讓孩子做家務(wù)心得體會（通用14篇）
心中有不少心得體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家整理的讓孩子做家務(wù)心得體會，希望能夠幫助到大家。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇1
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。勞動是一種美德；勞動是一種修養(yǎng)，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該將這種傳統(tǒng)美德傳承下去。張__曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡�！痹诤倨陂g，除了學(xué)習(xí)、閱讀課外知識外，還要多勞動，幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)，洗洗碗，拖拖地，還可以在父母勞累的時候做做飯，感受父母日常生活中的艱辛，并一直堅持下去。
在勞動中，增加了勞動經(jīng)驗，提高了勞動的能力。感受到了勞動的快樂知道了勞動最光榮。勞動的樂趣無窮無盡，比如可以體會到用自己的雙手勞動而創(chuàng)造出一個個成功，這種樂趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動，在滿地金黃的秋天得收獲那樣無法語言來形容的感覺。而且在這次勞動中我感到自己的心靈有了巨大的升華，仿佛甘霖的滋潤，讓我心曠神怡。當(dāng)在切身體驗勞動時。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從平時生活中能體會到的。
“一屋不掃，何以掃天下”，干凈的生活環(huán)境可以帶給我們好的心情，生活中的瑣碎勞動可以鍛煉我們的毅力，作為當(dāng)代青年大學(xué)生，如果連打掃衛(wèi)生都做不好又何談“掃天下”，如果不能幫父母做一點點力所能及的事幫父母減輕負擔(dān)，又何談“報效祖國”。勞動最光榮，讓我們在勞動中體味生活，在勞動中“鑄就人生”。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇2
從小父母老師就教導(dǎo)我們要愛勞動、愛學(xué)習(xí)，做個勤勞的孩子，十幾年的學(xué)生生涯，我們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手�；旧仙钌系氖挛覀兌疾挥眠^問，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習(xí)以為常，認為這是應(yīng)該的，而如今長大了我們才明白父母的辛苦，還有對我們的愛。
父母的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學(xué)習(xí)，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學(xué)，終于有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養(yǎng)活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，進入大學(xué)的第一個寒假來臨了，輔導(dǎo)員布置了一項作業(yè)，就是幫父母做家務(wù)。能為父母分擔(dān)，我很愿意，也很開心。懷著激動的心情，我迫不及待的往家趕，好久沒回家，真的很想家，爸爸媽媽見到我很開心，因為基本上沒作業(yè)要做，我的主要作業(yè)就是幫父母做家務(wù)，幫父母分擔(dān)一下。我每天沒事就會打掃一下，至少可以減輕爸媽的負擔(dān)。爸媽也很開心，可以講是欣慰，我也很開心我能為父母做些事情，作為一個大學(xué)生我有義務(wù)，有責(zé)任為父母做一些力所能及的事情。年滿十八周歲就是成年人了，我不能再什么都只想著自己，孝順父母是我們該做的、必做的事情，這是身為人女的我，要遵守的基本的道德規(guī)范。
