實(shí)用的高一作文錦集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的高一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
大家知道，1的365次方仍然是1，那么1.01的365次方是多少呢？在未作計(jì)算或者統(tǒng)計(jì)之前，你可能會(huì)說(shuō)，恐怕比1也大不了多少，反正起初當(dāng)我遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候就是這樣想的。但答案竟出乎意料，是37.78。那么0.99的365次方又是多少呢？也許答案更會(huì)令人吃驚，0.026。這是我以家長(zhǎng)的身份在參加“舉起理想的杠鈴－－北大學(xué)子赴城關(guān)中學(xué)勵(lì)志演講活動(dòng)”中聽(tīng)到的一個(gè)命題。作為一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員，多年來(lái)計(jì)算的開(kāi)方、高次方無(wú)數(shù)，說(shuō)真實(shí)話，卻從來(lái)沒(méi)有計(jì)算過(guò)這樣的人生命題。
回來(lái)，我在想，如果上面這個(gè)結(jié)論讓你不以為然的話，那么，把1.01再縮小1位，換成1.001，把0.99換成0.999，也就是每天都在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加或者減少1厘，它們的365次方又會(huì)是多少呢？我告訴你吧，結(jié)果是1.44和0.69。它說(shuō)明了一個(gè)啥問(wèn)題呢？一個(gè)人如果每天都提高1厘，即0.001，不多吧,那么，一年累積下來(lái)他將提高44%，相反，一個(gè)人如果每天都退步1厘，那么，一年下來(lái)，它就只剩下原來(lái)的70%左右。這樣的話題說(shuō)給學(xué)生，無(wú)疑是最恰當(dāng)不過(guò)，說(shuō)給我們每一個(gè)人，其實(shí)也都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
剛剛參加工作，對(duì)一切都感到好奇和興奮，可是當(dāng)一切都熟悉了，工作得心應(yīng)手了，隨著年歲的增長(zhǎng)，于是便懈怠起來(lái)，整日得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取了，這便是大多數(shù)人的真實(shí)寫照。當(dāng)然，通過(guò)找關(guān)系，走路子而飛黃騰達(dá)的大有人在，但這些人因?yàn)槭窃谌穗H關(guān)系這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)占據(jù)了資源優(yōu)勢(shì)，姑且叫做另類，另類自然不在我們的論述之列,除過(guò)這些另類之外，皆為和你我一樣的普通人，普通人，只能靠自己,如果自己不進(jìn)步,那結(jié)果是什么可想而知！
其實(shí)，人與人外在的形式是完全一樣的，無(wú)非一具皮囊而已，但人與人之間的差別卻相去甚遠(yuǎn)。同樣是一所大學(xué)里的同學(xué)，走出社會(huì)后，取得的成果和收獲的成績(jī)卻千差萬(wàn)別；一個(gè)是名牌本科生，一個(gè)是普通�？粕�，出的社會(huì)，經(jīng)過(guò)多少年打拼，不見(jiàn)得名牌本科生就一定比普通�？粕兴鳛�。那么，為什么會(huì)有這樣的差異，雖然原因可謂是五花八門，但上面那個(gè)數(shù)學(xué)題的道理恐怕是形成結(jié)果的最主要原因。
就讓“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”成為我們的座右銘，保證堅(jiān)持做到，不以物喜，不以己悲，日積月累，在某天你若回頭看時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走在別人的前面。
人生，起初其實(shí)并沒(méi)有意義，就看你給他賦予什么！紅軍堅(jiān)持靠自己的雙腳，走完了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，贏得了建立新政權(quán)的最后勝利；涓涓溪流，每天都那樣慢慢地流淌著，最終奔向大海的懷抱，成就了波瀾壯闊；鐵杵磨成針、水滴石穿、愚公移山等等自古代就被人們所傳揚(yáng)的寓言故事，從另一個(gè)方面也說(shuō)明了只要每天都堅(jiān)持改變和提高，最終都會(huì)有很大的收獲。
