【精選】六年級作文300字6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
人人都討厭謊言，一個小小的謊言有時帶來的后果可以讓一個國家消失。可是又有一種謊言卻讓我們大家喜歡，那就是——善意的謊言。
說起善意的謊言，在20xx年這個多災(zāi)多難的日子里，我的爺爺因腿骨折住進了醫(yī)院�？剖以诓榉尾康臅r候竟發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)昧朔伟＿@個不幸的消息仿佛晴天雷聲在我耳邊響著。爺爺，我那親愛的爺爺馬上就要死了，這是真的嗎？我仿佛看到爺爺在死亡的拔河線上一會兒前進，一會兒后退。我的眼睛似乎紅紅的，看到的東西也模糊了，一顆豆大的淚水悄無聲息地落在了地上。第二天，爸爸帶我去看爺爺，我根本不敢抬頭去看爺爺，爺爺那目光看到了爸爸，焦急地問：“我得了什么病，有什么事，什么時候能回家？”爸爸的臉上先是顯出了一絲絕望，又顯出了幾絲傷心，最后強裝出一絲微笑：“沒事，只是骨折，您安心養(yǎng)病，多休息�！边@一句話讓我的心不再跳了，爺爺?shù)哪樕下冻隽烁吲d的笑。
一句善意的謊言會讓人心暖，雖然這句話沒有讓我爺爺活下去，但是爺爺沒有害怕，在大家的關(guān)懷下度過了生命中最后的時光。
六年級作文300字 篇2
在我的人生中走的'有點太順利了，我遇到的挫折太少了。我不知道是因該高興我的人生挫折少，我還是要可稀我得到的歷煉太少了。
我在生活中也不是沒有困難，我說的順利是代表對比那些跟困難的人更順利。
我在生活中不只是有困難有的時候還想過放棄，我有一次，我媽媽讓我學(xué)自行車我本來任為不就是騎自行車嗎。我在路上看見那些人騎車騎的跟飛一樣，一定很容易的事我就答應(yīng)一定學(xué)會，我就在空地上練習(xí)可是我摔了在摔。一開始我還有斗志可是后來我的意志一點一點的消耗完了。我有點想放棄了可是我一想道我答應(yīng)我媽媽的事，我想我不能說話不算數(shù)，因為人是有原則的。我只好在一點一點的掌握技巧，一點一點的練習(xí)，我相信別人可以我也一樣可以，就算我比別人質(zhì)資差點我只要努力我也一樣行的。在我的努力下和我的堅強不屈的意力下我終于學(xué)會了自行車，我也可以在路上輕松的騎了。
我想人生不怕困難，就怕有困難不去闖去放棄。我堅信沒有，不能用意志來跨過的困難。
六年級作文300字 篇3
童年就像河里的一朵朵浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌的波濤；童年的生活有香甜，有酸澀，有苦辣。但有些事情我始終記憶猶新。
那是一個雪花飄飛的冬天，那時我才五歲，經(jīng)常跟隨爸爸媽媽一起去上班，今天也不例外。我拿著自己心愛的小汽車，突然想起了好朋友說過的一句話：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽冶愠冒职植蛔⒁獾那闆r下，偷偷地在院子里挖了一個小坑，把小汽車放了進去，又趕緊將它埋上土，希望能在這里長出更多的小汽車。以后，我每天都跑到這里來看望它，卻始終什么都沒有。我安慰自己：天氣太冷，只要暖和點，肯定會長出許多小汽車的。爸爸見我每天鬼鬼祟祟的，便悄悄地跟蹤我，問我到底是怎么回事。我只得支支吾吾地說：“我，我，我把小汽車種在這里了，想讓它長出更多的小汽車來。”爸爸聽了之后哭笑不得，告訴我：“植物才能生長，一些蔬菜才能種的，種汽車是長不出來的�！蔽衣犃艘补笮ζ饋�。
我的童年，我們許多人的童年，都是在錯誤中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，但是不得不承認，童年的趣事讓人難忘，童年的生活讓人回味無窮。
六年級作文300字 篇4
今天，我到小姨家做客。弟弟不在家，真掃興，又得當(dāng)沒有“士兵”的“將軍”了。但我往桌子上一看，是粽葉呀！
我高興極了，便纏著小姨教我包粽子，小姨無奈，只好答應(yīng)教我包粽子。
終于開始包粽子了，小姨先教我把粽葉卷成圓圓的漏斗狀，顯得十分輕松，而我弄了半天也沒弄好。只好向小姨請教，原來，是我太心急了一點，總是卷不成形。于是，我只好冷靜下來，小心翼翼的卷了起來，哦！
終于完成了第一步。我繼續(xù)包粽子，小姨用手把糯米一把一把地抓進了“漏斗”里，我也學(xué)著她的樣子把米抓進了“漏斗”里。終于到了最后一步——封頂了，只見小姨將剩余的葉子蓋在露在外面的糯米上，就完成了我也這樣完成了第一個粽子。
當(dāng)小姨把粽子拿出來后，不禁笑了起來，我過去一看，原來我包的粽子所有的角都在漏米，哈！
六年級作文300字 篇5
俗話說：團結(jié)就是力量，這句話就是真理。
我們知道螞蟻愛吃骨頭、小蟲子、米等等。但是，你們有沒有想過，比它們身體大幾倍的東西，它們都能搬動，這是為什么呢？
一次，我丟掉了一小截骨頭，過了一會兒，就有一兩只小螞蟻聞訊趕來，他們的觸角在一起碰撞，也許是在交流吧，果然，不一會兒，它們兩個在骨頭上溜了一圈，可怎么也搬不動。兩只螞蟻進一個洞里，叫出了很多螞蟻，有秩序的排著隊，一起走向骨頭，把骨頭包圍起來，過了一會兒，骨頭奇跡般的動了，于是，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它們看，原來一群螞蟻在骨頭的下面頂著，另一群在外面圍著，一會兒就把骨頭移到了洞口。可是骨頭太大進不了洞。于是他們把骨頭容易碎的地方一點兒點兒地搬進洞，過了很長時間竟然奇跡般的全部搬完了。
團結(jié)就是力量，別看這些不起眼的螞蟻個體力量小，但是團結(jié)起來力量可是大得驚人�。⊥瑯又灰獔F結(jié)起來，什么事都難不倒我們！
六年級作文300字 篇6
今年暑假，爸媽給我報了巨人作文班，并對我說：“孩子，以后寫作文就不怕了，進了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個“膽小鬼”。
我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來。咦？都到上課時間了，老師怎么還沒來？“對不起，同學(xué)們，我遲到了。”一位漂亮的高個子女老師笑著走進教室。聽到那和藹的語氣，我的害怕頓時被拋到了九霄云外。
開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過了幾分鐘，老師把同學(xué)們的“肖像”收起來，打亂，又發(fā)到同學(xué)們手中�！按蠹铱烊フ遗笥寻桑 蔽覀兿駧字焕鲜笏频脑谖堇飦y竄，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點評，讓我們在游戲中學(xué)會了作文，增長了知識。
用這種方式寫作文，我喜歡！以后，我一定要在巨人作文班里認真地“玩”，認真地學(xué)。
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