欣賞初一作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的欣賞初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞初一作文1

　　很多時(shí)候，我總是問(wèn)自己，人生在世到底是為了什麼？我一直以為答案都是：為社會(huì)做貢獻(xiàn)，獲得屬於自己的情感，享受屬於自己的人生。但是今天我忽然發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了…

　　一個(gè)人活在世界上，不僅僅是追求一切的享受，榮譽(yù)，盡管它們對(duì)於我們來(lái)說(shuō)都十分重要。做人首先是要謙和，待人處事要用一種虔誠(chéng)的態(tài)度去，面對(duì)別人的夸獎(jiǎng)要謙虛。所謂謙虛，并不是不接受別人的夸獎(jiǎng)，而是在面對(duì)榮譽(yù)的時(shí)候，不要驕傲自大，要自豪的面對(duì)。而且在和別人交往的`時(shí)候，要有禮貌，要學(xué)會(huì)與別人和睦相處。要知道，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，是優(yōu)勝劣汰的，倘若你沒(méi)有良好的人際關(guān)系，在你遇到困難時(shí)，將會(huì)不知所措。

　　另一方面，無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要報(bào)以尊重的態(tài)度。即使這個(gè)人是一個(gè)驕傲自大，目中無(wú)人的家伙。因?yàn)槊恳粋�(gè)人都有尊嚴(yán)，我們要學(xué)會(huì)維護(hù)別人的尊嚴(yán)。最重要的是，不要瞧不起別人，否則就算你有多麼優(yōu)秀，你都會(huì)使人對(duì)你產(chǎn)生厭惡感。

　　還要注意，要學(xué)會(huì)欣賞別人和自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不僅可以提高自己的審美能力，還可以為自己找到朋友哦！而學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以增強(qiáng)自己的自信心。還有，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，要去欣賞生活中那高尚的美。

　　朋友——記住要學(xué)會(huì)謙和，尊重，欣賞。因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是上帝第一，別人第二，自己永遠(yuǎn)都是第三。

欣賞初一作文2

　　20xx，是一個(gè)多么普通的數(shù)字。但是也正是這個(gè)所謂的4個(gè)普通數(shù)字，讓多少人熱血沸騰，心潮澎湃。也許你會(huì)問(wèn)為什么。但是你會(huì)很快想出來(lái)了，就是這個(gè)答案，這一年里。南京將舉辦青奧會(huì)，那時(shí)世界的目光將齊聚南京，南京。也將以主人的身份，展現(xiàn)出最漂亮的風(fēng)采。

　　聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的.消息，面對(duì)這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，作為南京的一份子，作為南京的一名中學(xué)生，我們要快快行動(dòng)起來(lái)和青奧共成長(zhǎng)，從現(xiàn)在做起我們要更加講文明，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極宣傳青奧知識(shí)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青奧，為這場(chǎng)即將召

　　開的偉大盛會(huì)，奉獻(xiàn)上自己的一份綿薄之力。

　　申請(qǐng)青奧的成功，對(duì)于南京的每一位市民來(lái)說(shuō)，無(wú)疑有一種沖動(dòng)，有一種幸福，有一種自豪。而對(duì)于南京來(lái)說(shuō)這也許代表了中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，是一個(gè)大國(guó)，代表了中國(guó)有能力舉行這次連世界矚目的青奧會(huì)，代表了中國(guó)實(shí)力發(fā)展的又一次飛躍，更代表了中國(guó)人們團(tuán)結(jié)一心重在參與的精神

　　青奧會(huì)就像一個(gè)大舞臺(tái)，它需要我們一起來(lái)參與，我們要在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們中國(guó)人的不服輸?shù)钠床�精神，和南京漂亮的城市面貌，讓全世界的人都了解南京�?/p>

　　ibelieve，只要我們一起努力，到青奧會(huì)開幕那天。我們南京的天空，一定會(huì)更藍(lán)；地，一定會(huì)更綠；水，一定會(huì)更清；花，一定會(huì)更艷；空氣，一定會(huì)很清新。交通會(huì)很便利。那時(shí)我們可以向全世界大聲的宣布:青奧，我們準(zhǔn)備好了

