【精品】我的老師六年級(jí)作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
三年級(jí)了，我們要換新老師了，會(huì)換什么樣的老師呢？這是我一直在猜測(cè)和擔(dān)心的事。開學(xué)了，我更是有點(diǎn)激動(dòng)不安。
開學(xué)報(bào)名那天，我們大家在教室里排著隊(duì)等交費(fèi)，看見講臺(tái)上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢。當(dāng)我排到跟前時(shí)，我就問這位男老師：“老師，你是我們的老師嗎？”老師硬硬的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們的老師是男的！”我和同學(xué)們都感到挺驚訝的。也許有些同學(xué)會(huì)說，這有什么大驚小怪的，可是因?yàn)槲覐纳嫌變簣@起就一直是女老師教的，現(xiàn)在突然換一位男老師來教，說真的我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢！
我們的老師姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，方方的臉龐，顯得挺精神的。
剛開始上課時(shí)，我卻覺得這位周老師比我們?cè)瓉淼睦蠋煈校瑸槭裁催@么說呢，我可以舉例說明，比如，原來每次對(duì)我們的評(píng)價(jià)是由老師來給我們蓋獎(jiǎng)?wù)碌�，現(xiàn)在卻交給我們自己，讓我們每個(gè)四人小組的四位同學(xué)互相監(jiān)督、互相評(píng)價(jià)打五角星；中午吃飯的時(shí)候，原來都是由老師為我們盛飯，現(xiàn)在卻要由班里的值日生來完成，這不是懶么？
可是，當(dāng)我問了問三年級(jí)別的班的同學(xué)后，才知道三年級(jí)都是這樣的。我回家后就把這些變化告訴了媽媽，媽媽說可能是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，這是在鍛煉、培養(yǎng)你們自己管理自己的能力，三年級(jí)是中年級(jí)了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來是這么一回事呀！
更全面的周老師，我還得繼續(xù)觀察！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。
在班里，有人說：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師�！�
有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明�！�
但我看來，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。
有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長(zhǎng)指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的抽泣聲。
下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會(huì)想你的”。
對(duì)了，她的名字叫——黃娜。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
六年以來，我們的任課老師不知道換了多少了，但我們的班主任至始至終都是沈老師，也許是我們和她有著不解之緣吧。
我們的班主任沈老師對(duì)我們班可謂是大事小事事事關(guān)心哪。還記得今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張鈺和湯惺勇挑重?fù)?dān)跑800米。比賽前，沈老師走到她們跟前，拍拍她們倆的肩膀，讓他們盡力而為，別太緊張，放輕松些。沈老師目送著她們?nèi)z錄的身影。只聽見“嘭”的一聲槍下還回蕩在耳邊，而比賽已拉開了序幕。沈老師一會(huì)跑在湯惺身邊，一會(huì)又在張鈺身旁。沈老師一邊跑一邊提醒她們往內(nèi)道跑，“加油——加油——”吶喊聲從沈老師口中傳出來。跑完了，沈老師的臉上洋溢著笑容，臉上卻流淌著幾滴汗珠。她扶著湯惺和張鈺，為她們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)感到欣慰。沈老師還親切地摸了摸她們倆的頭。
沈老師還教我們語(yǔ)文。上課的時(shí)侯她是我們的良師，下課時(shí)她搖身一變又成了我們的益友。她時(shí)而親切，時(shí)而嚴(yán)厲。有一次考試，一位平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)居然錯(cuò)了兩道很簡(jiǎn)單的閱讀題，沈老師一視同仁，照批評(píng)不誤。沈老師把他叫到跟前，稍稍點(diǎn)撥了一下，他茅塞頓開。這時(shí)沈老師用一種責(zé)備的眼神望著他，反問道：“你說這題該不該錯(cuò)？”他無地自容的羞紅了臉，無言以對(duì)。
沈老師曾開玩笑說不教我們班了。我們急得說，沈老師到哪個(gè)班去教，我們就到哪個(gè)班上學(xué)。長(zhǎng)大了，再也不會(huì)說出那種傻話了，但我們?nèi)陨钌畹匾缿僦?/p>
我的老師六年級(jí)作文 篇4
