我心中的美好書(shū)屋征文集錦15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我心中的美好書(shū)屋征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心中的美好書(shū)屋征文1
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的智慧就會(huì)消失在歷史的滔滔長(zhǎng)河之中；沒(méi)有書(shū)，人們將無(wú)法傾訴心中的情感；沒(méi)有書(shū)，人們的生活將會(huì)變得枯燥無(wú)味。書(shū)是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇笔У囊徊糠�。�?shū)屋，便是存放這些智慧結(jié)晶的“圣地”。
我家也有個(gè)書(shū)屋。說(shuō)是書(shū)屋，其實(shí)也就是一個(gè)帶有書(shū)桌和書(shū)柜的房間。書(shū)屋不大，走進(jìn)里面一看，首先映入眼簾的`便是位于屋子正前方的書(shū)桌，桌子上擺滿(mǎn)了各年級(jí)的教科書(shū)。不用說(shuō)，這是我這幾年的成果。書(shū)桌的上方，則是占去了整整一面墻的書(shū)柜。
書(shū)柜是淡白色的，柜門(mén)的把手上掛著一個(gè)身穿紅衣服、頭戴紅帽子、滿(mǎn)臉都是白胡子的圣誕老人玩偶。通過(guò)書(shū)柜的玻璃，只見(jiàn)里面整整齊齊地?cái)[放著各類(lèi)的書(shū)，有人物傳記、科幻小說(shuō)、歷史故事書(shū)、雜文散文集、工具書(shū)令人目不暇接，讓人以為自己走進(jìn)了一座小型的圖書(shū)館。
那個(gè)書(shū)屋，是我的樂(lè)園。在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多插圖的幼兒書(shū)。剛開(kāi)始，我不識(shí)字，只把書(shū)當(dāng)玩具來(lái)玩，媽媽就拿著書(shū)給我講故事，我被書(shū)里美麗的插圖和精彩的故事吸引了。慢慢地，我就喜歡上了聽(tīng)媽媽講故事，每天睡前聽(tīng)媽媽講故事是固定的節(jié)目。
等到我會(huì)識(shí)字了，媽媽根據(jù)我認(rèn)字的程度買(mǎi)適合我讀的書(shū)籍，跟我一起讀。節(jié)假日還帶我到省圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)，讓我感受讀書(shū)的氛圍，培養(yǎng)我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。
每當(dāng)我坐到書(shū)屋里，捧著一本書(shū)，看著看著，我仿佛坐上了熱氣球，跟著冒險(xiǎn)家們?cè)谏衬纳峡仗诫U(xiǎn)；又仿佛正在一艘大船上戴著船長(zhǎng)帽指揮著水手們與風(fēng)浪搏斗；還仿佛跟宇航員們?cè)谔绽锬欠N身臨其境的感覺(jué)，美妙至極，任何語(yǔ)言都無(wú)法形容這種快樂(lè)！
我在書(shū)的海洋里暢快地游著，吸取著其中的精華，自由地翱翔。書(shū)中的每個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每個(gè)字都如小精靈讓我全身心地投入，我感受著文字的美，忘卻其他的煩惱。這，就是書(shū)的力量！
讀書(shū)，讓我明白了很多道理，更客觀地了解這個(gè)世界。古人言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺f(shuō)，書(shū)中有我的未來(lái)，我的理想和我的夢(mèng)。朋友們，讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我心中的美好書(shū)屋征文2
書(shū)籍像神秘莫測(cè)的海洋，等著我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)籍像碩果累累的果園，等著我們?nèi)ゲ烧�；�?shū)籍像歷史悠久的智慧寶庫(kù)，等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。
在我家的附近有間很有意思的書(shū)屋——止間書(shū)屋，它是由兩節(jié)車(chē)廂組合而成的，為了滿(mǎn)足我們這些孩子的需求，書(shū)屋特別設(shè)計(jì)成可愛(ài)活潑的兩大閱讀區(qū)。放眼望去，浩如煙海的書(shū)擠滿(mǎn)書(shū)架：有幽默的漫畫(huà)類(lèi)、夢(mèng)幻的童話(huà)類(lèi)、抒情的散文類(lèi)……閑暇時(shí)，一本好書(shū)，一杯飲料，微風(fēng)飄進(jìn)屋里，帶來(lái)一絲涼意，吹動(dòng)著書(shū)頁(yè)。