　　支持青奧，創(chuàng)造未來(lái)，讓我們從小事做起，我與青奧共成長(zhǎng)共存在

欣賞初一作文3

　　不欣賞繁華，只欣賞素靜……——題記

　　她獨(dú)自坐在座位上，人來(lái)人往，不改其色。難道這就是傳說(shuō)中的高冷嗎？她似乎感受到了我的目光，不經(jīng)意地瞟了我一眼，我不知所措，慌了陣腳。

　　“這個(gè)女生，你來(lái)背誦本課知識(shí)點(diǎn)�！彼�不慌不忙地起身，“吱呀——”椅子已在桌下，她沒(méi)有回答，難道她不會(huì)？她可是第二名��！老師慢步輕盈地走開，張口欲要換人回答。“本課寫了……”她卻在一瞬間，一字不差地背下來(lái)了，全班同學(xué)震驚了，這一課可非常難啊！

　　“嘿！走吧！”我搖搖頭，示意不要。同桌也就輕盈地跑開了，“See you！”腳步聲越來(lái)越近，我的心像被彈簧彈起，聽(tīng)著越來(lái)越清脆的步伐，聲聲入心，見(jiàn)她綠色身影走過(guò)，我才輕輕地走出。(原創(chuàng) )

　　正值雨天，容易藏身，多彩的傘，在撕裂的天空下格外顯眼。晶瑩落在傘上，隨即消失，不留分秒，滋潤(rùn)著泥土。欣賞間，她也似雨滴般消失了。

　　感覺(jué)整個(gè)人都不好了，我已像石屑，凝固在地上。還能怎么辦？回家吧！飯菜的香氣呼喚著我，干癟的肚子早已吼的響徹云霄。踩著落葉，濺出水花。心中的堅(jiān)持仍不愿意放棄，“綠色身影……綠色……”在心里呼喚著綠色身影，無(wú)暇欣賞美景。

　　我會(huì)什么，會(huì)找綠色嗎？熱愛(ài)八卦的`女生，把我推舉出來(lái)，探尋學(xué)霸的歸處。我本不愿的，但也不好推辭。眼力到了極限，眼花繚亂。是她！終于找到你了，孤寂的撐著傘，在雨里走著。她好像不需要友誼，不是木頭人吧？一切胡思亂想在腦海里放映，我忍不住大笑起來(lái)。她是孤寂的個(gè)體，一個(gè)人。她在孤寂地開著，開得高傲，美麗。

　　欣賞素靜的美，欣賞那素美花兒散發(fā)出來(lái)淡淡的香……

欣賞初一作文4

　　“不歸之河，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在老營(yíng)以西，人們說(shuō)這是三國(guó)之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)。陡峭的巖壁，如海浪拍打著河岸的雷鳴，浪花像要卷起幾千萬(wàn)朵雪。江山如畫，一時(shí)豪杰多�！泵慨�(dāng)讀到這首詩(shī)，我的心情久久不能平靜：蘇軾能盡可能地把風(fēng)景、歷史、情感融為一體，真是讓世人驚嘆！

　　這個(gè)詞懷舊抒情，描寫的是蘇軾的自我疲憊，反而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。蘇軾對(duì)昔日英雄的.無(wú)限懷念和敬仰，對(duì)坎坷人生的情懷，都蘊(yùn)含在這個(gè)詞里。

　　上河主要描寫赤壁的自然風(fēng)光，意境寬廣，感情深厚。從凌云劍術(shù)開始，保舉是厲害的。把浩浩蕩蕩的河水和永恒的人事結(jié)合起來(lái)。

　　永恒的浪漫人物被大浪淘沙，小是不是很可悲？但蘇軾還有另外一種體驗(yàn)：既然千古風(fēng)流人物都難免如此，那么哀嘆自己的榮辱不濟(jì)就夠了！人類，殊途同歸，執(zhí)著于名利，難免過(guò)于迂腐。接下來(lái)兩句切入懷舊主題，聚焦三國(guó)赤壁�！叭诵允恰边@個(gè)詞很有分寸。赤壁之戰(zhàn)老地方有爭(zhēng)議。據(jù)說(shuō)在今天湖北省普賢縣，已改為赤壁市。但是湖北省有四個(gè)地方和赤壁同名，另外三個(gè)在黃岡、武昌、漢陽(yáng)附近。蘇軾的游覽地是黃岡赤壁，他似乎沒(méi)有把握，所以用“人道是”二字引出下面的討論。下面五句“搖擺”，講的是滔滔江水的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“滾”等動(dòng)詞運(yùn)用得淋漓盡致�！吧胶尤绠嫛笔切稳蒿L(fēng)景的一般句子�！耙淮味嗌儆⑿邸笔菑娘L(fēng)光到人事的過(guò)渡。

