時(shí)候早就在夢(mèng)里與周公相遇了，而這個(gè)小女孩卻仍然在努力地練習(xí)。我被她那種不怕苦不怕累，持之以恒的精神所打動(dòng)了。雖然媽媽在整個(gè)過程中沒有說一句話，但我卻明白了她的意思。
在接下來的日子里，我又開始了刻苦的練琴。雖然我不時(shí)還會(huì)受到責(zé)罵與嘲笑，但是我不再灰心喪氣，而是堅(jiān)持不懈地鍛煉。我的手被琴弦磨破了皮，長(zhǎng)出了繭，最后變的粗糙，琴弦也不知道換了多少根。我并沒有一絲一毫的怨言，總是持之以恒地刻苦練習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我也得到了很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我離夢(mèng)想又近了一步，這都是無數(shù)的辛苦與汗水換來的。雖然現(xiàn)在我的水平并不是那么突出，但是我仍然在夜以繼日地練習(xí)著。我相信，總有一天，我會(huì)登上勝利的頂峰！
六年級(jí)的作文 篇2
古今中外，有許許多多的畫家把日出、海景、月夜、描繪得千姿百態(tài)，絢麗多彩。我喜歡這些美麗的景致，但我更喜歡晚霞。
有一次剛下過一場(chǎng)春雨，我和爸爸媽媽出門散步便看到了這美妙的晚霞。霞光將每個(gè)人的臉都照得紅紅的，連小白狗也變成紅色的了。綠葉在霞光下，反射著道道金光。遠(yuǎn)處白色的高樓也變成橘紅色的了。
在西邊的那邊天紅通通的，就像是太上老君的煉丹爐被打翻了一樣。但細(xì)看這紅色中又有著許多其它顏色，黃色、橙色、紫色。當(dāng)然，更多的是那種多個(gè)顏色混合在一起的。這些云彩。有的許多多都是同一種顏色的，就像那種顏色的染料灑到了天上。也有的一朵云，就是有許多顏色。他們之中有的像五花肉，也有的像調(diào)色盤。
在看晚霞的同時(shí)，我們還看到了日柱。在日柱的襯托下，晚霞寫得更加壯觀、美麗了。
漸漸的這霞光由濃到淡，最后霞光消失了，變?yōu)榱藟?mèng)幻般的夜晚。我多么希望時(shí)間能過得慢一點(diǎn)，讓我多享受一會(huì)兒，那美好的景色�。�
六年級(jí)的作文 篇3
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
每當(dāng)回想起這首詩(shī)，我都會(huì)想起炎熱的夏天。
很多人認(rèn)為夏天是個(gè)糟透了的季節(jié)，因?yàn)樗茄谉岬南笳鳌ｋm然它沒有春天一樣萬紫千紅、鳥語花香，沒有春天那樣可以讓萬物復(fù)蘇的溫暖。
雖然它沒有秋天那金黃的大衣，沒有那可以讓農(nóng)民興奮的果實(shí)。
雖然它沒有冬天讓孩子們快樂的雪地，沒有冬天的雪花，沒有一件可披上的雪白大衣，可我還是喜歡它。
夏天它像一爐火，煉就了我的熱量和勇氣。
夏天是我的好朋友，我買一根雪糕，夏天用它那呼呼的熱風(fēng)叫我，我轉(zhuǎn)過頭，等再轉(zhuǎn)回來時(shí)，雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一個(gè)調(diào)皮、淘氣的小朋友。
晚上，夏蟬在月光下鳴叫，在別人聽來是噪音，可我聽來，它們仿佛在說：熱啊，熱啊，水，我想喝水。
池水里有荷葉和荷花，荷花在池水中一朵朵地盛開著，蜻蜓在水面上飛馳而過，讓我想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
夏天，它是我的好朋友。
六年級(jí)的作文 篇4
畢業(yè)考已經(jīng)過去了，可是我的心情卻久久不能平復(fù)……
還記得考試的那一天，老師站在校門外等著每一位同學(xué)，畢業(yè)考的那天。老師頂著火辣辣的太陽，每碰到一位同學(xué)老師都會(huì)叫他們?nèi)ナ程脧?fù)習(xí)。我和好伙伴一起走進(jìn)食堂�！巴郏 蔽也唤慕谐鰜砹�。大家都把目光投向我，不一會(huì)兒他們又埋頭苦讀了。我們小心翼翼的走了進(jìn)去，生怕一不小心就會(huì)打擾他們讀書。我與同學(xué)互相拷問。
學(xué)校的廣播開始通知了，我們邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)�？粗繌堊雷由系陌拙恚覀兠恳粋�(gè)人都攥緊了拳頭，仿佛一放松知識(shí)就會(huì)消失得無影無蹤。我們大家都坐到了自己的位置。寫上了姓名、學(xué)校、班級(jí)、報(bào)名流水號(hào)。我們快速的瀏覽了考卷，等待廣播的通知。
終于通知了，我們緊張的在卷面上留下一個(gè)個(gè)工整的字跡，所有的知識(shí)都躍進(jìn)我的試卷上。
