【實(shí)用】初三來了作文匯編7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初三來了作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三來了作文 篇1
迎著晨曦，伴著朝陽，九年級(jí)，我來了！
————題記
褪去一身稚氣，帶上成熟的裝備，走向初三的大門。
九年級(jí)，不僅意味著你又長(zhǎng)大了一歲，更意味著你的學(xué)業(yè)繁多了，時(shí)間更緊迫了，壓力更多了，也更是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以我不能再年少輕狂，應(yīng)多一些志氣和毅力，以最飽滿的精神，全新的面貌去迎接九年級(jí)的挑戰(zhàn)。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！本拍昙�(jí)的生活壓力雖大，但我們應(yīng)該坦然面對(duì)，用以學(xué)習(xí)為樂的心態(tài)去面對(duì)，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)初三生活不僅美好，自己的知識(shí)也更加牢固。所以在挑戰(zhàn)面前，不放棄，不退縮，以積極良好的心態(tài)去面對(duì)，九年級(jí)會(huì)有一個(gè)不一樣的我。
九年級(jí)如一個(gè)逆水的行舟，我們用堅(jiān)硬的木筏撥動(dòng)行舟，再次用動(dòng)力前行，不就正劃到了彼岸。正所謂老師經(jīng)常說的，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。初三的生活不能有半分松懈，否則你越松懈，它就越壓迫你，讓你喘不過氣。所以要全神貫注、聚精會(huì)神地聽好每一節(jié)課，壓力過大時(shí)，可采取正當(dāng)?shù)臏p壓方法放松自己，但千萬不可松懈自我。
紅色跑道上一個(gè)個(gè)穿梭的背影，都在為中考體育成績(jī)而拼搏，也許汗流滿面，也許磕破膝蓋，也許心跳得更快，這都是現(xiàn)在的生活。初三，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折，是富有挑戰(zhàn)性的，要堅(jiān)信，沒有過不去的火焰，沒有蕩不平的荊棘路。
九年級(jí)，我來了。來到一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在這里所有的對(duì)手都是敵人，不努力雖然不一定戰(zhàn)死沙場(chǎng)，卻也定要廝殺四方，取得。煙霧彌漫，越勇，在每一個(gè)微笑下隱藏著絲絲殺氣，但這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)你不會(huì)雖敗猶榮，你只能接受勝者為王，敗者為寇的殘酷現(xiàn)實(shí)。只能用龐大的知識(shí)武裝自己，去打敗敵人，走向成功之路，咬牙堅(jiān)持，你就必定能成功。
九年級(jí)，它使你走向一個(gè)充滿期待的未來，變得更強(qiáng)大。九年級(jí)，我來了，我接受你發(fā)出的挑戰(zhàn)，期待和相處的每一天，感謝你給我的困難，但我不會(huì)聽從命運(yùn)的安排，以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，去迎接新的挑戰(zhàn)與美好的未來。
初三，是一場(chǎng)熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，我們讓熱血的激情沖向天際，再日月地努力進(jìn)步，就會(huì)獲得成功。
九年級(jí)，我來了。我會(huì)努力地耕種，拼命地廝殺，堅(jiān)定地劃行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了你的到來。
初三來了作文 篇2
不久前，我一次次地想著初三的樣子會(huì)如何，一遍遍地聽著親戚朋友勉勵(lì)的話，聽到同學(xué)們一聲聲“我初三了！”的感慨。整理書包的時(shí)候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷，伸手將它撫平，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動(dòng)，一塊石頭投入平靜的水面，我猛地意識(shí)到：“哦，初三了！”
初三，搬了新宿舍。晚上看到床上的細(xì)布，像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈，仿佛將湛藍(lán)的天空刻在上面，是家中沒有的花色，大抵是前面的學(xué)姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來，同學(xué)們也三三兩兩地來了，又是一批新的舍友，我突然意識(shí)到這是第三次搬宿舍了�？照{(diào)的風(fēng)涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸，“呼呼”像是急促的喘息聲，空調(diào)似是宿舍的第三個(gè)同學(xué)。我又想到，前兩個(gè)學(xué)期，我是如此不耐地用手扇風(fēng)，那空調(diào)如木訥的啞巴，從不張嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感觸如潮汐般涌上心頭。