如果我們每天都捎帶一塊磚，那么，一年堆積起來(lái)的磚足以砌一道墻；如果我們每天都捎帶一塊木板，一年累積起來(lái)的木板將足以建一座通向彼岸的橋。
或許他現(xiàn)在是高官厚祿，或許他現(xiàn)在是百萬(wàn)富翁，或許他現(xiàn)在是文學(xué)巨匠，或許他現(xiàn)在是學(xué)術(shù)權(quán)威，但無(wú)論目前有多么輝煌，他都少不了一點(diǎn)一滴累積的過(guò)程，少不了一步一階的奮斗歷程。
無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是在工作著，就讓自己像樹(shù)木一樣茁壯成長(zhǎng)吧，留下清晰的年輪撫慰記憶，留下蒼翠的枝葉蔥蘢人生，留下繁茂的果實(shí)慶典豐收。
一泉水，若不繼續(xù)傾注，終有一天它將干涸；一片地，若不精心耕耘，終有一天它將荒蕪；一座山，如果每天勤于攀登，終有一天它將被你踩在腳下；整個(gè)地球，如果每天都跨出一步，在你有生之年，必能繞其一圈。
保持積極向上的心態(tài)，不管別人怎么對(duì)你，不管社會(huì)怎么對(duì)你，不管你以前有怎樣的人生經(jīng)歷，也不管以前是否優(yōu)秀或者頑劣，從今天開(kāi)始，別氣餒，保證每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，在你整個(gè)的人生道路上，你就會(huì)翻越高山，橫渡大海，創(chuàng)造人生的輝煌。
高一作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)，伴著四起的硝煙，聽(tīng)著慘絕人寰的哭叫，不停地?zé)龤�，掠殺，像是嗜血的吸血鬼，不停地汲取著鮮血。從前那片美麗的土地，如今早已成了一座血城，沒(méi)有昔日的繁華，沒(méi)有昔日的熱鬧，沒(méi)有昔日的生機(jī)勃勃，只剩下死寂，死一般的寂靜。這兒是南京，是大屠殺后的南京，是千年前的金陵。
南京，如今的繁華都市，物欲橫流；曾經(jīng)日本儈子手的歡娛之所。數(shù)萬(wàn)人的生命在這片土地上被那群鄶子手無(wú)情的奪去，那兇殘的大和民族，那令人敬畏的武士精神，那用鮮血澆灌的櫻花國(guó)度，造就了殘忍的儈子手，無(wú)情，自私，已不是他們的代詞，替代不了他們丑陋的行跡。
戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)屠殺中倒不如說(shuō)是野心，吞噬著地的每一寸土地，那頂尖的戰(zhàn)術(shù)，雄雄的戰(zhàn)志，只為所謂的戰(zhàn)爭(zhēng)，所謂的自私，從不曾想造福后代們，只是一味的掠殺。
后來(lái)，結(jié)束了，都結(jié)束了。萬(wàn)人的生命結(jié)束了，一場(chǎng)掠奪國(guó)土的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。日本侵略者走了，只有遲來(lái)的親人。
戰(zhàn)爭(zhēng)，老人們從不提及的歷史，使埋在最深處的傷痕，講了，便是如同撒了鹽，添了新傷，鮮血只會(huì)止不住的流，肆無(wú)忌憚。不知在哪聽(tīng)見(jiàn)一句頗有意境“千年文化早已根深蒂固，硝煙四起，血流成河，便是場(chǎng)自私的終結(jié)�！�
高一作文 篇3
入乎其內(nèi)，出乎其外，其中論述了詩(shī)人觀察和表現(xiàn)宇宙人生的態(tài)度和看法，當(dāng)然。這也并不外乎我們對(duì)宇宙人生也該有如此看法。
入乎其仙，故能寫之。
進(jìn)入到其中，便能探索其本質(zhì)。對(duì)于詩(shī)人來(lái)說(shuō)，便能寫出其中的具體內(nèi)含，為文，首當(dāng)其沖的便應(yīng)入乎其內(nèi)，連本質(zhì)都不理解，何謂可寫出一篇好文章，即便寫出，也只是通俗易懂的小文章罷了，融入具體內(nèi)涵，便能順其而變，而處事，也該如此，不明白，不弄清楚事情的本末位置，如何做出最正確的評(píng)價(jià)和選擇。
