人為什么會(huì)感到幸福與快樂(lè)?是因?yàn)樽约旱哪欠輧?nèi)心的渴望被滿足了。下面是語(yǔ)文迷小編整理的2016小學(xué)支教心得，歡迎大家閱讀!
【2016小學(xué)支教心得1】
接到學(xué)校的安排，我們?nèi)チ穗]西縣馬和的一個(gè)小地方去支教，收獲了很多，體會(huì)了很多，感想也不少!
由于種種原因，我們沒(méi)有借到學(xué)校教室，只能租了兩間房子!剛?cè)サ牡谝惶欤覀兪帐耙幌陆淌�。第二天，我們的工作正式是展開(kāi)!由于支教的人數(shù)有限，我們選擇性的上了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
環(huán)境很艱苦，條件很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們的表現(xiàn)是出乎意料但也在情理之中啊。為什么說(shuō)出乎意料了?因?yàn)楹⒆觽兂錆M著求知的欲望，那種眼神是我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)或親身體會(huì)是根本無(wú)法想象到的!我想孩子們應(yīng)該是認(rèn)識(shí)到了所處環(huán)境的惡劣性，還有，他們對(duì)我們是異常的尊重。我們感到無(wú)比的欣慰和高興。他們不會(huì)滿足于現(xiàn)狀，他們會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上風(fēng)雨兼程，他們不會(huì)再繼續(xù)面朝黃土背朝天的生活!
時(shí)間過(guò)得很快，我們也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題!我們的，學(xué)生們的，間接得到了老師們的，家長(zhǎng)的一些問(wèn)題.。我們的知識(shí)非常的欠缺，我們必須得加一些油水啊;學(xué)生們也是有，問(wèn)題的，比如，對(duì)一些事情的看法有些偏激;老師們上課的方式很死板，很老套，沒(méi)有創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)，老師們應(yīng)該改變一下他們的授課方式，使課堂氣氛活躍一些;有些家長(zhǎng)對(duì)我們的支教活動(dòng)有質(zhì)疑，也有一些謠言。但我們?nèi)淌芰耍覀兿�，我們理解�?
我們的目的在于開(kāi)拓學(xué)生們的視野，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更認(rèn)識(shí)到教育的重要性。雖然我們的作用相對(duì)于大千世界而言微不足道，但我們始終相信會(huì)有更多的人加入我們傳遞愛(ài)心，量變會(huì)引起質(zhì)變。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成變成美好的明天。
最后，還要感謝為我們操勞的劉媽媽，感謝劉姐姐給我們做的香噴噴的飯，感謝和我一起度過(guò)美好時(shí)光的姐妹們。
【2016小學(xué)支教心得2】
11月3日，我們團(tuán)隊(duì)來(lái)到了甘南合作市勒秀鄉(xiāng)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作，而我的主要任務(wù)就是給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冞M(jìn)行義務(wù)支教。不過(guò)我們的支教不是教書(shū)念字，而是用畫(huà)畫(huà)、游戲、舞蹈等方式給孩子們教一些常識(shí)、英語(yǔ)、道德等方面的知識(shí)，是一種已經(jīng)完全脫離了課堂的模式。這種形式的支教，借鑒與我們?cè)缙趨⑴c過(guò)的由美國(guó)社區(qū)戲劇專家馮樂(lè)然在西北師大舉辦的“心綠”環(huán)保社區(qū)論壇，也是從中學(xué)習(xí)到社區(qū)戲劇這種把“觀眾變成演員”的教育模式。
