【必備】中考滿分作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的中考滿分作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿分作文 篇1
這個(gè)周六，我美滋滋地想：明天不用上學(xué)，我今晚可以好好玩電腦嘍！想玩多長(zhǎng)時(shí)間就玩多長(zhǎng)時(shí)間，我的周末我做主！
沒(méi)想到晚上九點(diǎn)剛過(guò)，媽媽就過(guò)來(lái)管閑事了，她敲打著桌子，命令我道：“快關(guān)了電腦，睡覺(jué)去！”
我一仰頭，送去一個(gè)不屑的眼神，說(shuō)：“周末，您少管。”媽媽最受不了我不屑的態(tài)度，趕緊沖里屋的爸爸喊：“你兒子，我管不了了，你看咋辦吧!”
又來(lái)了，媽媽就這做派，想管住我，但從不親自動(dòng)手，而是支使爸爸這個(gè)“老婆奴”。
媽媽的委屈，就是爸爸的動(dòng)力。爸爸本來(lái)正玩著手機(jī)，聽(tīng)媽媽一號(hào)令，立刻撇下手機(jī)，風(fēng)一樣飄到我跟前，大喊：“你媽媽讓你關(guān)電腦，你咋不聽(tīng)呢？你這不是制造家庭矛盾嘛，快點(diǎn)，聽(tīng)你媽媽的話，關(guān)電腦，去睡覺(jué)!”
不待我反抗，爸爸就從我手中奪過(guò)鼠標(biāo)強(qiáng)制關(guān)機(jī)，然后把我拎進(jìn)臥室。這一連貫的動(dòng)作，疾如雷電，讓我一點(diǎn)反抗的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“趕緊睡覺(jué)！”爸爸命令道。
我抱怨：“爸，你不是也玩手機(jī)嘛，為什么不讓我看電腦？”
爸爸不解釋，扭頭問(wèn)媽媽“小主，我可不可以玩手機(jī)？”
媽媽回話：“可以�！�
爸爸又沖我一攤手，那意思很明顯：不一樣，我看手機(jī)是小主“恩準(zhǔn)”的，你玩電腦小主不準(zhǔn)，沒(méi)辦法，別怪我。
爸爸治服了我，媽媽樂(lè)開(kāi)了花，還向我拋了個(gè)不屑的眼神，報(bào)復(fù)心真重呀！爸爸沖媽媽諂媚一笑：“小主，我這事辦得怎么樣？”看著爸爸有失男人尊嚴(yán)的表現(xiàn)，我沖他喊：“你這個(gè)‘老婆奴’，能不能別這么討人嫌？”“不能！咋地？”爸爸一扭頭，他那剛剛對(duì)著媽媽的笑臉，瞬間轉(zhuǎn)成冷臉，沖我冷吼一聲后，他又回頭沖媽媽深情一笑。
媽媽朝爸爸豎起大拇指，對(duì)爸爸這個(gè)上等“老婆奴”施以表彰。爸爸就跟轉(zhuǎn)得正歡的小陀螺一樣樂(lè)不可支。
在家里，媽媽是“小主”，爸爸是“老婆奴”。只要媽媽一發(fā)號(hào)施令，爸爸就赴湯蹈火在所不辭。然而，爸爸為小主效力的行動(dòng)目標(biāo)，多半是管我。我在家的地位可想而知。
唉，除了聽(tīng)“老婆奴”的指揮，我還能有什么法子？要知道，如果我不配合，零花錢可要被扣光光了哦。
文：山東莒南縣 呂國(guó)澳
中考滿分作文 篇2
每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。
每一個(gè)人都是與社會(huì)和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多了，可他一人每天盼望著英國(guó)船隊(duì)的到來(lái)。早這十左右的時(shí)間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會(huì)有等到船隊(duì)到來(lái)一天的耐性，星期五時(shí)魯賓遜的福星。
還記得自己在剛上初中的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說(shuō)她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對(duì)我微笑。
我一直很感謝這位同學(xué)，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四還記得她。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類里根深蒂固的一類。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在高中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。