其實做家務(wù)，是我們能為父母做的最簡單的事情，我們不會費多大的事，卻會收獲很多。也許有的父母嘴上說不用你幫忙，其實他們心中還是很開心，因為子女長大了，懂事了，能為他們分擔(dān)一些了，能夠體會父母的辛苦。父母都希望自己的子女能過上好的生活，他們努力工作，為的是供養(yǎng)我們上學(xué)，然后能找到好的工作，而父母的辛苦，我們是有目共睹的，身為一個成年人，如果連最基本的照顧自己的家務(wù)事都不會做，將來又怎么成大器？怎么對得起父母的付出？我們應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
不管多大，我們在父母眼中始終是個長不大的孩子，父母總會爭著搶著幫我們做事，而如今，我們應(yīng)該明白，對父母，我們要感恩，要回報，更應(yīng)該付出行動，用我們的行動證明我們對父母的愛，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當(dāng)然，不只是這些小事，我們還有很多準(zhǔn)備為父母做的事情，雖然我們現(xiàn)在還沒有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無悔，父母也會感到欣慰。從小事做起，從你我做起。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇3
時間過的可真快，煥然之間，五天勞動節(jié)的假期就這樣過去了。但是在這個五一勞動節(jié)的假期里，我卻做了一件十分具有紀念價值意義的事情，讓我覺得這個五一勞動節(jié)變得十分的不一樣起來。
在還沒有放假之前，我們的老師就給我們布置了一道特殊的任務(wù)。那就是回家?guī)臀覀兊陌职謰寢尰蛘呤瞧渌胰烁梢恍┘覄?wù)活，并且還要寫下我們的心得體會。一開始我是排斥這個任務(wù)的，但是在現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一場酣汗淋漓的勞動體驗后，我又有了完全不一樣的心境。
五一這一天，我一大早起來就為了完成老師給我們布置的任務(wù)，幫我父母做家務(wù)活。更準(zhǔn)確一點來說，是幫我媽做家務(wù)活，因為我爸平日里要忙于工作，經(jīng)常不在家，所以大部分的家務(wù)活都是我媽在干。
首先，我來到了客廳里，我打算先從客廳收拾起�？蛷d的茶幾上，沙發(fā)上，地上全都是我昨晚晚上一邊看電視，一邊吃零食，而弄在上面的渣渣。費了我好大一會勁，我才成功的把零食垃圾全都清理干凈，這也讓我開始后悔我平時在吃零食的時候為什么不多注意一些。把垃圾清理完，我就開始整理茶幾上的東西，開始拖地。還沒拖到一半，我就已經(jīng)開始有一些不耐煩了，因為我已經(jīng)感覺到了腰酸背痛，但是轉(zhuǎn)念想了一想，既然我已經(jīng)在做了，我就一定要堅持做下去，而且還要做好。于是，我又一鼓作氣的接著做了下去。
到了我的第二項任務(wù)，就是清潔廁所。忍著廁所里的味道，和心里面的抵觸，我開始刷起了馬桶，這還是我第一次做這種事情，而我媽卻每天都要進行這樣辛苦的任務(wù)。我突然覺得自己這個女兒做的也太不合格了，平日里只知道享受著家里面給予的一切，不僅不懂的回報和感恩，而且還經(jīng)常抱怨。連個打掃房間的家務(wù)活也從來沒有主動的幫母親承擔(dān)過一次。想到這里，我就加快了我手中干活的速度，只想在那一天里盡可能多的幫母親做一些家務(wù)活，好讓她也體驗一天在家里面輕松的日子。
在干完所有的活之后，這一天也快要結(jié)束了。有了這一天家務(wù)活的體驗，不僅讓我體會到了我母親平日里干活的辛苦，還讓我感受到了勞動的價值和樂趣。雖然在這一天里，我一直處在一種疲憊的狀態(tài)中，但是能收獲到這些我也感覺很值得。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇4
今年寒假，我最大的收獲就是幫助我的父母做了許多的家務(wù)。
每天早晨，吃過早飯，我和媽媽就分工，開始了一天的家務(wù)。媽媽整理廚房，我整理房間。將整個房間打掃一遍，直到?jīng)]有灰塵。有時候我們也換角色，每天都這樣感覺很是開心，也很充實。
放假這段時間下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和媽媽的身上。畢竟媽媽已經(jīng)五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓媽媽用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣媽媽可以省很多的力氣。
