【精品】我的六年級(jí)作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
我家的墻上掛著一幅栩栩如生的畫(huà)。畫(huà)面景色迷人，充滿(mǎn)了夏天勃勃的生機(jī)和鄉(xiāng)土氣息。真是令人陶醉。
這幅畫(huà)長(zhǎng)70厘米，寬40厘米。你看，夕陽(yáng)把天染黃了，每朵云都呈現(xiàn)不同的姿態(tài)，有的像鴨子，有的像狗，還有的像大大的樹(shù)葉……再看看黃天下的樹(shù)木顯得那么“枯黃”，但還是那么茂盛，一棵挨著一棵，像一片黃色的海洋。在黃海邊，有兩戶(hù)人家，在他們用紅磚砌成的煙囪里，冒出滾滾白煙，可想他們正在做著美味佳肴呢！
在屋子的旁邊，種著美麗鮮艷的花朵。柵欄，可是鄉(xiāng)土人家必不可少的東西，他們用木頭制成的柵欄圍在小屋旁，為了防止惡狼或野豬。柵欄外，有一座用石頭造的小橋坐落在小溪上。在小溪旁的花草叢中，放置著一只月牙般的小木舟，看來(lái)，鄉(xiāng)土人家們是靠著捕魚(yú)為生的呀！
在小溪旁，還有一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。在這黃的世界里，連石頭也是奇形怪狀的，有的像雞蛋，有的像餅，有的像西瓜，還有的像……�。∵@座橋，這條路，這只船，這叢花，這群樹(shù)，這棟房，真是如詩(shī)如畫(huà)，仿佛把我也帶進(jìn)了這美麗的世界：
我是土鄉(xiāng)人家中的一員。我每天早上起床，就拿著魚(yú)網(wǎng)和船槳去到小溪邊，坐著小船劃到小溪上，撒下魚(yú)網(wǎng)。中午，太陽(yáng)炎熱的炙烤著大地，我們一家吃過(guò)午飯，跑到小溪里，去嬉戲，去玩耍，捉著小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。多么自由，多么自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。到了夕陽(yáng)落山之時(shí)，做著我們今天捕到的魚(yú)蝦。而我們幾個(gè)小孩子，坐在小橋上看著太陽(yáng)漸漸落山，真是太美了！晚飯做好了，天也漸漸黑了下來(lái)，群星璀璨，我們數(shù)著天上眨著眼睛的星星。但百星不如一月，今天晚上的月亮又大又圓又亮，哦，原來(lái)今天是農(nóng)歷十五啊。在父母的再三喊話(huà)，我們才戀戀不舍地回到家中。我們直到睡覺(jué)時(shí)還流連忘返。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我和月亮手牽著手，帶領(lǐng)著一群星星小朋友做游戲呢！
我家的這幅畫(huà)迷人嗎？這是一幅別具一格的藝術(shù)品，是我最喜歡的一幅畫(huà)。
我的六年級(jí)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)世界是五彩繽紛的，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的理解就是這樣的。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的海洋。網(wǎng)絡(luò)所飽含的知識(shí)，從科學(xué)文化知識(shí)到社會(huì)新聞；從啟蒙教育到大學(xué)內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨(dú)白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應(yīng)有盡有的知識(shí)，組成了豐富的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)是我的課外輔導(dǎo)老師。每當(dāng)我為一個(gè)難題抓耳撓腮時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)毫不猶豫的為我排憂(yōu)解難；當(dāng)我閱讀課外讀本，感到知識(shí)貧乏時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又即時(shí)為我送來(lái)精神食糧；當(dāng)我想擴(kuò)展視野，開(kāi)拓知識(shí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又把它所有的'知識(shí)毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網(wǎng)絡(luò)又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡(luò)就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說(shuō)給它聽(tīng)，它不僅能靜靜的聽(tīng)我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學(xué)習(xí)的壓力。