一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒(méi)有什么影響，但是對(duì)那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮的的了。
每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，不管是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對(duì)待長(zhǎng)的人還是幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒(méi)有齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè)。
微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒(méi)有可以無(wú)憑無(wú)故拒絕一張微笑的臉。
中考滿分作文 篇3
敘事是一項(xiàng)重要的寫(xiě)作能力。中考作文講求在極短的篇幅里寫(xiě)人敘事，因此，考生必須講究寫(xiě)人敘事技巧，打造出文章亮點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，中考作文應(yīng)避免平鋪直敘，特別是那種內(nèi)容不具體的敘事更應(yīng)該避免。精心選材，把握材料的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，巧妙設(shè)計(jì)，講究敘事與情節(jié)的波瀾起伏，是考生寫(xiě)考場(chǎng)作文一個(gè)較好的努力方向。
敘述性的文章必須做到“尺水興波”，即寫(xiě)出事情的波瀾，才能化腐朽為神奇，將引人入睡的狀況轉(zhuǎn)變?yōu)橐巳雱俚木辰�，讓你筆下的事件變得趣味盎然，令讀者印象深刻。考生要想使文章情節(jié)“波瀾起伏”，常用的方法有：
一、懸念法
懸念，在古典小說(shuō)里稱為“扣子”或“關(guān)子”，即設(shè)置疑團(tuán)，不作解答，借以激發(fā)讀者的閱讀興趣。由于人本有追根問(wèn)底的天性，而懸念法恰能將這一心理欲望激發(fā)出來(lái)。所以，懸念法是最容易收到引人入勝效果的方法之一。
二、誤會(huì)法
誤會(huì)法，是指利用時(shí)間、地點(diǎn)、人為等因素，故意造成人物間的誤解，為故事情節(jié)的發(fā)展推波助瀾，豐富情節(jié)戲劇性的一種表現(xiàn)技巧。誤會(huì)法常常讓本來(lái)能按常理發(fā)展的事情節(jié)外生枝，而文章就在這生枝之處顯示出情節(jié)或主題的精彩。
三、鋪墊法
為了收到較好的表達(dá)效果，對(duì)要寫(xiě)的人和事先不直說(shuō)，而是先作種種鋪墊，給人以“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的感覺(jué)。與此同時(shí)，往往要不惜筆墨，渲染氣氛，烘云托月，再入妙境，這種表現(xiàn)手法，往往能收到“山外有山”的表達(dá)效果。
四、倒敘和插敘法
倒敘法的好處在于：一是可以引發(fā)思考，形成懸念，引起讀者的閱讀興趣;二是便于讀者調(diào)動(dòng)情感，勾起對(duì)往事的回憶，這樣更符合生活的實(shí)際。運(yùn)用插敘，往往能使內(nèi)容具體，形象豐富，主題深刻，情節(jié)曲折。這是使文章起波瀾的重要手法。
真題再現(xiàn)
任選一題作文。
題目一：你是我的太陽(yáng)
要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右;(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
題目二：讀下面材料，然后作文。
土
附著在大地上，
就是土壤。
飄浮在半空中，
只能是塵埃。
要求：(1)根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目;(2)除詩(shī)歌外，文體不限，600字左右;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
中考滿分作文 篇4