從這些小事上面我也看出了，媽媽老了，頭上也有了許多白發(fā)，不再是當(dāng)年的那個渾身氣力的媽媽了�？粗鴭寢尩陌櫦y，我的心酸了，多想現(xiàn)在就能給媽媽最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學(xué)。媽媽沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能讓我在學(xué)校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時間就要工作了，這也意味著，媽媽不用再為我操心了。
當(dāng)我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給媽媽，媽媽看了，笑了。我知道這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年，我會努力的學(xué)習(xí)，將自己變得更能適應(yīng)這個社會，也為了我媽媽和父親，我會讓他們過上快樂的生活！
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇5
在這個暑假里，帶給我最大的收成是領(lǐng)會到了家人做家務(wù)的辛苦與疲乏。爸爸和媽媽都上班去了去了，做家務(wù)這一項“重任”便落到了我的身上。我掃地拖地，洗碗刷鍋，收拾床鋪，樣樣都不在話下，雖然做家務(wù)活所用的時刻并不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲乏。我躺在沙發(fā)上，不論心里怎樣勸說自己不要放下站起來繼續(xù)勞動，但都在此時無濟于事。
就在我汗流浹背的訴苦家務(wù)活又累又繁瑣的時分，我才領(lǐng)會到了爸媽的辛苦，每一天早起晚睡，從來沒有真正的.放松歇息過，整天像陀螺相同轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。而我呢每一天坐在家中只是寫作業(yè)、玩電腦、看電視，哪有他們辛苦我只會借著爸媽比我大，小孩子只用專注學(xué)習(xí)不用做家務(wù)之類的托言把所有家務(wù)活都推到他們身上。
在這個暑假里，我才發(fā)現(xiàn)原先自己能做的有如此之多，我也知道到我已經(jīng)長大了，我不就應(yīng)什么事情都交給爸爸媽媽來處理，我就應(yīng)在自己有充足時刻的情況下，幫家里人分管一些家務(wù)活，自己的事情我有必要會自己做，我不會再像以前那樣淘氣固執(zhí)耍賴皮了。我有必要盡我最大的努力，減輕他們的負擔(dān)，讓他們也能夠抽出時刻來放松自己，享受日子。
自此之后，我懂得了要時刻繼續(xù)家里的潔凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都有著自己不行推脫的責(zé)任，我不能再以年紀小，學(xué)業(yè)重為理由而不干家務(wù)了。責(zé)任跟著年紀的增長逐漸增多，越來越重。此刻我的責(zé)任是：為了長大的日子，要好好學(xué)習(xí)；為了不讓爸媽操心，要照顧好自已、學(xué)會自立。
這一次的做家務(wù)讓我明白了大人的辛苦與自己的責(zé)任、義務(wù)。感謝這次做家務(wù)的時機。
做家務(wù)，真好！
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇6
孩子在成長期間，做家務(wù)有助于提高孩子的獨立性與自助能力，每個父母都想把孩子培養(yǎng)成多方面優(yōu)秀的人才。是父母在孩子做家務(wù)過程中的心得體會。絕不可以使孩子失去體驗家務(wù)的快樂。
在孩子成長“孩子不會做”、“孩子做不好”、“舍不得孩子做”對于做家務(wù)，很多家長有著錯誤的認識，其實做家務(wù)可以讓孩子有很多快樂。簡單的家務(wù)活，無非就是掃地、洗碗、做飯、洗衣等，小小年紀的孩子可以從這些簡單的家務(wù)活學(xué)起。
孩子通過學(xué)做家務(wù)，他們會從“我會”、“我能”中感受勞動的快樂。在學(xué)習(xí)過程中適時地表揚和鼓勵孩子，可以讓他們信心倍增，同時感覺滿足�！巴ㄟ^學(xué)會簡單的家務(wù)活，孩子不僅會幫助家長做些力所能及的事，在做的過程中還會享受來自家長的夸獎，有人夸獎的日子，一定是幸�？鞓返娜兆��！�
