高三高三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高三高三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三高三作文1
敬愛的老師：
您好！
您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點(diǎn)不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會(huì)看著我們成長(zhǎng)，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無(wú)私。
我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足。可以及時(shí)改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來(lái)沒有接觸過(guò)，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說(shuō)什么，我語(yǔ)言能力也差，老師，就是在我黑暗的時(shí)候帶給我光明，老師所說(shuō)的每一句話都能感染我，鼓勵(lì)著我。
學(xué)校的要求很高，您也會(huì)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)教育我們，您會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的培育和關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，今后的時(shí)光您陪我們共同進(jìn)步！
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
高三高三作文2
高三？誰(shuí)都了解。
高三的天宇是由一座巨大的座標(biāo)扛起的。
老師像獄卒，爸爸媽媽像徒弟，學(xué)生們像敵人。
學(xué)生們的抽屜柜里桌子上都放滿了做過(guò)的沒做過(guò)的考卷，剩余的生活里擠滿了高高低低的不計(jì)其數(shù)的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，乃至夢(mèng)中都彌漫著演算記誦剖析邏輯推理。從傳統(tǒng)節(jié)日里穿過(guò)，居然連看一眼休閑娛樂的街道社區(qū)的思緒都沒了。剛開始的情況下大伙兒還問國(guó)慶放假么，元旦放假么，之后連星期天歇息么都不談了。
高三，像一臺(tái)榨油機(jī)，這些圓潤(rùn)的，香噴噴的菜籽、花生、大豆、葵花寫景，歷經(jīng)300好幾個(gè)晝夜的擠榨，最終變成一塊硬實(shí)如鐵的又干又硬的`餅。但是，這些油呢？誰(shuí)都不知道流來(lái)到哪兒。
每每大家見到青春年少的臉孔被慘白的日光燈吸走了血色，見到鮮紅色的成績(jī)牽引帶出傷心的淚水，都禁不住想嘆息�？墒�，大家不容易在自身眼前嘆息敘事，大家只有故作喜悅地告知自身，它是自身務(wù)必親身經(jīng)歷的第一場(chǎng)風(fēng)霜，以后，果子就剛開始釋放出香氣。
高三，僅有身在高三的優(yōu)秀人才明白在其中的痛楚，僅有身周記在高三的優(yōu)秀人才能深深地體會(huì)到判逆的味兒。不辭勞苦的莘莘學(xué)子們?cè)趹?yīng)對(duì)高低不平的付出與回報(bào)時(shí)擺頭苦嘆：難道說(shuō)我的未來(lái)僅僅個(gè)夢(mèng)？不！我要說(shuō)，在某種程度上，挑選代表著舍棄，試著的結(jié)果是交替，反復(fù)代表著新的開始，勤奮僅僅全過(guò)程的裝飾設(shè)計(jì)。
高三！高三的人生之路是一朵如燈的野菊，開在秋季的春風(fēng)里。它將從從容容地綻開。
高三高三作文3
有人說(shuō)：“高三，我們成了一群農(nóng)夫，用汗水澆灌我們的未來(lái)�！闭\(chéng)然，我們?cè)诜存i的“單人房”里自己開荒，播種，耕作。
我們被鎖在高三里，鎖的另一頭我們什么也不知道。因此，鎖的這一頭，我們?cè)凇靶蓍e”之余開始胡思亂想：
高三，我們成了農(nóng)夫，汗水澆灌未來(lái)，只是常常有多投入少產(chǎn)出的惘惘然；
高三，我們成了野馬，雖然有奔騰的壯志，但是黑暗的鎖里，我們沒有方向，胡亂地逃竄，有事甚至遍體鱗傷；
高三，我們成了溺水的魚，活在缺氧的水域，大口大口地吐納，奮力地?fù)軇?dòng)魚鰭，卻眼睜睜地看同伴死去；
高三，我們甚至在夢(mèng)醒的午夜想到了絕望與死亡……
我們?cè)诟呷�，被鎖出了一片憂傷。