9.我會(huì)記得
音樂(lè)，引起我對(duì)往事的回憶
“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”一首歡快的曲子在耳邊想起，熟悉的旋律，熟悉的音調(diào)，這是我初學(xué)鋼琴時(shí)練基本功的樂(lè)曲。不由自主的，我的回憶慢慢的涌到了眼前。那是甜蜜與酸辛交織的歲月。
看著那在鍵盤上舞動(dòng)的手指，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，演奏者言優(yōu)雅的神態(tài)，我非常羨慕。在這一刻，我喜歡上了鋼琴。于是，我暗下決心，今后一定要彈出一手好鋼琴，給自己和家人帶來(lái)快樂(lè)。
回家后，就向父母嚷嚷著要學(xué)鋼琴。父母經(jīng)過(guò)深思熟慮后同意了我的要求。媽媽一咬牙，拿出家中所有的積蓄，為我購(gòu)買了一臺(tái)價(jià)格不菲、音色優(yōu)美的鋼琴，還為我請(qǐng)了一位藝術(shù)學(xué)院的資深鋼琴老師。
那一天，在爸爸的帶領(lǐng)下，我興高采烈地來(lái)到鋼琴老師家，開(kāi)始了學(xué)琴生涯。但等待我的卻是一邊又一遍而又枯燥無(wú)味的基本練習(xí)。我對(duì)學(xué)琴不免有些失望。后來(lái)在一次又一次的學(xué)習(xí)與還課中，我的表現(xiàn)極為不佳，因此一次又一次的被批評(píng)，自信心一次又一次的被打擊。終于，老師忍無(wú)可忍，很無(wú)奈地告訴媽媽，讓我去別處學(xué)琴吧。聽(tīng)的這一席話，我傷心無(wú)比，倍感委屈。
回家后，情緒低落，蒙頭大睡，任誰(shuí)叫我我都不起來(lái)，連飯也不想吃，那被“逐出師門”的屈辱像針一樣扎在心上，疼痛無(wú)比。一貫都心疼我的婆婆說(shuō)，實(shí)在不想學(xué)就算了，只要讀書(shū)，請(qǐng)保留此標(biāo)記學(xué)習(xí)好就行了。爸爸媽媽聽(tīng)后沒(méi)有說(shuō)話。我一邊頭枕軟綿綿的小魚(yú)兒枕頭，一邊仔細(xì)地想，我為什么會(huì)彈不好？為什么總是挨批？是不是因?yàn)榫毲贂r(shí)太不努力了？是不是突擊一把就能彈好了？想到此處，我又燃起了信心。于是，一陣沉默之后，我翻身起床，大聲對(duì)媽媽說(shuō)，我還要學(xué)鋼琴，不信我就學(xué)不好。在爸爸朋友的推薦下，我又到別處學(xué)起了鋼琴。這次教我的是貴州省歌舞團(tuán)的首席鋼琴演員張德寬老師，是我省著名的鋼琴演奏家。一改第一位老師一臉嚴(yán)肅的教法，張老師總是鼓勵(lì)我：你能行！在爸爸媽媽和老師不斷的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)漸漸也有了起色，興趣也重新濃厚起來(lái)。在苦學(xué)兩年后，我迎接了鋼琴過(guò)級(jí)的第一次大考——全國(guó)鋼琴水平考試四級(jí)。為了能順利過(guò)級(jí)，我整天用大量的時(shí)間坐在鋼琴前苦拼苦練，不出意外，輕松的過(guò)了。兩年后，我的鋼琴水平得到了更高層次的提升，便去試試能不能把七級(jí)也過(guò)了。出人預(yù)料的是，在考場(chǎng)我超常發(fā)揮，輕松過(guò)了七級(jí)。
“薇薇，薇薇！”爸爸輕輕地叫了叫，把我的思緒扯回了現(xiàn)實(shí)。“在想什么呢？”爸爸疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)，沒(méi)什么，就是一些陳年往事罷了�！笔堑模瑹o(wú)論再美好的回憶都已經(jīng)是過(guò)去，現(xiàn)在所要做的就是積累以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把當(dāng)前的事情做到最好，相信，在我今后的努力下我的鋼琴還會(huì)更上一層樓！
中考滿分作文 篇5
孝心與責(zé)任 “臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂。現(xiàn)在我知道了，這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)。
可是，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話：“女兒，你長(zhǎng)大了！” 在學(xué)校里，老師就像辛勤的園丁賦予我們知識(shí)，教我們做人！
