《寒風中的人》說課稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《寒風中的人》說課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　一、說教材：

　　《寒風中的人》選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》中，是一節(jié)社會活動，在活動中通過讓幼兒采訪在寒風中辛苦工作的人，體驗在寒風中的感覺，感受到還有許多的叔叔阿姨在寒風中辛苦工作，他們堅持在工作崗位上，為人們的生活服務(wù)，從而教育幼兒尊重他們的勞動，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的精神。

　　二、說活動目標

　　我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標：

　　1、通過調(diào)查在寒風中工作的人，了解寒風中工作人員的辛苦。

　　2、能大膽的進行采訪活動，對在寒風中工作的人產(chǎn)生崇敬之情。

　　三、說活動重難點

　　根據(jù)目標，我把本次活動的重點預設(shè)為：能大膽的進行采訪活動，了解寒風中工作人員的辛苦。把學會尊重他們的勞動，懂得關(guān)心別人作為活動的難點來突破。

　　四、說活動準備：

　　為了更好地完成教學任務(wù)，我作了如下準備：

　　1、精神準備：幼兒體驗在寒風中的感覺，邀請具有特殊職業(yè)的家長來做客。2、調(diào)查表、課件（寒風中的各種工作人員）

　　五、說教法學法：

　　為了更好地完成教學任務(wù)，我將主要采用：

　　調(diào)查法：通過讓幼兒參與調(diào)查，讓幼兒在教學活動發(fā)揮主動性、提高學習興趣，達到激發(fā)孩子們熱情的目的。

　　提問法：在活動過程中，要善于運用啟發(fā)性提問法來引導幼兒有目得的仔細觀察，積極思考，并激勵用自己的語言大膽表述。

　　鼓勵法：在活動中我注意尊重每個孩子的想法，善于運用多種鼓勵方法，針對幼兒在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，及時對幼兒進行肯定的評價，讓孩子在心理上獲得滿足感，調(diào)動他們的積極性，以提高幼兒對活動的熱情。

　　另外，我打算向幼兒采用：觀察法、講述法等學習方法，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說中，掌握學習的重難點。

　　六、說活動過程：

　　為了緊扣教學目標，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬┱勗拰�入：

　　（1）引導幼兒根據(jù)調(diào)查表講述自己了解的'“寒風中的人”。說說：自己看到的是誰？他們是干什么工作的？他們是怎樣在寒風中工作的？將調(diào)查表貼在展示板上。

　�。ǘ�）引導幼兒觀看教師課件，進一步了解他們的辛苦。根據(jù)需要可提出以下問題：

　　畫面中看到了哪些人？他們在干什么？風雪打在他們臉上，他們感覺怎么樣？

　　如果他們都不出來工作了，會出現(xiàn)什么樣的情況？

　　引導幼兒說說寒風中的人為我們做了那么多的事情，我們應(yīng)該怎么做。教育幼兒尊重人們的勞動，如：不亂扔垃圾，愛護環(huán)境，遵守交通規(guī)則等。

　　（三）邀請?zhí)厥饴殬I(yè)的家長代表與幼兒面對面交流。

　　鼓勵幼兒大膽的進行采訪，如：警察叔叔，這么冷的天你站在外面冷嗎？等等。

　　（四）給寒風中的人送溫暖，留念。

　　鼓勵幼兒制作禮物送給家長代表，并說一句話，以表達自己的尊敬之情。

　　（五）活動延伸

　　繪畫：《寒風中的人》，引導幼兒回憶自己調(diào)查時的情景，并畫下來。

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