　　如果說(shuō)打破傳統(tǒng)是“偉大”的一個(gè)基本品質(zhì)，那么蘇軾不愧為偉大。相對(duì)于《花間詞》中的幽語(yǔ)“花落孩童泣，青窗失夢(mèng)”，蘇軾的話為世人開辟了一片新天地。雖然他的“詩(shī)化”的小字和“句句不可修的詩(shī)”在當(dāng)今世界頗有爭(zhēng)議，但世人依然驚嘆于他如此高遠(yuǎn)的氣象，如此開放的境界，如此曠達(dá)的風(fēng)格。

欣賞初一作文5

　　我三國(guó)演義里最欣賞的人是曹操。曹操在北方屯田，興修水利，解決了軍糧缺乏的問(wèn)題，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有一定作用；用人唯才，打破世族門第觀念，羅致地主階級(jí)中下層人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)。所統(tǒng)治的地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。精于兵法，著《孫子略解》、《兵書接要》《孟德新書》等書。善詩(shī)歌，《蒿里行》、《觀滄�！贰ⅰ洱旊m壽》等抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，并反映漢末人民苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼，他在政治上的功績(jī)亦是不凡的。曹操統(tǒng)一北方的積極作用。前已敘及，東漢王朝后期，由于政治黑暗，社會(huì)生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，人民無(wú)法生活，終于爆發(fā)了轟轟烈烈的黃巾大起義。但在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，農(nóng)民起義不可能取得最終的勝利，繼之而來(lái)的是東漢王朝的解體和軍閥混戰(zhàn)。在混戰(zhàn)中，不僅董卓、李傕等涼州軍閥到處屠殺人民、搶劫財(cái)物，就是打著勤王旗號(hào)的東方將領(lǐng)也縱兵鈔掠。因而普遍出現(xiàn)了民人相食，州里蕭條的荒涼景象。這種情況的造成，除了應(yīng)當(dāng)歸罪于東漢王朝的`反動(dòng)統(tǒng)治外，鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和破壞社會(huì)生產(chǎn)的軍閥，自然也是不可饒恕的罪首。但相對(duì)的說(shuō)，各軍閥之間，畢竟還是有所差別的。

　　拿曹操來(lái)說(shuō)，他雖然鎮(zhèn)壓過(guò)農(nóng)民起義和濫殺過(guò)無(wú)辜人民，但從他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)各方面的表現(xiàn)來(lái)看，他比被他消滅的那些軍閥還是勝過(guò)一籌的。比如他推行屯田，興修水利，實(shí)行鹽鐵官賣制度，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和經(jīng)濟(jì)的整頓起了積極作用。

欣賞初一作文6

　　山水之美自古動(dòng)人深切，其中還蘊(yùn)含著深刻的人生體味。山水像小船，他載著星輝般的哲理，向那人生更深處漫潮。

　　我拋別了城市的浮華，欣然去尋找鄉(xiāng)土中的美麗，我來(lái)到了張安北。

　　黃色的漆，黃色的泥土，渾稠中澄澈的藍(lán)天，安祥在山水里。他靜靜的躺著，想著云絮邊的風(fēng)情。

　　沿著小巷，迎面有位上歲數(shù)的人，牽著牛，那是我第一次見(jiàn)到牛�。狐S色的'毛皮，絨嫩的耳朵，明亮的眼。牽牛人穿得粗薄簡(jiǎn)單，悠悠走著。一切都與這村子渾然一體。

　　曲徑通幽，村后，開闊了，豁亮了。黃暈中一條瀑布瀉下，瞬間點(diǎn)亮了我的眼。如此之短小，如此之幽碧。我不禁驚訝于這昏黃村莊中的靈動(dòng)�！�—湍瀨碧水，因石而交錯(cuò)，激蕩在人心中，回音飄渺，兩邊青黑的石色在瀑布中朗潤(rùn)，深深浸在寒冰的潭中。一朵朵花，在水的婉轉(zhuǎn)中綻放；清亮的擊打，銅鈴般安然敲起鋼琴上的黑白。剛直中蘊(yùn)含著柔美，淳樸中蘊(yùn)含著優(yōu)雅。不息成為村中的永恒。