老師猶如媽媽，這樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(zhǎng)大了；我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮；我真想… 在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子?jì)寢屪屪?/p>
在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)環(huán)境……我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師�。。�
中考滿分作文 篇6
一個(gè)作文題目下來(lái)，雖然嘴里對(duì)著老師說(shuō)不，但其實(shí)不管是騎著車，吃著飯，聊著天，還是做著其它的事，滿腦子都是那些華麗的詞藻，是該把它們放在開(kāi)頭？中間？還是結(jié)尾？思前想后卻又總覺(jué)不妥，心里也想著不允許自己再犯走題這種低級(jí)錯(cuò)誤。通常一篇作文出來(lái)之后，感動(dòng)了自己，卻又開(kāi)始想著是否能打動(dòng)老師？改過(guò)來(lái)改過(guò)去，也逐漸失去了自我。
現(xiàn)在，面對(duì)作文，除了壓力，竟?jié)M滿的都是恐懼，就像剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了地面后只想著往更遠(yuǎn)的高處，沒(méi)有想著累了也該停下來(lái)歇歇腳，我連“磨刀不誤砍柴功”這個(gè)道理也忘了。有時(shí)候就是應(yīng)該給自己一些寫(xiě)作思緒，把自己真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，但不是寫(xiě)作的全部 。
我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，好比如海明威給人的啟發(fā)：寫(xiě)景，要把自己真正看到的寫(xiě)出來(lái)，如此寫(xiě)出的往往不華麗。那些寫(xiě)得華麗的，其實(shí)是寫(xiě)自己認(rèn)為應(yīng)該看到的，而非真正看到的，是用詞藻填補(bǔ)和掩飾自己沒(méi)有看到的。華麗的語(yǔ)言不一定能拼湊出最優(yōu)秀的文章，但內(nèi)心的故事永遠(yuǎn)是最美麗的，最真實(shí)的。
翻翻那本上了鎖為自己寫(xiě)的日記吧，也許你能從中找到我所說(shuō)的寫(xiě)作思緒，那里面暴露無(wú)疑的`心情，總是最真實(shí)的。這個(gè)本子里所寫(xiě)的東西，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在袒露出真實(shí)心緒和想法，看著這些自己信筆涂鴉的文字，一種欣慰驚喜的感覺(jué)總會(huì)溢滿心懷。
天上飄著小雨，站在雨中。你大可不必模仿瓊瑤劇的情深深雨蒙蒙，詩(shī)性大發(fā)般煽情地告訴我“這是雨在為我哭泣，它在暗示我們秋天的到來(lái)�！蔽抑幌胝f(shuō)“這雨很涼”。
一群鴨子叫喚著從我面前走過(guò)，跳進(jìn)河里，也請(qǐng)不要跟我說(shuō)它如何在水里嬉戲，有多么多么開(kāi)心，我只想說(shuō)“它們沒(méi)有那么多心理知識(shí)，它們只是在游泳，目的也很簡(jiǎn)單——驅(qū)熱�！�
讀書(shū)、寫(xiě)作，一切自己真正想做的事情，做的時(shí)候都是享受。但是，倘若限定了時(shí)間，用趕任務(wù)的心情去做，加上了許多不必要的目的，享受就變成了苦役。 還是給自己一些寫(xiě)作的思緒，讓自己隨心所欲地想、隨心所欲地寫(xiě)吧，這才是真正地提高自己寫(xiě)作水準(zhǔn)的途徑。
中考滿分作文 篇7
一筆一畫(huà)，她提筆書(shū)寫(xiě)十畫(huà)——愛(ài)，從未走遠(yuǎn)�！}記
睡眼惺忪的又一次和母親吵過(guò)架后，我抓著書(shū)包上了早班車�！八麄兙椭腊盐液蛣e家的孩子比，說(shuō)我這不好，那不好，不顧及我的感受，上學(xué)都不送一下我，這算哪門子愛(ài)？”
擁擠的班車，嘈雜的聲音，昏沉的腦袋，伴隨著我不停的抱怨“唉，馬上考試了，名著還沒(méi)有看，要不是他們不愛(ài)我，我怎么會(huì)貪玩不好好學(xué)習(xí)�！�
