【精華】五年級(jí)班級(jí)作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)班級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期五晚上，我們?nèi)ト嗣駨V場(chǎng)進(jìn)行了賣書(shū)活動(dòng)。
我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之后就開(kāi)始吆喝了�？墒切Ч⒉蝗缫猓谑峭跣棱液腿蝸啈c去跑街。我拿著幾本漫畫(huà)書(shū)和磁帶、光盤，任亞慶拿的英語(yǔ)書(shū)。
一開(kāi)始生意并不好。我分析原因：一是漫畫(huà)書(shū)家長(zhǎng)不讓看，英語(yǔ)書(shū)小孩看不懂；二是我們沒(méi)推銷好；三、那些家長(zhǎng)不領(lǐng)情。于是我和任亞慶去換書(shū)，也不咋地，我們又去換。
這次比前兩次好多了，賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動(dòng)的目的，她終于動(dòng)心了，待到找錢時(shí)，我們才意識(shí)到一個(gè)更大的難題——沒(méi)零錢，要找85塊錢（因?yàn)槟菚r(shí)一張紅票子）我只有83塊錢，任亞慶有10塊錢，因?yàn)槲业亩际橇沐X，所以她媽媽說(shuō)星期一再給我們。
經(jīng)過(guò)這一次，我和任亞慶的經(jīng)驗(yàn)豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的孩子買本書(shū)嗎？"
“這本書(shū)很好看的，可以用來(lái)娛樂(lè)，能夠輕松心情，讓您開(kāi)心�！蔽液腿蝸啈c攔劫一位家長(zhǎng)滔滔不絕。
“這是什么書(shū)��？”阿姨和叔叔齊問(wèn)。
“《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》和《童年》是世界名著，看完可以提高寫(xiě)作水平，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，里面還有很多好詞好句，為自己的孩子買一本吧！還可以自己看呀�！�
“這些是《兒童文學(xué)》，不僅能給孩子們帶來(lái)知識(shí)，還能讓他們知道怎樣與同學(xué)相處，這些沒(méi)有名著那么深?yuàn)W，易懂一些。而且書(shū)里面都是一些有趣的故事，可以放松心情。”任亞慶接著說(shuō)。
“你們?yōu)槭裁匆I書(shū)呢？目的是什么呢？”阿姨問(wèn)道。
“因?yàn)榱粌和?jié)要布置教室嘛，我們準(zhǔn)備自籌活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，所以借此機(jī)會(huì)出來(lái)鍛煉�！蔽液腿蝸啈c一唱一和。
叔叔阿姨聽(tīng)完二話不說(shuō)，從我和任亞慶手中各買了一本書(shū)�！疤昧�！又賣了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動(dòng)結(jié)束，我倆的11路車快報(bào)廢了，但是我們Veryhappy！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇2
在五年三班的一個(gè)角落里放了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)架，上面貼著“圖書(shū)角”三個(gè)字�？缮厦嬉槐緯�(shū)都沒(méi)有，故事就從這兒開(kāi)始了。
“大家都喜歡讀書(shū)嗎？”陳老師問(wèn)�！跋矚g！”同學(xué)們放聲大喊�！懊魈烀咳藥б槐緯�(shū)來(lái)放在書(shū)架上，我們圖書(shū)角又要開(kāi)啟了�！标惱蠋熣f(shuō)。“��？”同學(xué)們抱怨，“不要啊，書(shū)該被別人弄壞了！”“是呀，別再掉頁(yè)了！”“不行，我的書(shū)自己還要看呢�！蓖瑢W(xué)中，只有劉博新非常高興，因?yàn)樗菆D書(shū)管理員�！皠⒉┬鲁鰜�(lái)，”老師叫道，“你是圖書(shū)管理員，你的任務(wù)是……”�！懊靼琢�，老師。我能擔(dān)當(dāng)這個(gè)責(zé)任！”劉博新回到座位上。
第二天。