出乎其外，故能觀之。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！弊约河肋h(yuǎn)不可能清楚自己所處的是怎樣一番境地，需要通過(guò)別人的不斷提醒和告誡，把自己看做別人來(lái)審視自己，才能最清楚的看清楚自己，當(dāng)你想要觀察某事物時(shí)，不妨出乎其外，因此能觀之。
入乎其內(nèi)，故有生氣。
于詩(shī)人，其詩(shī)需情感豐富，生氣勃勃，方能流傳千古，永垂不朽，而若想如此，須先入乎其內(nèi)，就拿觀賞自然來(lái)說(shuō)，名詩(shī)草中的句子“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！北銓懗隽艘安莸纳鷻C(jī)勃勃，入乎其內(nèi)，須知草有頑強(qiáng)的生命力，方能看風(fēng)吹又生，要想詩(shī)有生氣，須入乎其內(nèi)，要想生活有生氣，也應(yīng)入乎其內(nèi)。
出乎其外，故有高致。
淡泊以明鎖，好高而鶩遠(yuǎn)，出乎其外，便能理出淡泊寧?kù)o之致，出乎其外，放在塵世之外，以明眼客觀的看待事情或者說(shuō)整個(gè)世界，便尋得心境開(kāi)闊，高雅之心。
王國(guó)維《人間詞話》中論述了詩(shī)人對(duì)宇宙人生須入乎其內(nèi)，又須出乎其外的觀點(diǎn)，而我們之于此，也不妨可以效仿。
高一作文 篇4
創(chuàng)新正如我們現(xiàn)在寫作文一樣，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)寫作再到虛擬世界寫作。
現(xiàn)在電視上有許許多多的創(chuàng)新節(jié)目，例如湖南衛(wèi)視的我是未來(lái)，中央中央一套的加油向未來(lái)，這都充分表現(xiàn)了我們現(xiàn)代人對(duì)未來(lái)有許多的期待，對(duì)未來(lái)有許多的興趣，未來(lái)對(duì)我們有無(wú)窮的`吸引力，我們也要對(duì)未來(lái)充滿信心，對(duì)待新生事物拿出我們年輕人的勇敢，敢于嘗試。
在我是未來(lái)中，有許許多多的科學(xué)家，教授博士展示出來(lái)他們的未來(lái)作品，有救援沖鋒車、手臂能如同我們的一樣的機(jī)器人。都是人們對(duì)于未來(lái)的探索，對(duì)于未來(lái)我們需要拿出勇氣，不要想那些老人一樣對(duì)于未來(lái)有極端的排斥，我們對(duì)于未來(lái)應(yīng)該是要報(bào)以期待，報(bào)以真誠(chéng)的態(tài)度去迎接它。
加油向未來(lái)中有一個(gè)少女詩(shī)人阿冰，它幾乎是完全理解了519位詩(shī)人的作品，它一出世就能夠?qū)懗龈咚降脑?shī)，到現(xiàn)在它已經(jīng)寫了接近一百萬(wàn)首詩(shī)了，在中央一套星期五晚上的節(jié)目中它和3個(gè)年輕詩(shī)人進(jìn)行對(duì)抗，結(jié)果并沒(méi)有出乎我們的意料，人類還是輸了，正如同圍棋大師對(duì)抗阿爾法狗一樣的結(jié)果，不過(guò)我們不用感到焦急與不安，機(jī)器雖然戰(zhàn)勝了人類，但他們的思想仍然不及人類，而且機(jī)器是人類發(fā)明的，這就奠定了機(jī)器不會(huì)帶給人類危機(jī)，我們不能去排斥它，而是應(yīng)當(dāng)欣然接受它。
新生事物在任何時(shí)代都會(huì)出現(xiàn)，例如在第一次工業(yè)革命后，英國(guó)實(shí)力空前強(qiáng)大，而我們中國(guó)還認(rèn)為英國(guó)是那些畏懼我們國(guó)力的小國(guó)家，對(duì)英國(guó)非常不屑，不愿意打破我們閉關(guān)鎖國(guó)的傳統(tǒng)，結(jié)果英國(guó)的炮火就打到中國(guó)來(lái)了，給我們中國(guó)提了個(gè)醒，新鮮事物是要接受的，而不是盲目排斥。
新生事物在我們的生活中無(wú)處不在，我們也要把壞的去掉，把好的留下，這樣才不會(huì)影響到我們，我們應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难酃馊タ创律挛�，讓它們成為我們成長(zhǎng)道路上的墊腳石而不是絆腳石。
高一作文 篇5
順時(shí)針走。四點(diǎn)鐘。
學(xué)校，我緊緊地蓋著，頭朝下，盯著泥濘的小費(fèi)，走路。穿過(guò)燈光是一些blo腫的交替不停的腿，路人也走，但也與我急著回家 - 一個(gè)不需要走路的地方。