而此時(shí)，我剛看完了海明威的名著《老人與�！�。故事講述了一個(gè)叫圣地亞哥的老人，他出海整整84天沒(méi)釣到一條魚(yú)。第85天，他駕船到深海，釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。老人熬了整整兩天兩夜，最后把大馬林魚(yú)制服了。然而大魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú)，老人用不稱(chēng)手的武器與兇惡且成群的鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。最終，大馬林魚(yú)只剩一幅魚(yú)骨架……這本書(shū)塑造了一個(gè)典型的硬漢形象，老人用他的行動(dòng)表現(xiàn)了硬漢精神——人可以被毀滅，但不可以被打敗。
在我們身邊，也有許多人碰到了困難，會(huì)迎難而上。比如說(shuō)“小企鵝俱樂(lè)部”的主編一分阿姨，命運(yùn)讓她遇見(jiàn)了類(lèi)風(fēng)濕，手腳都已變形；心臟因長(zhǎng)期服藥，也受影響。但她并沒(méi)向挫折屈服，而是以積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)，天天為孩子們修改、編輯、發(fā)表作文……經(jīng)過(guò)一分阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，出版了一本又一本的'《聽(tīng)文字歌唱》，也得到許多孩子的喜愛(ài)、老師的尊重與家長(zhǎng)的愛(ài)戴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。”是��！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，勇敢面對(duì)。在困難面前迎難而上．有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。
書(shū)架里面的每一本書(shū)都像一位位老師，給我們知識(shí)、教我們道理。古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！备兄x止間書(shū)屋伴我成長(zhǎng)。朋友，讀書(shū)吧！它會(huì)使你的精神世界得到升華；讀書(shū)吧！它會(huì)告訴你成功的秘訣；讀書(shū)吧！它會(huì)讓你成為祖國(guó)的棟梁！
我心中的美好書(shū)屋征文3
一聽(tīng)“鄉(xiāng)村書(shū)屋”這個(gè)名字，我的腦海里就浮現(xiàn)出“簡(jiǎn)陋”和“樸素”這兩個(gè)詞�？墒墙裉煳液蛬寢屢蛔哌M(jìn)“鄉(xiāng)村書(shū)屋”，只感覺(jué)有一股濃濃的書(shū)香撲鼻而來(lái)�！袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的鑰匙！”和“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這兩句醒目的話(huà)讓人明白來(lái)到這里的意義。
我環(huán)繞了四周，發(fā)現(xiàn)“鄉(xiāng)村書(shū)屋”只是一間像客廳那么大的地方，正中間有幾張棕色的桌子，看起來(lái)十分樸素。周?chē)形�，六個(gè)人在靜心地看著自己的書(shū)。我見(jiàn)有一位管理員叔叔，我便好奇地走過(guò)去問(wèn)：“叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)一共有多少本書(shū)？”叔叔炫耀地說(shuō)：“一共有3700冊(cè)，而且我們這里的書(shū)是和如東縣圖書(shū)館通借通還�！蓖�！如此精確的'數(shù)字，看得出這位管理員工作是多么的用心。這時(shí)我心里一揪，我家的書(shū)是這里的滄海一粟呀！可突然，我心里又冒出了一個(gè)問(wèn)題：3700冊(cè)本，這么多的書(shū)，一定是一片狼藉！可是管理員就像神仙一樣，看出了我的心思，指著那些書(shū)說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)仔細(xì)看一看吧！”我一轉(zhuǎn)頭，情不自禁地叫了一聲。只見(jiàn)3700本書(shū)整整齊齊地放在柜子里。走進(jìn)一看，每本書(shū)一塵不染就像新買(mǎi)的一樣。媽媽也聞?dòng)嵹s來(lái)，我和媽媽都目瞪口呆，這和我一開(kāi)始的想法簡(jiǎn)直是大相徑庭呀！我和媽媽都對(duì)圖書(shū)管理員產(chǎn)生一股敬佩之情。