為了能順利完成支教，我們?cè)谇捌跍?zhǔn)備了大量工作，制作了兩套英文字母卡片，研究了各種形式的風(fēng)車制作，還拿了很多的學(xué)習(xí)用具。雖然準(zhǔn)備很充分，但畢竟社區(qū)戲劇式的支教法還是我們首次嘗試，很擔(dān)心效果不好。可當(dāng)我們開(kāi)始工作時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)這種形式的教育方式非常適合孩子們。
藏區(qū)的孩子們教育水平較差，小孩子們很少有機(jī)會(huì)去畫(huà)畫(huà)，所以我們做的第一件事就是安排好孩子們的座位，兩個(gè)人一組發(fā)一張大紙一盒彩筆，讓他們展開(kāi)自己的想象去畫(huà)些東西，并告訴他們誰(shuí)畫(huà)的好就有獎(jiǎng)品，小孩子們很高興，很認(rèn)真的畫(huà)著，漸漸地他們不在如剛來(lái)時(shí)那么拘束，開(kāi)始哈哈大笑，也有的開(kāi)始惡作劇，偷偷給別人臉上畫(huà)一道。等孩子們的熱情上來(lái)了，我們拿出自己準(zhǔn)備的字母卡片開(kāi)始教孩子們26個(gè)英文字母，孩子們很認(rèn)真的聽(tīng)著，在紙上慢慢地畫(huà)著剛學(xué)會(huì)的字母，孩子們都認(rèn)真的學(xué)著，一個(gè)小男孩忽然哭了起來(lái)，我們趕緊過(guò)去安慰，沒(méi)想到小家伙居然因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)字母哭了起來(lái)，給他手里塞了一顆糖，隊(duì)友手把手的教他寫(xiě)，小家伙又咧著嘴笑了，額頭上還有一道不知道誰(shuí)畫(huà)的彩筆印。
說(shuō)起支教不得不提起“旺財(cái)”，旺財(cái)是一只沒(méi)人要的老狗，很乖，誰(shuí)都不咬，你摸摸它的頭它就很乖的臥下，從我們出去支教第一天起它就跟著我們，從我們住的村子去另一個(gè)村子得走半個(gè)多小時(shí)，旺財(cái)一路上在田里跑來(lái)跑去，時(shí)不時(shí)竄出來(lái)嚇我們一跳。我們?cè)谔镆袄锝M織孩子們玩游戲時(shí)，它也跟著我們一起玩，嗅嗅孩子們，孩子們跑開(kāi)它就追著，追上了添一口又跑開(kāi)去追另一個(gè)，起初我們還很擔(dān)心它會(huì)咬人，攔了幾次，后來(lái)孩子們跟它玩熟了也不怕它，旺財(cái)、旺財(cái)?shù)暮斑^(guò)來(lái)摸一摸，膽大的還騎著玩。有時(shí)候旺財(cái)也會(huì)擔(dān)當(dāng)保衛(wèi)的責(zé)任，甘南特有的蕨麻豬都是放養(yǎng)的，一只豬媽媽領(lǐng)著一群小豬漫山遍野的找吃的，我們支教的地方時(shí)不時(shí)也會(huì)來(lái)，這時(shí)旺財(cái)就很“勇猛”的把豬趕出去，旺財(cái)一見(jiàn)豬媽媽領(lǐng)著小豬過(guò)來(lái)，撒腿就跑了過(guò)去，嚇的豬媽媽領(lǐng)著小豬就跑，追遠(yuǎn)了旺財(cái)又得意洋洋的回來(lái)纏你，你要是不理它它就繼續(xù)纏著你，你跟它玩會(huì)兒，它就又跑的一邊睡覺(jué)去了。當(dāng)然旺財(cái)有時(shí)也很討厭的，小孩子越怕它就越欺負(fù)，有些初來(lái)的小孩子跟它不熟看見(jiàn)它就跑，跑的越快旺財(cái)追的也越快，有時(shí)還把小孩撲倒舔倆下，又得意洋洋地跑開(kāi)。
跟孩子們幾天接觸下了，感情也深厚了，不知道誰(shuí)突發(fā)奇想讓孩子們給我們的白色隊(duì)服簽字，小孩子們用我們送給他們的彩筆歪歪扭扭的在衣服上寫(xiě)著他們的名字，“吉吉草”、“貢保東智”、“桑杰克”……
臨走時(shí)，孩子們又來(lái)了，手里拿著一袋他們不知道從那里摘來(lái)的青豆讓我們吃，我們收下后孩子們又拿出我們送他們的紙讓我們簽字，我們小心翼翼的簽著，拿到我們簽字的小孩子嘿嘿地偷著笑，笑著笑著眼淚就流了下來(lái)。我們心里也不好受，幾天下來(lái)深深地被孩子們身上的那種純真和質(zhì)樸所感動(dòng)，很不舍。