地鐵在各種五顏六色的人穿著，匆匆地把他的雙腿移過(guò)門，拿門，機(jī)械交替，在滕前后，和地鐵上的蒼白的燈，它是頭暈。他們是步行，走進(jìn)地鐵或出地鐵 - 一個(gè)充滿了行走的地方。 走出站，然后是耀眼的交替的腿，機(jī)械交替作為老擺，麻木;也像催眠的過(guò)程，它是困的。公共汽車站帶來(lái)了很多混合的手，帶走更多的腿。人們正忙著工作，走在最后的高峰 - 一個(gè)人走得快，走得慢。
在路上看到推車悠閑地老太太，她似乎急著與周圍的空氣不協(xié)調(diào)。步行蹣跚，穩(wěn)步一步，路上的灰塵印在鞋印上。她也在走路，她不急 她只是享受生活 - 步行可以使她享受更寬的范圍，更長(zhǎng)，更深。
事實(shí)上，步行只是一種生活方式，其本質(zhì)就是生活;對(duì)我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活就是走路。走路不一定使用腿，當(dāng)說(shuō)話時(shí)，聲音在步行;烹飪，在散步的香氣;采購(gòu)，貨幣和物品都在走路。這是一個(gè)走路的時(shí)代，但這個(gè)走路不走。說(shuō)話，烹飪，購(gòu)買，可以是一個(gè)非常有趣的事情，但現(xiàn)在他們已經(jīng)成為生活的一種手段，沒(méi)有感覺(jué)，但常規(guī)。
望遠(yuǎn)的距離，是日落暈棗高大的樹(shù)干，所以我想起那些棗紅菊花的日期。孩子在村里的時(shí)候也必須學(xué)校，在走路回家路上。他們通過(guò)不會(huì)是多對(duì)機(jī)械化沒(méi)有感覺(jué)的腿，并已被城市化的顏色和設(shè)施，但原來(lái)的山徑，雖然枯萎，但仍然有樹(shù)木的風(fēng)景和新鮮空氣的魅力。 同樣是走路，風(fēng)景不同。
或者路的盡頭紅樹(shù)林的日期，進(jìn)入細(xì)胞門，面對(duì)許多快快的面子回家工作 家庭。差異真的不同，總是會(huì)有所不同。我只能看看那些棗樹(shù)干，想想村里的孩子們高興地看到腳趾的泥土，聽(tīng)聽(tīng)城市的聲音，聞到空氣中的灰塵的氣味。這是我在城市里散步的城市。 時(shí)間走。五點(diǎn)鐘。
太陽(yáng)正在下降，它累了。
高一作文 篇6
漸漸走近他的心，我第一次明白他的心。
“砰”！隨著一聲關(guān)門的響聲，他又一次醉醺醺地躺到沙發(fā)上，來(lái)不及換鞋，來(lái)不及和我說(shuō)話。
我感覺(jué)我的怒氣如波濤在翻涌，遲遲不能平靜下來(lái)。我曾經(jīng)勸過(guò)他多少次，不要喝酒。我多么想和他說(shuō)說(shuō)話��！可是為數(shù)不多的見(jiàn)面卻以他喝醉了而終止。
不一會(huì)兒，家里便充懣了刺鼻的灑味，隨之而來(lái)的，是一陣陣響亮卻又不穩(wěn)定的呼嚕聲。我看著他，不知不覺(jué)中第一次漸漸走近了他的心。
他頭上幾根刺眼的白發(fā)是他拼搏了半輩子的印證；他眼角周圍稀疏的幾道皺紋是他日夜辛勞的收獲：他額頭上不時(shí)冒出來(lái)的露珠似的汗水是他牽掛家人不能安心睡覺(jué)的習(xí)慣。他眉頭緊蹙，一會(huì)兒放松，一會(huì)兒緊張，是做噩夢(mèng)了嗎？幾條稀疏的皺紋并沒(méi)有遮住他那雙漂亮的大雙眼皮，這多么令我這個(gè)單眼皮的小姑娘羨慕��！他的嘴唇很厚，上下嘴唇之間留著很大的縫隙，嘴唇不時(shí)會(huì)因?yàn)楹魢Ｂ暥駝?dòng)起來(lái)。據(jù)說(shuō)，嘴唇厚的人老實(shí)，他的確是這樣。我第一次發(fā)現(xiàn)，他的五官竟然如此精致！我不禁沉醉其中。
“砰”！我不小心把桌上的鬧鐘蹭到了地上，害怕他醒來(lái)，產(chǎn)生尷尬的局面，我準(zhǔn)備起身離開(kāi)。不過(guò)，他睡的很熟，只是翻了個(gè)身。剛才還未來(lái)得及關(guān)閉的燈填平了他臉上的溝壑。我不禁想起了往事。
