關(guān)于高二優(yōu)秀作文集錦四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的高二優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
高二優(yōu)秀作文 篇1
這是一個(gè)充滿告別的年代。
——安妮寶貝
我們每一個(gè)人都在道別，道別昨日滿枝的三千繁花，道別曾經(jīng)起落的漫天浮云，道別一去不返的哀樂(lè)年華。
時(shí)光的逝去決裂而殘忍，它的軌跡里沒(méi)有留下任何關(guān)于我們已經(jīng)走過(guò)的痕跡，而我們卻真實(shí)的走過(guò)，每一次花開，每一場(chǎng)落雪，每一季未知的雨水，每一條黑色的柏油馬路，以及每一個(gè)悄無(wú)生息的日落。
在時(shí)光的路途上迷失方向的我們，驀然回首，那些人那些事卻已幻化成記憶里逝去的花瓣，彌留之際，淺香縈繞。
我們?cè)僖矡o(wú)法回去，無(wú)論如何。
就像一個(gè)迷路的孩子再也找不到回家的路。
我們真的已經(jīng)道別了，那些似火的青春，那些可愛(ài)的面容，那些感動(dòng)的往事，那些愛(ài)過(guò)的人……不曾道別的道別，無(wú)處道別的道別，曾經(jīng)路過(guò)的滿樹繁花，曾經(jīng)看過(guò)的華美夕陽(yáng)，為何再也尋不見(jiàn)？
習(xí)慣了在一場(chǎng)繁華中回眸另一場(chǎng)繁華，站在一段時(shí)光里仰望另一段時(shí)光，然后愁緒滿懷，淚流滿面……
誰(shuí)說(shuō)我們只是一群佯裝傷春悲秋為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的孩子？誰(shuí)說(shuō)我們只是虛度光陰不思進(jìn)取的叛逆者？堅(jiān)強(qiáng)寫在表情里，血淚流在心里。
六月溫柔的陽(yáng)光傾瀉在你我燦爛的笑容里，我分明感覺(jué)到眼角的溫?zé)崤c濕潤(rùn)，卻強(qiáng)忍著不讓那些透明的眼淚流出。
看完這場(chǎng)煙花后我們就要道別，一襲華麗的綻放，一回青春的散場(chǎng)，一次記憶的輪回，一生不變的笑容。
在盛大的青春筵席里，我們初初相遇，彼此的目光綻放一種溫柔，所以我們不再懼怕黑暗，不再懼怕孤獨(dú)。我不知道在以后的路途中，沒(méi)有了朋友彼此的相依相畏是否會(huì)有寒冷孤獨(dú)，沒(méi)有了彼此的攜手前行生命是否依然充滿驚奇。
我相信每個(gè)人的生命里都有一個(gè)天使，那個(gè)天使陪我們一起哭一起笑，從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)。
所以我堅(jiān)信，你們就是我的天使。在天使快樂(lè)的容顏里，我們永不道別。
高二優(yōu)秀作文 篇2
高一時(shí)的我們是正開起得花朵；高二就已荼靡；高三，高三就隨風(fēng)而散到了四方。
再次走過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，是這個(gè)初夏的'一個(gè)午后，雨后的陽(yáng)光很突然的溜了出來(lái)，耀眼的一片白亮，像魚身上的鱗片，云層很厚，大朵大朵的浮在明朗了的天空上。球籃下是幾個(gè)男生在爭(zhēng)搶著籃球，正是午休剛結(jié)束，操場(chǎng)人不很多，便顯得他們有些突兀。我踢開腳邊的一顆石子，慢慢的向教學(xué)樓走去。沒(méi)有預(yù)料的，球朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，85°回身，雙手向球的方向迅速來(lái)了一個(gè)回旋，球穩(wěn)穩(wěn)的被我接住了，回頭看那幾個(gè)男生：“不好意思啊同學(xué)，失手失手，幸好你反應(yīng)快，麻煩你把球扔過(guò)來(lái)啊！謝了！”我向籃球場(chǎng)走近了幾步，站在三分線的位置，一揚(yáng)手，對(duì)準(zhǔn)球籃，一條漂亮的弧線劃了出去，穿過(guò)幾個(gè)男生的視線，利索的進(jìn)了球籃，然后掉在地上彈了幾下，此時(shí)，我竟覺(jué)得那像我的心一般。避開幾個(gè)男生驚訝的唏噓與目光，我繼續(xù)照著原有的軌跡走下去，卻在剎那間，覺(jué)得自己被莫名的抽空了身心一樣，一種哭得沖動(dòng)涌了出來(lái)——曾經(jīng)，曾經(jīng)我那么努力的都沒(méi)有投進(jìn)過(guò)三分�。∈窃�(jīng)欠下的那一個(gè)球嗎？
