高三的我作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的高三的我作文，希望能夠幫助到大家。
高三的我作文1
我認為我這個人十分古怪，會做古怪的事，想要古怪的東西，擁有我原本不認為古怪但被一評論變古怪的相貌，古怪的性格。
我有一個蠻古怪的臉，越親的人評價越差，越生的評價越好，讓我自己也模糊了印象。我的眉毛：不粗不細不長不短不淡不濃，長的位置也不高不低，是雙好眉毛。可不幸的是，兒時頑皮，右眉毛被磕了，好像斷了，但經(jīng)過治愈，已經(jīng)不太看得出了。我的眼睛：我有雙大得離奇、顏色、色澤古怪的眼睛。一雙眼睛沒有一丁點兒烏黑，眼珠是淡淡的咖啡色，一層比一層淡，想一碗冰紅茶。一些按不住內(nèi)心好奇的人總會攢到我面前問：“呃！你眼睛怎么會長這樣？變異嗎？”“你帶美瞳了？”“你混血？”真是把我說的哭笑不得，又長又細又密的睫毛又給我添了幾分混血氣質(zhì)。我的鼻子高高的，能說會道的嘴巴長在鼻子下，。小小的耳朵，白白的臉蛋，嫩嫩的皮膚。爸爸：“寶貝，你像誰呢？沒一點像我的！”媽媽：“丑八怪、拉蛤��！”外婆：“可惜了，眉毛啊�！贝笕说呐笥褌儯骸盎煅�？”“真漂亮”。我只能認為我有張古怪的臉，苦悶啊。
有時候的我，顯得善良。有時的我，又這么小肚雞腸，不，不是小肚雞腸，是記仇！
善良的我：有好多次，從四五歲開始，我就常向家長要求把即將下鍋的魚放回大自然的水域里。幾年來，被我放走的魚不計其數(shù)。記得有一次，媽媽買回一只雞，腳被粗粗的繩子纏著，好像很緊。眼中不時掠過一層悲哀。我心痛不已，把綁在雞爪上的繩子解開了，雞兒騰空飛起，與草地上老婆婆的雞成了親人。
遇到乞丐我會盡我們的力給予他們，我補考慮他們是真的需要幫助還是騙子。因為我知道，他們一定需要幫助！
記仇的我：每當(dāng)發(fā)來“日本地震”“英國發(fā)洪水”“德國造反”的類似新聞時，我會不暇思索，大膽、高興甚至興奮地喊出來：“大活該！活該！報應(yīng)！哈哈哈！誰讓你們以前侵略中國的！大活該！”媽媽教育我他們是鬼子的后代，十分無辜，不應(yīng)該這樣說他們！”我會心平氣和用憤怒的語言告訴媽媽：“那當(dāng)時有多少個中國人事無辜的。應(yīng)該全中國的人全是無辜的呢！我們中國的一個人都沒得罪過他們呢！
我的愛好也很古怪，喜歡刺激，玩別人不敢玩的東西。我喜歡大象、巨型犬。據(jù)我所知，與我同齡的孩子甚至是成人都喜歡可以抱的、可愛的小寵物。可我喜歡的是大動物，在它邊人有安全感的。最好可以騎的。
這就是古怪的我。至于我為什么這么古怪，我也不知道。
高三的我作文2
一直都喜歡簡單的。
人或事物。
只是很多離簡單太遠。
不知道最后有誰能陪我一起。
只是簡單生活。
而已。
只是忽然很想你。
一
月色如傾，薄覆寒山，銀河天外不見，暗點斑斑，夜梅勝雪。三千落花任流冰。千層雪，蹄曝夜狐心。倏然，彗星襲月急，空余茫山一游殤�；蛄綮`物盤古桑。
古書載：彗星襲月，天降異靈。
二
妖，終歸是妖，是躲不過天譴的。靈兒如是說。
靈兒是一只神鳥，在五百年前與我共同孕育。大概是孤單吧，我們成了好姐妹。
可終究是會有辦法逃過的，不是嗎？
呃，也許吧。
終于，在我苦纏一百年后，她告訴我，如服下鮫族的血珠，可逃過一劫，不過，要等到下一次彗星襲月。
三
做我的女人，可好？
芍秋，秋心城少主，我的冤家，輕挽起我的臂彎，附在我耳邊說。他俊逸的發(fā)絲摩挲著我的臉頰，癢癢的，仿若潮潤我的心田，腦海里泛起點點漪淪。
嗯。我抽出自己的身子，背對著他說。
三天后，秋心城少主將婚，屆時將奉請至寶血珠祭禮。
四
殘盞狼籍，滿地羅亂，深夜的秋風(fēng)拂著月紗與華帳相舞。細碎的落葉卷著才褪的菊兒送來新婚的賀禮，卻不見人跡。
城外，一束束火星兒飛舞在荒原，勾連起一張殘破的網(wǎng)，卻只尋到幾點月光。
血珠被盜，少主夫婦失蹤。
知道秋心指什么嗎？是愛情的殘破，當(dāng)守護血珠的人失去所愛，血珠會在彗星襲月時化為濃霧飛逝，守護者將魂飛魄散。
語罷，芍秋倒在了地上。
天邊，彗星襲月，濃霧四起。
五
何苦？靈兒撫著我的毛發(fā)嘆息。
是啊，何苦！終究逃不過，情之一字。
千年修為，只為秋心。
是的，我化用了千年修為換得芍秋重生。而我，褪去了玉肌，重為夜狐。沒有了對血珠的執(zhí)迷，也沒了如花的容顏，原來，簡單也是這么美。
六
胡蓬向天去，鷗鳥無人憐，篙葦雜叢，枯風(fēng)散。涘水茅亭，翩翩公子，獨作丹。已謝白芍，何謂球心緣？
全不顧紛紛紅塵，都為簡單一生。旁無牽掛，只是忽然，很想你，夜狐。
古書載：血珠彌霧，天譴至，只為，情之一字。
高三的我作文3
踏入高三的我
時光這輪載著我的記憶轉(zhuǎn)了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過去的記憶已成了回憶，細細想來，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過。我有一段時間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打開電視，一直看到太陽當(dāng)頭照，甚至不愿吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會停兩個小時，因為溫度高，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來。晚上還會等爸爸睡著后，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的時間是用電視劇打發(fā)的，或許你不信，但我想說：誰的青春不瘋狂？