家務(wù)活并沒有想象中難，只要你想學(xué)，有心學(xué)，不需要花多大功夫，都能學(xué)會，再說，做家務(wù)，做得好壞，沒有嚴格的要求，不像學(xué)習(xí)，不像做數(shù)學(xué)，對就是對，錯就是錯，做家務(wù)，認真一點可以，馬虎一點也可以。：孩子現(xiàn)在還小，不可能要求她做得很完美，更多的是讓她在做家務(wù)中感受快樂。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇7
我還記得我第一次做家務(wù)活是在一個周六的下午。那天我把作業(yè)都寫完了，就對媽媽說：“媽媽，我可以看一會兒電視嗎?”媽媽看了看廚房，對我說：“可以啊，不過現(xiàn)在放寒假了，你得幫媽媽做點家務(wù)，好嗎?”媽媽看了看廚房說：“幫我把廚房打掃干凈了”。
我想了一想說：“好，那就干吧，只要能看電視就行”。我走進廚房一看，真亂啊!媽媽告訴我整理廚房的順序，“要先洗碗，然后刷鍋，最后才能拖地，這樣才能把廚房打掃的干干凈凈”。
我就先洗碗，把碗都放在一個盆子里，再倒上清水，水真涼啊，我的手就像泡進了冰水一樣，都快凍僵了。我把碗一個又一個地洗干凈了，仔細看看好像碗里還有些油跡，算了不管了!接著又刷鍋，那大勺太重了，我刷好后，倒大勺里的水，差一點就把大勺扔了。哎呦，真累，真想休息一會�？墒强纯吹匕�，呀，被我弄得到處都是水。沒辦法了，我只好趴在地上，又用抹布把地擦干凈。
這時我都累得不行了，但我還是很高興，因為我還能看電視呢。我跑進客廳大喊：“媽媽，我可以看電視了吧，廚房都收拾好了�！眿寢屨f：“好的，我先看看做得怎么樣，媽媽看完后表揚我說，做的不錯”。我可以看電視了，我一邊看電視，感覺真累啊!但我心里是甜甜的，不知不覺中我躺在沙發(fā)上睡著了。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇8
今天中午放學(xué)回到家,我看見媽媽坐在陽臺上,面前放了一盆火紅的小辣椒。哦,媽媽在穿辣椒。
看著媽媽一個接一個穿得很輕松,不一會兒就穿好了一串。好像很簡單嘛!我也突然來了興趣。
于是我放下書包對媽媽說:“讓我?guī)湍愦┌��！薄安恍?你不會穿的�！薄白屛以囋嚢�!”“那好吧,記住要把針對準(zhǔn)辣椒把子的中心,不要穿歪了......”“好啦,不就是穿個辣椒嘛!我年年看你穿,早就看會了�！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆�。
終于輪到我大顯身手了。我拿起一個辣椒心想:穿辣椒有什么學(xué)問?對我來說還不是小菜一碟。誰知第一個就穿歪了,第二個由于我用力太猛,把辣椒把子拔掉了,第三個更可氣,我一不小心把手指給扎破了。我生氣的叫道:“媽,我不干了。這什么破辣椒啊,這么費勁�！眿寢屵B忙走過來說:“兒子,穿辣椒看起來容易,做起來難。要有耐心呀,你再試試吧!”可我還是很生氣地說:“就不穿了�！眿寢屨Z重心長地說:“做任何事情都不能半途而廢,堅持到底才能勝利。遇到點困難就放棄,這怎么行呢?失敗乃成功之母嘛!”于是,我重新拿起針細心地穿了起來,這一次果然很順利。
看著自己穿好的辣椒串,心里美滋滋的。我深深地體會到媽媽的辛苦,也明白了做任何事都會有意想不到的困難,只要有恒心,有毅力就會成功!
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇9
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務(wù)。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務(wù)由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務(wù)勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學(xué)習(xí)到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇10