日子原來(lái)竟過(guò)的這么快！如今是高二了，而且是高二的邊緣。有多久未在操場(chǎng)上控著球滿場(chǎng)的跑了？又有多久未望著球籃興奮的抬手了？也是去年，那個(gè)熱情如火的季節(jié)里，我玩了整整一夏天的籃球，甚至幾個(gè)人一起逃掉理科的課去操場(chǎng)上揮汗如雨，然后一人買瓶礦泉水，一起坐在操場(chǎng)的邊圍上咕嘟咕嘟的一氣喝掉大半瓶，要不就瞇著眼唱自己都聽(tīng)不懂的歌，但桃子卻說(shuō)這是藝術(shù)，高級(jí)藝術(shù)，就是那種歌劇藝術(shù)，我們問(wèn)他為啥��？他一仰頭：“世上一切你無(wú)法弄懂得，就是最高級(jí)的藝術(shù)，歌劇，有幾個(gè)人真正的懂了�。�？”我們都佩服的五體投地。
那些歲月在七月的升級(jí)考后便結(jié)束了，那么的干脆利落，竟也讓我想起歌劇里的短調(diào)。我頭也不回的奔高二去了，像歌劇里的演員開幕時(shí)那一聲長(zhǎng)音，未見(jiàn)其人，只聞其聲，直到后來(lái)我知道了，當(dāng)初不是不想回頭，而是無(wú)法回頭，那長(zhǎng)而高亮的一聲，不是開始，而是謝幕前最后的鳴響，就這樣留給觀眾一段臆想。想起高一結(jié)束時(shí)，最后那一場(chǎng)考試的結(jié)束鈴想起的剎那，頭嗡嗡的，走出考場(chǎng)，手里的草稿紙?jiān)轿赵骄o，最后變得像歌劇中女演員參加宴會(huì)時(shí)的裙褶，我在邁下最后一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候，毫不猶豫的將它扔進(jìn)了垃圾箱，然后穿過(guò)操場(chǎng)，對(duì)著球籃連投了九個(gè)三分，還是一個(gè)都沒(méi)中，要投第十個(gè)時(shí)，我放棄了，沮喪的搖了搖頭，抓起書包，隨著人流步出了學(xué)校的大門，桃子他們已經(jīng)等在那里了，提前約好一起去吃火鍋的，幾個(gè)人頂著7月烈烈的太陽(yáng)和30來(lái)度的氣溫，熱火朝天的往火鍋里扔各種食物，吃完后又一起打了一下午的游戲，回家后我就倒在床上睡了，就那么睡著了，然后，醒了嗎？
那些時(shí)光就這樣頭也不回的離我而去了，我常在網(wǎng)上搜歌劇來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著往往就哽咽了，想起那是的礦泉水劃過(guò)喉嚨的那一聲一聲的咕咕嘟嘟；桃子和他的哲學(xué)；一起唱的沒(méi)有人明白的歌。
話劇的中場(chǎng)，沒(méi)有了開頭就沒(méi)有了回憶；沒(méi)了結(jié)尾就沒(méi)了未來(lái)。就是這樣過(guò)渡的一段空白�；钤诟叨褪轻葆逯�，遺忘著，憧憬著，只是少了那些開懷的歡笑，少了籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，少了那礦泉水劃過(guò)喉嚨的感覺(jué)。
桃子在高二開始的那一學(xué)期便不上了，一個(gè)人去了南方一座城市尋找屬于他的未來(lái)，只是不知道，他會(huì)不會(huì)在某個(gè)時(shí)候想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光？想起他自己的哲學(xué)？
那天在畫室里畫畫，桃子來(lái)了一條短信，簡(jiǎn)單而明確，他說(shuō)已經(jīng)找到工作了，不用我們惦記了，可能也會(huì)換卡了。而我在給他回完短信后，便毫不猶豫的刪掉了這串熟悉的號(hào)碼，這時(shí)，陽(yáng)光柔柔的灑下來(lái)，葉子變得黃了些，這個(gè)夏天，就這樣過(guò)去了，而我們的話劇——也這樣結(jié)束了。
高二優(yōu)秀作文 篇3
葡萄牙一兼職畫家依靠直覺(jué)作畫；達(dá)芬奇依靠視覺(jué)繪畫；水墨畫家趙奇相信，繪畫依靠的是感覺(jué)而不是理論。我認(rèn)為，繪畫本身就是我的依靠，讓我的心變得寧?kù)o。
心中所想?yún)s總會(huì)與眼前所見(jiàn)的不同，當(dāng)我們把眼前所見(jiàn)賦予了自己的思想和感情，便成為藝術(shù)，正如畫家的作品中表現(xiàn)的景物都如一場(chǎng)戲般，它的高潮是每一筆留下的感情，就像那些超現(xiàn)實(shí)主義的繪畫中，往往能反映出一個(gè)時(shí)代的靈魂。記得海泉老師在一次選秀節(jié)目中評(píng)價(jià)給那些選手的一句話：唱歌要"過(guò)嗓""過(guò)腦"和"過(guò)心".繪畫亦如此，我們用畫筆支撐起心與畫的橋梁，然而一些人走過(guò)去，卻不一定能找到繪畫的真諦，也許我也在這里徘徊了很久，那些標(biāo)著"藝考素描考試范畫"的參考書，好似你的技巧總會(huì)在畫中顯的格格不入。在一次寫生課上，老師講述了曾經(jīng)的一段經(jīng)歷，什么是寫生！為什么要寫生，倘若一臺(tái)相機(jī)能代替化作，那還需要繪畫嗎？我們絕不能將景物"移動(dòng)"在畫紙上，當(dāng)我們畫到某一景物而有感時(shí)，必定是帶著自己的想法和感觸。
