積極開展青藍活動，使有能力的青年教師脫穎而出，早日成才，以促進學校教師隊伍專業(yè)化的建設，學校將時刻關注他們的成長和融入狀況，及時指導、盡快到位。下面是小編整理的，歡迎大家閱讀!

　　【2016學校青藍工程實施方案1】

　　為貫徹落實《中國環(huán)境管理干部學院“青藍工程”實施辦法》(中環(huán)院字[2016]75號)精神，經(jīng)學院研究，決定啟動2016—2017年度“青藍工程”。現(xiàn)就有關事項通知如下：

　　一、工作內(nèi)容

　　以系、部、中心為單位，組織本部門符合要求的專、兼職教師結(jié)成對子。通過新老結(jié)合、以優(yōu)促優(yōu)，進一步激發(fā)青年教師學習業(yè)務知識、提升教學能力的積極性和主動性，促使一批青年教師迅速成長。

　　二、實施步驟

　　(一)確定師徒關系

　　師徒雙方為指導老師和被指導青年教師。師徒對子可采取組織安排、雙向選擇或自愿結(jié)對方式來確定。各系、部、中心在確定結(jié)對人選后，請?zhí)顚憽丁痢痢痢料?部、中心)“青藍工程”結(jié)對匯總表》(見附件)，加蓋公章后于7月24日前報送教務處教學科。

　　經(jīng)學院審核后，正式公布2016—2017年度“青藍工程”結(jié)對名單，并組織簽訂“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書。

　　(二)明確傳幫帶內(nèi)容

　　師徒雙方可在交流溝通的基礎上，商定具體傳幫帶內(nèi)容，制定具體指導計劃。要以提高業(yè)務能力為重點，幫助被青年教師熟練掌握專業(yè)知識、業(yè)務技能，盡快勝任工作崗位要求。

　　(三)開展傳幫帶活動

　　在確定師徒關系和傳幫帶內(nèi)容后，雙方要按照各自職責積極開展活動。指導老師要定期指導被指導人員開展理論學習、業(yè)務實踐，幫助他們掌握業(yè)務知識;定期對被指導人員工作、學習等方面進行評議，客觀指出優(yōu)缺點，幫助修改不足;及時向被指導人員提供信息，推薦經(jīng)驗文章，幫助他們積累知識、開闊視野。青年教師要尊重指導老師，保持樂于求教、踏實工作、積極進取的態(tài)度;虛心接受指導老師對工作、學習等方面的指導和檢查，及時反思改正;主動加強理論學習和實踐操作，聽從指導老師的指導和安排，注重積累各種資料，不斷充實自己。

　　四、保障措施

　　1、加強組織領導。各系、部、中心要加強對“青藍工程”的組織管理，并為實施“青藍工程”提供必要的條件保障，及時在本部門內(nèi)組織開展活動。

　　2、嚴格督促檢查。各系、部、中心要加強對“青藍工程”的推進與監(jiān)督，及時督促檢查。要定期開展自查自評，不斷改進工作，確�！扒嗨{工程”有力有序有效實施。

　　3、建立長效機制。各系、部、中心要結(jié)合本部門實際，研究人才成長規(guī)律，探索建立一套適合本部門人才成長的長效機制和“傳幫帶”的激勵機制。對傳幫帶效果顯著的指導老師、青年教師要在評優(yōu)評先、年終考核等方面給予優(yōu)先考慮。

　　【2016學校青藍工程實施方案2】

　　一、指導思想

　　青年教師是學校的未來和希望，青年教師的思想政治業(yè)務素質(zhì)如何決定學校的發(fā)展前途和命運，為了順利完成學校未來的發(fā)展規(guī)劃，學校決定實施青藍工程，加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度。

　　二、培養(yǎng)目標

　　學校對青年教師的基本要求在不同階段達到不同的目標。

　　1、一級目標(教材關)：參加工作一年之內(nèi)要掌握教學常規(guī)，適應教學工作，能夠駕馭教材，駕馭課堂，成為教育教學的合格教師，達到六會：①會備課;②會上課;③會批閱作業(yè);④會對學生進行輔導;⑤會命試題;⑥會運用多媒體開展教學的能力

　　2、二級目標(質(zhì)量關)：

　　參加工作三年之內(nèi)要成為教育教學的骨干教師，做到五有：①有良好的師德;②有扎實的基本功;③有開展一門校本課程的能力(除所教學科);④有一定的科研能力;⑤有一定的教學風格。

　　3、三級目標(名師關)：

　　五年以上要成為教學名師，即在全校、乃至全市有較高的知名度或?qū)W科帶頭人。實現(xiàn)三能：①能成功對外開放課堂教學;②能取得較好教學教研成果;③能在本學科教學領域開拓創(chuàng)新(有實踐、有理論)。

　　三、組織機構(gòu)

　　組 長：宋建軍

　　副組長：劉江 牛懷明 崔友民 西文山

　　組　員：西文山 任華中 高燕 張樹青

　　四、工作措施

　　(一)開展個人成長“六個一工程”活動

　　1.每周寫一篇隨筆

　　注重實踐與反思，經(jīng)常總結(jié)、及時積累，每周寫一篇300字以上教育隨筆，發(fā)于自己的博客上，并與“育才學校青年教師成長沙龍”相鏈接，或者直接發(fā)在“育才學校青年教師成長沙龍”上。

　　2每月上一節(jié)公開課

　　由課程部負責組織講課、評課，青年教師應精心備課并寫出課后反思。

　　3.每月看一個講座視頻

　　查找一個對自己成長有益的教育講座視頻，并進行觀看，寫出相關隨筆，發(fā)在自己博客上。

　　4.每月讀一本教育書籍

　　把專業(yè)閱讀作為教師成長的重要方式，根據(jù)推薦的書目或自選書目，每學期讀2-3本有影響的教育家的專著或其它教育教學理論書籍;同時要經(jīng)常注意瀏覽相關的教育教學期刊。

　　5.每學期寫一篇文章

　　一學期撰寫一篇教育教學研究論文，并在市級及其以上刊物發(fā)表或在校級以上組織的評比中獲較高等級獎。

　　6.每學期研究一個小課題

　　結(jié)合課堂改革，根據(jù)自己發(fā)現(xiàn)的教育教學問題，進行實踐研究，形成研究報告。

　　(二)開展成長沙龍活動

　　原則上每月組織兩次青年教師參加的大型活動，活動的主要形式：專題研討、集體讀書、反思交流、聆聽課堂、科研方法以及班級管理培訓等。

　　(三)開展青藍結(jié)對活動

　　通過青藍結(jié)對，以老帶新，提高青年教師的綜合素質(zhì)(具體要求見《育才學�！扒嗨{工程”協(xié)議書》)。

　　五、考核評價：

　　設立青年教師成長獎及優(yōu)秀教師指導獎。每學期末，教師發(fā)展部會同課程部，學生發(fā)展部針對青年教師個人成長情況，進行考核評價。