實用的難忘的初三作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的難忘的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的初三作文 篇1
回憶如同明亮的星空，上面鑲嵌著許許多多的星星，在那里，我尋找最亮的一顆星，它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。
記得那是一堂語文課。上課之前，有同學(xué)過來拍拍我的肩膀，問：“你背《xx》課文沒？”
“哎呀！”我一拍大腿，如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍，迅速從書包里拿出課本，開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué)，他們中有若無其事的，有愁眉苦臉的，也有一部分和我一樣“臨時抱佛腳”在那大聲地背著。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們迅速回到座位上。我盯著門口的方向，臉紅紅的，生怕老師一會兒抽到我。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。
��！老師來了。
她踏著輕快的腳步走向講臺，清脆的聲音響起：“同學(xué)們，上節(jié)課講的課文……”這時，全班同學(xué)都緊張起來。接著，她又說：“由老師來背。”��！第一次聽說老師背課文。
“以前天天讓你們背，你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背，你們檢查老師，好不好？”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛，最后都“嗯”了一聲。
老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩，下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后，有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完，全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。
這可能不是最精彩的一堂課，但是我感觸最深的一堂課。
難忘的初三作文 篇2
在我的人生道路中有許多讓我難忘的那一刻，有開心的、有惱怒的有難過的……但最讓我記憶憂新的，還要數(shù)那一次游玩東海了。
暑假里，我到伯伯家玩，剛走進門，就看見伯伯在準(zhǔn)備袋子和
來到了東海的大壩，伯伯把自己買的游艇加好油準(zhǔn)備在海上兜風(fēng)，我快速上了游艇，，伯伯拉了下引擎，船立即如風(fēng)一樣在海面上“奔跑”一陣清爽的風(fēng)吹得我頭發(fā)向后，讓無感覺不到了夏天的炎熱，使人神清氣爽。
乘過了游艇我們就去沙灘上玩，金黃的沙灘被熱烈的太陽烤著，一望無際的大海倘若湛藍的藍天，五顏六色的貝殼。海水、貝殼和沙灘構(gòu)成了一幅美麗的畫，霎時間我感覺到這不是一
我興奮得在沙灘上奔跑，撿起美麗的貝殼，捉起小巧琳瓏的螃蟹，在沙地上享受海水沖上來的涼爽。興奮的我跑到海上的巖石上，可是，這巖石是在海水的沖刷下變的無比的滑潤，一不小心，我就摔了個四腳朝天，沉了落湯雞，雖然衣服褲子濕了，但我還是玩的樂不可支。
這一刻是我一身中最快樂，最難忘的，讓我明白大自然是多么有趣，讓你欣賞不夠，體驗不完！
難忘的初三作文 篇3
晚上，我輕輕地翻開相冊，一張照片深深地吸引住了我的的目光，頓時，勾起了我對往事的美好回憶……
那是前年國慶假期的時候，我、姐姐、爸爸和媽媽在天安門前拍攝的照片。瞧，照片上那個笑容最燦爛的小女孩就是我啦!因為那是我第一次去首都北京，心情很激動!
記得那天，天安門廣場前人山人海，人群中還有外國游客，人潮把寬闊的長安街擠的幾乎水泄不通，人們都在天安門前拍照留念。這時，爸爸指著身后的天安門城樓說：“點點，天安門不僅僅是一座古建筑更是中國的象征!”我好奇的問："什么是象征?”爸爸笑了笑說：“就是國家的代表性標(biāo)記，就像人的心臟一樣啊!”聽完爸爸的話，雖然不太明白，但心里有種自豪感由然而生!順著爸爸作文指引的方向望去，只見眼前雄偉而壯觀的紅色城樓中間掛著毛爺爺?shù)漠嬒�，畫像旁邊寫著“中華人民共和國萬歲，世界人民大團結(jié)萬歲”左右兩邊掛著四面紅旗，一陣微風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)飄揚，好像在說：“北京歡迎您!”
看著看著，我仿佛聽到了中國十四億人的歡呼聲，毛爺爺站在天安門上說：“中華人民共和國成立了�！眿寢屆嗣业念^，在我耳邊輕輕地說：“天安門，就是歷史最好的見證�！蔽尹c點頭，心里想，天安門就是令我們自豪的地方，就是個神圣的地方!媽媽提議：“讓我們擁抱一下，記錄這美好一刻吧。”“咔嚓”一張簡簡單單又意義深遠的照片誕生了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片時，腦海里都會出現(xiàn)當(dāng)時美好的畫面，帶給我無限的快樂!