作為小學(xué)生的我，已經(jīng)放寒假休息了，可是母親每天還要工作，工作完回家還要做家務(wù)，母親多么辛苦��！感恩父母，這是做人之本。作為學(xué)生的我們認真學(xué)習(xí)是對父母的感恩，平時也可以多替父母做點小事，所以我決定幫母親做家務(wù)，讓母親有時間休息休息。
父親母親都上班去了，我打算收拾屋子，必須讓父親母親休息休息，我特地在父親母親的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點，在父親母親的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了??可是想起母親休息，我就繼續(xù)拖了，這一次我變得聰明了，我按著地板的紋理拖來拖去，我慢慢的拖，豆大的汗珠從腦袋上留下來??終于拖完了，我并不覺得累，而是覺得開心，看著閃閃發(fā)光、一塵不染的地板，我十分開心，就著這時我非常感慨，母親每天都拖地，母親不是更累么。
中午，父親、母親回來了，看到屋子里井然有序，煥然一新，都感到很驚奇，當(dāng)?shù)弥俏易龅暮�，母親抱起我親了又親，高興地對我說：“你真是過好孩子!”父親看著我也欣慰地笑了。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇11
“你不用掃地，你去干你該干的事情！”“你要是這次考不好，我就罰你做一禮拜家務(wù)！”“我一天到晚干家務(wù)，你就這點分兒你對得起我嗎？”我在準(zhǔn)備寫這篇文章之前，腦子里播放出這樣一組組畫面——我想，是時候給家務(wù)勞動平反了。
當(dāng)你聽到勞動這兩個字的時候，你的第一反應(yīng)是什么？階級斗爭？勞苦大眾？臟活累活？窮人？或者……高級勞動與低級勞動？腦力勞動與體力勞動？……我想，可能這個詞是一個最能夠引起人們浮想聯(lián)翩的詞匯，你總會帶有復(fù)雜的情感去看待這個詞。你也漸漸發(fā)現(xiàn)，除了五一過節(jié)的時候我們會用到這個詞，在日常生活中已經(jīng)很少再提及這個曾經(jīng)處于中國人思想核心的詞匯。勞動是如此的抽象，又是如此的中性，讓我們可以忘記它的存在。在中國人，尤其是很多中國家長的眼中，勞動與大老粗是劃等號的，知識可以改變命運，卻從沒有人說勞動可以改變命運。有趣的是，成功人士在介紹自己的成功經(jīng)驗時，也往往會強調(diào)知識和理念，卻不愿意大談特談他在背后付出的艱辛勞動……知識總是給人以高大上的感覺，勞動卻讓人覺得不足掛齒。
我們?yōu)槭裁床恍腋�？這個問題我想了很多年，我在與很多朋友進行深度訪談之后，得出了一個結(jié)論——我們不幸福，是因為我們不欣賞自己的勞動。我畢業(yè)后到一所公立學(xué)校工作，而后由于“世界很大，想出去走走”，便來到一家出版社做少兒出版。到了出版社，很多同事們就對我的選擇表示不解，“學(xué)校多好��？怎么選擇來這兒了呢？你看，學(xué)校有寒暑假，也不用出差！”聽到這些話，我有些發(fā)懵，但仍然堅持做了3年，后來由于明確了自己的親子教育工作方向，便辭職再一次來到一所中學(xué)任職，到了那里，新同事又來到我的身邊，對我的選擇表示好奇，“出版社多好��？聽著就覺得高大上！能認識很多作家吧？來這兒干什么��？”聽了這些話，我恍然大悟，原來人們都不滿意自己現(xiàn)在所從事的工作，都對于自己未曾接觸且不了解的工作表示向往和欣賞。于是，為了讓大家心態(tài)平和，我跟大家分享了各種工作的苦衷，聽完大家忍俊不禁。
我還做了一個非常有意思的統(tǒng)計，教師的孩子大多有四個毛病：懶惰、邋遢、磨蹭、盲目，這確實與老師的勞動性質(zhì)有關(guān)——大人過多的說教與指揮，小孩過少的自主判斷與挫折體驗。這還不是最震驚的發(fā)現(xiàn)，最震驚的發(fā)現(xiàn)是教師在談到自己孩子的擇業(yè)時，100%不同意自己的孩子繼續(xù)做教師，他們是有多么不認同自己的勞動呢！我在采訪不同行業(yè)，包括銀行、媒體記者、公務(wù)員、程序員等不同的人員時，也得到了類似的結(jié)果。所以，你又會理解一個答案。中國的家長把希望寄托在自己的孩子身上，希望他們不要在成為想自己一樣的勞動者——雖然，他們也不知道孩子應(yīng)該成為什么樣的勞動者。他們只知道努力學(xué)習(xí)，才能改變命運，考全班第一就比考全班第五更有希望。在他們拼命要求自己孩子的同時，也意味他們不再樹立自己的夢想，他們已經(jīng)放棄了對于自己的改變。他們把對自己現(xiàn)狀不滿的內(nèi)心壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上，孩子的成績成為了他們的焦點與賭注。更有荒唐的人，便把“萬般皆下品，唯有讀書高”之語掛在嘴邊，讓孩子放棄一切興趣愛好，一門心思功課考試。家務(wù)勞動成為了耽誤學(xué)習(xí)成績，浪費時間的事情，正好以此為說法，逼迫孩子刻苦讀書。
