【精華】四年級敘事作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的四年級敘事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
貓口脫險
春天到了，萬物復蘇，燕子們從南方飛回來了。
有一對燕子在我家的屋檐上安了窩，不知什么時候，窩里多了幾只可愛的小腦袋。
一天，燕爸爸出去尋找食物，燕媽媽出去找水。小燕子們在窩里嬉戲，時不時傳來歡快的叫聲，“呀！”不好，有一只小燕子弟弟被它的哥哥姐姐們擠掉了下來。雖然它拼命地扇動著羽毛還未豐滿的翅膀，但卻無濟于事，像一只斷了線的風箏一樣墜落到了地上。我正準備上前去看看它有沒有摔傷，沒想到我家的花貓咪咪先一步跑上前去，“喵喵——”仿佛在說：“誰說天上不會掉餡餅的，現(xiàn)在掉下來這么大一只‘餡餅’，可把我高興壞了，真是‘踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫’呀，今天的午飯不用擔心了。”我急得就像熱鍋上的螞蟻，生怕小燕子成為花貓的口中餐。
咪咪流著口水撲了上去，小燕子明知自己不是咪咪的.對手，但是為了保命，只好一邊躲一邊希望它可以大發(fā)慈悲放過自己一馬。無奈事與愿違，咪咪一點兒都沒有要大發(fā)慈悲的樣子，反而加快了速度，用盡全身力氣撲過去。我看準時機撿起一跟木頭打了下去，“啪”，“喵”咪咪慘叫一聲，夾著尾巴跑了。我打量起了小燕子，發(fā)現(xiàn)它烏黑光亮的羽毛上，有一道咪咪的爪痕，正在往外流血。“喵”沒想到咪咪又回來了，我抬起腳輕輕地在它的身上踢了一腳，它再也不敢傷害小燕子，趕緊跑走了。我把小燕子的傷口包扎好后，從家里搬來梯子，把小燕子送回了窩里。這時，燕子媽媽回來了，看到我把小燕子放回窩里，在我頭頂上飛了三圈表示感謝。
晚上，我夢見小燕子長大了，天天為我唱著動聽的歌呢！
老師點評：小作者運用多種描寫的方法，將驚險的場面表現(xiàn)得淋漓盡致，給人身臨其境的感覺。
四年級敘事作文 篇2
上個星期，我去了中山的逍遙谷看風景。讓我很開心！
一進逍遙谷就有一股涼涼的秋風吹了出來。那里的自然風景可漂亮了。有各種花，紅的，黃的，紫的，綠的。還有許多蜻蜓在飛舞。那里的蜻蜓可不像外面的蜻蜓，那里的是藍蜻蜓，還有稀有的紅蜻蜓。我們爬到了半山腰，就看到了一個小池，那個池叫“桂池”。這池的水是青綠色的，很干凈。雖說，有牌子寫著“此處水深，禁止游泳，禁止嬉戲�！钡谴蠹叶嫉謸醪蛔∷恼T惑，都在水池邊玩耍。在“桂池”的后面有一片樹林，那個樹林有3棵最高的樹，緊挨著“桂池”。3棵樹好像“守衛(wèi)者”緊緊的守衛(wèi)著“桂池”。在“桂池”的旁邊，有一個廟宇。廟宇前有一個盤子，盤子里有水。聽說：用盤子里的水洗手，再把手放在盤邊用力的搓。能搓出聲音，就有好運。雖說好迷信，但好多人都去嘗試一下。
再向高處爬去，我們見到一條溪流。那溪流的水是純凈的山泉水。水上有多石頭。我突發(fā)奇想，就叫媽媽，小姨，叔叔和我一起順著小石頭爬上去。石頭是在水上的，所以要順著水流的方向爬去。那水是冰的，好像剛從冰山上取一塊來溶解，那樣冰。突然，我們竟看到水里有螃蟹。于是就去抓，別人一聽到有螃蟹就一擁而上。但是小螃蟹好機靈，左躲右閃，躲過了重重追擊。結(jié)果30幾人一人也沒抓到！我們休息了五分鐘，就又往上爬了。那路很蹊蹺，阿姨忍不住了，就半途而廢。我們?nèi)齻�繼續(xù)往上爬�！皳渫ā币宦�，我往后一看。哈！叔叔掉到水里去了�？吹剿抢仟N的樣子，我忍不住哈哈大笑。為了不讓這一幕忘記，我隨手把它拍了下來。我們感到疲勞，就不爬了。我們坐在小石上休息。咦？一群螞蟻怎么過來了？我一想，哦，原來是這樣：叔叔肉多，又香。螞蟻們以為是食物就來想把來搬走。他感覺奇怪，也好笑。于是，等螞蟻一跑到他的腳上就把腳放進水里，螞蟻們被淹死了。而叔叔到幸災樂禍。
逍遙谷的風景真好，讓我流連忘返！
四年級敘事作文 篇3
張海迪阿姨說過：“生命就如小船，理想就是生命之船的風帆�！倍业睦硐胧亲鲆幻Q職的好老師。
上課時，看見老師們站在講臺上播下知識的種子，我不禁向未來憧憬：假如我也是一名老師，那該有多好��！我也會悉心傳授給孩子們知識。老師們頭上的銀絲是最美的；老師們手里握著筆批改作業(yè)時是最美的 ；老師們在課堂上的講課是最美的。老師們是一生與粉筆為伍的人，他們?nèi)缤酃P一樣，消耗了自己，卻把良好的作風，優(yōu)良的品行，高尚的道德觀念教給了我們，使我們終生受益。
當然，想做老師也不是那么容易的事。首先，懂的知識要不少，這樣才能解答同學們的疑難問題；其次，為人處事要謹慎，因為老師每天要做的事很多，有一點兒馬虎，就會把事情辦砸。所以，學會謹慎也是成為老師的必要因素之一。從現(xiàn)在開始，我一定會努力學習，做到以上這幾點，將來做一位稱職的好老師。
如果說：“理想就是生命之船的風帆，那么我現(xiàn)在就會揚起理想的風帆，向一個叫‘老師’的港口努力駛?cè)ィ側(cè)��！?/p>
【【精華】四年級敘事作文三篇】相關文章：
3.四年級敘事作文
4.★四年級敘事作文