一、活動(dòng)目的：
　　針對(duì)本班學(xué)生多為家中的“小皇帝或小公主”，平時(shí)表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，擬通過本次主題班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。
　　二、活動(dòng)重點(diǎn)
　　奉獻(xiàn)是雷鋒精神的內(nèi)涵，是美的真諦，學(xué)生應(yīng)用自己的雙手去創(chuàng)造生活中無限的美。
　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和《愛的奉獻(xiàn)》；
　　2、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報(bào)或手抄報(bào) ；
　　3、在搜集資料的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：
　�、傥野嘤心男┖萌撕檬拢渴欠耋w現(xiàn)雷鋒精神？
　�、谖野啻嬖谀男┡c雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？
　　4、教師歸納專題討論結(jié)果，用于班會(huì)課上的討論；
　　5、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會(huì)課討論；
　　四、活動(dòng)程序
　　1、主持人宣布班會(huì)課開始；
　　2、小合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
　　3、雷鋒的故事
　　4、講述身邊好人好事
　　5、小組討論
　　6、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》
　　7、小報(bào)評(píng)比
　　8、活動(dòng)結(jié)束
　　五、活動(dòng)過程
　�。ㄒ唬�、整隊(duì)
　　中隊(duì)長整隊(duì)、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌
　�。ǘ�）、主持人宣布活動(dòng)開始。
　　甲：三月趕走寒冬，悄然而至；
　　乙：三月融融暖意，卻上心頭；
　　甲：三月的嫩綠，三月的和風(fēng)，三月的輕柔，構(gòu)成一幅極美的圖畫。
　　乙：是誰創(chuàng)造了這么美的春天？
　　合：是雷鋒，是我們身邊的少年隊(duì)員們。
　　甲：下面請(qǐng)聽歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
　�。ㄈ�）、小組合唱：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
　�。ㄋ模�、請(qǐng)聽雷鋒的故事
　　……
　�。ㄎ澹�、各小組匯報(bào)學(xué)雷鋒事跡
　　甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請(qǐng)大家講述身邊的好人好事……
　　小組輪流交流
　　乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。
　�。�六）、小組討論
　　甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦�？墒怯械耐瑢W(xué)說：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說：這叫吃虧，下面請(qǐng)大家討論，下面的做法對(duì)嗎？你有什么想法？
　�、偻瑢W(xué)請(qǐng)教問題——諸多借口，不愿解答；
　　②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；
　　③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；
　�、馨喔刹柯男新氊�(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；
　　⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。
　　（八）、合唱《愛的奉獻(xiàn)》
　　乙：主持人：實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。請(qǐng)聽合唱《愛的奉獻(xiàn)》。
　�。ň牛�、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美行動(dòng)并不因此而結(jié)束，希望我們每個(gè)同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更 團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。
〖1〗〖2〗
　�。ㄊ�）、退旗、敬禮
　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束