數(shù)學(xué)課授課指導(dǎo)心得體會作文
xx縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部教研員到我校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作指導(dǎo)，我接受指導(dǎo)的是數(shù)學(xué)課——我選擇的課題是三年級數(shù)學(xué)上冊《萬以內(nèi)加法和減法》這一單元的《三位數(shù)加法》第一課時。課后，教研員謝薇老師就這堂課進(jìn)行了全面而深入的點(diǎn)評。
謝老師雖年紀(jì)輕輕，卻有著豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對新課標(biāo)，對教參、教材的.鉆研非常透徹。在評課的過程中，充分尊重授課教師,體現(xiàn)了良好的自身素養(yǎng)。
謝老師首先肯定了我本節(jié)課的設(shè)計上的優(yōu)點(diǎn)，然后從自身授課角度對我的課堂某些環(huán)節(jié)處理提出意見和建議。
我在謝老師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上對原先的教案進(jìn)行了細(xì)致修改，通過兩份教案的對比進(jìn)行反思，在修正的過程中不斷感悟。經(jīng)過這次備課——授課——評課——反思的過程，我能夠更加注重在分析教材的基礎(chǔ)上備課、上課，進(jìn)一步認(rèn)識并逐漸掌握備課技巧，對我今后的備課和上課受益頗多。
通過聆聽點(diǎn)評，對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范和教學(xué)活動的設(shè)計有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。在深入研究中提升專業(yè)素養(yǎng)，更加注重課堂教學(xué)研究，更廣泛地參與聽課、評課活動，在不斷的反思國家同進(jìn)步。
學(xué)校定期開展聽課、評課活動，并邀請學(xué)科專家指導(dǎo)教學(xué)，這為本校教師的專業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。我會珍惜每一次機(jī)會，爭取自己的教學(xué)更上一層樓。
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