在那個(gè)美麗的夏天，我第一次來到這個(gè)陌生的地方，是我的老師為我推開一扇心靈之窗，一團(tuán)夢(mèng)幻的淡紫朝我涌來……
——題記
那時(shí)候，我剛剛踏入學(xué)校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望著。忽然，一位女老師出現(xiàn)在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴著點(diǎn)點(diǎn)蕾絲，好美！她微笑著伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師�！闭f著，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心里感覺到了只有媽媽才有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。
有一回下課，老師把我叫到走廊里，鄭重其事地說：“學(xué)校要舉行一個(gè)演講比賽，我打算讓你代表班級(jí)去參加�！笔裁矗课殷@呆了，我哪里有能力去參加比賽呢？一陣秋風(fēng)吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴唇蠕動(dòng)著，卻半天說不出一個(gè)字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵(lì)似春風(fēng)，如細(xì)雨，我鼓起勇氣答應(yīng)了這次比賽。從那以后，我每天拿著演講稿練習(xí)，目的就是不讓老師失望，不讓同學(xué)們失望。終于，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道，是我的老師給了我動(dòng)力。
去年的期末考，身為班長(zhǎng)的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽(yù)失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡(jiǎn)直不敢相信眼前的'事實(shí)，眼淚止不住的往下流，多么希望站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現(xiàn)了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓(xùn)，找出自己的不足，以后加倍努力就可以了。”雖然我沒有立刻抬起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。
這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，為我開辟了一條全新的人生道路。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛護(hù)我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級(jí)，有好多調(diào)皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話，只有班干部去告訴了老師，您來了，同學(xué)們一擁而散！ 我想：您一定會(huì)大發(fā)雷霆，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都會(huì)這樣，而我，卻想錯(cuò)了。
您走過去，溫和的說：“發(fā)生了什么事？那兩國(guó)發(fā)生了世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在不是倡導(dǎo)和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來，說：“張若飛，對(duì)不起，我不該跟你打架的。”“我也有錯(cuò)，對(duì)不起……”他同學(xué)低著頭說�！斑@就對(duì)了，大家團(tuán)結(jié)、友愛，多好呀！”
再以后，班上再?zèng)]發(fā)生過“戰(zhàn)爭(zhēng)”，總是團(tuán)結(jié)一致。 啊！老師，您的教導(dǎo)使我一生受益，你的話我永遠(yuǎn)記在心間。老師，過度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師，我真心的對(duì)您說一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師六年級(jí)作文 篇6
從我上托兒所、幼兒園起一直到現(xiàn)在，教過我的老師有許多許多。但在這些老師中，最讓我喜歡、令我難忘的，還是一年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的吳老師。因?yàn)樗逃⒄Z(yǔ)，所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，很年輕，臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都帶著一副眼鏡。她對(duì)我們很好，從不打罵我們，就算我們?cè)谡n上和她鬧著玩，大叫、大笑、做鬼臉，她也只是笑笑，不會(huì)說我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地?fù)v亂。