難忘的初三作文 篇4
初中畢業(yè)，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味著小學(xué)已經(jīng)畫上了圓滿的句號。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。
我是最后一個與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側(cè)耳細聽。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時，我們把親手寫下的知識復(fù)印給了你。中午，我們又把香甜的夢與你分享，午后，我們又……是你嗎？布滿灰塵的黑板。上課時，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當(dāng)我們回頭凝望的時候，它早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生們嚇得尖叫，男生們則拿著長條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動只是為了一只無意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門。“啊，是誰！”正在做作業(yè)的時候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙里，準(zhǔn)備進教室的同學(xué)一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會生氣，只會會心地一笑。是你嗎……我側(cè)耳細聽，卻發(fā)現(xiàn)都不是，原來是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。
也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……
難忘的初三作文 篇5
淫雨霏霏，碧荷幽狐，一位古稀老人已于湖邊眺望著遠方。
顆顆雨珠般的雨滴灑落在一塘荷葉上，翹起的葉邊似舞女靈動的裙擺，有時，竟像飄逸的哈達，湖水涓涓流動，滴滴雨聲動人心弦，那青灰色的荷葉，靛之一忽則嫌黑，綠之一忽則嫌碧，寬著一忽則嫌過，窄著一忽則嫌小，清香幽幽，如山泉汩汩流下，像笛聲婉轉(zhuǎn)吹簫。
轉(zhuǎn)角剛過，卻看到的是這一幕：一位發(fā)髻稀落的古稀老人靜默地坐在湖邊的凳子上，顯得極其枯槁憔悴，寬大的大衣在凜冽的風(fēng)中肆意撲打，雨點穿過空洞的軀殼，把大衣?lián)蔚檬诛枬M，而這位奶奶蜷縮起來，瘦小的骨頭異常的突兀，皮膚如水一般緊皺、扭曲。
奶奶一看見我們，便猛地豎起來，從門口竄出來，沖向我們，拉著我們往家里走，滿滿的一桌子菜，把八仙桌堆得像小山，吃飯期間，奶奶還熱情地為我們夾菜。
我們該走了，告辭而別時，奶奶把我們送到橋頭，她拍了拍我的肩，無力地抖一抖手，低下頭，我們慢慢地向前走，在路的盡頭黯然回首。奶奶必定還在望著我們，在荷葉的光輝掩映下，奶奶的背影顯得璀璨奪目，她的頭抬得很高，眼神凝聚成了一條愛的長河，如牛郎織女愛情的堅不可摧，如慈母縫給游子孟郊的絲絲銀線，深情與濃厚，共同編織著人之真情，落英滿地，奶奶賣力地朝我們揮手，我們也就舉起沉重的手，向著那個一直望著我們的人揮手，還是那件大衣，還是那個枯瘦的身子。在我們的心中印下感動，也擔(dān)負著責(zé)任與期望。
我們邁著沉重的步伐向前走著。
流水落花春去也，天上人間。我發(fā)現(xiàn)我遺忘了每個人都擁有的最美好的親情，在茫茫紅塵之中，我也要守護好我的家人，守護好我最純樸的真情。
雨變小啦，我忙揣著期望，眺望遠方……
難忘的初三作文 篇6
從小到大，每個老師對我都很好�？墒�，讓我記憶最深的就是在我上幼兒園時的'“王老師”了。王老師個子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)長長的，戴著一副眼鏡，總是面帶微笑的。
記得那時候，王老師講課的時候，很引人入目，聲音很動聽，所以，我很喜歡聽王老師講課，王老師講課就想說故事一樣，小朋友也很喜歡聽她講課。因此，王老師就是我們?nèi)嗟呐枷瘛?/p>
又該王老師講上課了，我興奮的又蹦又跳，王老師走進教室，我馬上的停了下來，抱臂坐好，不過我的臉上還帶著微笑，等老師開始講課，我認真的聽著王老師講的每一個字，直到下課。我很高興！
