地震安全攜手同行征文范文（精選5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)征文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的地震安全攜手同行征文范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
地震安全攜手同行征文1
5月12日14日20分，這時(shí)，一個(gè)年輕母親正在家中和她四個(gè)月大的孩子嬉戲著，屋子里充滿(mǎn)了母子倆的歡笑聲。
突然，“轟——”山崩地裂的巨響淹沒(méi)了母子倆的歡笑。這時(shí)，母親猛然意識(shí)到：地震來(lái)了！她立刻抱起孩子，想沖出房屋�？墒�，已經(jīng)來(lái)不及了。正當(dāng)她開(kāi)始提起腳步時(shí)，房頂突然塌了下來(lái)，正正地壓在了母親的腳上。可是，她說(shuō)：“我不能讓孩子死在這里！”說(shuō)著，她使勁用腳踹開(kāi)那一塊水泥板，拼命地門(mén)口跑。母親的意識(shí)已經(jīng)陷入了恐慌，但她想著懷中的孩子，一刻也不停地跑著�？炝�，快跑出這塊地方了！母親不由得激動(dòng)起來(lái)。正在這時(shí)，“咣啷”一聲，母親被一掉下的一塊石絆倒了！她一下子“趴”在地上，發(fā)現(xiàn)自己的雙膝已經(jīng)被地板擦出了血，手也已經(jīng)磨破了！母親已經(jīng)跑不動(dòng)了，她忍住身上的痛苦，從懷里掏出手機(jī)，打下了幾行字。
此時(shí)，母親上方的那塊天花板承受不住了強(qiáng)烈的余震，就要塌下來(lái)了。如果天花板一旦塌下，那么母親和孩子都會(huì)被壓死。這時(shí)，母親果斷地把孩子塞進(jìn)懷中，用四肢撐住身體，護(hù)住孩子，說(shuō)：“再見(jiàn)了！孩子！我永遠(yuǎn)愛(ài)你�！闭f(shuō)完，天花板“轟”一聲塌下來(lái)，聲音震響了天邊。
當(dāng)救援人員趕到時(shí)，這位偉大的母親，已經(jīng)離開(kāi)了人世。經(jīng)過(guò)一番努力，人們把她身上的天花板吊開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了母親的懷里有一個(gè)3、4個(gè)月大的孩子毫發(fā)未損。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在孩子的小被單里，上面寫(xiě)著“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你�！笨戳诉@條短信后，全場(chǎng)人都哭了，被這位母親的偉大舉動(dòng)感動(dòng)得哭了。
啊，這位母親是多么普通而偉大啊！
地震安全攜手同行征文2
那天上午第2節(jié)下課時(shí)，我們學(xué)校弄了一場(chǎng)自然災(zāi)害緊急疏散活動(dòng)，這是我生來(lái)的第一次災(zāi)害演習(xí)。
鈴聲響后幾分鐘，校長(zhǎng)說(shuō)了一句‘演習(xí)開(kāi)始’，第一組的同學(xué)就沖了出去。他們出去完以后，第二組也出去了，以似類(lèi)推。老師還讓我們兩人一隊(duì)。全班人出去完以后，同學(xué)們快步下了樓�？捎行┩瑢W(xué)卻不分青紅皂白，他們走得慢，比如李開(kāi)和謝文沛。李開(kāi)走時(shí)還掛書(shū)包，謝文沛走時(shí)還放本子。今天下午老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)他倆說(shuō)：“你倆個(gè)小命不要啦?”李開(kāi)和謝文沛頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，而我們這些同學(xué)卻轟然一笑。