初三了，換了新教室。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啟，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室，桌上還堆積著一摞雜志，似是靜候他人翻閱�？蛑械南鄡�(cè)還沒換掉，里面還有我咧著嘴傻笑的樣子�？刹恢罏槭裁�，就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室，我的眼光對(duì)應(yīng)到捕捉的人，搜尋著記憶處前后桌是誰，很不確定地坐下。在那刻，我又惘惘然意識(shí)到一個(gè)嶄新的教室，是第三個(gè)教室了。“哦，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉(zhuǎn)。
初三了，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥，枝丫探出它們活潑小腦袋，一叢一叢的，像是油光的頭發(fā)。樹，似一位位巨人，每天都精心打理著自己，然后抬著眼眸望著來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥，憋足勁與遠(yuǎn)處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了，小飛蟲們也在每個(gè)夏天做好加油助威的準(zhǔn)備，即便只是枯燥地重復(fù)，也會(huì)一直嚷著。幾棵樹，幾只蟲，在不經(jīng)意間陪伴我兩年，也漸漸成為一景。我想是花開，在春，學(xué)校的櫻花總綻開笑顏，在花枝間一顫一顫，坦坦率率地面對(duì)風(fēng)浪，不躲不垂。我突然意識(shí)到，已看過兩年的櫻花，現(xiàn)在正在看綠葉�！芭�，我初三了！”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。
那么多的事情向我證明我初三了，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風(fēng)影掠過，綠葉搖綴，我才明白，我掉入了無底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不愿去接受事實(shí)。就如校園中的滿地落葉，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)霜，不想要一點(diǎn)艱苦，選擇剛開學(xué)就將自己散落在地上。
我終于明白，“哦，我初三了！”是對(duì)自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二，那時(shí)我在無畏與期待中踏入了初中，而現(xiàn)在我終于明白，也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時(shí)，自然會(huì)不自主地故作高深，又在顏老師一次次的強(qiáng)調(diào)中去修改。上數(shù)學(xué)課時(shí)，看江老師拿著木尺指指畫畫，心中想笑又忍住將注意力放到題目中�；卮鹩⒄Z老師的問題時(shí)，仍會(huì)擔(dān)心單詞讀錯(cuò)而變得小心翼翼……初三開始了，我已準(zhǔn)備好！我將努力，像之前充滿動(dòng)力與期待，要更認(rèn)真，更勇敢。
來年校園的花開我依舊會(huì)看，看它如何治愈我所有的疲勞和懶惰，我更想，將自己開成花，早先一步在心中盛開。在那時(shí)，芬芳驚人……
“哦，我初三了！”這下一個(gè)個(gè)“！”聽著一遍遍熟悉的自我感慨，我更該對(duì)自己說：“初三，我來了！”
初三來了作文 篇3
有專家研究表明，初三年級(jí)的學(xué)生負(fù)擔(dān)主要來自心理負(fù)荷超載，他們的情緒處于焦慮與應(yīng)激狀態(tài)，心理負(fù)擔(dān)比學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)要大。關(guān)注孩子的心理健康，調(diào)整孩子的心態(tài)尤為重要。面對(duì)即將開始的初三生活，與其嘆一聲：“初三，來了！”不如斗志昂揚(yáng)地道一聲：“初三，我來了！”
樹立信心，鼓舞斗志，消除畏難情緒。
初中升高中的難度與高中升大學(xué)的難度相比有過之而無不及。正因?yàn)槿绱�，老師和家長(zhǎng)常念緊箍咒似的在孩子耳邊嘮叨。這些壓力歸根結(jié)底會(huì)變成孩子的壓力。當(dāng)壓力過大時(shí)，孩子會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)升學(xué)望而生畏，也會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，從而失去自信和斗志。
情緒是極易互相感染的，對(duì)于即將到來的這場(chǎng)考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要以積極的態(tài)度去面對(duì)。幫助孩子分析，找出他的優(yōu)勢(shì)，樹立信心。并引導(dǎo)孩子正確歸因，天道酬勤，只要全力以赴拼搏一番，一定會(huì)學(xué)有所獲。而且讓孩子明白過程比結(jié)果更重要。同時(shí)，也客觀地分析其薄弱，給其可行的建議和適當(dāng)?shù)膸椭�，激發(fā)他與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。
有的家長(zhǎng)喜歡這樣對(duì)孩子說：“再辛苦這一年，考上重點(diǎn)高中就好了！”其實(shí)，高中三年同樣是很辛苦的。但是，學(xué)習(xí)的過程何嘗不是一個(gè)累并快樂的過程呢？如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做探險(xiǎn)或?qū)殻湍荏w驗(yàn)到更多驚喜和成功的快樂。所以，不妨有意培養(yǎng)孩子“學(xué)海無涯樂作舟”的心態(tài)。家長(zhǎng)也要做終身學(xué)習(xí)的榜樣，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。耳濡目染中，孩子定能從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。