緊接著，圖書(shū)管理員對(duì)我自豪地說(shuō)：“我們這里的書(shū)不但整齊，而且種類(lèi)也繁多�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“叔叔，您覺(jué)得讀書(shū)有什么好處？”叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地我說(shuō)：“開(kāi)卷有益，你可以從中獲得知識(shí)！比如說(shuō)農(nóng)民看了書(shū)，他可以讓農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，秋天就可以五谷豐收。再比如說(shuō)你，你看了書(shū)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)大還可以成為祖國(guó)的棟梁！所以一定要多讀書(shū)！”我聽(tīng)了，立志多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
然后，我就看見(jiàn)一位小朋友，看他讀得津津有味，我好奇地問(wèn)：“小朋友，你覺(jué)得這本書(shū)好不好看？”可那位小朋友的眼睛就像被書(shū)給吸引住了，所有的目光都在書(shū)上。我連續(xù)問(wèn)了好幾聲，他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。然后，我又發(fā)現(xiàn)其它人都全神貫注地看著書(shū)，就像著了魔一樣。這時(shí)，我明白了書(shū)是有多大的魅力。書(shū)本蘊(yùn)含的知識(shí)是無(wú)窮的。沒(méi)有書(shū)也就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有現(xiàn)在這么美好的生活，更沒(méi)有我們繁榮富強(qiáng)的中國(guó)。
回去的時(shí)候，我想：鄉(xiāng)村書(shū)屋雖然樸素，不奢華，但卻那么有魅力！
我心中的美好書(shū)屋征文4
舅媽工作的地方，有個(gè)農(nóng)家書(shū)屋，那里既是紫云村村民的家園，也是全國(guó)示范農(nóng)家書(shū)屋。一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，媽媽開(kāi)著車(chē)載著我七拐八拐來(lái)到了農(nóng)家書(shū)屋。
書(shū)柜里有幾張桌子，靠墻擺著兩個(gè)大書(shū)柜，一邊的書(shū)柜里整齊有序地?cái)[放著好多大人的書(shū)籍，而另一邊則整齊地?cái)[放著很多小朋友的書(shū)。書(shū)柜的兩旁放著一個(gè)可移動(dòng)的夾報(bào)刊的架子，而左上角則貼了一幅小朋友看書(shū)笑瞇瞇的圖畫(huà)，上方掛了閱讀時(shí)的注意事項(xiàng)，書(shū)柜上擺放放著金燦燦的獎(jiǎng)狀，格外引人注目。
我挑了一本《農(nóng)家生產(chǎn)知識(shí)》，安靜地坐下，細(xì)細(xì)地品讀。這本書(shū)很好看，讓我知道了，農(nóng)民伯伯很辛苦還要學(xué)習(xí)這么多的'農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，值得讓人敬佩。
漸漸的，人多了起來(lái)，有的老人手持人民日?qǐng)?bào)，瞇著眼睛小聲地讀著；有的小孩蹲在地上，拿著一本漫畫(huà)書(shū)津津有味地閱讀；有的大人拿著一本人學(xué)人生哲學(xué)看著；有位老奶奶拿著教一本廣場(chǎng)舞動(dòng)作的書(shū)看，都忍不住手舞足蹈了；有位老爺爺拿著一本如何健康長(zhǎng)壽的書(shū)看著，眼睛都睜大了；有位留胡子的叔叔在看著如何養(yǎng)魚(yú)的書(shū)，嘴角都咧開(kāi)了，大概是想著這樣養(yǎng)魚(yú)會(huì)賺大錢(qián)。
在這里，平時(shí)調(diào)皮的小孩兒安靜了；在這里，平時(shí)總是聚在一起交頭接耳的老人靜下來(lái)了；在這里，平時(shí)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的大人也彬彬有禮了；在這里，世界好像安靜了下來(lái)；在這里，書(shū)籍就是寶藏，隨時(shí)可以挖取。
我心中的美好書(shū)屋征文5
我們學(xué)校有一個(gè)小小的書(shū)屋，它沒(méi)有漂亮的裝飾，樸實(shí)無(wú)華，書(shū)籍的香味卻飄滿(mǎn)整個(gè)房間。每當(dāng)我走進(jìn)這間書(shū)屋，總會(huì)被那層層疊疊、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍深深吸引�。幻慨�(dāng)上了新書(shū)，我都會(huì)來(lái)到書(shū)屋，這里是夢(mèng)想插翅飛翔的地方。
在這里，我找到了這樣一本書(shū)：它的封面是一位英姿勃發(fā)的紅軍小號(hào)手，頭戴八角帽，手舉軍號(hào)，迎著朝陽(yáng)，吹奏著前進(jìn)的號(hào)角……我立刻被這本書(shū)吸引了，迫不及待地拿起它，原來(lái)是《紅星照耀中國(guó)》！