校長(zhǎng)給同學(xué)們說(shuō)了為什么要舉行這次演習(xí)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓同學(xué)們多多認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害面前逃生的知識(shí)。還講了一個(gè)故事：在地震發(fā)生時(shí)，四川綿陽(yáng)郊區(qū)的一所學(xué)校沒(méi)有一人受傷，這的人不慌張，立刻逃到了操場(chǎng)上。一千個(gè)學(xué)生和幾百位老師都順利逃生了。因?yàn)檫@所學(xué)校一學(xué)期舉行一次地震演習(xí)。我們的校長(zhǎng)受到啟發(fā)，現(xiàn)在也讓我們練習(xí)。
演習(xí)中，有的班級(jí)做得不好，慢吞吞的下樓;有的班級(jí)等下課鈴一響就沖了出去。我們班也有人做得不好。有的同學(xué)下去了還說(shuō)笑玩樂(lè)，一點(diǎn)也不緊張，好像只是在下樓一樣。
下一次演練校長(zhǎng)事先不說(shuō)，我要靠那天積累的經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)下一次演習(xí)。
地震安全攜手同行征文3
今天，學(xué)校里舉行了疏散演習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都很認(rèn)真地去做，只有個(gè)別同學(xué)，一邊隨著隊(duì)伍疏散，一邊嘻嘻哈哈地笑。
“嘟——嘟——嘟——”三聲短哨在我們耳邊回響，同學(xué)們立刻躲進(jìn)桌子底下。有的同學(xué)太胖躲不進(jìn)去，有的像只蝸牛背了一個(gè)重重的殼，我們?cè)谧雷拥紫抡嫦裎伵だ锼X(jué)——難以翻身。我抬頭看了看四周，同學(xué)們都躲了起來(lái)，連陳老師都不知躲到何處。
“——大約過(guò)了15秒，一聲長(zhǎng)哨在響起，同學(xué)們不慌不忙的跑出教室，雙手抱頭。在下樓梯時(shí)，有的同學(xué)在天南海北的閑聊，好像一點(diǎn)也不把這次演習(xí)當(dāng)回事;有的同學(xué)真想一不垮下去，可這是隨心所欲;有的同學(xué)說(shuō)“快沖啊!不然就完了，快點(diǎn)啊”;有的像田螺爬行——?jiǎng)幼魈?/p>
“雙手抱頭，雙手抱頭”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
有的同學(xué)似乎一點(diǎn)也沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，只是聽(tīng)了過(guò)去，并沒(méi)有聽(tīng)到心里去。來(lái)到樓梯口，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的向前跑，都不想在最后一個(gè)。
我們來(lái)到西邊草地上，老師同學(xué)們都蹲了下來(lái)，雙手抱頭，我才蹲了一會(huì)兒，腿就酸酸的，真想站起來(lái)，可這又是老師的命令，不得不服從，只好在堅(jiān)持一會(huì)，真是水煮石頭——難熬啊!
四川汶川大地震中，有一所學(xué)校的校長(zhǎng)做的很好，平時(shí)每個(gè)星期都要舉行一次疏散演習(xí)，有的老師埋怨校長(zhǎng)，把他們給學(xué)生上課的時(shí)間拿出來(lái)練疏散演習(xí)，都說(shuō)他不是個(gè)好校長(zhǎng)。可誰(shuí)也沒(méi)想到，在地震來(lái)臨的時(shí)刻，雖然校長(zhǎng)不在，老師們按著平時(shí)的疏散演習(xí)，沉著的指揮著。地震過(guò)后，全校師生無(wú)一傷亡，這都要感謝他們的校長(zhǎng)啊!