終于可以回家了，從前熱鬧的校門口，如今冷冷清清。如果能聽見聲音，那么肯定是我們?cè)谟懻摽碱}的對(duì)錯(cuò)。
忙碌了一天，考試終于結(jié)束了。我們非常的舍不得同學(xué)們。在發(fā)畢業(yè)證的時(shí)候，我不禁潸然淚下……
六年級(jí)的作文 篇5
我敬佩的人是奶奶，奶奶雖然每天在家做家務(wù)活，但她也有許多“閃光之處”呢！
奶奶的節(jié)約在小院里可是出了名的呢！她不僅可以把香皂頭搖身變成大香皂，還有許多節(jié)約水的方法呢！
一天，我一邊踢著路旁的石子，一邊哼著歌兒回到奶奶家。只見奶奶拿著一只洗干凈的舊絲襪在客廳里找著什么。我上前問：“奶奶，您在找什么呀！”奶奶忙回答說：“昨天放在這里的香皂頭怎么不見了？”我說：“在衛(wèi)生間呢！”奶奶沒來得及和我搭話，轉(zhuǎn)身去了衛(wèi)生間，過了一會(huì)兒，奶奶拿著脹鼓鼓的舊絲襪出來了，嘴里嘟囔著：“過兩天就可以用了�！蔽遗苓^去問奶奶絲襪里裝的是什么。奶奶告訴我說：“我把一些小香皂頭集起來，等集多了之后裝進(jìn)一個(gè)絲襪中，用橡皮筋把絲襪扎緊，放上個(gè)兩三天，等絲襪里的香皂頭凝結(jié)在一起了，把絲襪沖一沖，就可以連著絲襪用里面的香皂了。”我伸出大拇指，對(duì)奶奶說：“您的妙點(diǎn)子可真多啊�！�
還有一次，那是一個(gè)炎熱的大暑天，我蹦蹦跳跳的回到奶奶家，沒看到奶奶，我便去衛(wèi)生間洗手，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間多了一個(gè)大水桶，我感到很好奇，又去廚房轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)廚房也有一個(gè)大水桶，我自言自語的說：“真奇怪，家里買兩個(gè)大水桶干什么？”正在這時(shí)，奶奶回來了，我跑去問奶奶為什么要買水桶，奶奶告訴我說：“我從電視上看見有很多地方缺水，我們也該省省了。瞧，這兩個(gè)水桶里的臟水可以用來涮拖把，也可以用來沖廁所，這樣不是節(jié)省了很多嗎！”我輕描淡寫的回了一句：“難道不是嗎？”
除了這些，奶奶還發(fā)明了一種環(huán)保的“清潔球”，據(jù)我這個(gè)“消息靈通人士”的調(diào)查，奶奶是在一次吃過水果后，把水果外層的泡沫在桌子上擦了一下后，發(fā)現(xiàn)污漬被輕易的去掉了，所以她就發(fā)明了“清潔球”。她把這種“清潔球”介紹給我們，我們?cè)嚵艘幌拢娴暮芎糜媚�，我們家因此改變了清潔液的人生�?/p>
這就是我敬佩的奶奶，我不僅敬佩她的節(jié)約，還敬佩她的“聰明才智”呢！不說了，我要去看看奶奶還有什么偉大的發(fā)明了！
六年級(jí)的'作文 篇6
除了在課堂上聽老師滔滔不絕的講課，那才叫課堂。在生活中，我們身邊大大小小的都也是課堂。在這課堂沒有老師的講解，而是靠自己去理解與體會(huì)。
在寒冷的冬天里，你總能看見那頑強(qiáng)傲雪的梅花。那粉紅色的花瓣，那細(xì)小脆弱的枝干，用能讓讓人產(chǎn)生愛憐。正如詩(shī)人杜甫寫的：“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒�！蹦敲摧^小，那么脆弱，但它卻在風(fēng)霜中綻放那最美麗的姿態(tài)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不也有許多人像梅花一樣嗎？他們?cè)诠ぷ髦�，在生活中不怕困難，在遇到困難時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)。從梅花身上領(lǐng)悟到什么叫堅(jiān)強(qiáng)。每天一大早，大家都會(huì)看到那照亮大地的太陽，它無私慷慨的為地球服務(wù)，它用自身的光芒照亮大地，照亮每一個(gè)人，讓每一個(gè)人看到太陽，心情便無比的開心燦爛，把煩惱的事拋到九肖云外。由此可想到大街上的清潔工人，他們不也像太陽那樣無私、那樣慷慨嗎？沒有他們，我想現(xiàn)在大街小巷全是垃圾，空氣中彌漫著那臭氣沖天的垃圾味。他們對(duì)社會(huì)的無私奉獻(xiàn)，不是同樣有太陽的精神嗎？從太陽身上我知道什么是奉獻(xiàn)。
蠟燭是我們?cè)偈煜げ贿^的東西啦。曾經(jīng)他給我們照亮了每一個(gè)黑夜。過生日了，蛋糕上少不了它的身影；停電啦，它就還無怨言的來幫忙……蠟燭總是不求回報(bào)的為我們?nèi)紵�，“蠟燭塵灰淚始干”那蠟燭身上的精神難道不像老師嗎？平日老師早到晚退，細(xì)心的給我們批改作業(yè)，她教授學(xué)生文化，傳授知識(shí)，他們?yōu)閲?guó)家培養(yǎng)出一批又一批的國(guó)家棟梁，他們不求回報(bào)。這就是蠟燭額精神。從蠟燭身上我認(rèn)識(shí)到什么是付出。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的將滲透你的心。