“收書(shū)嘍，收書(shū)嘍，帶圖書(shū)的同學(xué)都交上來(lái)，放在圖書(shū)角上大家一起讀�！眲⒉┬略谥v臺(tái)上“播音”。不一會(huì)兒，幾個(gè)男生把書(shū)交了上來(lái)，都是漫畫(huà)、謎語(yǔ)之類的。女生們小心翼翼地把書(shū)放在書(shū)架上，“別讓那些臟兮兮的男生碰我的書(shū)！”“沒(méi)問(wèn)題，每節(jié)下課都給你們溜著�！�
男生對(duì)女生喜歡的那些書(shū)看成是幼稚文字的代表，而女生對(duì)男生愛(ài)看的書(shū)印象也不是那么好，所以在圖書(shū)角這里，男女生幾乎沒(méi)有共同語(yǔ)言。即使有，也是不停的諷刺對(duì)方，全都是自己看自己的，這可使劉博新為難了。誰(shuí)能保證他們的書(shū)不被別人借走？誰(shuí)也不能保證。
劉博新對(duì)男女生的做法很不理解，搞不懂他們?yōu)槭裁匆@么做，這時(shí)的他想出了一個(gè)好主意。圖書(shū)角開(kāi)始啟動(dòng)的第一節(jié)課，圖書(shū)角上就掛了個(gè)牌子，上面寫(xiě)到“請(qǐng)下節(jié)課再來(lái)觀看”。于是看書(shū)的人只好沮喪地走了。誰(shuí)知?jiǎng)⒉┬略谧簧夏闷鹨槐灸猩臅?shū)，假冒是小氣的女生孫宏在上面寫(xiě)道“我讀了你的書(shū)，好棒呀！真充滿幻想。”之后又冒仿男生在女生的書(shū)上寫(xiě)“這本童話書(shū)真不錯(cuò)！”又按照這些例子寫(xiě)了好幾本。
第二節(jié)下課，那些借書(shū)的同學(xué)又來(lái)了。劉博新微笑著接待了他們。不一會(huì)兒，當(dāng)他們拿到自己的書(shū)，看到劉博新假冒男女生寫(xiě)的留言時(shí)，心里有一種欣慰的快感。劉博新也每天都在書(shū)上留言，給男女生之間的“沖突”上了點(diǎn)潤(rùn)滑油，漸漸拉近了彼此的距離。
從此，男生女生在圖書(shū)角里互相理解，一起看書(shū)。雖然劉博新的妙計(jì)被大家看穿了，可依然讓他們感激不已，打算下次選圖書(shū)管理員還選劉博新。
圖書(shū)角每節(jié)下課都有許多人在這兒看書(shū)。一天，劉博新在查書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了兩本，當(dāng)大家要看時(shí)，卻怎么也找不到了。于是都紛紛怨劉博新，說(shuō)他沒(méi)有看好書(shū)。劉博新在班級(jí)里怎么也找不到，很著急。要知道，他是圖書(shū)管理員，丟了書(shū)，當(dāng)然由他負(fù)責(zé)。他只好買了一本一模一樣的書(shū)還給丟書(shū)的人，但另一本卻買不到了。那位丟書(shū)的同學(xué)天天追問(wèn)著劉博新問(wèn)：“我的書(shū)在哪？”劉博新受不了了，向老師申請(qǐng)把自己撤掉，并如數(shù)賠償了書(shū)錢。
班會(huì)上，老師宣布劉博新將被撤職時(shí)，一位同學(xué)站了起來(lái)，拿出了那本書(shū)。原來(lái)，那位同學(xué)借書(shū)忘還了，一直放在桌堂里。最后還了回去。
劉博新還是班里的圖書(shū)管理員，在書(shū)架的陪伴下，他用熱情的微笑接待了一位又一位同學(xué)。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇3
上學(xué)了，一到教室看到興高采烈的同學(xué)在聊天，連我也快要被感染了。過(guò)沒(méi)多久“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”外掃的鐘聲響了，剛才興奮不已的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉，結(jié)果有個(gè)同學(xué)請(qǐng)假了，我便自告奮勇的前去幫忙協(xié)助打掃。打掃完后，每個(gè)人都汗流浹背，汗水就像大雨般一直下不停，有人還一直抱怨說(shuō)：工作堆積如山，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間哪有辦法做完�。课冶愀v如果你做事都用快樂(lè)的心情去做，你便覺(jué)得輕松，事情當(dāng)然做得快��！
下課了，同學(xué)們都快馬加鞭的跑出去玩，唯獨(dú)我跟一位女同學(xué)在教室?guī)兔Υ驋撸覀儼呀淌依锏睦突覊m掃起來(lái)，并把窗戶、黑板等擦得一干二凈，窗戶變得一塵不染，連地板都變得閃閃發(fā)光，同學(xué)們都看得目瞪口呆！那時(shí)我想：如果每節(jié)下課都有人來(lái)幫忙打掃，那教室就變成一塵不染了，這樣不但能做好事，更能廣結(jié)善緣，何樂(lè)不為呢？“能者多勞”的意思就是這樣，如果大家都能發(fā)揮愛(ài)心來(lái)幫助更多人，那世界不就變得更和諧了？