迷惘過。我相信一個人如果在一個崗位太久的話會覺得膩，我看電視劇就是如此。那時我會關(guān)掉電視，搬一把椅子坐在后門口看在田里耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的汗珠，為了來年的豐收而努力著，以此為目標(biāo)而生活著。看著他們，眼前總會有迷霧一般的朦朧感，我的目標(biāo)呢？是高考嗎？我在時光隧道里催著時間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春里被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過努力。如果你看了我現(xiàn)在的英語成績，或許你不會相信我是一個在兩初一連“what’s your name？”都不懂意思的人。英語老師說這句話時我的無措感至今還清楚地記得。自那以后，我認真地聽每一堂英語課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預(yù)習(xí)，下課復(fù)習(xí)。在教室外看見的每一個能用英語說的物體，都會在心中背誦，就算聽到了上課鈴，也還是會默背完再迅速投入到老師的講課中，在課后你會發(fā)現(xiàn)我一動不動地盯著課桌，那不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)。我默默地在學(xué)，雖然我在英語上取得了那么一點成績，但好像越走越糊涂，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過去是為了更好地展望未來。
踏入高二，我雖沒有特別明確的目標(biāo)，但我會走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個大舞臺上發(fā)現(xiàn)最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來，在忙碌中找到曾經(jīng)努力的初衷，回答老師及家長的期許。
踏入高二的門檻，過去是過去，但現(xiàn)在卻是未來。
高三的我作文4
倫敦時間7月27日晚上九時，在宏偉的倫敦碗內(nèi)，全世界的目光將聚焦在這里——第三十屆奧運會的舉辦地倫敦。
盡管彼此相距千里，但是，我的心早已飛到遙遠的倫敦，和全世界的體育健兒們，和熱情開朗的倫敦人，和來自五湖四海的游客們一起，翹首期待那場四年一屆的體育盛會。
我期盼，賽場上奮力拼搏的身影。更高、更快、更強的奧林匹克精神在每一位運動員身上都得到充分的演繹�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！遍L達數(shù)年的刻苦訓(xùn)練，在這里，都得到了豐碩的收獲——田徑場如火焰般鮮紅的賽道上，一個個矯健的身影正健步如飛，爭分奪秒;體操比賽現(xiàn)場，運動員們?nèi)彳浀难宫F(xiàn)出剛勁之美。高低杠上的優(yōu)美動作，上下飛躍的身影是那樣輕盈飄逸。吊環(huán)比賽中的健兒們，強勁的體魄震撼了全場;清澈碧藍的泳池內(nèi)，如魚兒般靈巧的身姿飛速穿梭其間，飛濺的水花，如一朵朵純白色的蓮花，綻放在泳池中，詮釋著奧運之美。
我期盼，領(lǐng)獎臺上勝利的笑容。拼搏的汗水凝結(jié)成了沉甸甸的獎牌。曾多少次，在艱苦的訓(xùn)練中一次次重重的跌倒后頑強的爬起，繼續(xù)向困難發(fā)起一次比一次堅定的挑戰(zhàn)。最終，堅定不移的毅力將困難挫敗，堅持不懈的付出迎來了最后的勝利。站在籠罩著璀璨光輝的領(lǐng)獎臺上，緊緊握著意義非凡的獎牌，露出充滿自豪的微笑，向世人證明——彩虹的絢麗，是由狂風(fēng)驟雨澆灌而成的。
我期盼，賽場上友好和諧的氣氛。神圣的奧運之火點燃，五大洲的運動健兒們在燃燒的圣火下，不管種族之分，不管膚色之差，不管彼此來自何方，和諧競技。奧運五環(huán)緊緊相扣，將運動員們，將全世界不同種族的人們緊緊聯(lián)系在一起。在圣火的燦爛光輝下，一切國仇家恨，種族歧視都將黯淡隱去。每一位運動員在賽場上都能尊重對方，做到真正的“友誼第一”;真誠相助，在彼此遇到困難時都能伸出援助之手;賽出風(fēng)格，恪守公正，維護正義。那些雖然失去獎牌但擁有崇高人格的運動員們，更應(yīng)當(dāng)贏得人們的尊敬，更應(yīng)當(dāng)獲得贊許的掌聲。
時間的腳步飛快，還有短短幾個小時，一場華麗的盛宴即將拉開帷幕。倫敦悠久的歷史，將會添上精彩的一筆。在期盼中，奧運會的雄偉身姿，已逐漸清晰……
高三的我作文5
20年后的我：
你好!