坐上車，孩子們還在村口望著，眼淚打轉(zhuǎn)的雙眼里滿是依戀，旺財(cái)緊緊跟著車跑，終于追不上了，我們揮手告別，一轉(zhuǎn)頭，淚水已奪眶而出。七日的甘南之行結(jié)束了，但我們和藏族孩子們的深厚友情永遠(yuǎn)留在心里。
【2016小學(xué)支教心得3】
事隔兩個(gè)多星期，第一次到明天學(xué)校支教的情景依然歷歷在目。我們的支教模式是：面對(duì)四十多個(gè)小學(xué)一到六年級(jí)的學(xué)生，一人授課，多人協(xié)助。講課的內(nèi)容是《弟子規(guī)》。咋一聽(tīng)，也許很多人會(huì)納悶，我們又不是專修國(guó)學(xué)的，這樣的課堂該怎樣展開(kāi)呢?確實(shí)，對(duì)于剛上大二，缺乏國(guó)學(xué)知識(shí)，又不具備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)大問(wèn)題!但這個(gè)問(wèn)題恰恰證實(shí)了曙光公社是一個(gè)不畏困難，勇于創(chuàng)新的團(tuán)體。
經(jīng)過(guò)社內(nèi)成員的詳細(xì)討論，我們把課堂設(shè)為三大塊：講課、唱歌、玩游戲。總體來(lái)說(shuō)，第一次課堂進(jìn)展得非常順利。講課階段老師利用貼畫(huà)、引用故事，給小朋友們講解了《弟子規(guī)》的總序，孩子們對(duì)課本甚感興趣，都能積極配合。唱歌和游戲階段氣氛非�；钴S。那種場(chǎng)景，我真想用一首歌把它唱出來(lái)：“相~逢是~首歌~~，歌聲是你和我~~~”。其實(shí)，這正是我們想要的效果。我們開(kāi)始這次支教之旅的初衷是：給那些因沒(méi)有完整家庭而內(nèi)心存在陰影的孩子們帶去歡樂(lè)，引導(dǎo)他們感受生活的美好，從而使他們能更健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我們還有很多地方需要改善。比如：我們的上課質(zhì)量需要提高，很多老師該注意的細(xì)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)及改正;另外，我們要尋找更有效的方式，真正的走進(jìn)孩子們的生活，了解他們更需要的以及最需要的。在往后的日子里，我們將不斷地探索，相信在我們團(tuán)隊(duì)力量的作用之下，我們曙光一家親會(huì)有新的突破，在有限的條件下創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
那天，我的主要工作是拍攝。我發(fā)現(xiàn)，不管是男孩還是女孩，他們對(duì)照相都很感興趣，總是時(shí)不時(shí)的往我手上的相機(jī)瞄，還偶爾偷偷的擺動(dòng)作�？粗麄冞@樣欲行又不敢的樣子，我心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，更不知道如何去應(yīng)對(duì)孩子們的這種心理，他們，是那樣的可愛(ài)，心靈又是那樣的脆弱。不知道，我是否可以這樣子理解：孩子們喜歡照相，說(shuō)明他們想留住每一刻的快樂(lè)，也就是說(shuō)，他們害怕失去。多么多么的希望，我們的介入，能從心里上改變他們。雖然我們的力量是有限的，面對(duì)很多情況我們會(huì)力不從心，但我們會(huì)竭盡全力，爭(zhēng)取做到最好。
記得那天，那兩個(gè)鐘過(guò)得飛快，在我們正準(zhǔn)備走的時(shí)候，我喊住了一個(gè)小女孩，她回頭沖向我，我們緊緊地?fù)肀Я艘幌�，那一刻，我打心眼里喜歡上這群孩子!原來(lái)，在他們羞澀的外表之下，藏著一顆那么熱情的心。突然發(fā)現(xiàn)，在我們給孩子們創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，他們也給我們帶來(lái)了極大的快樂(lè)。我越來(lái)越感受到，沒(méi)有什么比愛(ài)更重要，沒(méi)有什么比真情更動(dòng)人!
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