【精品】高三了作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的高三了作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
彈指一揮間，我們面臨分離，各奔東西。不知不覺，我們畢業(yè)也有好幾個星期。這幾個星期沒有你們陪著，我還真不習(xí)慣。
畢業(yè)也許是快樂的，可是離別卻是令人傷心的。
畢竟三年高中時光，不是那么容易過的。我們身邊還會有不同的朋友、同學(xué)，可是畢業(yè)后我們也許就各走各的路，也許以后都很難見面，這令很多人都留下了無奈的眼淚�？墒悄侵皇请x別，并不是永別嘛。我相信有緣，我們一定會再相聚
畢業(yè)了，還真有點想念以前的日子。畢業(yè)時，看著空蕩蕩的柜桶，總覺得還留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。剛上學(xué)的時候、被人欺負的時候、不開心的時候，巴不得早點離開學(xué)校，可真當(dāng)要走的時候又急切的希望能多留一兩天。
我們曾經(jīng)在一起哭過、笑過、打鬧過。雖然這只是回憶，只是我們記憶中那一小部分的記憶，可是卻記錄了我們高中三年的時光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。
今天的我們已長大了許多，懂得了許多，知道時間是不可能倒回的。
三年了，不可磨滅的記憶，一切一切，我們都不會忘記。每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關(guān)掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始~~
看著我們的畢業(yè)照，每個人都笑得那么燦爛，每個人眼里的光芒都那么耀眼。我希望我們可以一直這么開心的笑下去，一直一直。
三年的高中生活畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的高中生活就像一本書，會永遠封存在記憶里。
三年，在漫漫的幾十年人生里也算一個不小數(shù)目了。
千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。
高三了作文 篇2
常言道：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也�！�
大學(xué)的第一個暑假，我開始了實踐活動。實踐的過程，是每個人的必經(jīng)之道，在這條路上，你不再是一個孩子，在鍛煉，在成長，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角和激昂的樂譜，也許每天拖著疲憊的身子回來，也許每天都要為了完成當(dāng)日的任務(wù)而焦頭爛額，但是，我很快樂。不再是不畏浮云遮望眼之勢，更在一覽眾山之軀。
實踐的第一天，我參觀了貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)等等，我在大學(xué)城輾轉(zhuǎn)了兩天。在此期間，我參觀了他們的實驗室、圖書館、體育館等等諸多的地方。此次參觀，又搏起了我研究生的夢想，要用知識來充實自己、武裝自己，達到一覽眾山小的境界。
實踐的腳步并未停止，又對我所在村的村民們、村官們進行了采訪。采訪前期，我冥思苦想，絞盡腦汁，最終，追求對村官的深入調(diào)查為目的，大膽地去想，大膽地去做。不論每天在外采訪村民的我被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕的衣服，更不論寫報告、寫日志、總結(jié)全天以及為了明天的工作準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我的主線。每天奔波于各個小巷街頭，我總是詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，讓自己明天更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水和堅強的臂膀，我付出，我收獲，我快樂！
在此期間的調(diào)查實踐過程中，我感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子、農(nóng)民、村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們在感受，感受著這份簡單。經(jīng)過我的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子們受教育的困難，在同情的同時，我更多了一份寬慰，因為，我們的村里在不斷的改善，為更好的生活而努力�；蛟S，我的片面的采訪調(diào)查不能反映村里的每個角落，但是，我們每個人都希望村里發(fā)展得更好，更上一層樓！
20xx年夏天，我的大一暑假，我又一次去實踐了。社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責(zé)任感具有重要作用。