那時的你，一定有了工作，相信工資一定夠維持生計吧。但，也經(jīng)常出差吧，你有和她經(jīng)常在一起吃飯嗎?有和她一起逛街嗎?你有滿足她一切愿望嗎?你有注意她的健康嗎?你有經(jīng)常替她捶捶那蒼老的背嗎?你會經(jīng)�？此龁�?你也許只有一個理由吧!是忙吧，忙?僅僅是忙的話，根本不夠她忙!想想你小時候吧!做飯、洗衣、擦桌……一切的家務(wù)，還要替你操心，她那么忙，是怎么抽出時間陪你，關(guān)心你的?
你還記得嗎?一年級時，她輕輕的、溫柔的為你帶上紅領(lǐng)巾嗎?你好奇地看著她，細聲問她這是什么，她抿嘴一笑，告訴了你后，便把你送進了學(xué)校，她在你的背后悄悄地說了一聲：“愿你像這紅領(lǐng)巾一樣堅持……”天真無邪的你那時不知道這是什么意思，并沒有在意。當(dāng)你漸漸長大時，曾感慨萬分，悟出了這句話的真諦，這是讓你堅持學(xué)習(xí)、不怕困難的理由!
你還記得嗎?那顆晶瑩的淚珠?七歲時的一個難忘的夜晚，你鬧著要找你的朋友玩，她不同意，你不知你自己哭了多久，鬧了多久，你使勁掐她，你弄得她哭了，一顆顆晶瑩的淚珠從她的臉頰悄無聲息地流過，她以最快的速度擦去了淚，但最后，她還是讓你去玩了，走之前還是不停提醒你不要亂脫衣服，小心感冒。她看起來很堅強，但，也有柔弱的一面，她不希望讓你擔(dān)心，因而一個人鎖著門，悄悄地哭……
你還記得嗎?四年級那時，你因為貪玩而忘記了做作業(yè)，她打了你，毫不留情地打你。你哭，一直在哭，她不知不覺停了手，對你說：“我愛你，我不想打你，每次打你，我心都如刀絞般的痛啊，但為了你的將來，我知道，我必須要打你，我要讓你自覺學(xué)習(xí)，我希望你能記住�！蹦氵�記得與她抱頭痛哭的畫面嗎?還能感受到那濃烈的愛嗎?
多回家看看吧!工作沒了，可以再找;錢沒了，可以再掙;可是，她要是沒了，就是真的沒了!拜托你，好好珍惜她吧。滿足她、孝敬她吧!向她說一聲：“我永遠愛你，媽媽�！�
祝一切順利!
20年前的我
20xx年12月6日
高三的我作文6
人生在世，要與社會合拍，要與時代合拍，要與人和諧相處，要活出真實的自我，要讓人生之花盡情綻放。
——題記
有這樣一個女孩，她相貌平平、成績平平，在她所在的班級里是一個不起眼的小角色，就如同生長在墻角的野草，遠不及園中的名花那樣備受關(guān)注。
在她的記憶中，自己從來都是周圍環(huán)境中的小人物。高中以前，她幾乎只生活在自己的世界里，除了親人和那幾個少得可憐的朋友以外，她不和任何人主動交流。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，和她說過話的人少得可憐。因此，她常常同她的好朋友說自己是獨行俠;再加上她的學(xué)習(xí)成績又不突出，稱不上所謂的才高八斗，別人也沒有認識她的必要，甚至更讓人驚奇的是她初中三年念完了，老師卻不認識她，更不知道自己帶過這樣一個學(xué)生。最終，她似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種獨來獨往的生活，不和別人交流也沒什么大不了，可在她的內(nèi)心深處卻有一種隱隱的、無法言語的孤獨。
高中，是她生活的轉(zhuǎn)折點。因為在她所在的宿舍里有一群活潑的女孩，她們愿意和她交流，甚至成為朋友;更值得慶幸的是她居然也會得到老師的認可，她依舊清晰地記得她的作文第一次得到老師的賞識時的驚異和如夢初醒般的感覺。漸漸地，她改變了自己以前的孤傲，開始接觸不同性格的人，學(xué)著同周圍的人去交流和融入集體。這的確為她的生命增添了一抹亮色。
她的改變也許與她生活的環(huán)境有關(guān)吧，但她性格中的倔強卻從未改變。薔薇，鋒芒畢露、自我保護意識極強的一種植物，直到它生命的最后一刻，都未曾脫下那讓人望而卻步的鎧甲。她覺得自己與它有幾分神似，因為有時候她性格中的倔強會讓周圍的人無所適從。
每個人都有自己的喜好與憎惡，她當(dāng)然也不會例外。她喜歡與自己愛好的一切在一起，而對于所深惡痛絕的東西避而遠之，口是心非不是她的性格，因此，她不會浪費時間去敷衍任意一件自己不愿做的事。至少，她覺得自己活得很真實，不用在那假面具后累得氣喘吁吁，這也正是她心目中所追求的快樂。一個人靜靜地走在鄉(xiāng)間的小路上，感受微風(fēng)拂過臉頰的清爽，坐在門前的樹樁上，看鳥兒飛翔，云兒飄動，這對于她來說真的是一種享受。