這就是我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長(zhǎng)發(fā)展。
當(dāng)然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)世界也不例外。網(wǎng)絡(luò)在教給我們知識(shí)，告訴我們新聞時(shí)，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些不好的言論和事情。因此，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)時(shí)，也要防止它的危害，這就要求我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成。
網(wǎng)絡(luò)世界是五彩繽紛的，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的理解就是這樣的。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。 網(wǎng)絡(luò)是知識(shí)的海洋。網(wǎng)絡(luò)所飽含的知識(shí)，從科學(xué)文化知識(shí)到社會(huì)新聞；從啟蒙教育到大學(xué)內(nèi)容；從外表形象到內(nèi)心獨(dú)白；從家庭生活到企業(yè)策劃；從……。各種各樣的內(nèi)容，應(yīng)有盡有的知識(shí)，組成了豐富的網(wǎng)絡(luò)世界。
網(wǎng)絡(luò)是我的課外輔導(dǎo)老師。每當(dāng)我為一個(gè)難題抓耳撓腮時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就會(huì)毫不猶豫的為我排憂(yōu)解難；當(dāng)我閱讀課外讀本，感到知識(shí)貧乏時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又即時(shí)為我送來(lái)精神食糧；當(dāng)我想擴(kuò)展視野，開(kāi)拓知識(shí)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界又把它所有的知識(shí)毫不隱瞞地全部放在我面前；……。
網(wǎng)絡(luò)又是我的知心朋友。如果我是鐘子期，網(wǎng)絡(luò)就好比伯牙。每逢節(jié)假日，我都要與它談心、交流。我把心中的不解與不快全部說(shuō)給它聽(tīng)，它不僅能靜靜的聽(tīng)我的傾訴，還能為我答疑、解惑，更能分解我學(xué)習(xí)的壓力。
這就是我眼中的網(wǎng)絡(luò)世界。它是知識(shí)的海洋；是我的課外輔導(dǎo)老師；更是我知心的朋友。它縮短了我與世界的距離，它使我明白了許多道理，它使我成長(zhǎng)發(fā)展。
當(dāng)然，任何事情都是一分為二的，網(wǎng)絡(luò)世界也不例外。網(wǎng)絡(luò)在教給我們知識(shí)，告訴我們新聞時(shí)，也有極少數(shù)別有用心的人，利用網(wǎng)絡(luò)傳播一些不好的言論和事情。因此，我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)時(shí)，也要防止它的危害，這就要求我們?cè)诶镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，要在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成。
我的六年級(jí)作文 篇3
同母親去山上祭祖。我提著籃子，輕車(chē)熟路地在野樹(shù)蔽日的山林中繞來(lái)繞去。
母親拎著紙錢(qián)，小心翼翼地跟在后面，摸摸索索地挪著，好幾次被地上的斷樹(shù)根或是尖銳的樹(shù)枝絆得一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些跌倒。她焦急著、擔(dān)憂(yōu)著，額角滲出一排冷汗，朝我念叨：“你走慢些，這地不平……”
我敷衍地“嗯”了一聲，步伐卻愈發(fā)的快，沁著涼意的山風(fēng)拂過(guò)面頰，戀戀不舍地縈繞著，腳下的落葉襯得我的步伐幾欲飛翔，我心里好得意。
前面又是那方熟悉的大坑，兩米多深，極陡，還黏膩膩的滑，一不留神便會(huì)栽下去，摔個(gè)狗啃泥。
記憶中，母親是過(guò)這個(gè)深坑的好手，她用鞋在邊緣的泥土上踩一踩，便身輕如燕地幾步跑下去。
我回憶了她的動(dòng)作，毫不費(fèi)勁地跑了下去。拍了拍褲子上的灰，我大步向前走去，我知道，母親一定會(huì)輕盈的跑下來(lái)，就如往常一樣。
身后的腳步聲驀然消失了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到母親站在坑的邊緣處，踟躕不前。
“媽?zhuān)】煜聛?lái)�。 蔽覜_她喊，莫名的恐懼淹沒(méi)了我。
母親愣愣地抬起頭，望向不遠(yuǎn)處的我。