公交車突然一停，沉浸在悔恨和抱怨中的我一時(shí)大意，狠狠地向前倒去，我抓住了前面的座椅，所以沒(méi)有太過(guò)狼狽，但是書(shū)包里的書(shū)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，一本本都掉了出來(lái)，我一邊蹲下身去，一邊將他們撿起來(lái)。咦？這不是媽媽買菜記賬的本子嗎，怎么會(huì)夾在我的名著里？來(lái)不及仔細(xì)想，我匆匆將書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，坐回我的位置上。
坐下去后，我將那本記賬本狠狠地抽出來(lái)，將第一張撕掉。一邊撕，嘴里一邊嘟噥著：讓你買菜，讓你買菜！等我撕下三四張后，大概看了一下內(nèi)容，才發(fā)現(xiàn)這不是記賬本。潔白的紙上，歪歪扭扭，密密麻麻的字體，竟然是名著的故事概要，已經(jīng)寫(xiě)了很多了，那不甚工整且細(xì)小如蟻的字體，不是出自媽媽之手又是出自誰(shuí)？我的內(nèi)心一下子有些感動(dòng)。當(dāng)我看到那用錯(cuò)的“的”“得”“地”時(shí)，更確信是媽媽！只有她才會(huì)不分這些，無(wú)論我糾正多少次都沒(méi)有用。那熟悉的錯(cuò)別字，此時(shí)像是對(duì)我訴說(shuō)媽媽如何在工作中偷閑，如何拿起我丟在一旁的書(shū)籍認(rèn)真閱讀，如何一筆一畫(huà)地做筆記。而這只是因?yàn)槲业囊痪浔г埂安幌肟磿?shū)，考試還要考。哎！煩死人了�！�
想起剛剛追著我道歉的媽媽，我甚至想象到她看書(shū)的樣子，溫柔又專注，嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲微笑。字跡已經(jīng)變得模糊，淚水與墨水融為一體。我滿心酸澀，后悔已經(jīng)徹底將我擊垮。媽媽是多么的愛(ài)我呀！當(dāng)我把濕潤(rùn)的目光移到窗外，似乎看到了她的樣子，才剛離開(kāi)家，才剛爭(zhēng)吵過(guò)，我竟有些想她了。
公交車還在前進(jìn)，時(shí)光也不會(huì)停留，而愛(ài)卻從未走遠(yuǎn)。
中考滿分作文 篇8
市中心的花園里，有一個(gè)我的小小世界，噪聲埋伏在城市各地，但是這里，是唯一一個(gè)不受噪音侵?jǐn)_的桃花源。
在我的世界里，躺倒在一地肆意流淌的白色陽(yáng)光上，請(qǐng)和我一起閉眼細(xì)聽(tīng)。
豎起耳朵，層疊碧葉中傳來(lái)一聲纖細(xì)的啼鳴——而后是兩個(gè)截然不同的聲音，一個(gè)稍高，一個(gè)稍低，充滿了飽滿的生命力。一對(duì)鳥(niǎo)夫婦迎來(lái)了它們的新生兒，它們唱了一支歌，歌里寫(xiě)滿了對(duì)生命由衷的贊嘆。將耳朵貼在樹(shù)干上，你能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的脈搏，一下一下，低沉而有力，樹(shù)的血管里埋藏著錯(cuò)綜復(fù)雜的血管，它們將血液運(yùn)送到樹(shù)冠，運(yùn)送到四面八方，像溪水長(zhǎng)流般，嚶嚶成韻。幼年的我，便以為這是樹(shù)的聲音，它會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，我便全神貫注地去聽(tīng)。
你可能會(huì)不屑一顧，但對(duì)我而言，這都是多么動(dòng)聽(tīng)的聲音!這些聲音，充滿了噴薄欲出的生命力，是大自然譜寫(xiě)而成的和諧曲調(diào)，與之相比，人類任何偉大的聲音都不過(guò)是靡靡之音罷了。
走出公園的大門，就踏進(jìn)了外面的世界，我站在這里，被噪聲包圍，四面楚歌。
不遠(yuǎn)處傳來(lái)工地的施工聲，鉆頭兇狠地破開(kāi)地面，大地沉重地嘆息著，連行道樹(shù)也顫抖著。大街上，汽車的轟鳴，工地的爆破聲，人們的大聲喧嘩，共同構(gòu)成的噪音的海洋，
噪音，噪音。
這里不屬于我，我四下奔逃，撞進(jìn)燈光炫目的音樂(lè)廳里。鋼琴家瘋狂地砸著琴鍵，小提琴家拉起他的鋸子，女歌手張開(kāi)血盆大口……人們一致的贊嘆，歌手悅耳的聲音，讓躍動(dòng)的音符像金粒一般浮在空中，纖毫畢現(xiàn)。我卻捂住耳朵，想要逃離。
噪音，噪音。