她就是這樣一個女孩，善于在繁忙的學(xué)業(yè)中偷出一點時間來尋找屬于自己的幽靜與快樂，她的生活平淡卻不乏樂趣。這個生命中寫滿平淡卻又喜歡追求快樂的女孩就是我，一個現(xiàn)實社會中真實的我。
高三的我作文7
自己的選擇，無所謂是否成功，都必須堅持，直到爬完所有樓梯，登上最高的頂端，在游戲規(guī)則下一步、兩步、三步……
慢慢的數(shù)著腳下似乎永無止境的臺階，有種想要放棄的沖動，漸漸的我放慢了腳步，打算在一個自己墮落到及至的時候停下腳步。
背著沉重的包袱上路，不停的數(shù)著自己走過的臺階，一個、兩個、三個，時間不停的流逝，我也從未停下過腳步，我想我還能堅持。
高二快過，歷來被人們稱為黑色的高三等著我去攀登。試卷如雪花般片片飛落，我開始忘記生活中的瑣事，有時會莫名其妙的問同坐這是第幾節(jié)課，習(xí)慣了老師不停的上課，課上昏昏沉沉對老師所講的內(nèi)容似懂非懂，課桌里永遠放著咖啡，課后便有雪花飛落，真想把它折成飛機，從樓上仍下去，我只是想想，也只能想想，因為我依舊要不停的等上更高的臺階。
“我要放棄了”同坐對我說，
我愣住了，沒有應(yīng)答
“你呢？有想過放棄嗎？”
“沒有，我一定會堅持住”我答到。
“我好累，真的好累……”
我也累了，我真的沒想放棄過嗎？有點虛偽，但為什么一定要放棄，站在臺階上的我不容置遺的必須向前走，之后同坐似乎真的墮落了，上課看小說、睡覺，對我的提醒異常反感，用她的話來說“高考不是唯一的出路”我無奈的笑了笑，不再提醒她，因為我依舊要不停的登上更高的樓梯。
漸漸的我變了，變的不問世事，朋友們說我變的自私，我無語，在她們看來沉默就是默認了，朋友越來越少，最后就只剩下我一個人，這一切的變化都太快了，仿佛一天之間身邊的朋友消失了，我哭了，無法壓制自己心中猶如決堤的淚水，一個人靜靜的哭著，沒有一絲安慰，猶傷心開始變的絕望，失去的就真的失去了，沒有地步去挽回漸漸停止哭綈，每天都只是孤單的身影，偶爾同學(xué)的那幾句都是那么冰冷，我無奈，可又能怎樣，我的存在與否早已不那么重要，有時連我自己都將自己忽視，其他人又怎么會不呢！
18歲了！一個充滿幻想的年齡，也許為了自己所謂的頂峰已經(jīng)放棄了許多，同時也失去了許多。但我知道必須不停的像前走，去登上更高的樓梯，一步一步的在照游戲的規(guī)則下進行，無所謂最后的結(jié)果好壞與否，我必須底下頭來一步、兩步、三步……
高三的我作文8
時光如梭，日歷的最后一頁又將成為一幅畫印在歲月的封底，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面，我們高三了。
太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。我們高三個個躊躇滿志，懷揣夢想，若展翅的雄鷹與天比高，似滔滔的江河為大地抒懷。在別人看來似乎有點可笑，但我們確實有這樣的信心與勇氣。
在這個重要的時間段，最重要的是心態(tài)。其實一直懂得落葉知秋這個道理，并且深信不疑。直到在一次炎炎夏日，散步在林蔭道，一抹翠綠飄落到手心，驚呼，在這夏日竟也有葉子凋落，還是翠綠的，感嘆他竟有如此的勇氣。于是頓悟，葉子固然可以在春來之前萌綠，再求去之后凋零，我們亦然可以這樣，早早地步入這個狀態(tài)，然后保持，即使我們不再是高三。因為學(xué)無止境，我們要理所當(dāng)然的擁有它，因為他是必要的。
在這過程中肯定會有失敗，會有淚水，但這絕對不會是我們學(xué)習(xí)的主流，我們肯定是朝著正確的方向離夢想越來越近，因為我們堅信，一個沒有淚水的人，他的眼睛是空洞的，一個沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的，所有失敗和淚水都會是我們成功的推動者。有失敗才會有成功，有風(fēng)雨才會有彩虹。
其實在已習(xí)慣了清晨六點的微涼，與夜晚床頭昏黃的燈光。我們不會寂寞因為我們知道，我們不是一個人，有許許多多的人和我們一樣在努力，還有關(guān)心我們的父母在為我們加油，所以我們充滿動力，充滿希望，一點也不畏懼那無盡的黑夜。
