數(shù)學(xué)老師初三作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的數(shù)學(xué)老師初三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)老師初三作文1
吾班數(shù)學(xué)老師,女,姓刑,年齡未知,圓臉,大眼睛,一副粉色的眼鏡架在鼻梁上。雖說她海拔不高,卻是一肚子鬼精靈,正應(yīng)了潘長江的那句名言——濃縮就是精華。雖說吾班數(shù)學(xué)老師算不上傾國傾城的花容月貌,但也算長得可以,美之神維納斯的美麗不也是聚集于她的那只斷臂嗎?吾班數(shù)學(xué)老師不僅處事聰明而且教學(xué)幽默,所以她經(jīng)常成為我們議論的焦點。
每次上數(shù)學(xué)老師的課,都十分緊張,簡直可以說是心跳一百!數(shù)學(xué)老師總是給予我們以陽光般的微笑,假如有人不認(rèn)真聽課,數(shù)學(xué)老師就會使出江湖上失傳已久的段譽(yù)段大俠的凌波微笑,飛一般地到那人的身邊,示以迷人的微笑。那人必會坐立不安,抓耳撓腮,恨不得靈魂出竅出去躲一陣,深知此微笑乃暴風(fēng)雨之前的前奏也,據(jù)數(shù)學(xué)老師的武林寶典記載,笑得越燦爛,“死的越凄慘”。那廝深知此次定會劫數(shù)難逃,連死里逃生的機(jī)會也沒有。所以每次數(shù)學(xué)老師對我溫柔一笑,我就會心跳加快,眼皮直跳,嘴巴哆嗦,其慘狀可謂慘不忍睹。
本人的數(shù)學(xué)老師的記性真是太好了,每個同學(xué)的各個優(yōu)勢和所有缺點,她都銘記于心,一有機(jī)會,就會請我們?nèi)ァ昂嵋痪邸保看问苎炔柚,歸后都會灰頭土臉,一副十分可憐的樣子。我見了,感同身受,十分同情那廝,為了避免遭受此“酷刑”,本人總是小心翼翼,生怕與數(shù)學(xué)老師“親密接觸”!
怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師不賴吧!
數(shù)學(xué)老師初三作文2
我今年上六年級了,我的數(shù)學(xué)老師就是鹽城市實驗小學(xué)眾人皆知的——林主任。
老師個兒中等,走起路來精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神,而且在老師的目光中,有時可以看出老師對我們的期望,有時可以看出嚴(yán)厲的批評。老師說起話來像一個紳士,彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師,但口才也不甘落后。
老師從不以自己的`身份來“欺壓”我們。在開學(xué)的第一天,上的第一節(jié)課,老師說的第一句話,我至今還記憶猶新。老師說:“同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識我吧!我姓林,大家都喊我‘林主任’,當(dāng)然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因為從今天起,我就是你們的數(shù)學(xué)老師了!”那一節(jié)課,造就了我們的師生關(guān)系。經(jīng)過了那節(jié)課,我的直覺告訴我,他是個好老師。而老師的話,也深深地烙印在我的腦中。
老師不但親切,也十分幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課,在老師用粉筆寫字時,下面有幾個同學(xué)在竊竊私語,老師轉(zhuǎn)過頭來,請一個講話的同學(xué)站起來。老師問他的同桌,他在干什么,他的同桌回答:“他朝窗戶看!蹦俏煌瑢W(xué)低下了頭。老師說:“這位同學(xué)長大了一定會是一個著名窗戶工程師。加油!但是,要研究也不能在這個時候吧!”同學(xué)們笑得前仰后合……那一刻,我明白了老師對我們的期望和愛!
就是老師,是老師用他的親切和幽默,仿佛一盞明亮的燈,照亮了我們的一生!
數(shù)學(xué)老師初三作文3
總是有許許多多的人在眼睛中一閃而過,或留下深刻的印象,或者是匆匆一面,從此各奔東西。雖然是教了我很久的老師,但留下影響也為數(shù)不多。教我數(shù)學(xué)的戴老師便是其中一位。
戴老師,總是講趣味與數(shù)學(xué)有關(guān)。
那日,戴老師比較一個問題。戴老師問:“不大于,就是在班級里找了一最高大的人,那么所有人便是不大于他了!彼腥硕急贿@形象的比喻所給留下了深刻至極的印象。
戴老師更喜歡在課上偶爾開開玩笑。
有一個同學(xué),明明上課沒有認(rèn)真地聽課,反而在下課的時候跑過來問老師。雖然老師在那時幫他講了題目。但是在下一節(jié)數(shù)學(xué)課上時,講:“上課不認(rèn)真聽講,就好比你追著問‘戴老師,戴老師,你貴姓呀!’這樣,講過的知識也只能是你那一日所不知道是知識的知識!
所有同學(xué)都哄堂大笑,那名同學(xué)臉紅地低下了頭。
而老師你教過的我們卻無法用加減乘除算出你的辛勤付出,當(dāng)數(shù)學(xué)課上你用你的幽默征服了我們,我們對數(shù)學(xué)變多了愛。老師,為人師表,更是愛學(xué)生的。同樣,學(xué)生也是尊敬老師的。
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