　　我最愛(ài)這大自然的野趣，無(wú)人問(wèn)津的美也十分珍貴。我敬佩這小瀑布，它甘于隱匿在山中，明哲保身。多少人只為名勝而往。一到假期更轟轟烈烈，人山人海和經(jīng)濟(jì)利益掩蓋了名勝山水的芳華，隨之帶走了它們真正的美。而這條瀑布卻能保佑它貞潔的本性。猶如青蘭，實(shí)現(xiàn)了自己的品味與價(jià)值。

　　向上尋去，水得其源，只見(jiàn)一條細(xì)流在石上流過(guò)，清冽滋潤(rùn)著周圍黃土色調(diào)。我不想再尋覓它的源頭，只希望它在我心中不斷流著，流著它自己的欣賞，和一份永遠(yuǎn)的平淡

　　教師評(píng)語(yǔ)：語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，條理清晰，銜接自然，不失為一片成功之作。

欣賞初一作文7

　　欣賞是一種期望，欣賞是一種動(dòng)力。作為老師，我們更要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，當(dāng)他感覺(jué)到被欣賞時(shí)，他就能得到一種前進(jìn)的動(dòng)力，向上的勇氣。

　　班里有一個(gè)小女孩叫文文，瘦小的身材，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛(ài)的模樣。但是不知怎么回事，這樣一個(gè)女孩，基礎(chǔ)卻很差，每次的作業(yè)，別人都快做完了她卻連一半也做不出來(lái)。催促過(guò)幾次，但她仍舊無(wú)動(dòng)于衷，沉浸在自己的.世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這樣下去怎么得了？我心里真著急。和班主任交流之后，原來(lái)這個(gè)女孩是個(gè)留守兒童，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她，因?yàn)闆](méi)有人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，所以拉下了許多功課。了解情況后，我就特意為她找了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，每晚都在一起共同完成作業(yè)。

　　一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見(jiàn)的光芒。我馬上就叫她讀課文，果然不出所料，她居然通順的讀完了課文。頓時(shí)，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后，我翹起大拇指，激情昂揚(yáng)的說(shuō)：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了，同學(xué)們?yōu)槟慵佑�！老師也欣賞這樣的你�！�

　　教育敘事

　　從那以后，我看到了一個(gè)不一樣的她，能夠主動(dòng)讀書了，能夠大膽回答問(wèn)題了，能夠努力完成作業(yè)了。

　　文文的變化，讓我深切的體會(huì)到欣賞的力量。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長(zhǎng)點(diǎn)，善于抓住時(shí)機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心，向上的動(dòng)力。

欣賞初一作文8

　　如果有人說(shuō)我太感性，我不反對(duì)。我愛(ài)茂盛多彩的花木；我喜歡耀眼而隱現(xiàn)的太陽(yáng)、月亮和星星；我還喜歡異國(guó)情調(diào)、靈活自由的鳥、動(dòng)物、魚和昆蟲。

　　“如果一個(gè)人欣賞這個(gè)世界，那么這個(gè)世界就值得他欣賞�！边@句話我一直相信。

　　我很欣賞雨天站在窗臺(tái)前的生活。江南的雨，常常帶來(lái)一絲惆悵，落在人身上，又粘又悲。雨點(diǎn)附著在窗玻璃前，拖著下一層的渾濁，像眼淚一樣，拖著眼淚。但是，我覺(jué)得江南的棉雨，常常讓人感到溫暖和悲傷，生生不息，馱著一匹馬。帶來(lái)新的抱負(fù)和理想。江南人委婉、深情、溫柔、善良，就像絲竹奏出甜美的聲音，清晰而有見(jiàn)地。一方在水上養(yǎng)一人，江南這雨云，不過(guò)是愛(ài)情的守字人。