高三重要的是激情，就好像好浩浩東流的大江，卻少了波瀾壯闊，不免輸了氣勢；又猶如那烈寒獨開的梅花，沒有白雪的烘托，就是少了些韻味。學(xué)習(xí)依然如此，不能空憑埋頭苦讀的耐心，少不了的是激情，其實有了它，耐心也自然而然的有了，做什么都會游刃有余，成功的機率就會變大。因為是他告訴我們，我們能行。
時間一分一秒無情的流逝著，我們要追趕上它的步伐，用汗水嵌滿今后的一年。充實使我們快樂，不后悔。抓住成功的，每一個契機，是當(dāng)下的任務(wù)，機會不會從天而降，而要我們自己去創(chuàng)造，去爭取。
高三是辛苦的一年，充實的.一年，同樣也是難得的一年，快樂的一年。就讓我們好好享受它，享受與大家一起奮斗的樂趣，為將來留下美好的回憶。
有付出才會有回報，即使他們不成正比，同樣會為你留下寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以我們要果斷的付出，竭盡全力。愿我們的汗水能讓這種子茁壯成長，在秋天里結(jié)出豐碩的果實。
對于將要來到的高三，無論心里對于他有什么樣的感覺，害怕，期待，興奮或是擔(dān)憂。
高三的我作文9
“哎，一轉(zhuǎn)眼就初二了。多加了2門課，8本書，6節(jié)課，360分鐘，6個小時……”小Q一邊數(shù)著數(shù)，一邊抱怨。我拍了拍她的肩，說：“安啦，有什么大不了的。又是一個嶄新的起跑點，一起努力吧，加油!”
是啊，一轉(zhuǎn)眼，初中生活已過去了一般，接下來，我們就要換一條新的跑道，新的起點，一起進行新的競爭了�？粗郎系淖鳂I(yè)從以前的四本變成現(xiàn)在的九本;原本七點半可以完成的作業(yè)現(xiàn)在要寫到八點三刻;原來下午四點半放學(xué)變成現(xiàn)在的五點二十放學(xué)。這一切的一切似乎都在向我們詮釋——初二開始了，以前放松的日子不會再有了。
一節(jié)安靜的自休課上，突然傳來了小Q的吼叫聲：“啊~這幾題煩死了!”頓時，原本安靜的教室熱鬧了，有人乘機看課外書;有人把作業(yè)和課本往地上一扔然后大叫：“不學(xué)了!”;還有人直接開始追逐打鬧�！鞍察o!”一直很淡定的班長怒吼，瞬間，班中鴉雀無聲，只見所有人的目光都投向了他。班長從容地走向講臺，說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在是初二的學(xué)生了，不再是預(yù)初和初一時那群懵懂、無知的少男、少女了，我們肩上的擔(dān)子重了，這是無法改變的事實。小Q，如果你就因為那么幾道題而放棄，那么你在以后的道路上怎么辦?難道你想摔在起點上，然后坐著看大家跑完全程，再來為我們歡呼嗎?”
小Q低著頭，臉漲得通紅。班級里再也沒有吵鬧聲了。這時，班長環(huán)視了一圈，繼續(xù)說：“同學(xué)們，我們都有自己的夢想和追求，那么現(xiàn)在，讓我們把這個起點當(dāng)做我們?nèi)松钠瘘c，一起去努力，一起去奮斗，等到將來功成名就時，再回首，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在流下的這些汗水都是值得的�！甭犃税嚅L的一番話，同學(xué)們都陷入了深思。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。等到大家再抬頭時，班長已經(jīng)坐在自己的座位上了，而黑板上留下了一句話——記住，我們是不服輸?shù)陌?1)班!大家似乎都有所感悟了，這時，班中漸漸有了翻書聲、寫字聲和輕輕的問題聲，誰也沒有注意到，正在做題的班長會心地笑了。
這個起點，是嶄新的起點;這個起點，是標(biāo)志著奮斗的起點;這個起點，是我們未來人生的起點!我們不能軟弱，不能沮喪，更不能放棄!我們要昂起頭，向著陽光努力奔跑。相信總有一天，回想起班長說的這些話時，一定會讓我們受益終生。也許起點是艱難的，是未知的，但它也孕育著希望和憧憬，試著回想我們過去經(jīng)歷過的起點，它們是否也曾是我們夢想的搖籃?
加油!向著夢想進發(fā)。這，是屬于我們的起點!