一上一下，像極了當(dāng)初的母親和我。
“快下來(lái)呀，女兒！別怕，媽接著你呢！”
“不要，我就要你來(lái)抱我，你抱我下去嘛……”我任性地撅起嘴。
母親無(wú)奈地一笑，往前邁了幾步，手臂一伸，輕輕抱下了破涕為笑的我。我們踩著夕陽(yáng)，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，陽(yáng)光細(xì)碎地跳躍著，將我們的歡聲笑語(yǔ)染成金色。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，母親卻不再年輕。我將她遺留在逝去的童年里，任歲月逐漸侵蝕、褪色。
這算什么長(zhǎng)大呢！漠不關(guān)心陪伴我、愛(ài)我的母親，獨(dú)自在人生中馳騁，只求所謂的“得意”？
不，不！
仿佛有一個(gè)聲音在內(nèi)心深處呼喚我，我折了回去，手腳并用地再次爬上陡坡，感到悠悠的山風(fēng)再次沁入心脾，蕩漾著、芬芳著。我牽住母親被汗水浸濕的手：“媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系，我扶你。”
一起慢慢走下坡時(shí)，我看到漫山遍野的花草樹(shù)木在微笑，母親也笑了，那是久違的、幸福的笑容啊。
那天的陽(yáng)光好溫暖，竟透過(guò)樹(shù)陰灑在我倆身上。我想，那一次，我才是真正長(zhǎng)大了。
我的六年級(jí)作文 篇4
隨著天際最后一抹紅暈逝去，夜幕無(wú)聲無(wú)息地降臨了，千家萬(wàn)戶(hù)都亮起了溫暖的燈光，而我卻還徘徊在校門(mén)口的公交站旁。
一輛輛車(chē)從身邊飛馳而過(guò)，但我盼望的35路車(chē)卻遲遲沒(méi)有來(lái)。風(fēng)，吹過(guò)我的臉頰，我獨(dú)自一人在孤獨(dú)的世界里漫步，感受著秋日的孤寂……
好不容易坐上了一輛車(chē)，倚窗而坐，路上的燈，讓我眼花繚亂，馬路上的紅綠燈一閃一閃的，維持著交通秩序；汽車(chē)后面前面的兩盞遠(yuǎn)光燈，為司機(jī)照亮前方；家家戶(hù)戶(hù)的窗子里，都透出了橘色的燈光，我想：此時(shí)，他們一定正坐在飯桌前，吃著飯，聊著家中的事情吧！路旁的路燈也透出了光，照亮了整條街道……看著這些繽紛五彩的光，我陷入了沉思：在這茫茫燈海中，哪一盞燈是屬于我的呢？
站在家門(mén)口，望著從那扇小窗里透出的光，我不禁想到了家的溫馨：這時(shí)，爺爺可能已經(jīng)在燈下坐著等我了，奶奶可能在燈下洗衣服，爸爸可能在燈下讀書(shū)，媽媽可能在燈下備課，迎接新的一天，姑姑也許在燈下檢查著小弟弟的作業(yè)，小弟弟可能在燈下玩積木﹑下圍棋……我一下子從凄涼的世界里走了出來(lái)，溫暖一下子涌上心頭，我也找尋到了屬于我的那盞燈—溫馨。
吃完飯，坐在書(shū)桌旁，放眼望去，各種各樣的燈便映入眼簾：明的﹑暗的﹑白的﹑黃的……交相輝映，織出了一條絢麗多姿的銀河，整個(gè)城市，煥然成了茫茫的宇宙，是那么的壯觀�，F(xiàn)在的燈，已不再是那么寂寞﹑凄涼，而是溫暖的，溫馨的，偶爾有幾聲孩子的哭鬧，和他們的笑聲，不管怎么樣，我們都是幸福的，因?yàn)槲覀冇袀�(gè)溫馨的家，一盞特別的燈。
又是一天夜晚，遙望遠(yuǎn)處，寂靜的夜，寒冷的風(fēng)，只有那盞獨(dú)特的燈，那抹最美的光，閃耀在我心頭……。
我的六年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起我敬佩的人，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出許多人的名字。如：海倫·凱勒、張海迪、貝多芬……其中，我最敬佩的就是在我們汕頭市的一名巡警。
莊宜生叔叔是汕頭市的一名十分出色的巡警，現(xiàn)任汕頭市公安局巡警支隊(duì)三大隊(duì)副主任科員。他參加治安工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在維護(hù)治安的第一線(xiàn)。因長(zhǎng)年累月超負(fù)荷工作，再加上休息不夠、治療不及時(shí)。20xx年10月，年僅33歲的莊宜生叔叔患上了慢性腎功能衰竭，靠每周3次的血液透析維持生命。
即使莊宜生叔叔患上了這種病，他也堅(jiān)持帶病上班。有一次，莊宜生叔叔在龍眼市場(chǎng)附近巡邏。突然聽(tīng)到幾聲叫喊聲：“搶劫了！搶劫了！”莊宜生叔叔一聽(tīng)到聲音，馬上就趕到事發(fā)地點(diǎn)。他看見(jiàn)一個(gè)青年男子手里拿著一個(gè)名牌包正在拼命的逃竄，后面一個(gè)中年婦女緊追不舍。他見(jiàn)此情景馬上就向歹徒撲去。最終，只靠他一個(gè)人就把歹徒捉拿歸案。。
這就是，一個(gè)熱愛(ài)生命的人。因?yàn)橛邢袼@樣的人，我們的生活才幸福；因?yàn)橛邢袼@樣的人，我們才會(huì)這么的快樂(lè)。他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
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