記得我一年級(jí)那年，有一次英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正上的好好的呢，我們班的小尤突然離開座位，手里拿著一張紙屑，走向垃圾桶——原來小尤是要去扔垃圾啊。這時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見了，并不像有些老師那樣大發(fā)雷霆，而是微笑著說：“小尤，你這樣會(huì)讓大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟著你動(dòng)呢！不信，我們來做一次試驗(yàn)，看大家的眼球是不是在跟你動(dòng)，好嗎？”小尤點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，她拿出一盒水彩筆，高高地舉著，從座位上走了出來。我見了，眼球不由自主地跟著小尤動(dòng)。我還故意把頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，小尤走一步，我就點(diǎn)一下。吳老師見了，指著我對(duì)全班同學(xué)說：“你們看，我說的沒錯(cuò)吧！”頓時(shí)，大家的目光都落在了我身上。大家見我那滑稽的樣子，情不自禁地大笑起來，整個(gè)教室一片混亂……吳老師呢，不拍桌子，也不鐵青著臉，大吼一聲：“安靜！”而是和我們一起笑。笑夠了，就說一聲：“大家安靜下來，我們繼續(xù)上課！”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽她的話呢？
這就是我的吳老師。因?yàn)樗�，我越來越熱愛英語(yǔ)。吳老師不但對(duì)我們好，而且使我熱愛英語(yǔ)，我怎么能忘記她，怎么能不喜歡她，怎么能不認(rèn)為她是我心中的好老師呢？
我的老師六年級(jí)作文 篇7
善者的面具是百色的，百色代表純潔；國(guó)王的面具是紅色的紅色代表威嚴(yán)。那么，老師的面具是什么顏色的呢？哦，老師的面具是善良、嚴(yán)格、慈祥的。
一談起我們的數(shù)學(xué)老師，不得不為他豎起大拇指。他中等身材，微黑的臉龐，顯得很健壯，一雙不大的眼睛，總是露出溫和的目光。這便是我們的班主任老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師——張老師。
那是一個(gè)酷熱的夏天，天漸漸熱了起來，夏季來臨了。太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，知了在樹上大概也嫌天氣熱了，拼命地叫著。同學(xué)們個(gè)個(gè)都趴在書桌上呼呼地睡覺，只有張老師一個(gè)人默默坐在他的臥室里不知疲倦地批改同學(xué)們的作業(yè)。多少個(gè)沸騰的白天，他在明亮的教室里孜孜不倦地給我們講課。為了把我們培養(yǎng)成才，他流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
記得那次倒霉的期中考試，我的數(shù)學(xué)只得了69分，氣得媽媽狠狠給了我兩耳光。是他那溫和、可親的勸說平息了媽媽心中的怒火。他還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我定要牢記教訓(xùn)，發(fā)奮努力。那耐心細(xì)致、循循善誘的話，像娟娟的小溪流進(jìn)我的心田。當(dāng)時(shí)，我是多么激動(dòng)！
張老師更是個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)、非常隨和的老師。每天中午他都來教室里看看我們這些調(diào)皮的孩子們。我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)，他總是在講臺(tái)上輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問題，老師總是不厭其煩地給大家講解。有時(shí)，同學(xué)們的作業(yè)做完了，他還帶我們到山溝里玩耍，讓大家呼吸新鮮空氣，讓我們玩?zhèn)�痛快。一路上，他與大家說說笑笑，還不時(shí)和我們開開玩笑，說一些關(guān)于他的經(jīng)歷以及我們愛聽的奇聞趣事。仿佛他并不是我們的老師，而是一位閱歷豐富的長(zhǎng)者、智者。
他對(duì)我的培養(yǎng)、教育，我無法忘記；他對(duì)我們班的辛勤付出，我們無法忘記。忘不了他跟別的老師打球時(shí)，那精神抖擻的身影；忘不了同學(xué)們丟錢丟物時(shí)，他那焦急的神情；忘不了春游時(shí)他那歡快的笑容……
此時(shí)此刻，我難忘與老師走過的每一分鐘。有過感動(dòng)的淚水，有過會(huì)心的微笑。他如摯友，迷惘時(shí)，給過我星光般的鼓舞；失落時(shí)，給過我清風(fēng)般的慰藉。
��！我真想說：“張老師，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！”
我的老師六年級(jí)作文 篇8
記得我五年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師，他姓楊，他是我小學(xué)最難忘的一個(gè)老師，他很關(guān)心同學(xué)。