鎖與涅盤
難道我們只能如此被動(dòng)地困鎖么？
高三，我們?cè)跄苋绱私^望？
鎖里，我們要學(xué)會(huì)掙扎，擊破這張憂傷絕望的網(wǎng)；鎖外，有我們夢(mèng)想的天堂。高三，我們應(yīng)該鎖住的不該是悲傷，我們的鎖要正確地鎖住正確的夢(mèng)想。
我們應(yīng)該是鳳凰，我們要涅盤，高三這把鎖我們只不過(guò)是借助它成就夢(mèng)想，浴火重生的背后，它是功臣與賢將。鳳凰，請(qǐng)靜靜地等待涅盤。
高三，我們將自己鎖在這里，而目的卻是要開鎖與涅盤……
高三高三作文4
成績(jī)單在班里傳閱著，教室里充滿了一種讓人窒息的氣氛。這是升入高三來(lái)的第一次模擬考，每個(gè)人都想從上面看到自己高考時(shí)的影子，于是一些感覺良好或是抗打擊能力強(qiáng)的人爭(zhēng)著搶著看自己的成績(jī)，那薄薄的一張紙仿佛隨時(shí)都可能被撕破。還有一些則是想看卻又不敢去看的人，坐立難安。筱筱一考完就感覺不好了，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)力悲哀，也不想自討沒趣。于是自顧自地在密密麻麻的草稿紙上演算著數(shù)學(xué)題，卻怎么也算不出來(lái)。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)個(gè)個(gè)臉上都有著豐富的表情，悔恨的，喜悅的，無(wú)奈的，悲傷的，真可謂是百態(tài)人生啊。
隱隱覺得有些不對(duì)，轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)同桌哭了。筱筱一下手足無(wú)措了，小心翼翼地問了句：“你……怎么啦?”不問還好，一問同桌就抱著筱筱“哇哇”地大哭起來(lái)。筱筱一向不太會(huì)安慰別人，只是輕輕地拍著同桌的背。等到同桌漸漸平靜后，筱筱才知道，原來(lái)她爸爸媽媽曾經(jīng)有一次吵架被她聽到了，她爸說(shuō);我那么辛苦賺錢給她干嘛，她成績(jī)那么差，大學(xué)都考不上，我以后還能指望她啊，筱筱頓時(shí)為同桌感到氣憤和悲哀，同桌此刻卻很平靜的說(shuō)，每個(gè)人都有自己的壓力，這是屬于我的悲哀。
嗚呼，這另類的高三啊，老師變得另類，家長(zhǎng)變得另類，同學(xué)變得另類，就連發(fā)本課外書都如此另類。我們經(jīng)歷著這另類的高三，才懂得了很多。孤單了，失敗了，疼痛了，哭了，怕了，累了。然而從不絕望，幾乎是頭破血流以后，才終于不再脆弱得像個(gè)孩子，才有勇氣直面人生的苦難。
高三高三作文5
開學(xué)的前一天，我站在鏡子面前對(duì)自己說(shuō)：“瘋丫頭”，你高三了。
開學(xué)了，才知道高三并不簡(jiǎn)單。
高三的教室與低年級(jí)分成兩個(gè)世界。下課時(shí)，對(duì)面走廊動(dòng)如脫兔，這邊是靜如處子 ;自習(xí)課時(shí)，那邊吵吵嚷嚷，這邊靜如死水;放學(xué)時(shí)，那邊歡呼雀躍，這邊一臉疲憊。
高三談得最多的是大學(xué)，最關(guān)心的是大學(xué)，最牽掛的還是大學(xué)。于是，我的兩只眼睛里只有兩個(gè)字：大學(xué)!
高三的課堂很有意思。地理老師的臉變成了自然帶分布圖，腦袋變成了自西向東旋轉(zhuǎn)的地球儀;英語(yǔ)老師變成了一段完型填空;數(shù)學(xué)老師變成了三角函數(shù);語(yǔ)文老師變成了穿著現(xiàn)代服裝的孔丘，嘴里不停念著我不太反應(yīng)得來(lái)的古文;政治，歷史老師變成了一個(gè)特大號(hào)的單放機(jī)，我還沒來(lái)得“錄”下來(lái)，他們就念完了一大段概念。上這樣的課不乏味，因?yàn)橛刑嘈聳|西來(lái)刺激神經(jīng)，有太多的希望來(lái)振奮人心。
高三最不怕的是以前最怕的考試，最怕的是欲睡不能，在聽課與睡覺之間作艱難的訣擇;高三最想見的是爸爸媽媽，最難的是做不出題，最高興的是可以睡覺……
高三現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，進(jìn)行在我們18歲的歲月里，有點(diǎn)沉重，有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，有點(diǎn)五彩繽紛。
【高三高三作文】相關(guān)文章：
隨想高三作文12-23
思念高三作文12-22
圓夢(mèng)高三作文12-22
虛偽高三作文12-22
幸福高三作文12-22
我高三作文12-22
傾聽高三作文12-21
高三堅(jiān)持作文12-21
擔(dān)當(dāng)高三作文12-19
風(fēng)高三作文12-19