一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，我該上一年級了，該和王老師告別了，雖然我很舍不得，但是我總還是要離開了，臨走前，我的眼淚還在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我多么想讓王老師永遠陪伴著我呀！直到永遠，永遠。
難忘的初三作文 篇7
我的生命中有許多“第一次”。第一次鋪床，第一次坐公交車，第一次獨立上學(xué)�？墒亲钭屛译y忘的就是夜晚時第一次回家。它像一個永遠的烙印，深深地印在我的心里。
記得那是我第一次去同學(xué)家玩，玩到很晚。突然有一個電話打斷了我們的快樂。是爸爸打來的，話筒里傳來爸爸生氣地說：“好回家了，都幾點了，你知不知道回家呀？”我緊張地回答：“哪你來接我唄！”爸爸斬釘截鐵地說：“不行。”我可憐地回答：“可……可我……我害怕！”爸爸冷冷地并尖酸刻薄地說：“你自己回家，誰叫你前面不知道回家。”無論我什么懇求，他還是一如既往地拒絕我，然后就無情地掛斷電話。
我心里只打鼓，要不要叫媽媽來呢？可是這樣會沒面子但我又不能打退堂鼓。我只好鼓起勇氣一步步艱難地走下了同學(xué)家的樓梯。我覺得隨時都會有“惡魔”出現(xiàn)。好不容易下了樓，那陰森森的小巷，又讓我不得不時刻提著心，我一步一步走，我感覺到身后轉(zhuǎn)來一個恐怖的腳步聲。我心里不斷想：難道是鬼？還是人？我的心里矛盾起來，到底要不要回頭。最后終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)了頭，心想……可根本沒見人影，聲音也跟著沒了，我心里更害怕了，可我一走聲音又來了。聲音慢慢地越來越清晰，直到我的眼睛往下看才知道，原來是兩條褲邊的摩擦聲。這才放下懸著的心，放開腳步，大步向前走，大膽的走到家里。
第一次回家，讓我驚心動魄，差點叫出聲，但又是在磨練勇敢和毅志的好方法。這件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新，勇敢地去嘗試第一次。去做有意義的第一次！我愛第一次，他教會了我成功的秘笈：充滿自信，挑戰(zhàn)自我。
難忘的初三作文 篇8
看完《海上有片紅樹林》，感觸頗多。
電影講的是曾老師與島上唯一的小學(xué)生游游之間關(guān)系的轉(zhuǎn)變的故事。由最初的不合再到最后的依依不舍，隨著他們之間情誼的不斷加深，電影漸漸步入了尾聲。游游對紅樹林的關(guān)愛，曾老師和游游之間的師生情誼都讓人難以忘懷。
難忘游游向空中揮舞國旗的場景。正如曾老師所說，游游是想告訴白鷺，看到這面旗就找到了家。這是游游對白鷺深沉的愛，從小到大他都與白鷺生活在一起，了解它們的習(xí)性，與他們友好相處。
最深也是最明顯的主旨是：愛能創(chuàng)造奇跡，游游從自閉到開口說話，這一過程，便是一個奇跡。
開始，游游從不說話，曾老師認真的告訴他，那是白鷺而不是白鶴時，他非常生氣，在樹上一直不下來，任憑曾老師在樹下大聲的叫喊：“一行白鷺上青天”。
但曾老師從不放棄，開始時可能是為了能離開這里而回到城市，但漸漸的他開始熱愛這里，走時也有些不舍。
難忘游游艱難地說出“鷺”這個字！曾老師的任務(wù)是教游游，但她還是為游游修照片，給他買自行車，邀請小朋友來島上與游游一起玩，希望他能變得開朗……這些事本不是她的任務(wù)，但她也愿意做，可能正是因為她對游游的關(guān)愛，讓游游在最后開口說話。這是一個奇跡，它是由愛創(chuàng)造的。如果想打動一個人，就要不懈的努力和備至的關(guān)愛，愛的力量是偉大的，用事實說明是它可以創(chuàng)造奇跡的。
新聞報道中曾報道了這樣一則新聞，說的是有一個小孩獨自在家，父母都出了門，他感到很無聊，便跑到了陽臺等媽媽，許久后她看到了媽媽的身影，欣喜間不慎從樓上摔落，就在孩子從樓上掉下的那一刻，這位母親以人們不可想象的速度跑上前用去，雙臂前伸，接住了孩子。這位媽媽只是一個平凡的家庭主婦，常年沒有做劇烈運動，事后，人們算過她當(dāng)時的速度——比任何世界級跑步冠軍都快。這，便是愛的力量。
潮漲潮落，大海洶涌澎湃，白鷺蹁躚，樹林青翠茂盛。小朋友游游遇到曾老師，曾老師來到紅樹林，都是他們的幸運。曾老師與游游之間感人的故事、濃濃的情誼，永遠，定格在我的心中。
【實用的難忘的初三作文錦集8篇】相關(guān)文章：