　　我欣賞劉翔110米短跑的活力，欣賞女排20年后奪金的'勇猛，欣賞跳水夢(mèng)之隊(duì)的美麗弧線。不過(guò)，我也很欣賞李、楊威這兩位在“戰(zhàn)場(chǎng)”上暫時(shí)失去生命的英雄。我們崇尚的是精神，是本質(zhì)，是生活中不屈不撓的奮斗進(jìn)取的榮耀。很多年后，當(dāng)英雄們老去，當(dāng)過(guò)去的榮耀和榮耀也老去，無(wú)盡的精神火炬依然在時(shí)代的頂端高高燃燒。這種美麗的火花，久久不包，才是我們真正欣賞、關(guān)注、敬佩的。

　　世界上很多東西都是平凡的，然后只要我們懂得欣賞和滲透，其中蘊(yùn)含的感情和道理就能清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。

欣賞初一作文9

　　語(yǔ)文，是一本本百讀不厭的書籍，是一首首旋律優(yōu)美的歌曲，是一個(gè)個(gè)神奇奧妙的萬(wàn)花筒。語(yǔ)文，是五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的跌跌宕宕，五千年的戰(zhàn)馬嘶鳴，五千年的拳拳深情。欣賞語(yǔ)文，體會(huì)快樂(lè)，讓我陶醉。 題記 還依稀記得幼兒園的我，天真，最討厭“之乎者也”，最討厭那些肉麻的卻被他人認(rèn)為富有詩(shī)情的句子。

　　上了小學(xué)，也因此討厭上了語(yǔ)文。喜歡數(shù)學(xué)，那種恍然大悟的驚喜。喜歡體育，那種揮灑汗水的暢快;喜歡音樂(lè)，那種行云流水的靜雅。唯獨(dú)語(yǔ)文讓我深惡痛疾。然而，生活并不是皆隨人愿的。

　　還記得那天，校園門口的榕樹葉子淅淅瀝瀝地落下，如同無(wú)法飛舞的枯葉蝶，不甘地離開大樹的.懷抱。拿到成績(jī)單的我了然一笑，果然又是數(shù)學(xué)極優(yōu)，語(yǔ)文極差。正想離開，身后的聲音定住了我的腳步是語(yǔ)文老師。我無(wú)奈地轉(zhuǎn)身跟著老師走到了辦公室，老師先叫我坐下，自己拿出一疊卷子，又坐在了我的身旁，找出我的卷子，一看，果然又是作文扣了個(gè)差不多。 “你看，其他部分答的不錯(cuò)，只有造句和作文扣的最多。為什么會(huì)這樣呢?你是不是討厭語(yǔ)文?” “是的，我不喜歡語(yǔ)文，因?yàn)椤�…”我將一切一五一十的告訴了語(yǔ)文老師，老師聽(tīng)后會(huì)心一笑，“原來(lái)世上也有和我一樣的人呀。老師小時(shí)候也和你一樣討厭語(yǔ)文�？墒钱�(dāng)時(shí)我的語(yǔ)文老師跟我說(shuō)了這樣一段話孩子，其實(shí)語(yǔ)文和詩(shī)詞歌賦一樣，都是用來(lái)抒發(fā)人的感情的。人的感情有很多，傷心時(shí)寫出的文字透出絲絲悲涼，開心時(shí)寫的故事飽含深情。語(yǔ)文就像是生活，只不過(guò)是換另一種方式去表達(dá)自己的情感。今天老師也將這段話送給你，你聽(tīng)懂了嗎?” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自下定決心，一定要讓自己的人生在筆下發(fā)出更耀眼的光芒。

　　自此，我開始欣賞語(yǔ)文，欣賞自己另一種方式的人生。

欣賞初一作文10

　　你，是一段歷史的傳奇，中華民族的智慧在你身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　猶記周杰倫輕唱的《青花瓷》，曲中悠揚(yáng)的調(diào)韻，富有詩(shī)意的歌調(diào)也詮釋了你迷人的風(fēng)姿。“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡”。是的，一筆筆的勾勒與描繪，就讓這素白的瓷器有了鮮活的生命！

　　都還會(huì)記得，那個(gè)由青花瓷組成的樂(lè)隊(duì)演奏出來(lái)的.音樂(lè)竟像深山之中飄來(lái)的裊裊?音，清脆純凈，宛如天籟。當(dāng)姑娘們優(yōu)雅彈奏的時(shí)候，你也許不會(huì)相信，這些華美的青花瓷竟可以彈奏出如此美妙的聲音！那聲音，如汩汩清泉流入我的心田；那聲音，如遠(yuǎn)際的歌聲震撼著我的靈魂。