分數(shù)能不能改變?nèi)说拿\，我們不做深談，但至少一點，我們從高考趨勢改革能夠看出未來人才需求的端倪——社會需求的是具有綜合素養(yǎng)的人才，這個素養(yǎng)便包括你的勞動意識與勞動能力。從這一點講，家務(wù)勞動乃是培養(yǎng)孩子這方面素養(yǎng)的最好的親子互動形式。曾經(jīng)有一篇文章在朋友圈瘋轉(zhuǎn)，它以圖畫的形式告訴大家中外家長在孩子1—6歲，每一年的要求有和不同。大概是這樣的，在1歲的時候中國家長要求背數(shù)字，外國家長要求1歲的孩子可以撿一些簡單家庭垃圾；在2歲的時候中國家長要求孩子背唐詩，外國家長要求孩子收拾餐具……以此類推，你會發(fā)現(xiàn)外國的家長非�？粗丶覄�(wù)勞動，而中國的家長非�？粗亍熬駝趧印�。在我看來，家務(wù)勞動至少有以下一些好處：
1、家務(wù)勞動增進了親子情感。任何的親子互動都可以增進親子情感，家務(wù)勞動也不例外！父母為孩子分配的簡單工作，是對孩子極大的信任！他們非常情愿與家長一道完成各種“有趣的”任務(wù)。
2、家務(wù)勞動產(chǎn)生家庭責(zé)任感。怎么能產(chǎn)生家庭責(zé)任感？只有參與家庭生活，成為家庭的共建者，才能有價值感與責(zé)任感。責(zé)任感不一定體現(xiàn)在做出什么驚天地、泣鬼神的大事，只要心中有家庭、能夠從家庭的角度考慮問題，便是具備家庭的責(zé)任感。
3、家務(wù)勞動激發(fā)了合作與團結(jié)意識。在家庭勞動面前，人人平等。孩子與家長有一個共同的目標(biāo)，那便是讓這個家庭變得干凈、有序、美麗。這個目標(biāo)考一個人是完成不了的，需要每一個家庭成員共同配合完成，這也就訓(xùn)練了孩子的團隊協(xié)作能力。
4、家務(wù)勞動培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣。家務(wù)勞動告訴了孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做，什么事情可以堅持去做�！昂玫男袨槎嗔�，壞的毛病便減少了”，心理咨詢也常常用這樣的思路與方法來處理孩子的一些問題行為。
5、家務(wù)勞動推動了孩子的社會化。家庭式孩子的社會化場所，通過什么讓孩子接受社會規(guī)范與文化呢？粗暴的說教，不利于孩子接受社會文化；共同的社會勞動卻讓孩子很容易明白社會規(guī)范與人之常情。參與家務(wù)勞動，必將影響孩子的一生——“愛勞動的人總是最招人喜歡！”
我的女兒不到一歲時，便喜歡坐在學(xué)步車里拿著掃帚“掃著玩”；二歲的時候她便與媽媽一起在廁所“洗衣服”，三歲的她已經(jīng)成為了真正的勞動者，她愿意和外婆一起擇豆角、自己收拾碗筷、扔垃圾……她并沒有覺得勞動是一件麻煩的事情，反而她樂在其中！倒是有的時候，我會自私地想，她如此“賢惠”，將來會不會太累？
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇12
之前在電視節(jié)目上看到一個片段，一名學(xué)生向媽媽表示心聲，希望以后媽媽不要再讓自己做家務(wù)了。媽媽回應(yīng)他說家務(wù)是每個家庭成員的事，是應(yīng)盡的責(zé)任，孩子反駁說別的同學(xué)家長都沒這么要求，何況自己的功課很忙。媽媽就說別人不做是別人家的事，功課忙是自己的事，家務(wù)也是應(yīng)做的事，要學(xué)會合理安排時間。這位媽媽最后拒絕了孩子的請求，孩子也表示對媽媽的回應(yīng)表示同意，不再反駁。
這是我見過的最堅持自己意見的媽媽，很多父母現(xiàn)在都會避免讓孩子在家里接觸家務(wù)活兒，認為這都是大人該做的，孩子搞好學(xué)習(xí)就夠了�？墒呛⒆映砷L過程中的學(xué)習(xí)方式有很多種，不是只有在課堂上，在書本里，生活中的經(jīng)歷給孩子帶來的成長也相當(dāng)重要。斯坦福大學(xué)做過一次實驗調(diào)查，就發(fā)現(xiàn)經(jīng)常做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子，20年后差異明顯，從小就做一些瑣碎的家務(wù)的孩子，長大明顯更有成就，這個調(diào)查值得父母警惕。
