有關(guān)小金魚三年級(jí)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小金魚三年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小金魚三年級(jí)作文 篇1
我家養(yǎng)了兩條小金魚，可愛(ài)極了！
它們的顏色都是桔色的，像一對(duì)雙胞胎。它們的眼睛鼓鼓的，像一對(duì)亮晶晶的電燈泡。肚子大大的，像一個(gè)小圓球。它們還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中擺來(lái)擺去，漂亮極了。
我每天都會(huì)給小金魚喂食。當(dāng)我把魚食放進(jìn)魚缸里，它們就爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，先在魚食下面游來(lái)游去，然后把嘴一張，一口把魚食吞進(jìn)了肚子里。小金魚吃飽后就開始你追我趕地做游戲，他們一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒向下游，一會(huì)兒又互相吐吐泡泡，真是好玩極了。
我喜歡小金魚，希望它們能快快長(zhǎng)大。
小金魚三年級(jí)作文 篇2
我家有一條小金魚，我每天都跟小金魚玩耍。
有一天，我起得很早，第一件事就是看小金魚，小金魚一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了，就流下了眼淚，這時(shí)媽媽告訴我：“小金魚只是在休息，沒(méi)有死，小金魚能像你這樣一早就起來(lái)嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我擦干了眼淚。正準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然想到了一件事，小金魚為什么用鰓呼吸呢？于是我又問(wèn)媽媽：“小金魚為什么用鰓呼吸，而不像我們用嘴和鼻子呼吸呢？”媽媽告訴我，魚鰓上有許多毛細(xì)血管，毛細(xì)血管的壁很薄，氣體容易透進(jìn)去，當(dāng)魚吸水時(shí)，水中的氧氣和水就一塊從嘴里進(jìn)去，當(dāng)水經(jīng)過(guò)鰓片時(shí)，水中的氧氣就滲透到魚鰓的毛細(xì)血管里，身體里產(chǎn)生的二氧化碳也從鰓片排到水中，魚鰓就這樣起著呼吸作用。聽(tīng)了媽媽的話，我終于明白魚為什么用鰓呼吸了。
我坐在魚盆的旁邊，仔細(xì)觀察著小金魚，它的嘴一張一張的，鰓片也跟著一張一合的，我想這是小金魚在呼吸吧。
只要我們善于觀察，多動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中奇妙的事情。
小金魚三年級(jí)作文 篇3
今年五月份，爸爸買回來(lái)一個(gè)魚缸和五條小金魚。
買回的那天晚上，媽媽聽(tīng)到屋里有響聲，起床一看，一條金魚正在地上跳動(dòng)，趕緊撿起來(lái)扔到魚缸里。早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)魚缸里還是少了一條魚，找了找也沒(méi)找到，第三天才在桌子底下發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)變成了魚干了，我可憐的小金魚啊……隨后的一天又一條小金魚跳出魚缸，離開了它的伙伴們。這樣下去可不行，得想想辦法：于是，爸爸把魚缸里的.水減少一半，從那之后，再也沒(méi)有魚跳出來(lái)了。
每天，我都會(huì)站魚缸前看看小金魚，小金魚好像認(rèn)識(shí)我似的，我剛站那兒，它們?nèi)齻�(gè)立馬游過(guò)來(lái)，好像告訴我說(shuō)它們餓了，我就趕快往水里扔幾粒魚食，三條魚爭(zhēng)搶一番，把魚食吃完，又自由自在的游啊游。
今天上午，爸爸抓起桌上的幾片花瓣扔進(jìn)了魚缸，小金魚還以為是什么好吃的，一嘗，接著又吐出來(lái)，就這樣吃了吐，吐了吃……我在一旁笑得四腳朝天，我想：它不覺(jué)得惡心嗎？然后我們就出去了，等回到家，看到魚缸里的花瓣全沒(méi)了，難道小金魚吞進(jìn)肚子里了嗎？
有時(shí)，爸爸也會(huì)把給金魚換水的任務(wù)交給我：我先用魚網(wǎng)把小金魚撈到一個(gè)小盆里，再用碗把魚缸里的水舀出來(lái)，接著把魚缸清潔干凈，倒進(jìn)提前一天晾在盆里的凈水，最后把小魚放進(jìn)魚缸就大功告成了。
這就是我家的小金魚，我喜歡我家的小金魚！
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