　　簡(jiǎn)單的兩種色彩竟可以融合得如此恰如其分，瓷瓶上的圖案惟妙惟肖，栩栩如生�？茨蔷摭�，張牙舞爪，掀起滔天巨浪；小橋流水遠(yuǎn)處，縷縷炊煙從別人家里緩緩升起，近處草木長(zhǎng)得甚為繁茂……如此種種，不得不令人佩服。

　　景德鎮(zhèn)為青花瓷名鎮(zhèn)。許久許久，我都覺(jué)得景德鎮(zhèn)很神秘又有傳奇色彩，不禁心生向往。一件件青花瓷瓷器都是世界上獨(dú)一無(wú)二的工藝珍寶，并訴說(shuō)著中華民族所擁有的非凡智慧。

　　中國(guó)的英文名是China，而青花瓷的英語(yǔ)也是china！誠(chéng)然，青花瓷是中國(guó)驕傲的向世界遞出的明信片！

　　我欣賞這世上獨(dú)有的青花瓷，不僅欣賞它的美，也欣賞著它那若隱若現(xiàn)的飄逸和濃厚的文化底韻。

欣賞初一作文11

　　我欣賞和平的雕像，精致優(yōu)雅。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧。我欣賞，欣賞寬闊的瀑布，勇敢而澎湃。

　　驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了，意味著記憶賬本上又多了一層灰塵，又一個(gè)瞬間標(biāo)志著335414歲！

　　難忘的是初中的第一份成績(jī)單。我很高興站在勝利的巔峰，那一次我屈居第二。回到家，我不屑地把成績(jī)單扔在父親面前，父親接過(guò)來(lái)?yè)崦�我的頭：“是的。下次第一！”我吹了吹額頭上的頭發(fā)，驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里。老師站在講臺(tái)上大喊：“第一個(gè)——xxx…….第十二個(gè)�！崩蠋煪q豫了，但是是我。我無(wú)奈的走向講臺(tái)，卻沒(méi)有回頭。我留下成績(jī)單回家了。我突然從云端跌落到谷底，無(wú)助的淚水只能流向自己。

　　沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我驕傲的心始終徘徊不去，想著：“我只是錯(cuò)過(guò)了，下次再來(lái)吧！”所以我總是把希望寄托在下一次。

　　我開始反思自己…

　　偶爾回想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇文章：做自己，忘記一次，他只是你的絆腳石，欣賞別人，勝過(guò)做自己！默默的開始下課，關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx，他好像一直在我的`視線里學(xué)習(xí)。面對(duì)答案，她經(jīng)得住誘惑。xxx他總是陽(yáng)光自信，仿佛沒(méi)有什么能打敗他。他總是渴望提問(wèn)。雖然她有時(shí)很不顯眼，但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這，我不禁低下頭，暗暗對(duì)自己說(shuō)：“忘記過(guò)去，忘記你珍惜的第二個(gè)地方，她只是一顆毒瘤，在你身上蔓延，讓你失去理智。

　　陽(yáng)光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒。十四歲時(shí)，我獲得了一種欣賞。我很欣賞xxx的努力和求知欲。就連有時(shí)候不顯眼的小班長(zhǎng)也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步，讓我腳步輕快。

　　當(dāng)筆尖停留在這里，我突然發(fā)現(xiàn)：欣賞是多么美妙，我欣賞世間萬(wàn)物，哪怕是一粒塵�！�

欣賞初一作文12

　　遠(yuǎn)處的燈光迷離的閃爍，天像這荒蕪的大地一樣土黃。這是黎明前的黑暗，還是黑暗前那一瞬的光明。一道閃電劃破長(zhǎng)空，但這沙土瞬間便復(fù)合了。花香，暖風(fēng)，光明，你們?nèi)チ四睦铮磕銈円矐峙逻@邪惡的黑暗嗎？

　　光明，你是世界的造物主，可以主宰一切生命的生死禍福，但你就偏偏懼怕這黑暗，不敢與他勇敢的抗?fàn)巻?一聲悶雷奏響，你是在控訴，再反抗這黑暗嗎？既然你敢大聲咆哮，你為何不現(xiàn)出你的身子與他戰(zhàn)斗一場(chǎng)。黑暗可以吞噬一切，但唯有我們勇于抗?fàn)幍膬?nèi)心，永遠(yuǎn)保持著純凈與高潔。