我想，這就是繪畫中的"過(guò)腦"吧，勾劃的是景更是情，沉淀出的作品才能打動(dòng)人心，繪出的藝術(shù)，畫出的感情，這樣的感情總會(huì)與我的生活相遇，像吸鐵石般緊抓著我的心。
"打光畫吧？"畫室中常聽(tīng)到這樣的話，那樣，只好淡淡一笑，"自然光更美"我總說(shuō)，我不會(huì)創(chuàng)作，但我喜歡"品"畫，與那些藝術(shù)家的畫作交結(jié)在一起，是敬畏，更是摯友般的交談，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)空間，一個(gè)只有懂得藝術(shù)的靈魂的生源地，在一種詮釋了超現(xiàn)實(shí)的空間表達(dá)中洗禮了心中所有的雜質(zhì)，往往大師筆下的一景一物，都在用心靈，用生命去釋放對(duì)藝術(shù)的理解，所有，當(dāng)我經(jīng)歷了這般精神和心靈的沖擊時(shí)，猛地渴望著甩出一筆，跟著心的感覺(jué)，甩出一筆不帶畫技的作品，不論是豁達(dá)還是細(xì)膩，但這就是依靠，放下那些技巧，就是放下腳下的絆腳石，用心繪畫，是用心與自己的感情相遇，那些不帶任何雜質(zhì)的情感，汩汩流入心中，這就是"過(guò)心"吧，是我本身就依靠著你，依靠著你給我的單純的感動(dòng)，讓我的心寧?kù)o，再寧?kù)o。
也許藝術(shù)就是這樣，是心與畫的依靠為我打開一扇窗，不斷的輸出我的感情，也在傳遞更廣闊的視野，讓我找到了源于藝術(shù)中最本真的依靠。
高二優(yōu)秀作文 篇4
我不喜歡她。
粗而短的馬尾，厚如鍋蓋般的劉海，棱角分明的眉頭，還有那參差不齊的牙齒，由此我斷定她是個(gè)倔強(qiáng)的女娃。不巧的是我的倔勁決不在她之下，這樣兩個(gè)女生在一起是免不了一場(chǎng)硝煙味濃重的戰(zhàn)爭(zhēng)的。
和她舉例不過(guò)一分米，她可以輕易地窺視我的一舉一動(dòng)。我做數(shù)學(xué)她也做，我寫語(yǔ)文她也寫，明擺著要和我一決高下。我向來(lái)是一個(gè)自視甚高的人，而她，一個(gè)成績(jī)一向不如我的人，竟然想要和我競(jìng)爭(zhēng)，真是不自量力！我從內(nèi)心里鄙視她，壓根兒就沒(méi)有把她當(dāng)做對(duì)手。
兩個(gè)花季的女孩有太多的相似之處。我很驚訝地發(fā)現(xiàn)她和我唱一樣的歌，看一樣的影視��；喜歡一樣的影視明星。于是課間走廊里便經(jīng)常響起兩個(gè)女孩輕快地歌聲。而友誼也似乎從此開始，但我們都清楚，彼此都好比是貝殼，怕被對(duì)方觸摸。
兩個(gè)同樣倔強(qiáng)、同樣驕傲的女生怎么可能做一對(duì)安安靜靜的朋友？盡管都愛(ài)唱歌，但誰(shuí)也沒(méi)有夸過(guò)對(duì)方；盡管談天說(shuō)地，卻也時(shí)常因意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵；盡管是同桌，可感覺(jué)并沒(méi)有靠的近……一點(diǎn)點(diǎn)小事就能成為我們戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，而每次吵完后，雙方都會(huì)陷入不自然的沉默中。最后的一次，有兩個(gè)星期。
我甚至搞不清我們是否曾經(jīng)走近過(guò)。
突如其來(lái)的分班讓我們不知所措。然而在少了她的日子里，我卻懷念爭(zhēng)吵時(shí)她瞪得大大的眼睛，唱歌時(shí)她淺淺的笑渦，八卦時(shí)她肆無(wú)忌憚的皮鬧。可能很多事情需要時(shí)間才能夠看得清楚。再見(jiàn)面，我們熱情相擁。像老朋友那樣寒暄，都為當(dāng)初雙方像個(gè)刺猬，彼此不能包容而自嘲；都為彼此之間豎起高墻，而又沒(méi)有勇氣推倒心墻而后悔�？磥�(lái)人們總是等到時(shí)間走遠(yuǎn)，寂寞太久而漸漸溫柔時(shí)，才懂得珍惜往昔啊！
朋友感到奇怪：當(dāng)初你倆曾經(jīng)同桌一年，怎么到現(xiàn)在才像朋友？
我笑了笑，沒(méi)有回答。
我們可能只是坐得很近，心與心的距離卻并不近。
我和她，不過(guò)一分米的距離，卻走了一年。
也許我一開始就是喜歡她的，我想。
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