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        2016小班重陽節(jié)活動策劃方案

        發(fā)布時間:2017-09-26  編輯:沈舒文 手機版

          農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。下面是小編整理的,歡迎大家閱讀!

          【2016小班重陽節(jié)活動策劃方案1】

          活動目標:

          1.知道九月初九是我國的重陽節(jié),了解相關(guān)的重陽節(jié)知識

          2.激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬,表達對爺爺奶奶的關(guān)愛

          3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-

          4.通過社區(qū)活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

          活動準備:

          1.大班聯(lián)系好敬老院并準備一些零食。

          2.制作壽星卡

          3.幼兒調(diào)查表

          4.重陽糕120塊活動內(nèi)容:

          一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

          1. 了不起的爺爺奶奶。

          (1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯(lián)系好)

          (2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護你的。

          2. 給爺爺奶奶表演節(jié)目。

          3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

          4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕

          通過活動,幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗:①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié),又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

          二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

          討論:

          1、活動準備2、實踐活動:(1)大膽地與周圍的老人打招呼,并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事:敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表

          我調(diào)查的是生日—月——日 屬相

          1、最喜歡吃的東西

          2、他的愛好是

          3、最想見的人

          4、還有什么不順心的事

          5、最想讓我為你做的一件事

          備注:可以用畫畫、文字的方式來記錄。

          【2016小班重陽節(jié)活動策劃方案2】

          活動目標:

          1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

          2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

          3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

          活動準備:

          糖果、重陽糕等

          活動過程:

          1、介紹重陽節(jié):

          老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師:“爺爺奶奶真辛苦,今天是他們的節(jié)日,我們一起來給他們過節(jié),好嗎?

          2、老師媽媽親親寶寶

          寶寶真乖,老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶),老師媽媽親寶寶開心嗎?

          3、爺爺奶奶媽媽親寶寶

          寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說),

          4、寶寶親爺爺奶奶

          爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

          6、吃重陽糕

          鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶,隨后和他們一起品嘗

          7、唱“生日快樂”歌曲。

          引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

          8、放“親親我”音樂

          請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

          9、愛爺爺奶奶:

          為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。


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