這是美國(guó)作家埃德加·斯諾在1936年突破重重困難，來(lái)到以延安為中心的陜甘寧根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地考察和采訪(fǎng)，最終完成的寫(xiě)作，它向全世界客觀真實(shí)地記述了中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅軍。
而最讓我感到好奇的是封面中的小號(hào)手，他是誰(shuí)？斯諾為什么選他？于是我翻開(kāi)了書(shū)，在書(shū)里斯諾寫(xiě)到：“我以前從未見(jiàn)過(guò)任何中國(guó)青少年有這樣一種人格尊嚴(yán)……隨著我深入蘇區(qū)，我發(fā)現(xiàn)在這些紅紅臉蛋、歡樂(lè)愉快、精神飽滿(mǎn)、忠誠(chéng)不渝的‘紅小鬼’身上，洋溢著一種令人驚奇的'青年運(yùn)動(dòng)的蓬勃精神”。這些“紅小鬼”在紅軍里當(dāng)通訊員、號(hào)手、偵查員、無(wú)線(xiàn)電報(bào)務(wù)員……他們都是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，有些曾經(jīng)做過(guò)奴婢，有些是逃出來(lái)的學(xué)徒，還有的是生活困難的人家。即使紅軍生活艱苦，他們也愉悅和樂(lè)觀；即使身處污穢的監(jiān)獄，他們也對(duì)紅軍忠貞不貳；即使面對(duì)白軍的刺刀，他們也堅(jiān)定如一；即使穿著肥大的衣服，也不妨礙他們戰(zhàn)斗！是什么讓這群少年超越了這個(gè)年齡的幼稚、膽怯、想家，而跟隨一支軍隊(duì)走上萬(wàn)里路，還能保持著如此昂揚(yáng)的精神和剛毅堅(jiān)忍的品格呢？斯諾給了我們答案：只因?yàn)椤凹t軍是替窮人打仗”的簡(jiǎn)單信念！斯諾被這些“紅小鬼”的精神感染和鼓舞，看到他們，就會(huì)使你感到中國(guó)不是沒(méi)有希望的，在少年先鋒隊(duì)隊(duì)員身上寄托著中國(guó)的將來(lái)，他們是中國(guó)的希望！
80多年過(guò)去了，斯諾筆下的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的形象鮮活依舊，他們身上有著高度的自尊，耐心、勤勞、聰明、努力學(xué)習(xí)，他們積極樂(lè)觀，生機(jī)勃勃。我們作為生長(zhǎng)在和平年代的少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，當(dāng)翻閱這本書(shū)，重溫那硝煙滾滾的年代時(shí)，更要珍惜這筆寶貴的精神財(cái)富，它像一顆熠熠生輝的紅星，時(shí)刻提醒著我們回望歷史，并引領(lǐng)我們腳踏實(shí)地，勇敢地去實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。
我心中的美好書(shū)屋征文6
每個(gè)人從小到大看到無(wú)數(shù)本書(shū)，正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，讓我們擁有夢(mèng)想。
在我記憶中，有這樣一本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的樂(lè)趣一《兒童貼貼畫(huà)》。大約1—2歲的時(shí)候，媽媽就常跟我說(shuō)：“猶太人的孩子一出生，他的媽媽就會(huì)在《圣經(jīng)》的書(shū)中，每頁(yè)刷上糖，讓她的孩子去接觸書(shū)、體會(huì)書(shū)帶來(lái)的甜味......”媽媽為我準(zhǔn)備的'是一邊貼一邊人的“甜書(shū)”貼貼畫(huà)。它讓我認(rèn)識(shí)到了影子的奇妙、圖形的變化、數(shù)字的唯一、方向的標(biāo)準(zhǔn)......漸漸的我終于從把小豬的鼻子貼歪到可以知道《三只小豬》的故事；從把表?yè)P(yáng)的提示語(yǔ)貼在娃娃臉上到輕松地分辨物品；從亂七八糟地“瞎鬧”到準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)問(wèn)題......在快樂(lè)學(xué)習(xí)一這就是我的貼貼樂(lè)。