六年級(jí)的作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過程中，有很多令我感動(dòng)的事，爸爸那次修D(zhuǎn)VD，至今還讓我感動(dòng)不已。
我們家的DVD壞了，爸爸就擔(dān)負(fù)起了修理的任務(wù)，可是他越修越亂，怎么也修不好，急得爸爸直冒汗。最后爸爸只好拿到了專門的維修部去修。
爸爸出去了，媽媽去準(zhǔn)備晚飯，我在一旁看書，可我怎么也看不下去，我總是惦記著爸爸。剛過了三分鐘，就覺得像過了半小時(shí)似的。
媽媽準(zhǔn)備好了晚飯，可還是不見爸爸回來。這時(shí)，夜幕已經(jīng)悄悄地降臨了。外面又下起了雨。媽媽著急地在屋里走來走去。我也急得像熱鍋上的螞蟻，等了半天，爸爸還沒回來，我索性跑下樓，一看到處是一片漆黑，伸手不見五指。小區(qū)的燈也很昏暗，只能看到人的輪廓。我害怕起來�？上氲桨职治以谧约旱募议T口還怕什么呢？想到這里，我頓時(shí)振作了起來，不再害怕。
爸爸終于回來了，我非常高興，我一看爸爸的衣服已經(jīng)濕了。我心里非常感動(dòng)，我問爸爸是什么原因，爸爸告訴我是電線壞了，因?yàn)槲覀兛偪措娨�，把線燒壞了。我們重新把新線插好后，DVD又可以用了，我和媽媽都非常高興。
爸爸為了讓我和媽媽飽眼福，自己上了一天班，還熬這么晚，為我和媽媽服務(wù)。這件事雖小，但蘊(yùn)含著爸爸給我們母女倆人的關(guān)心和愛護(hù)。在這寒冷的冬季，爸爸就像一把火溫暖著我和媽媽的心窩，讓我感動(dòng)不已。
這件事至今令我記憶猶新，令我感動(dòng)。每當(dāng)想起這件事時(shí)，爸爸為我們忙碌的身影，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。我為有這樣一個(gè)好爸爸而感到驕傲和自豪。
六年級(jí)的作文 篇8
母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的扭扣松動(dòng)了。
她決定給兒子釘一下。
兒子很年輕，卻是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天，母親因此而驕傲-----她是作家的母親！
屋子很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)。不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在上面。她把針線取出。輕輕的推好抽屜。
可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上，一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見小針孔在那兒，就是穿不進(jìn)。
她不相信視力下降得那么厲害。兩次把線頭伸進(jìn)嘴里浸潤(rùn)。兩次用手的食指把它的捻的又尖又細(xì)，再次抬起了手臂，讓眼睛與針的距離靠的最近，再試一次，還是失敗了。再試……
線仍未穿進(jìn)針眼里。
兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，愣住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣線。雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被那沒完沒了的文章堵死了。母親愛的線絲在他這里著不到進(jìn)處的“孔”可她還是不甘放棄。
兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情。也沒有關(guān)心她的衣食起居了。
兒子流了一行淚花。向后翻身，激動(dòng)慚愧的說：“媽，我來幫你�！眱鹤与x開電腦，只一剎那絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心的為兒子釘起扭扣來，像在為一美麗的夢(mèng)縫合。
母親啊母親。你真的太容易滿足了。只是幫著穿過一根針。實(shí)現(xiàn)你為兒子釘一顆扭扣的愿望。盡能滿足成這樣開心。
母親很容易滿足。為我們付出了那么多，不求回報(bào)，而作為兒女的我們，又怎能不懷揣一顆感恩的心？哪怕是那再平凡不過的問候與交流。
【實(shí)用的六年級(jí)的作文匯編八篇】相關(guān)文章：