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        2015大學(xué)中秋節(jié)晚會策劃書

        發(fā)布時間:2017-08-28  編輯:pinda 手機版

           篇一

          一、活動主題: 迎新生慶中秋

          二、活動背景:

          在夏末秋初這么一個富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達著對室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會們也在尋找著適合的機會互相交流學(xué)習(xí),同時也計劃著怎樣表達對即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。

          三、活動目的及意義

          豐富校園生活,加強社團交流合作,營造和諧校園氛圍,樹立校園社團形象。

          四、 活動內(nèi)容

          1.各社團節(jié)目:葫蘆絲表演 笛子表演 古箏表演 雙截棍表演 武術(shù)表演 樂隊表演 小品表演 獨唱 話劇表演等。

          2.小游戲:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

          具體內(nèi)容:

          1)小橘燈:把線穿在吃完的橘子皮的瓣兒上,相互串接,然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,在橘子里點上一條蠟燭,就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

          2)許愿船:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿船帶著你五彩的夢,遨游大海。揚起許愿船,冉起希望,讓我們心想事成,美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上,然后折成小船,放到噴池中,隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

          3)猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上,選擇自己感興趣也會解的謎語,猜中就有精美獎品。材料:線、燈籠、謎題、獎品

          4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方,前面的人站在約50CM高的地方上,然后毫無預(yù)警地往后倒,看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料:軟墊、凳子、桌子

          5)我愛記歌詞:先給選手放一段音樂前奏,音樂一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯,唱錯要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

          五、活動流程

          活動前兩天(9月25日和9月26日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報、廣播及學(xué)校各大網(wǎng)站),九月26日(星期六)下午六點至八點在學(xué)生會堂內(nèi)舉行活動彩排。九月27日(星期日)上午十點至下午五點由后勤組負(fù)責(zé)布置活動現(xiàn)場,下午六點歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進入活動現(xiàn)場。六點半活動開始,活動持續(xù)到晚上九點一十結(jié)束。晚上九點半由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。

          六、 活動時間

          擬定于2015年9月27日星期日下午18:30點至下午20:30點

          具體活動時間安排

          1)開幕式18:30-18:50

          2)前三個表演18:51-19:10

          3)小游戲:“你信任我嗎?”19:11-19:20

          4)三個表演19:21-19:40

          5)小游戲:我愛記歌詞19:41-20:00

          6)三個表演20:01-20:20

          7)小游戲:猜燈謎,小橘燈,許愿船同時進行20:21-21:00

          8)閉幕式21:01

          七、 活動地點

          xx大學(xué)學(xué)生會堂

          八、活動對象

          xx大學(xué)全校師生

          九、活動機構(gòu)組織:

          冠名單位:(待定)

          主辦單位:xx大學(xué)學(xué)生社團聯(lián)合會

          承辦單位:xx大學(xué)xx協(xié)會

          十、活動組委會(負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作):

          篇二

          月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋范文網(wǎng)[*],甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

          文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。

          策劃組:家好月圓慶中秋

          工作人員安排:

          1)策劃員:

          2)采購員:

          3)場地布置:

          4)后勤員:

          內(nèi)容如下:

          1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”

          2、活動目的:讓全范文網(wǎng)[*]院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

          3、活動時間:一五年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點30分到9點45分)

          4、活動地點:院圖書館噴池廣場

          5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系 07級商務(wù)英語專業(yè)

          6、參與對象:全院師生

          活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)

          活動形式:聚會+自助餐

          場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

          宣傳形式:

          1)校園海報宣傳;

          2)校園播音宣傳;

          3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 。

          餐點樣式:

          1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、

          2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄

          酒、礦泉水

          3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、

          活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船

          節(jié)目內(nèi)容:

          1)小橘燈:把線穿在吃完的橘子皮課件下載[*]的瓣

          兒上,相互串接,然后把所有的線統(tǒng)一綁在一根小木棒上,在橘子里點上一條蠟燭,就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機

          2)許愿船:你,是否有幾多心愿,那么讓許愿船帶著你五彩的夢,遨游大海。揚起許愿船,冉起希望,讓我們心想事成,美夢成真!把自己的愿望寫在彩紙上,然后折成小船,放到噴池中,隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆

          3)猜燈謎:在排好的已貼好謎題的燈籠上,選擇自己感興趣也會解的謎語,猜中就有精美獎品。材料:線、燈籠、謎題、獎品

          4)“你信任我嗎?”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方,前面的人站在約50cm高的地方上,然后毫無預(yù)警地往后倒,看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料:軟墊、凳子、桌子

          5)我愛記歌詞:先給選手放一段音樂前奏,音樂一停,選手必須馬上接唱,而且歌詞一字不能錯,唱錯要受罰,把氣球綁在身上,其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品

          6)交際舞:在廣場上放一段華爾茲音樂,讓在場的師生自由組合,跳舞放松心情。

          7)賞月吃月餅:月亮高掛于空,最圓最亮的時候,大家團團坐,邊賞月邊聊天吃月餅

          8、活動議程安排(詳細(xì)議程安排表,包括時間、地點、節(jié)目、參與人員)

          聚會開始之前,準(zhǔn)備好一切招待師生工作,并分發(fā)熒光棒和小燈籠。一切準(zhǔn)備完畢,聚會儀式開始:

          1)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布晚會開始 7點30分

          2)猜燈謎、小橘燈、課件下載[*]“你信任我嗎

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