做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子有什么區(qū)別？
解決問題的能力更強
父母認為讓孩子做“家務(wù)”就是簡單地“干活兒”，認為除了耽誤孩子學(xué)習(xí)時間，沒什么別的用，弄不好還可能把碗打了，把水灑了。但是家務(wù)活不只是用力氣干活，在訓(xùn)練孩子做家務(wù)的過程中，其實是在培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力和思考解決事情的能力。孩子并不像大人對于生活已經(jīng)有了充足的經(jīng)驗，他的一切行為都是在實驗，在摸索，同時也在激發(fā)大腦潛能。做成一件事之后孩子會明白要怎么做才能更便捷，更完美，長大后在動腦筋解決問題方面也比別人更有方法，更愿意去思考。
責(zé)任感和參與感更強
家務(wù)活是一個家庭中培養(yǎng)全家人成員意識的重要方式，如果一個家里只是媽媽或者奶奶整天做家務(wù)，孩子就會認為那是本應(yīng)該媽媽或奶奶做的，不會與主動參與的意識，在面對家庭責(zé)任方面也會更冷漠。日本的小學(xué)午餐文化就非常值得學(xué)習(xí)，全程都是孩子們自己在負責(zé)，從拿飯，分飯，吃過飯后整理垃圾進行分類，結(jié)尾收拾餐桌洗刷碗筷，孩子在整個流程中感受到勞動的意義。如果在家庭中孩子連力所能及的家務(wù)都不做，沒有參與感，就無法產(chǎn)生對家庭和父母的責(zé)任感。
怎么培養(yǎng)孩子做家務(wù)
做家務(wù)要從小培養(yǎng)，讓孩子認識到這是一件很平常的事，是自己可以負責(zé)的事。有些家長喜歡用獎勵機制激勵孩子做事，但這樣會讓孩子認為這是一件關(guān)乎利益的交易，最好是增強孩子參與感，加強過程的感受。讓孩子在勞動中明白生活的道理，不要過于要求結(jié)果完美，給孩子鼓勵，在失敗中成長，孩子充分發(fā)揮了自己的價值，會更有成就感。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇13
快到“三八”婦女節(jié)了，我禁不住我自己的喜悅，早早地起了床，幫母親做家務(wù)。我先幫母親整理床鋪，又幫母親拖地，我把地板拖的干干凈凈，比鴿子還要潔凈。今天我?guī)椭四赣H我非常高興，因為我現(xiàn)在長大了，能幫父親和母親做事了。擦桌子、掃地以前是母親干，現(xiàn)在該我干了，以前我還小，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了，自己的事情自己做。我感覺做這些事情很累，母親一定很辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)！
最近發(fā)現(xiàn)兒子比以前懂事多了，知道心疼人了！這幾日我由于感冒有些不愛動，孩子他吃完飯后會主動收拾桌子，打掃衛(wèi)生，看到孩子做事的樣子，感覺孩子一下子長大了，這點我很感動！發(fā)現(xiàn)他做事情比以前認真了，孩子做家務(wù)由剛開始的不會到慢慢做不好，以至最后能獨立完成這些事情，并且能夠做得那樣認真，并且能體會到做事的難度，通過家務(wù)勞動，我覺的既能鍛煉孩子的自理能力，同時也能讓他們明白做家務(wù)的辛苦、家長的不易。孩子可以在勞動中學(xué)習(xí)到一些生活小竅門，希望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去，做到持之以恒，自覺性有所提高，以后的作業(yè)能夠更自主、自覺、認真的完成。
讓孩子做家務(wù)心得體會 篇14
一、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的意識