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”上學(xué)了，隔壁班同學(xué)都三步并作兩步的走進(jìn)校門口，看起來(lái)好像發(fā)生了什么大事，問(wèn)了他們才知道他們都要大掃除了。原來(lái)是看到我們打掃的舉動(dòng)，他們也想要發(fā)自內(nèi)心去做了。上課了，老師說(shuō)：“考試考完了，全班都來(lái)愛(ài)校服務(wù)，反正大家都有閑情意致在聊天，那大家就來(lái)服務(wù)好了�！比嗖患s而同的大聲說(shuō)好，老師不敢置信，吃驚得好像連三魂七魄都要飛到九霄云外了，幸好有幾個(gè)人扶著老師，不然老師就跌得頭昏腦脹、四腳朝天了。
打掃完了，每個(gè)人都大汗淋漓、四肢無(wú)力。老師便說(shuō)：“全班都認(rèn)真服務(wù)，老師就請(qǐng)全班喝思樂(lè)冰好了�！边@時(shí)大家都把辛苦的事情忘得一干二凈，剛才的唉聲嘆氣便也頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了�，F(xiàn)在大家都笑容滿面，笑聲震耳欲聾，連樓上的五年級(jí)都聽(tīng)得一清二楚。老師告訴我們：做好本份也市做好事的一種，一杯思樂(lè)冰這就是給你們的'回報(bào)。我們真是“善有善報(bào)”�。〈蠹叶汲缘闷錁�(lè)融融、眉開(kāi)眼笑！
五年級(jí)班級(jí)作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)六年一閃而過(guò)，而六年來(lái)班里發(fā)生的每一件趣事，又浮現(xiàn)在了我的腦海中，使我陷入了深深地回憶……
事件一 連鎖反應(yīng)
話說(shuō)有一天，班里的一些男同學(xué)在學(xué)校走廊里的狹小空間里玩耍，大家打打鬧鬧，好不熱鬧。突然，有一件“驚天動(dòng)地”的事情發(fā)生了，小高同學(xué)在和同學(xué)們打鬧時(shí)，被人絆了一下，直沖云大哥“飛”了過(guò)去。而云大哥正被另一個(gè)打鬧的場(chǎng)面逗得哈哈大笑，對(duì)即將到來(lái)的危險(xiǎn)毫不知情。突然間，云大哥發(fā)現(xiàn)有個(gè)“導(dǎo)彈”飛了過(guò)來(lái)，可在躲閃已經(jīng)來(lái)不及了，接著，就聽(tīng)到了三聲響亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫聲外，還有小朱的——云大哥用自己的大門牙毫不留情地啃了同樣在打鬧的小朱的頭。就這樣可憐的小朱成了這次連鎖反應(yīng)最終的受害者。
事件二 調(diào)包事件
一次考數(shù)學(xué)，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，兩節(jié)課后，試卷被收了上去，老師把卷放到了講桌上，就回到了辦公室，同學(xué)們也放學(xué)回家了，而小謝沒(méi)走。他等同學(xué)們都出去后，將自己的名字和盧寶寶的換了一下，然后心安理得地走了。下午，老師才拿走了卷，判完了之后，來(lái)到了教室，把全班的成績(jī)從頭到尾地念了一遍。最后，還特別批評(píng)了盧寶寶，說(shuō)他不應(yīng)該得70多分這個(gè)分?jǐn)?shù)，上課很不認(rèn)真。盧寶寶很不服氣，就向老師報(bào)告，說(shuō)自己的卷被調(diào)包了。經(jīng)老師同意后，便一個(gè)接一個(gè)地檢查同學(xué)們的試卷，終于，他找到了小謝的頭上，又把卷調(diào)了回來(lái)�！罢{(diào)包事件”宣告結(jié)束……
事件三 跳繩傳奇
自從包老師成為我們的班主任開(kāi)始，同學(xué)們便在他的帶領(lǐng)下，開(kāi)始跳大繩。于是，原本早晨早讀的時(shí)間被跳繩“占領(lǐng)”了。同學(xué)們每天早早地來(lái)到學(xué)校，就把書(shū)包放到操場(chǎng)邊，跳起大繩來(lái)。說(shuō)也奇怪，原來(lái)一上課就犯困的我們竟變得朝氣蓬勃，上課格外認(rèn)真。這兩個(gè)學(xué)期，我們天天去跳大繩，刮風(fēng)下雨絕不間斷。也正是這個(gè)原因，有一條大繩“壯烈犧牲”了——他被我們磨壞了，不過(guò)，我們的身體也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越大了。