　　雨點(diǎn)一滴滴打在各個(gè)角落，這是光明，是那天上的人們?cè)诳奁鼏幔靠奘菦](méi)有用的，我們只有汗水，為那爭(zhēng)取光明而奮斗的汗水。雨越下越大，車笛聲四起，這些愚鈍的人們，他們只知道只求安全，卻沒(méi)有看出這是一場(chǎng)多么浩大的戰(zhàn)斗，在自然無(wú)邊的力量下，他們?nèi)�都被嚇倒了，只有那驟亮的閃電，一次次地劈向?yàn)踉啤?/p>

　　暴風(fēng)雨夾雜著沙石，向大地俯沖，卷起一陣陣的'旋風(fēng)。整個(gè)世界都在怒吼著，爆發(fā)著，戰(zhàn)斗著，我們?cè)诿噪x與破碎中尋找光明。天邊似乎有了一絲光亮，光明，是你歸來(lái)了嗎?我知道你是不可戰(zhàn)勝的，雷聲與閃電伴隨著你的到來(lái)而陸續(xù)登場(chǎng)，擊碎這已是元?dú)馊珶o(wú)的黑暗。是的，光明是永遠(yuǎn)也不會(huì)消散的。

　　震雷發(fā)出最后一聲咆哮，閃電劃破黑暗，刺穿烏云。黑暗畏縮著后退，一道狂風(fēng)猛地從地上呼嘯卷起。那是光明的信使在呼喊：

　　“光明是永不可戰(zhàn)勝的！”

欣賞初一作文13

　　街上，人來(lái)人往，但路兩邊的垃圾桶都是空的。各種大小的塑料瓶、紙屑、包裝袋、果皮扔進(jìn)街道兩旁的綠色植被里。這時(shí)，有些人來(lái)了，默默地?fù)炱鹄�圾，開始了他們一天的工作。

　　“多美的煙火��！快來(lái)看！”過(guò)年了！又長(zhǎng)了一歲，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有煙花，有孩子的笑聲，有大人的笑聲。真的很熱鬧。我度過(guò)了一個(gè)不眠之夜。

　　第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧囂已經(jīng)漸漸消散，道路又恢復(fù)了往日的'平靜，但街上只剩下黑紅兩色，滿地的煙火包和紙屑。從遠(yuǎn)處看，一片橘子穿過(guò)街道。仔細(xì)一看，是那些不知名的人，——清潔工，在打掃凌亂的街道。他們不回家過(guò)年嗎？我不知道，但我只知道有什么火辣的東西在我的眼睛里旋轉(zhuǎn)。我跑過(guò)去對(duì)著瘦小的爺爺奶奶喊：“爺爺奶奶，新年快樂(lè)！”然后，我看到他們臉上掛著微笑。我不忍看著他們?cè)谶@個(gè)冬天的寒風(fēng)中受罪，就拿起掃帚，跟他們一起掃，給他們講學(xué)校里發(fā)生的趣事�？粗�他們簡(jiǎn)單的笑容，我的心里感慨萬(wàn)千。中午，街道恢復(fù)了原來(lái)的干凈樣子。我坐在街道兩邊的臺(tái)階上，陷入了沉思：原來(lái)這美麗的環(huán)境和清新的空氣，一直都是他們創(chuàng)造的。為什么他們?cè)敢膺@么默默的給人？也許，這是一種精神，一種不可逾越的精神，無(wú)私而偉大。我覺(jué)得這種精神值得我們贊美。這個(gè)春節(jié)，我不僅在年齡上有所收獲，在精神上也有所收獲。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)早晨，那不做作的微笑，那不為人知的美麗。

欣賞初一作文14

　　書是人類的營(yíng)養(yǎng)品，這句話一直銘記在我的心中……

　　每次在訂雜志時(shí)，媽媽總是讓我訂《少年文藝》。我不是很喜歡這本書，所以我每次難道這本書時(shí)，都是扔在一邊從不翻看幾眼。直到有一次，在我跟我的奧數(shù)老師的一次對(duì)話后，我才開始關(guān)注它，發(fā)現(xiàn)它的美，喜歡上了它……