放眼未來，保持三心，追求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
面對(duì)中招這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，家長(zhǎng)內(nèi)心的焦灼可以理解，但初三只是孩子成長(zhǎng)中的一步，他以后的路還有很長(zhǎng)。幫助孩子平穩(wěn)走過初三，需要家長(zhǎng)保持三顆心：
一顆平靜心。進(jìn)入初三會(huì)迎來頻繁的考試，要讓孩子勝不驕敗不餒，家長(zhǎng)就不要過分強(qiáng)調(diào)孩子的分?jǐn)?shù)，而是透過考試找問題，彌補(bǔ)漏洞，縮小差距。平靜地告訴孩子：一個(gè)人要贏得起，也要輸?shù)闷稹?/p>
一顆平常心。家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子。不向孩子提過高的要求，保持正常的期望心理，接受孩子的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)看，力求穩(wěn)中進(jìn)步。
一顆恒心。家長(zhǎng)要高屋建瓴讓孩子立長(zhǎng)志，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。只要持之以恒，終能成人成才。
當(dāng)孩子欲擠上這“千軍萬馬”要過的“獨(dú)木橋”，家長(zhǎng)就要想盡一切辦法為孩子保駕護(hù)航，給他們拼搏的勇氣和力量。讓我們對(duì)即將到來的初三無畏地道聲：“初三，我來了！
初三來了作文 篇4
健康快車是香港熱心人士捐資、贊助成立的一列“愛心快車”。健康快車令許多需要幫助的貧困人士帶來了光明的前途，重新走進(jìn)社會(huì)。每一次節(jié)目播出時(shí)，都會(huì)收到較多的善款，這些善款成了健康快車經(jīng)濟(jì)開資的主要源頭。
健康快車是殘疾人士在黑暗中的夜明珠。健康快車所到過的每一個(gè)地方都令人難忘，使病人獲得生存機(jī)會(huì)，走進(jìn)色彩絢麗的世界。
眼睛是人的心靈窗口，如果沒有了眼睛就等于生活在一間黑暗沒有門窗的房子里。這次他們到了部分地區(qū)醫(yī)治白內(nèi)障病人，令他們重見光明。邁向光輝的人生。在許多地方都有失明人士，他們從不放棄對(duì)重生的機(jī)會(huì)，默默地等待，現(xiàn)在已經(jīng)有一部分患者得到了“健康快車”的幫助。失明就等于在黑暗中前進(jìn)，在這里他們遇到過多少困難，我們知道，但體會(huì)不到他們內(nèi)心的痛苦，在這次節(jié)目里，有一位母親的兩個(gè)兒子都患有白內(nèi)障，他們失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，只能勉強(qiáng)照顧自己。他們的母親沒有拋棄他們，辛苦地養(yǎng)大他們，因?yàn)樯钬毨�，所以他們一直沒有得到醫(yī)療的機(jī)會(huì)。這次他們得到了健康快車的幫助，終于重見光明，這證明了他們一直以來沒有放棄的愿望實(shí)現(xiàn)了。他們看見了為生活奔波的母親，母子三人擁抱在一起，流下了眼淚。他們也給母親送上了自己的禮物�？赐赀@個(gè)片段，有一位無記名的善長(zhǎng)捐贈(zèng)了一百萬給健康快車，在節(jié)目結(jié)束時(shí)，已經(jīng)收到了七百多萬的善款。
健康快車需要你的支持和幫助，你的善款將會(huì)幫助更多有困難的同胞。伸出你熱情的雙手，支持健康快車的每一項(xiàng)工作。
初三來了作文 篇5
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一的我們是天真無知的小孩，初二的我們是不知愁味的少年，那么，初三的我們就應(yīng)該是一個(gè)整裝待發(fā)的壯士，時(shí)刻準(zhǔn)備著在中考這片戰(zhàn)場(chǎng)奮勇廝殺。
在初三還未到來的暑假，同學(xué)們就像龜兔賽跑一樣開始爭(zhēng)先恐后地往前沖了，而我也未掉隊(duì)。但當(dāng)我坐在和他們一起學(xué)習(xí)的教室里，我就明白了差距，我寫的速度沒有他們快，準(zhǔn)確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績(jī)。不得不促使我坐下來，想想其中的原因。
我想了很久，發(fā)現(xiàn)了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態(tài)，用一個(gè)新的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，用一個(gè)新的成績(jī)證明自己！
不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講臺(tái)上講課，全班同學(xué)低頭奮筆疾書；老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫板書，同學(xué)們?nèi)褙炞⒍⒅诎�；下課后沒有喧鬧的教室，只聽到同學(xué)們朗朗的'讀書聲；沒有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學(xué)們?cè)谧紊系呐Α?/p>