高三的我作文10
我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護樹木的口號，因為我在下找到了一絲很輕的涼意。
我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著！那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。
我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深奧，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事�；蛟S我注定是一片綠葉，永遠被樹所羈絆，但我無怨無悔。因為我知道只有擁抱自然，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時不時的涼意神游于周身。
或許綠不是長久的，它也會在時間的轉(zhuǎn)軸中無言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會記得那曾經(jīng)給過我涼意的那片綠蔭？我不禁茫然了。
記憶總會在時間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理？知識淵博的哲人會說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。
我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現(xiàn)實與夢幻的區(qū)別。
如果我是現(xiàn)實者，我會安靜的接受命運的安排，盡管我會責(zé)罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強的性格也不會讓我屈服命運。
很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。
高三的我作文11
再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜;再激昂的樂章，起于和緩，終于和緩。
然而，人們總感喟于奔涌的河流而忽略了上游涓涓的泉水和入海處淺淺的浪花;總熱衷于欣賞樂曲的高潮而忽略那引人入勝的開頭和令人回味無窮的尾音。
的確，“過程”是任何一件事中最重的一筆。就拿一場球賽來說，只要球踢得好看，結(jié)局如何只是一個次要因素。但是，如果有本首頁缺掉的書，我們或許很難靜下心來將余下的故事欣賞完;而對于聽書評的人來說，最牽腸掛肚的莫過于“欲知后事如何，請聽下回分解”。一場球賽，如果沒有起始和結(jié)局，也就是我們說的起點與終點，而只是讓球員在場上唱獨角戲，這場球無論如何不能說精彩。
提起蘇軾，人們往往會想到“飽讀詩書、為官被貶、心胸豁達”，而這三個詞分別反映了蘇軾命運的大波折大起合——起點、過程、終點。但“為官被貶”更多只是“飽讀詩書、心胸豁達”的陪襯。在他命運的終點，是他用“滿腹經(jīng)綸”寫下的一篇篇豪壯詩篇�！岸弥鵀槁�，目遇之而成色，”天下萬物盡為蘇軾所有，“滅滅生生何必在心頭，”何等胸襟!蘇軾以他多舛的命運為他生命的結(jié)局劃上了一個圓滿的句號，一直為世人所景仰。
思緒回到現(xiàn)實。池莉曾說：“人生有三重境界：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水�！焙⑻釙r代是我們?nèi)松钠瘘c，我們看世上的一切都是真實的，不帶任何虛假，容不得半點矯情做作，以誠待人;而壯年則是生命的重要過程，然而，我們開始對周圍的事物產(chǎn)生懷疑，總愛戴上“變色鏡”去看人，虛偽在人際交往中變成法寶;到了老年，紅塵俗世全然看透，多了份坦然，于是我們的生命欣然謝幕。倘若生命沒有起點的稚嫩與終點的安詳，而只有壯年的雄偉，恐怕我們再也難得一見什么純真、反璞歸真，恐怕這世界只會有爾虞我詐、坑蒙拐騙!
我們讀律詩，贊賞的往往是精彩的中間兩句，但真正表現(xiàn)詩人情感的，卻是詩的開頭和結(jié)尾。詩人們在那“起承轉(zhuǎn)合”中總會突出“起與合”，就是那大開大合才真正抒發(fā)了詩人的豪情壯志!
所以，當(dāng)我們感嘆于當(dāng)年強烈的陽光時，請別忘了充滿生機的朝陽和韻味十足的夕暉。當(dāng)我們?yōu)榫实倪^程而激動時，請別忘了那同樣振奮人心的起點和終點吧!