這些故事，是我美好的童年中美好的回憶；這些故事，我終身難忘。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇5
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼。我們都生活在愛(ài)的世界里——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)，班集體的愛(ài)……我所在的班級(jí)就是一個(gè)充滿愛(ài)的集體。
那是一個(gè)下午，我到學(xué)校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細(xì)想了一遍，還是沒(méi)有印象。我把事情告訴同學(xué)們�！鞍Γ际悄惆谚�匙弄丟了，害得我們都進(jìn)不了教室。”有的同學(xué)開(kāi)始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預(yù)備鈴響了，徐老師大步走來(lái)，立刻有同學(xué)上去告狀。徐老師和氣地說(shuō)：“好了，大家不要議論了，要想辦法進(jìn)教室才對(duì)�！毙炖蠋熣f(shuō)完把陳夢(mèng)叫到跟前說(shuō)了幾句，陳夢(mèng)飛快地跑向老師的辦公室，拿來(lái)一把錘子，把鎖打開(kāi)了。
下午上班會(huì)課時(shí)，徐老師微笑著出了一個(gè)題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰(shuí)想出了解決的辦法？”陳菲站起來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該讓楊妍賠才對(duì)。”
徐老師搖搖頭說(shuō)：“這并是一個(gè)好辦法。”說(shuō)到這兒，老師掏出一元錢放到講臺(tái)上，同學(xué)們剎那間明白了徐老師的用意。
班長(zhǎng)許慧珊獻(xiàn)出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺(tái)，獻(xiàn)出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級(jí)鎖。
五年級(jí)班級(jí)作文 篇6
告訴你們：我的“家”有58個(gè)人，我們有兩個(gè)“媽媽”，“媽媽”們跟我們買了56個(gè)課桌椅，一個(gè)大黑板和一個(gè)“家”物欄等等。
我們的“媽媽”會(huì)跟我們補(bǔ)習(xí)，語(yǔ)文呀，數(shù)學(xué)呀，她們樣樣都行，“媽媽”們真?zhèn)ゴ�，真辛苦�?/p>
下課了，“補(bǔ)習(xí)班”放學(xué)了，我們來(lái)到了“小區(qū)”里體育器材旁邊，優(yōu)璇、怡婷、靜怡和我，大家一起玩起了體育器材，大家玩得很開(kāi)心。玩了一伙，我和靜怡、怡婷一起去了“友誼沙灘”玩，我把“媽媽”的名字寫(xiě)在沙灘上，接著在名字外面畫(huà)上了可愛(ài)的小愛(ài)心，怡婷不小心把我寫(xiě)的踩了，我說(shuō)：“你把“媽媽”踩了，因?yàn)椤蔽以挾紱](méi)有說(shuō)完，“媽媽”就在喊：“孩子們，吃飯了！”我們立刻去吃飯了！
豐富多彩的上午過(guò)完了，接著迎來(lái)了天真的下午。
下午，我“家”的男孩子都出去打起了籃球，在燦爛的陽(yáng)光下，他們這一群調(diào)皮的男孩子顯得特別的活潑。在那里盡情的飛灑著童真的汗水，臉上洋溢著開(kāi)心的笑容！
下午，我們這群女孩子都跑到小賣部旁邊那一叢綠油油的鐵樹(shù)里面去了，知道要干嘛嗎？我們當(dāng)然是要讓我們這些心靈手巧的女孩子來(lái)編花環(huán)、手圈、項(xiàng)鏈……
天色越來(lái)越暗，漸漸的到了黃昏，我抬起了頭，看著天邊那美麗的晚霞，好美��！我看著看著入了神！就在這時(shí)，一個(gè)女孩子說(shuō)：“呀，六點(diǎn)鐘了，我們得回去了�！蔽覀兇蠹叶蓟腥淮笪颍R上跑了回去，結(jié)果還是被“媽媽”大罵一通，哎！
這就是我的“家”，我的班集體，我喜歡我的“家”，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣做人，教會(huì)了我許多知識(shí)，它永遠(yuǎn)是我的“家”，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我可愛(ài)，慈祥的“媽媽”！
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