初三，我來了！作為初三人，誰會(huì)再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個(gè)初三，每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。
初三來了作文 篇6
當(dāng)歲月流逝，四季輪回，周而復(fù)始。抬頭望藍(lán)天，恍惚間，我們相識(shí)相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題計(jì)
歲月如歌，跳動(dòng)著歡樂的音符；歲月如詩，譜寫著美妙的仙境；歲月如畫，勾勒著迷人的畫卷。
歲月一去不復(fù)返，兩年前的我們互不相識(shí)，從同學(xué)做起，從朋友做起。兩年的時(shí)光我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起成長(zhǎng)�？墒菤q月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過去。此時(shí)的我們只能笑著說，你好！
是呀，初三，你好，我來了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個(gè)驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會(huì)的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。
我們?cè)撛趺崔k？雖然說三百六十行，行行出狀元，但只有學(xué)習(xí)才是通向成功的最簡(jiǎn)單的方法。人們都說:沒文化真可怕。當(dāng)今世界的主導(dǎo)是科技，是文化，我們必須不斷學(xué)習(xí)，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學(xué)習(xí)的料。
初三你好，我來了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習(xí)，便與一中無緣了。生地會(huì)考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對(duì)著更多的對(duì)手。若贏了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)成績(jī)高的重要原因。然后正確的學(xué)習(xí)方法也不容小視。
我相信功夫不負(fù)有心人，只要付出總會(huì)有收獲。初三，你好！愿時(shí)光過的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學(xué)習(xí)。愿在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來了！
初三來了作文 篇7
我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節(jié)，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時(shí)節(jié)來與你一起肩并肩作戰(zhàn)，帶著幾分期許，同時(shí)有混雜著一些不知所措。
我來了，初三。
我與你還不熟識(shí)，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風(fēng)。我當(dāng)然知道，你一定會(huì)毫不留情地把數(shù)百張白卷甩到我面前，還要要求百發(fā)百中、彈無虛發(fā)一張都不能落下。然后我就會(huì)愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。
我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當(dāng)然不會(huì)擇優(yōu)款待我。剛?cè)腴T，你就帶我到操場(chǎng)跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關(guān)。對(duì)，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。你的良苦用心我懂，我心知肚明。
我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進(jìn)重重艱難險(xiǎn)阻中。你這時(shí)就充當(dāng)著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進(jìn)中知道目標(biāo)。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領(lǐng)略化學(xué)里奇妙的宏觀微觀世界，更進(jìn)一步了解生活中的物質(zhì)。你即將每天對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)練，向前跑！迎著一切狂風(fēng)暴雨向前沖！加快，加快速度！
我步子越來越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂的時(shí)光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節(jié)奏就要加快，可能以前會(huì)是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個(gè)蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會(huì)是手忙腳亂地準(zhǔn)備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺(tái)燈下開夜車……那么快的節(jié)奏。