高三的我作文12
今天，拿到這個題目：我眼中的＿＿＿＿＿＿＿。這個題目，到底寫什么好呢？是寫風(fēng)景，還是寫人？對呀，一個念頭在我腦海中閃過，我可以寫自己呀！平時，我們都是用自己的眼睛去看別人，去看別人的優(yōu)點和缺點，卻從來沒有認真地審視自己。所以今天，就讓我重新審視自己，看看自己的優(yōu)缺點吧。
不“看”不知道，一“看”嚇一跳，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點還真是不少。當(dāng)然了，我最大的缺點就是馬虎。最經(jīng)典是的：小時候有次做數(shù)學(xué)考卷，一道選擇題，A，B，C，D四個答案，讓我們選出認為正確的。媽媽說我“小人家”居然選了個E。隔了這么多年，我想起這事，也是又好笑又羞愧。其他還有，一次早起，媽媽拜托我泡決明子茶。我打開櫥柜，看到一包黑色的顆粒狀物，就往水里倒，結(jié)果媽媽喝了一口，忙不迭往外吐，問我倒什么進水壺了，我拿出包裝給媽媽看，媽媽昏倒，我泡的居然是家里喂魚的魚食哦，對！除了馬虎，我還“看”到了一個缺點，這個缺點讓我做很多事都失敗，這個缺點就是——做事沒長性，經(jīng)常半途而廢。我從幼兒園就開始學(xué)彈鋼琴，學(xué)了很多年，已經(jīng)考過了音協(xié)八級。本來媽媽打算讓我明年暑假考十級，讓鋼琴學(xué)習(xí)完美收官。但因為開學(xué)功課壓力大，于是我老是找各種借口推延時間，經(jīng)常是一個星期也不摸一下鋼琴，越是不摸，越是不想摸，后來干脆不想彈了�，F(xiàn)在想起來，還是覺得有一點可惜，一點后悔。
“看”完缺點，讓我來“看看”自己的優(yōu)點。我?guī)耸謱捜�。我的表弟脾氣暴躁，也非常自私：只要他看到別人的東西他也喜歡，就一定要占為己有，否則他就會大吵大鬧，甚至?xí)诘厣洗驖L耍賴。我從來不會跟他爭，他要什么就給他，也繼續(xù)陪他玩。
同時我也是一個有主見的小孩，媽媽說話，就是“膽子大”。很小的時候開始，參加周末的各種課外班我都更愿意自己做公交車去。在公園里玩，我會跟各個年齡的人主動說話。最“出格”的是，那年世博暑假，我看了一本有關(guān)野外探險的書，看完以后，我心潮澎湃，第二天，瞞著爸媽，自己背上書包，出門去探險，我身上就帶了20塊錢，一個人從家走到徐家匯，走到岳陽路，走到宛平路。從上午走到天黑，當(dāng)我心滿意足回家的時候，家里已經(jīng)亂了套，媽媽都已經(jīng)報警了。
通過這次“看”自己，我對自己有了進一步的了解。我發(fā)覺這是一次特別有益的發(fā)現(xiàn)之旅，我暗下決心，以后要經(jīng)常反省自己，讓自己變得更優(yōu)秀。
高三的我作文13
曾經(jīng)的我，幸福地活在愛中。長大后的我，該讓愛我的人幸福。成長，原就是這樣的愛與愛的傳承。
年幼的我與奶奶外出，奶奶總是神色緊張，牢牢地牽著我將我護在里側(cè)。在她的眼中，那些川流不息的車輛無異于洪水猛獸，稍不留神便會威脅到我的安全，而我并不能理解她的緊張，總想著掙脫她的手心。一次，我趁她不注意甩開她的手，滿心歡喜地跑了出去，全然不顧她在身后焦急的呼喚，在拐彎處，一輛車開了過來，小小的我怔在原地茫然不知所措。正在此時，一雙熟悉的手近乎粗暴地拽過我，將我護在懷里，像是刺猬抱住自己柔軟的腹部一般，她用背抵擋住外界的傷害，用身體做屏障，給我一個絕對安全的港灣，聞著奶奶身上熟悉的味道，我禁不住抽噎起來。奶奶柔聲責(zé)備著我，“見到車都不知道躲一躲��！”一邊輕輕拍打著我，安慰著我，從此，再外出時，我不再試圖掙脫奶奶，因為我知道，有她的愛在，就是絕對安全。
時光荏苒，我長大了奶奶也更顯老了，與奶奶外出時，我已經(jīng)比她高出許多，她的白發(fā)，她的皺紋，無一不在對外昭示著她的精力已大不如從前。一次散步時，我眼看著一輛車，從背后駛來，而奶奶卻毫無察覺地依舊顫微微地走著，我急跨步向前，扯住奶奶，將她往身邊拉，自己則站到她和馬路之間護住她。我聽到車從我身后呼嘯而過的聲音，舒了一口氣。望著奶奶驚魂未定的模樣，我擺出了嚴(yán)肅的樣子：“車來了都不知道躲一躲�。 闭f完，我愣住了。記憶的閘門轟然打開，這句熟悉的話帶著歲月的塵埃穿越十多年的光陰傳到我的耳中，眼前浮現(xiàn)出那個調(diào)皮的女孩，和那個在危急時刻的第一反應(yīng)便是護住孩子的老人。時至今日，那個孩子已經(jīng)長大，已經(jīng)明白這個動作中無言的深愛，而且已經(jīng)學(xué)會保護身邊的人。我望著懷中的奶奶，她老了，像一枚褶皺的核桃，已無力保護我了，我的眼睛微微潤濕，輕輕牽起她滿是老人斑的手，說：“奶奶，以后你得走馬路內(nèi)側(cè)！”她不再推辭，瞇縫著眼笑了。是啊，她的孫女已長大。