每當(dāng)我買了新衣服時(shí)，他會(huì)皺皺眉頭，說(shuō)“又花錢了��！”每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，他會(huì)瞅我一眼說(shuō)：“咋不拿個(gè)特等獎(jiǎng)呢！”每當(dāng)我不小心弄丟東西時(shí)，他會(huì)撇撇嘴，瞪我一眼，說(shuō)：“你能干了啥！”那時(shí)，我總會(huì)懷疑我們之間是否有血緣關(guān)系�，F(xiàn)在，我忽然記起我好像總是忽略了他的后一句話。我忽略了當(dāng)我買了新衣服時(shí)他的后一句話是“不過(guò)，你穿上真好看！”我忽略了當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)他的后一句話是“不過(guò)，有獎(jiǎng)也不錯(cuò)！”我忽略了當(dāng)我不小心弄丟東酉時(shí)他的后一句話是“沒(méi)事兒，我再給你買一個(gè)！“我瞬間明白了他的心。他不聽(tīng)我的話，總是喝酒，也是因?yàn)橐獞?yīng)酬吧。我回過(guò)神來(lái)，看了他一眼后，關(guān)了燈，閉上門，暗自發(fā)誓不再讓他生氣。世上我愛(ài)的男人也許還沒(méi)有出現(xiàn)，但最愛(ài)我的男人已經(jīng)守護(hù)了我多年——我的爸爸。
漸漸走進(jìn)他的心。我第一次明白他的心。
高一作文 篇7
我雙手合十，向您道著這遲來(lái)的懺悔……
劉暢，我初一的英語(yǔ)老師兼班主任，當(dāng)時(shí)她是一名剛畢業(yè)的研究生，只比我大12歲。她在我眼里的形象一貫是美麗，博學(xué)，時(shí)尚，善解人意的。她與一幫剛上初一的學(xué)生顯得總是那么合得來(lái)。但也許是因?yàn)榕涯嫫趤?lái)得過(guò)早，我就是愛(ài)和她反著來(lái)，我和她幾乎一整年都是在“戰(zhàn)火”中度過(guò)的……
初一時(shí)我最大的愛(ài)好莫過(guò)于說(shuō)臟話了，終于待我練成了“八國(guó)語(yǔ)言罵人八小時(shí)不重樣”的神功后，她居然跟我說(shuō)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》里不讓說(shuō)臟話！我這暴脾氣，你不讓我說(shuō)，我偏說(shuō)！趁著她不在，我句句帶臟字和別人聊天，后來(lái)干脆直接當(dāng)著她的面說(shuō)，專門說(shuō)給她聽(tīng)……
可奇怪的是她始終沒(méi)有用她的法寶——扣分簿來(lái)對(duì)付我，只是偶爾無(wú)奈地望向我。在我說(shuō)臟話的功力“日益增長(zhǎng)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的朋友似乎變少了，起初我認(rèn)為是他們理解不了我的“高雅情操”�？僧�(dāng)孤獨(dú)、無(wú)助的感覺(jué)一次又一次向我逼近時(shí)，我原來(lái)堅(jiān)定的心也開(kāi)始動(dòng)搖了……
最終，我推開(kāi)了辦公室的門，找到正在收拾東西的劉暢老師，向她吐露了我的心聲。待停下手中的活，她那如釋重負(fù)的一笑便永遠(yuǎn)定格在我的心里。她從辦公桌的柜子里抽出一本書，遞給我，說(shuō)：“上帝給我們大腦，讓我們思考；給我們雙眸，讓我們觀察；給我們所有動(dòng)物中最美麗的雙唇，讓我們的聲帶震動(dòng)出最美麗的‘樂(lè)章’�！蔽铱床欢菚r(shí)的眼神，也聽(tīng)不懂她的話，只管在心里記下；我甚至不知道我為什么能感受到她那“如釋重負(fù)”的一笑……
我只知道，那是我初一的最后一天。
……
兩個(gè)月后，初二的第一天晚自習(xí)，踏進(jìn)教室的那個(gè)人不是劉暢老師！那個(gè)老師笑著說(shuō)：“大家好，我是你們的新班主任。劉暢老師她……”
那個(gè)人后面說(shuō)的話我已沒(méi)有在聽(tīng)，兩個(gè)月前的那一笑，那一句話，那個(gè)眼神突然沖了上來(lái)，感覺(jué)把我整條脊髓都拉了出來(lái)。我突然懂了：那如釋重負(fù)的一笑，是因?yàn)樗罘判牟幌碌�，終于可以放下了��！
當(dāng)那晚踏進(jìn)教室的人不是她，我才后悔沒(méi)能把一個(gè)更好的自己展示給她。再后來(lái)，當(dāng)我懂得了她當(dāng)時(shí)的眼神，當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，負(fù)罪感便越發(fā)的深沉。
因?yàn)�，我，沒(méi)有機(jī)會(huì)了；但，我的班主任，請(qǐng)?jiān)试S我在心里，在那本書、那句話、那個(gè)眼神之下，向您懺悔……
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