家務(wù)勞動是維持家庭正常生活所不可缺少的，父母應(yīng)有意識地讓孩子感受到他也是家庭中的一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么。要讓孩子明白，參加掃地、洗菜、擦桌子等家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活，這樣孩子在干家務(wù)時，就會心甘情愿去做，而不是討價還價地講條件了。最好不要以賄賂的手段利誘孩子做家務(wù)勞動，否則，沒有“實惠”作強化物時，孩子就不愿干家務(wù)活。許多父母在孩子小的時候，總是不舍得讓他一起參與家務(wù)，等到覺得孩子大了可以幫忙了才開始指揮，吆喝孩子做這做那，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本就不情愿。如果從孩子的幼兒期開始，就讓其參加力所能及的家務(wù)勞動，他們就會自然而然地愉快地參加，而且沒有辛苦的感覺，更不會認為是額外負擔(dān)。
二、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的興趣
首先，成人要成為孩子熱愛家務(wù)勞動的榜樣。平時父母在做家務(wù)時不要因為做家務(wù)太累或討厭做家務(wù)而在孩子面前發(fā)牢騷，以免給孩子造成做家務(wù)活很煩人的印象。父母做家務(wù)時可以放點音樂、哼哼歌，以營造良好氛圍。
其次，讓孩子模仿成人做家務(wù)。孩子在幼兒期是充滿好奇和喜好模仿的，他們在看到家長整理房間、洗衣服、洗菜時，會有一種新奇感，也會產(chǎn)生濃厚的興趣，非常樂意模仿家長做這些家務(wù)活。這時，我們一定要抓住時機，引導(dǎo)孩子做一些十分簡單的事情，如：洗衣服時，可以引導(dǎo)孩子洗小手絹、襪子等小件物品;打掃房間時給孩子也準(zhǔn)備一塊抹布等。
最后，要讓孩子體會到勞動的快樂。開始的時候可以安排一些能和孩子一起做的家務(wù)。當(dāng)孩子做完一件事情后，家長一定要給予肯定，或者在眾人面前表揚孩子，這樣孩子便會更加愿意參加勞動。
三、培養(yǎng)幼兒家務(wù)勞動的習(xí)慣
幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，應(yīng)有目的有計劃地組織幼兒進行經(jīng)常的家務(wù)勞動。
首先，應(yīng)正確看待孩子的年齡特征及個體差異，因人施教。家長應(yīng)針對孩子的年齡特點，提出相應(yīng)的要求。如：三四歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)飯前擺放餐具、洗手絹、整理圖書玩具等;五六歲的孩子可以讓他們學(xué)習(xí)疊被褥、洗碗、收拾飯桌、掃地等。每個家長都希望自己的孩子盡早學(xué)會去做家務(wù)勞動，并能做好，這是人之常情，但家長也應(yīng)看到孩子的實際能力。除了必要的幫助外，不宜要求過高、過嚴，應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況，讓孩子一點一點進步。
其次，在習(xí)慣的養(yǎng)成中一定要堅持不懈，持之以恒。孩子剛開始做家務(wù)，往往做得很慢，有時甚至“闖禍”，家長不要因此就不讓孩子動手，而要給孩子示范正確的動作，耐心教他們怎樣做，鼓勵孩子堅持勞動。有些家長有時心血來潮，讓孩子做家務(wù)，看到孩子做得不合心意，便大聲呵斥孩子：“看你干的啥?越幫越忙!”這樣做的后果只會打擊孩子做家務(wù)的積極性，讓他們形成“你做得好，你做吧”的消極心態(tài)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期堅持，所以合理的要求一經(jīng)提出，就應(yīng)堅持不懈、持之以恒。
第三，用記錄表的方式，評價孩子在家的勞動情況。
家長可以設(shè)計“小能手勞動情況記錄表”，記錄幼兒在家獨立生活及勞動的情況。如：完全獨立完成的項目打“√”，有時獨立完成的打“△”，常需成人幫助完成的打“×”。五六歲的孩子可以設(shè)計洗碗、收拾飯桌、掃地、整理書桌書櫥、整理床鋪等欄目，請孩子自己把每天做的情況用符號標(biāo)出來。為了調(diào)動勞動的積極性，開始可以用“貼畫”記錄，后來慢慢用打“√”代替。
【讓孩子做家務(wù)心得體會】相關(guān)文章：
讓孩子做家務(wù)的方法12-20
做家務(wù)的心得體會03-23
做家務(wù)心得體會04-03
做家務(wù)10-08
做家務(wù)12-03
做家務(wù)10-20
做家務(wù)08-02
做家務(wù)11-14