長大后的我，需要擔(dān)負起愛與責(zé)任，那些曾經(jīng)為我付出一切的人已愛到無力，那就由長大后的我來接力這份愛，回報這份愛，我愿用盡全力去履行長大后的這份愛的義務(wù)。
高三的我作文14
有些人考上了好大學(xué)，讀了研究生，但生活并沒有發(fā)生逆轉(zhuǎn)，生活也沒有發(fā)生本質(zhì)的改變。因為他沒有獲得成長的技能，所以教育有時候并不一定意味著成長、思考和行動，這些都可以促進我們的成長。
誠然，學(xué)歷代表著學(xué)校生活的體驗，而學(xué)歷往往成為現(xiàn)代社會某個發(fā)展平臺的敲門磚。但是，如果我們不去思考，不去行動于我，所謂的學(xué)歷與成長無關(guān)。真正的成長應(yīng)該是內(nèi)心的成長，靈魂的感受，思想的成熟。真正的成長來自于我們對人和事的思考和豐富的經(jīng)驗。
我想，我成長了。古代有我天、三省、身的自我鼓勵。今天，有一種理解是我想的，因此我是。耶！人是會思考的蘆葦。幾千年后，我們都消失了，只留下思想的光芒。但是深刻的思想不是一蹴而就的。只有深度積累，多思考，多思考，才能成長到那個高度。
著名散文家遲子建曾經(jīng)說過，我要努力搜索多久，積蓄力量，才能獲得片刻的榮耀。在不斷尋找新事物的過程中，我們的思想和心靈也在不斷成長。一味地接受課本上的理論知識，作文真正成長的道路可能還在。只有在之前的經(jīng)歷中多思考，多尋找，才能有所成長，有所收獲。
我行動，我成長。讀萬卷書，行萬里路。簡單的道理就是課本知識的學(xué)習(xí)和社會實踐相輔相成。年輕的學(xué)生生活在繁榮中，所以采取更多的行動和開闊視野對我們的成長更有利。長期沉浸在學(xué)校里，我們的成長可能會在很多方面受到限制。
1990年后女醫(yī)生被詐騙了幾百萬條短信，聽起來不可思議。驚訝之余，我們不得不深思。學(xué)校教育的不足就體現(xiàn)在這里。要彌補這些不足，需要我們自己去行動，去體驗，去看，去聽，去判斷，去成長。
成長也是一門要學(xué)的技能。如果你沒有這個本事，即使你一輩子都沉浸在學(xué)校里，你的成長還是有限的。獲得成長技能是根本的解決辦法。當(dāng)你覺得自己平庸安逸的時候，多思考多行動，在成長中學(xué)會成長。
成長可以逆轉(zhuǎn)我們的生活。當(dāng)你覺得自己平庸卻趕不上平庸的時候，學(xué)習(xí)成長的技巧，讓自己成長起來，永遠堅信：我思考，我行動，我成長，我成功！
高三的我作文15
“孤獨之前是迷茫，孤獨之后是成長。”作家劉同一語深入我心。孤獨，是一個人的獨處，是一個人的奮斗。
當(dāng)孤獨成了柏拉圖《理想國》中映著幻影的墻，我便如同洞中的囚徒看不明事實的真相，掙不脫生活的泥潭。而當(dāng)我決絕地推開厚重的墻，同行的人一直在我身邊，我發(fā)現(xiàn)，我并不孤獨，溫暖的陽光下，立的是一顆成熟而堅毅的心。
立秋，東君揮袖，花衣漸薄。來不及思量，來不及回頭望，我被路途的風(fēng)催促著，追趕著，投入了一個人的戰(zhàn)爭。曾迫切地想與一個人好好聊聊，不僅是寒暄，更是真正的交流，卻發(fā)現(xiàn)共同的話題更換了無數(shù)遍，熟悉的人早已不再擁有曾經(jīng)的情懷，我被無數(shù)個“哦”“好吧”打敗。
我開始深信路遙所說：有些路只能一個人走，有些事只能一個人做。為了學(xué)業(yè)，我們各自為政，各取所需。我們生活在同一屋檐下，心的距離卻漸行漸遠。我似乎漸漸明白，有一種孤獨，不是做事沒人陪伴，而是一些事無人理解。
可是后來，經(jīng)歷了考試的磨煉，感受過成功的喜悅和失敗的痛苦，我意識到身邊的同學(xué)和我經(jīng)歷的是同樣的旅途。我們同樣的在學(xué)業(yè)與生活的重壓之下，費力地，堅強地活著。我們會互相扶持，互訴愁情，共享歡樂，只不過被最為看重的前途，被幾個迫不得已的無意的敷衍淹沒。
如今回頭再看，曾今那些最孤單，最無望，最失落，最安靜的時光，其實都不是我最潦倒的日子。耐著性子，耐住失落，扛過失望與無助，那便是戰(zhàn)勝了孤獨。
當(dāng)你試圖用沾滿泥垢的雙手抓住岸邊的青草，獨自上岸，總會有人伸出雙臂，給你一個支撐，送你一份溫暖，然后，互相攙扶著，或是，互相鼓勵，各自挺起腰板，走完相似的旅程。
入冬，原馳蠟象，暖陽融融。正在經(jīng)歷的孤獨，或許是迷茫，是寂寞，是無法逃脫的深淵，可那些被拋在身后的孤獨，卻是成長的見證。
抬起頭，睜開眼，用心去尋找旅途的同伴。一雙溫暖的手，一個真摯的眼神，一個可靠的肩膀，都是我們能夠依托的港灣，都是助我們戰(zhàn)勝孤獨的利刃。
我并不孤獨，戰(zhàn)勝孤獨的背后，是一群同樣堅定前行的真誠的摯友，是一段刻骨銘心的成長歷程。
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