這些聲音，都毫無(wú)生命力，外表華麗，內(nèi)里卻布滿蟲(chóng)洞：呆滯而空洞，卻咄咄逼人。沒(méi)有生命的聲音，說(shuō)是噪音也不為過(guò)。
走在大街上，周圍的一切變得暗淡不堪。噪聲像是海洋，又仿佛有了實(shí)體，混沌在周圍，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。我急切地走著，我要回到我的小小世界，那里，沒(méi)有噪音。
我的小小世界，有著瘦弱的矮墻，卻像英勇的守衛(wèi)，將張牙舞爪的噪聲擋在墻外。樹(shù)木像高大的巨人，環(huán)抱在一起，一層又一層，濾去了嘈雜的聲音。
留著耳邊的只有蟲(chóng)之聲，鳥(niǎo)之聲，風(fēng)之聲，花草之聲。再一次躺倒在草坪上，稀疏的樹(shù)葉遮擋了刺眼的陽(yáng)光，我閉上眼，嘴角不禁上翹。
熾熱的陽(yáng)光像嘹亮的號(hào)角，帶著音符和弧度，一聲令下，一切都醒了，一切都活了。草的叢林里傳來(lái)蟋蟀的低吟，它的聲音是一首充滿靈韻的長(zhǎng)詩(shī);草葉沙沙，就在耳邊溫柔的竊竊私語(yǔ);樹(shù)葉深處傳來(lái)幾聲蟬鳴，低伏在樹(shù)上的蟬們共同放聲高歌,將陽(yáng)光染成鮮艷的綠色。
這是我的世界。我曾在這里因雨聲而黯然淚下，因云漲之聲而若有所悟;我在花開(kāi)之聲中入眠，在云漲之聲中醒來(lái)，偌大的城市中，只有這里聽(tīng)不到噪聲,只有這里城市的喧鬧仿佛離這里很遠(yuǎn)。雖然，它們從未停止過(guò)侵蝕這塊土地。千百次來(lái)，我在這里側(cè)耳傾聽(tīng)，飄泊的自然之聲，在這里找到了最后的樂(lè)土。
中考滿分作文 篇9
我想，岳飛的《滿江紅》為我?guī)?lái)的，不僅僅是份獎(jiǎng)狀
——題記
“……
壯志饑餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，
朝！天！闕！”
我記得我用力喊完最后一句時(shí)評(píng)委老師微微凝起的雙眉，一副嚴(yán)肅的面容，讓我有點(diǎn)手足失措，然后，他們爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我的好友告訴我，我在臺(tái)上喊得他雞皮疙瘩都起來(lái)了，但是，就是這種刺人的感覺(jué)才能證明我的《滿江紅》給他帶來(lái)一定的心靈沖擊。
這是我第二次朗誦《滿江紅》。第一次朗誦，我甚至被我的輔導(dǎo)老師說(shuō)“太娘了，沒(méi)有一點(diǎn)氣勢(shì)。”我回家越想越生氣，自個(gè)覺(jué)得，《滿江紅》不也就那么回事嗎？表達(dá)了岳飛的精忠報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神和對(duì)賊人的不甘心罷了。我激昂的聲音怎么就沒(méi)有點(diǎn)氣勢(shì)呢？
隔了一陣子，我沉下心又拿出岳飛的《滿江紅》一遍又一遍的讀著。
仿佛品到岳飛的苦楚，他作為一名勇敢的戰(zhàn)士，就死于賊人的“莫須有”，他在南昭寺用淚寫(xiě)下了“天日昭昭”
仿佛品到岳飛的不甘心。十年功廢于一旦，懦弱的宋朝停止抗金，岳飛一日內(nèi)收到“十二金牌”召回。
仿佛品到岳飛真正的精忠報(bào)國(guó)，他壯志難酬，悲痛激昂的心情。
一讀再一遍，每個(gè)字每一句話都讓我被真正的震懾到，仿佛鋁一般的黑煙籠在心上，揮之不去。讀，讓我震撼，我甚至不自禁翻出扔在旮旯的毛筆，用力在紙上寫(xiě)下第一筆。墨跡被暈開(kāi)，我仍不顧字丑，執(zhí)著著想寫(xiě)完最后一字。當(dāng)我手顫顫寫(xiě)下“臣子恨何時(shí)更”，眼前似乎出現(xiàn)岳飛淚對(duì)鄉(xiāng)親，出示十二金牌，絕塵而去的身影，卻飽含對(duì)人民的不舍、不甘心。
我執(zhí)著想體味真正的《滿江紅》，幾十遍的朗讀，書(shū)寫(xiě)，讓我真正品味岳飛那種“朝天闕”的悲切。
一字一字，似是岳飛的血肉和淚留下的，岳飛不僅留下了千古傳誦的《滿江紅》，其精神志向更是垂青史而久不衰竭，或許這才是真正的品。所以，我能在兩年后的朗誦比賽上，用沉淀了兩年的氣勢(shì)再現(xiàn)浩氣如虹的《滿江紅》，即使相比岳飛，我還差一大截。
淺讀岳飛不如意，意會(huì)心中言不明。
苦誦墨摹兩截品，品得岳飛報(bào)國(guó)心。
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