社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉的好渠道，是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會會的距離，開拓了我的視眼。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。在實踐中，我得到了很多的感悟：一、掙錢的辛苦。整天在公司辛辛苦苦的上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊！好辛苦��！二、人際關(guān)系。大家都知道社會上人際交往非常的復(fù)雜。在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它；如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐活動中掌握了很多東西，最重要的就是是我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨、不斷學(xué)習(xí)不斷積累。虛心請教，沒有自學(xué)能力的人遲早會被社會淘汰。三、自立自強。俗話說：“在家千日好，出門半“招”難！”意思就是說：在家里的時候，有父母照顧、關(guān)心、呵護！那日子過得肯定就無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管遇到什么困難與挫折，都是自己一個人去解決。讓我學(xué)會了自立自強，凡事都得靠自己！四、專業(yè)的重要性。企業(yè)不比學(xué)校，專業(yè)知識是很重要的。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了。但是在企業(yè)里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進則退。”每一個環(huán)節(jié)都不允許出錯，這種要求在學(xué)校課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算一個式子就行了。但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵。是不可能在社會上立足的，所以一定要特別的小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不像在學(xué)校里一樣老師打一個紅叉，然后改過來就行。在企業(yè)里出錯是要負上責(zé)任的，這關(guān)乎企業(yè)的利益損失。
白駒過隙，一眨眼，快開學(xué)了，社會實踐活動結(jié)束了。充實的.假期，完美的20xx夏，這樣的盛夏，這樣的實踐，這樣的我，這樣的，快樂！
高三了作文 篇3
那時，和別的孩子一樣，在母親的身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，"你說呢？"我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時，會責(zé)怪你說："好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！"
而現(xiàn)在，會愛你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
媽媽，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說："你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯".
媽媽，其實我很愛你但從來沒有認真說過。
做媽媽最開心的事，在媽媽開心時對媽媽說："媽媽，我愛你。"
高三了作文 篇4
在記憶的大海中，童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼，每一個貝殼都蘊含著一個事，一段難忘的回憶。
八歲那年，因為我的貪吃和無知，使我犯下了一個至今都難以忘記的錯誤。
當(dāng)時，我并不像其他孩子那樣，每天都有大把大把的零花錢，可以隨心所欲買東西。當(dāng)我看到一些孩子抱著一個個“毛毛蟲”面包時，我的眼睛不覺跟著它轉(zhuǎn)起來。后來一打聽，那面包兩元一個，而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買，突然怔住了：媽媽常說學(xué)校門口賣的都是垃圾食品，不能吃。那面包也是在學(xué)校門口賣的，媽媽一定不讓吃。這可怎么辦呀?正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我突然萌生了“偷錢”的念頭。
那天中午，趁著媽媽洗衣服的當(dāng)兒，我躡手躡腳地走進臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開了。我興奮地拿出一個一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷著激動又害怕的心情，我來到了賣面包的地方�？墒�，老天爺偏偏就和我作對，正好這個時候賣完了。唉，整個下午我都悶悶不樂的。晚上回到家，媽媽照例檢查我的書包。糟糕!我忘記把錢放回去了。這下慘了，我只好眼巴巴地看著媽媽把錢翻出來�！扮骁�，這是怎么回事，你解釋一下�！眿寢尯苌鷼獾乜粗�。“我……我……”我低下頭，嚇得說不出話了。最后，在媽媽的逼問下，我支支吾吾地把實情說了出來。“你這個孩子呀，想吃面包不會跟媽媽說嘛，至于去偷錢嗎!”媽媽為了讓我長長記性，把我“請”到院子里反省去了。天黑了，星星在天空對我調(diào)皮地眨著眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，難過和自責(zé)在黑暗中向我襲來……
媽媽的那句話還真是得到了靈驗，我長了記性，一直都把這件事深深地印在了腦海之中，當(dāng)我想犯錯誤時，它會敲響警鐘。
那一次，我錯了，但我及時地改正了錯誤。這次錯誤讓我認識到：從小應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，正像劉備所說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，才能更好地進步!