我不敢向你走去，我害怕一年轉(zhuǎn)瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學(xué)分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當(dāng)一切開始的時(shí)候就應(yīng)做好結(jié)束的準(zhǔn)備。
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。
Believe。我輕輕地向你走來，將會(huì)帶走屬于我的一片云彩。你是一場(chǎng)賽跑，每個(gè)人都會(huì)拼盡全力。
克服心理的糾結(jié)，精神的恐懼，我準(zhǔn)備好了！初三，我來了！
還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二和煦的陽光，時(shí)間老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說初一的我們是天真的無知的小孩，初二的我們是不知愁味的，那么，初三的我們就是已然是一位整裝待發(fā)的壯士，做好準(zhǔn)備在中考這片古戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺了
我們?cè)缫褟膹P殺歸來的壯士那里探得了備戰(zhàn)的格外艱苦，格外艱辛。
師哥說初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閑時(shí)光，去理會(huì)外面稀罕美麗的雪景。課余，同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，盡管看不到知識(shí)的彼岸，可眼前晴朗的天空，使我們對(duì)未來充滿了希望與向往，老師的告誡，暗示著初三的重要和非凡。我們深感責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨，怕父母的眼神由期待變?yōu)槭哪且豢痰牡絹怼Ｃ鎸?duì)這一切的一切，我也只有通過努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，來使自己心里上得到安慰，來時(shí)希望不要化作泡影。
師姐說初三是一種辛苦的耕種 ，但我們不得不承受這份辛苦，因?yàn)樗鼈兪俏覀內(nèi)松械谝粋�(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師的期望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)甜美的幻想，父母的盼望告訴我們不能再沉浸在那時(shí)天真的夢(mèng)想，這時(shí)只能靠自己，靠自己的汗水去耕種，待等到花開花落，看到自己的汗水換來的大豐收時(shí)，在心中就收獲了一個(gè)甜美的果實(shí)，那是用艱辛換回的甜美，換回來的一生的驕傲。
初三是一個(gè)拼搏的歲月，是一個(gè)迸發(fā)出驚人能量的一個(gè)歲月，在初三的學(xué)習(xí)中不斷地積攢自己的能量，在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上讓所有的敵人膽寒！
奮斗在初三，成熟在初三。一定要堅(jiān)信，走過奮力走過這一段灰色般的艱苦旅程之后，()一定會(huì)迎來猶如七彩陽光一般的流金歲月，一定會(huì)如老酒一樣香醇，如蜂蜜一樣甘甜。
要想搏擊蔚藍(lán)如洗的長(zhǎng)空，我們要先成為雄鷹；要想無畏地迎接暴風(fēng)雨的洗禮，我們要先長(zhǎng)成參天的大樹；要想通向未來之道！初三，我無可畏懼，初三，我定當(dāng)斬?cái)嗦飞系那G棘，穿過所有的艱難險(xiǎn)阻，向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
初三，我來了！
我平平凡凡，從未受過表揚(yáng)。
平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。終于，我到了！
當(dāng)我再次走進(jìn)熟悉的學(xué)校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級(jí)里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績(jī)平平的我，做什么事都處于中間的我，突然感到了害怕，無助。
在逆境里，我不知道怎么拼過最后一年。直到有一天，我的數(shù)學(xué)老師找我談了一次漫長(zhǎng)的對(duì)話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發(fā)達(dá)，她說對(duì)于文課，永遠(yuǎn)都那么輕松，對(duì)于理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來了，面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。
老師說的對(duì)，人，要為自己而活，即使明知道是錯(cuò)的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經(jīng)過那次談話后，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。
初三，我來了，中考，等著我�。�！
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