災(zāi)難來(lái)了，我們也要學(xué)會(huì)自救。不管是在學(xué)�；蚴羌抑�。我們都要向那位“居安思�！钡男ｉL(zhǎng)學(xué)習(xí)。
地震安全攜手同行征文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校突然響起了地震警報(bào)。同學(xué)們有的趕緊拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下；有的拽起書(shū)包躲到廁所里；還有的同學(xué)，用手蓋住頭就往樓下跑。
真的地震了嗎？原來(lái)只是我們學(xué)校開(kāi)展地震演練的活動(dòng)。警報(bào)解除后，大家聽(tīng)老師講地震發(fā)生時(shí)的安全知識(shí)。老師問(wèn)：“如果地震發(fā)生了，該怎樣保護(hù)自己?jiǎn)�？”同學(xué)們七嘴八舌地回答：“拿起書(shū)包蓋在頭上躲到桌子下�！薄澳闷饡�(shū)包躲到廁所里�！�
“很好，大家都懂不少了。那你們知道在地震時(shí)，該如何保護(hù)自己?jiǎn)�？”老師好像打破沙鍋�?wèn)到底地問(wèn)我們。也許是我們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)地震，所以我們一個(gè)也答不上來(lái)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果地
震已經(jīng)發(fā)生，你被埋在廢墟里，不要慌張，也不要大叫，因?yàn)檫@樣的.話(huà)你的體力會(huì)很快地被耗盡的；你先要保持鎮(zhèn)定，假如出血了，想辦法先止血，并且想想自己所處的環(huán)境如何，周邊有沒(méi)有水源、有沒(méi)有可以充饑任任食品，盡量尋找可以讓自己生存下去的空間及食品�！崩蠋熗ｎD了一會(huì)拿出一根棒子，繼續(xù)說(shuō)：“如果聽(tīng)到外面有響聲，就可以用像這樣的棒子敲擊倒塌的樓板、墻體，搜救人員就可能憑聲音發(fā)現(xiàn)到你了。也可以用脫落下來(lái)的磚塊敲擊也行。也許是人們不知道這種方法，在汶川特大地震中有很多人就因?yàn)槁裨趶U墟里得不到及時(shí)救援而死亡的。”
老師的話(huà)我們默默地記在心上。是啊，如果在生活中我們都能有所準(zhǔn)備，平時(shí)多學(xué)點(diǎn)應(yīng)急自救方法，當(dāng)發(fā)生像地震這樣的大危害時(shí)，我們的損失就沒(méi)有那么多了。
地震安全攜手同行征文5
鐺、鐺、鐺”隨著幾聲長(zhǎng)鈴響，緊接著傳來(lái)了“地震了!地震了!”的緊急呼喊聲，只見(jiàn)正在上課的學(xué)生在老師指揮下趕緊雙手抱住頭，緊閉嘴巴，迅速蹲在墻腳下，或是桌子底下，并把身邊的書(shū)包等物品拿起放在了頭頂上，保護(hù)頭部不受損傷。正在戶(hù)外活動(dòng)的學(xué)生馬上在教師的組織下到空曠地集合。這是怎么回事呢?
哦!原來(lái)是宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在開(kāi)展防地震演習(xí)。
5月11日下午我們看了防地震知識(shí)錄象片，老師也告訴我們了演習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，我們的一切行動(dòng)必須聽(tīng)從老師的指揮。要抱頭蹲在桌子下面，不要蜂擁往教室外跑，以免擠傷或發(fā)生踩事件。5月12日上午老師又一次的給我們強(qiáng)調(diào)了下午演習(xí)時(shí)須要注意的事項(xiàng)，叮囑我們千萬(wàn)要注意安全，畢竟是生命第一嘛!
下午，寫(xiě)字課上，警報(bào)突然拉響了，我們迅速鉆到桌子底下，在桌子底下我發(fā)現(xiàn)我班張溯拿了個(gè)球，準(zhǔn)備頂在頭頂上當(dāng)頭盔，但又鉆不進(jìn)桌子下面。我剛想笑出聲來(lái)，一想，雖然我們現(xiàn)在是演習(xí)，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，萬(wàn)一要是地震真正的來(lái)了，我們還會(huì)為這一點(diǎn)事而笑出來(lái)嗎?
警報(bào)解除了，我們趕快跑到操場(chǎng)上去，我看見(jiàn)我班的王墨竹“王大學(xué)士”手里竟然還拎著一個(gè)包，我想：他可真是的，一個(gè)演習(xí)還把包給帶著，是保護(hù)包重要還是保護(hù)人重要啊。我又一想，他還挺對(duì)的，如果地震要是真的來(lái)了，我們能拿點(diǎn)什么東西還是要拿點(diǎn)什么東西哦!
這次防地震演習(xí)，讓我知道了許許多多的自救方法。比如說(shuō)，挪開(kāi)臉前、胸前的雜物，消除口、鼻的灰塵;用可移動(dòng)的物品支撐身上的物體;當(dāng)聽(tīng)到外面有聲響是應(yīng)進(jìn)行呼救;若無(wú)法脫險(xiǎn)，應(yīng)保存體力，等待求援等等。
我一定要向更多的人宣傳地震來(lái)了以后應(yīng)該怎樣自救，萬(wàn)一地震來(lái)了就不會(huì)有更多人茫目的亂跑了。
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