他長(zhǎng)得很瘦，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼神，但是他對(duì)我們的要求可是很高。
有一次，老師出了一些難題讓我們做題的練習(xí)效率和速度，我有一道題不一會(huì)，只剩一道題——看見別人一個(gè)個(gè)交了，我心里心急如焚。突然，我見我同桌正在做最后一道題，我見了一想，我同桌是班中出了名的好學(xué)生，大家稱他是神，我抄他的題肯定沒錯(cuò)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上抄了抄。
楊老師看見了，當(dāng)堂批評(píng)了我，這讓我心里很難受，又想，老師看哪里不行，非看這里，這老師真煩人。沒想到楊老師······到了辦公室，我愁眉苦臉，楊老師嚴(yán)肅地說“你為什么抄你同桌的題？”我小聲的說“我不會(huì)�！薄澳隳銥槭裁床粏柸耍俊薄皢柲履f我，問同學(xué)沒面子，所以我干脆一抄算了�！崩蠋熤饾u心平氣和了。說“以后你問我，我絕不說你，學(xué)習(xí)這事兒不能有半點(diǎn)虛假，你騙他一次他騙你一生。教育好我的學(xué)生，是我的義務(wù)�！甭犃诉@句話，我的心慢慢的暖和了起來。沒想到，楊老師雖然表面上對(duì)待學(xué)生很兇，但也是好心啊。從這以后我再也沒有抄過別人的題。
楊老師的那一番話讓我受益匪淺，他說的那一番話讓我永遠(yuǎn)記在心里，楊老師讓我終身難忘。
我的老師六年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣浅５男量啵麄兿駡@丁一樣教育著孩子們，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！睂�(duì)！老師就是這樣無私的奉獻(xiàn)自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。
我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我來到了某校四年級(jí)的一個(gè)班里。我站在講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下的幾十張笑臉，我一點(diǎn)兒也不緊張了，我大大方方的向?qū)W生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，因?yàn)槲沂切聛淼睦蠋�，所以�?jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，孩子們挨個(gè)兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來。
從那以后，我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶煳叶歼^得很開心。
不過呀！有些孩子考試沒考好，回家后不是被爸媽說，就是被爸媽打。在這種情況下，我會(huì)主動(dòng)的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)也一樣的疼愛。
當(dāng)我想到這，我不由得笑了起來：我堅(jiān)信我的老師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的老師六年級(jí)作文 篇10
我們總算升上了6年級(jí)，而且換了一位新的班主任—陳老師。俗話說“新官上任三把火。”這不，咱們這位陳老師也有3把火，都把我們這些調(diào)皮搗蛋鬼燒得臉都紅了。
第一把火把我們班上講悄悄話的壞習(xí)慣燒得一干二凈。這天剛上課，我們?cè)谧簧辖活^接耳，談天說地，笑的笑，鬧的鬧，一點(diǎn)兒也不在乎。不知過了多久，陳老師大步的走向講臺(tái)。“你們還要說多久��？”接著，陳老師用審視的目光掃視了全班同學(xué)，然后，嘴一抿，眉頭一皺，把我們批評(píng)了一頓。從這以后，咱們班還真有進(jìn)步。上課鈴一響，教室里就安靜多了。
要說這第二把火嘛，便是燒掉了咱們班班干部的優(yōu)越性。咱們班有一個(gè)不成文規(guī)矩：成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)上班干部，成績(jī)差的靠一邊去。這樣一來，成績(jī)好的同學(xué)與成績(jī)差的同學(xué)的距離拉的越來越大。到陳老師這兒來幾乎全變了，全班近三分之二的同學(xué)可以當(dāng)上班干部，以此作為鼓勵(lì)。你可別小看這一招，現(xiàn)在好多同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真了，積極性也提高了。
陳老師第三把火自然把我們班的壞風(fēng)氣給燒了。這不剛下課，老師還沒走出教室，教室里就喧鬧起來。小明和小強(qiáng)為了一個(gè)口角又開始打架了。陳老師轉(zhuǎn)過身來，搖了搖頭，跟他們說了一些“秘密”，這招卻將兩個(gè)調(diào)皮鬼面紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)地板里。說來也怪，他們以后也不打架了。
看，陳老師的三把火將我們班燒得煥然一新。大家齊心協(xié)力，用優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答老師。
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