　　周日的早晨，我照常七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上奧數(shù)課。老師講了一會(huì)兒課，就讓我休息一會(huì)。他看到我桌子上放的《少年文藝》，就隨手拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你也盯著本書呀？”“哦！《少年文藝》啊！我媽媽叫我訂的�！蔽覠o(wú)精打采的回答，因?yàn)槲也⒉皇呛芟矚g這本書�！斑@本書非常好，我小時(shí)候經(jīng)常買的，它可幫了我大忙了呢！”老師興奮地說(shuō)。“為什么？”我好奇地問(wèn)�！耙�?yàn)檫@本書的文章都很有用，等你上了初中以后，很多閱讀都會(huì)從這本書里抽的�！崩蠋熌托牡�'講給我聽(tīng)�！鞍�？這本書這么好呀！”我驚訝地回答。

　　上完了數(shù)學(xué)課，我坐在課桌前隨手拿起《少年文藝》讀了起來(lái)。剛看了第一篇文章，我就發(fā)現(xiàn)這里的文章非常有趣，生動(dòng)幽默。我一口氣讀完了這本書，并把以前訂的《少年文藝》全都拿來(lái)讀了，真爽！

　　第二個(gè)星期要音樂(lè)監(jiān)測(cè)了。同學(xué)們的心里都非常緊張。星期三，監(jiān)測(cè)開始了，拿到后卷子后，我掃了一眼，嗯！還不算太難。我三下兩下就把卷子答完了�？荚囘^(guò)后，我迫不及待地和同學(xué)們對(duì)答案，好多同學(xué)都不知道莫扎特被譽(yù)為什么？啊哈！這道題我正好在《少年文藝》的名人介紹中看過(guò)，真是太好了！正如老師所說(shuō)，這本讓人受益無(wú)窮呀！

　　我很欣賞《少年文藝》這本書，他不僅是內(nèi)容精彩，而且還讓我受益不盡……

欣賞初一作文15

　　每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！�—尼采

　　你見(jiàn)過(guò)大浪淘沙的美嗎？洶涌澎湃的天上水，奔騰不息；你見(jiàn)過(guò)月柔于水的美嗎？庭下如積水空明，澄澈透亮；你見(jiàn)過(guò)廖火落日的美嗎？落日天邊，萬(wàn)物失色�？赡苣愣荚�見(jiàn)過(guò)，但是，你欣賞過(guò)角落的美嗎？

　　可能你只會(huì)在意那浮于表面的姹紫嫣紅，卻不曾想最美的瞬間都隱于角落，只需輕輕拂去淡淡的世俗，便可見(jiàn)世間最美的芳華。

　　美，可以是磅礴大雨下遞過(guò)來(lái)的一把雨傘；美，可以是泥濘小路上的一排簡(jiǎn)陋的石板；美，也可以是直到半夜時(shí)分的亮光……美無(wú)處不在，只需去細(xì)細(xì)欣賞。

　　秋天的風(fēng)總是磨人的'，紅楓點(diǎn)染了大半個(gè)城市，夜也總是很快的寂靜。我蹬著腳踏板，飛快地快行于人車之間，急著回家探尋迷人的飯菜。在紅路燈處停下，我左右觀望，想度過(guò)這漫長(zhǎng)的40秒，忽地憋見(jiàn)在一旁臺(tái)階上坐著一位滿頭銀發(fā)的老人，佝僂著身子，無(wú)助而又彷徨，我想過(guò)去探尋，可成堆作業(yè)使又不得不撇過(guò)頭去。這時(shí)候，一個(gè)年輕的大學(xué)生試探性地走近旁去，輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)到：“奶奶，您怎么啦？”奶奶抬起頭來(lái)，手往后一撐，啞著嗓子說(shuō)：“我……我找不到家了�！敝灰�(jiàn)那位大學(xué)生也弓著身子，坐到了旁邊的石階上，拿出來(lái)口袋里的手機(jī)，耐心地問(wèn)這位“迷路人”的信息。挺直的腰為身邊的佝僂老人擋住了寒風(fēng)，強(qiáng)壯的身體溫暖著老人，更溫暖著世界……美就在我們身邊，美就在我們身邊的每個(gè)角落。”可愛(ài)的角落，可愛(ài)的你。

　　欣賞角落吧，獻(xiàn)給可愛(ài)的你。

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