高三了作文 篇5
在一個小村莊，有一個聽話的小孩兒，年僅三歲，名字叫丁丁。
一個陽光明媚的下午，丁丁背著他爹爹[提示：爹爹是為了突出這是村莊]的“使命”——倒一大袋子垃圾。 丁丁提著垃圾。別看他人小，力可不小哦！不信你看：丁丁提著一大袋垃圾，又蹦又跳，看不出很吃力的樣子。 不一會兒，到了小河邊，丁丁雖然是一個聽話的孩子，但是有時候會耍小心眼兒，大部分都用在偷懶上。頂頂一看到小河，心想：恩……垃圾扔到這里吧，反正爹爹也不知道。隨之，丁丁喊了聲：“呀——嘿！”離丁丁老遠的小河旁多了一袋垃圾。丁丁興致勃勃地回家了。
小河哭了，哭得好傷心哦。
李新走過來時正好看到了這一點，她想：哎呀，丁丁怎么這么淘氣啊，哎！于是，李新跑過去，拉住丁丁的胳膊，說：“丁丁，你……”“咦，是李新姐姐呀，好久沒有看到你了哦，對了，姐姐找我有什么事嗎？”丁丁做出調(diào)皮的表情，向李新一吐舌頭說道。李新生氣了，說：“丁丁，你是個很乖的孩子啊，怎么會把垃圾扔到小河邊呢？小河都哭了�！�
丁丁開始聽的很明白，他明白自己不應(yīng)該把垃圾扔到小河邊，后來，他就聽得一頭霧水，小河怎么會哭呢？
“李新姐姐，我知道我把垃圾扔到小河邊不對，但是，小河怎么會哭呢？”丁丁歪著腦袋問李新。李新蹲下來，笑瞇瞇地對丁丁說：“是你把垃圾扔到小河旁邊的，你當(dāng)然感覺不到啦！”丁丁更加疑惑了：“不對呀，姐姐你是怎么辦覺到的呢？”李新站起來，看著“流淚”小河，對丁丁說：“我是用心感覺到的，你看，那么多的垃圾堆在小河旁邊，如果你是那條小河，你會怎么樣？”丁丁說：“我也會傷心，也有可能會哭，因為我不同意別人把垃圾扔到我的旁邊。”李新變得嚴(yán)肅起來：“所以，丁丁，你都這樣想，何況小河？”“我知道了！”丁丁說，“我這就把垃圾扔到垃圾站去！”
丁丁拿起垃圾，向垃圾站跑去。
小荷笑了，笑的好開心哦！
高三了作文 篇6
如果問我學(xué)會了什么，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖里說過的，那些老一輩的經(jīng)驗并不一定適合現(xiàn)在。所以說我們到底能從前人的經(jīng)驗學(xué)到什么，或許學(xué)到的不過是我們往后的悔恨吧。
我想要學(xué)到什么？活下去的能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對生活的體驗感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對于我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當(dāng)我不假思索的相信了別人說的話，我就仿佛變成了無路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。
我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財產(chǎn)。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去�？墒钱�(dāng)我的需求越來越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學(xué)會了什么？我學(xué)會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗感，體驗感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分為內(nèi)在的心靈體驗和外在的表達象征活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的更多的契合點。我只有不斷地進行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。
除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作為一種有別于我自身的體驗。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無形的手的引導(dǎo)�？墒巧鐣遣粩嘣谶M步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會。我們?nèi)绾稳ダ斫馍鐣�，首先要理解的就是個人了。然后我們才能去思考，社會的發(fā)展方向，和如今社會的不堪之處。
我學(xué)會了什么，其實我只希望自己能學(xué)到是一種對生活的不斷認知。我似乎已經(jīng)沒有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。
高三了作文 篇7
昨日的憂傷化作為今夜的思念，
昨夜的淚水沸騰成今日的熱血；
面對殘垣與斷壁，
眺望破碎的山河；
我不能再沉淪憂傷，
我不能再洗面用淚；
看——那鮮紅的旗幟再向我們招手，
她的鮮紅照亮了前方漆黑的道路；
是她、是她，
她在指引我們斬殘垣除斷壁，
她在指導(dǎo)我們重振山河；
昨天已經(jīng)過去，
今天已經(jīng)降臨；
看在那鮮紅的旗幟下，
高樓在廢墟之中屹立，
那山已經(jīng)綠河也已在流；
沒有了憂傷淚水哀嚎，
因為昨日的憂傷化作為今夜的思念，
因為昨夜的淚水沸騰成今日的熱血，
因為昨天的哀嚎也已撫為今天的歡歌笑語
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