我還有一套很昂貴的書(shū)一《揭秘系列》。這書(shū)里從浩瀚的宇宙到微小的細(xì)菌、從古文化到現(xiàn)代的科技、從人體結(jié)構(gòu)到垃圾處理、建筑、藝術(shù)、化學(xué)等幾十本讓我樂(lè)在其中。當(dāng)我遇到感興趣的模塊時(shí)，只要翻開(kāi)下面就有答案映入眼簾，太棒啦，就像猜謎語(yǔ)一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。每個(gè)可以拆開(kāi)的小模塊下面都有一個(gè)小博士再等著我，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，拆著拆著也讓我拆出了的夢(mèng)想一機(jī)械工程學(xué)科學(xué)家。設(shè)計(jì)一款具有學(xué)習(xí)、服務(wù)、自檢等功能的機(jī)器人，為我們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。
擁有這個(gè)夢(mèng)想，我成為了家里的明星，舅舅從遠(yuǎn)方寄來(lái)了學(xué)習(xí)機(jī)、變形金剛和我的黑科技一AR涂涂樂(lè)。
涂涂樂(lè)這可是一個(gè)可以通過(guò)AR技術(shù)4D成像的畫(huà)冊(cè)。畫(huà)冊(cè)中的畫(huà)，涂好后，運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行掃描，紙上的人物就會(huì)躍然于紙上，在手機(jī)屏幕里他們可以跳舞、可以唱歌、還可以情景模擬......很神奇吧！當(dāng)我第一次興奮地打開(kāi)書(shū)，拿起手機(jī)，對(duì)準(zhǔn)主人翁進(jìn)行掃描，圖中的小女孩竟然活啦！還在紙上跳起了舞，調(diào)皮的我把她邀請(qǐng)到了手心里、到了客廳里、桌子上......我驚奇地發(fā)現(xiàn)她居然還在跳舞，心想讓她飛起來(lái)吧！說(shuō)干就干，我把她扔到空中，如同仙女從天而降，伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)跳著優(yōu)美的圈圈芭蕾舞，這就是4D技術(shù)，讓我目瞪口呆，讓我大開(kāi)眼界。我想在未來(lái)可能會(huì)有6D、7D甚至8D更先進(jìn)的技術(shù)吧，到時(shí)候可以不用手機(jī)就可以呈現(xiàn)在我們的眼前，掌握更多頂端技術(shù)，就能早日實(shí)現(xiàn)。
真是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中只有黃金屋”，用書(shū)中知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我心中的美好書(shū)屋征文7
風(fēng)裹狹著凜冽的分子在長(zhǎng)空盤(pán)旋著厲喊，我收緊了大衣，桂花細(xì)細(xì)碎碎地鋪在帶著濕氣的泥土上。我默禱著，但愿這冷空氣只是季節(jié)交變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)��！
微涼的空氣來(lái)人并不多，我懷揣著涌上心頭的澎湃，踏上車(chē)內(nèi)。狹長(zhǎng)的車(chē)廂，簡(jiǎn)約的實(shí)木書(shū)架倚墻而立，綠蘿蔥蔥蘢蘢地伸展開(kāi)青翠的枝丫，書(shū)架上書(shū)本密集相擁，幾個(gè)隔間安置著點(diǎn)綴生動(dòng)的柜門(mén)，牽著猴尾巴模樣的把手緩緩拉開(kāi)，墨香如同在鍋內(nèi)閉塞了許久，一予自由即呼之欲出，我莞爾，頓時(shí)涼氣抹殺殆盡。
不錯(cuò)，這是輛共享書(shū)屋，流動(dòng)性地在社區(qū)的四面八方停置，它有個(gè)很暖和的名字——路燈計(jì)劃，俏皮的圓體字刻成印章，在每一本書(shū)的扉頁(yè)上親切地跳躍。
我用指尖輕輕勾出一本書(shū)，村上春樹(shù)的散文，捻開(kāi)書(shū)頁(yè)，順著黑字白紙的漩渦，一枚書(shū)簽簌然落下。
溫暖在我鼻息中縈繞下去，綠蘿將一種脈絡(luò)深處的沁馨源源不斷地輸送室內(nèi)，村上春樹(shù)平凡而樸實(shí)的文字出人意料地送來(lái)一種家的感覺(jué)。正巧此時(shí)，有一對(duì)母子掩開(kāi)車(chē)門(mén)，又一股夾雜著秋味的風(fēng)籠罩周遭，母親有一張大臉盤(pán)，像微笑的銀月亮，她牽著男孩的手走向繪本區(qū)，男孩稚拙的目光里溢出一種新奇，小小的`生命，還是第一次領(lǐng)略共享時(shí)代的神奇吧。母親欠下身，保持與男孩一樣的高度，輕輕念出書(shū)名�！皩氊�，喜歡哪一本？”男孩舉起小手，勾下一本書(shū)，如獲至寶地抱在胸前，小跑了幾步坐在軟沙發(fā)上，翻開(kāi)了第一頁(yè)，我見(jiàn)那位母親摟著兒子的脖子，文字自母親口中愈發(fā)婉轉(zhuǎn)溫和，男孩時(shí)時(shí)與母親互動(dòng)，他那對(duì)眉毛像一部心情的放映器，蹙在一起，舒展開(kāi)來(lái)，可以勾勒出跌宕起伏的情節(jié)，想必一定引人入勝吧。
“最后，國(guó)家和平美好，人民安居樂(lè)業(yè)生活完滿(mǎn)�！�
母親詩(shī)朗誦地輕快嗓音，又是一個(gè)美麗的結(jié)局。
我輕輕呼出一口氣，布滿(mǎn)褶子的心情乍然撫平，“路燈計(jì)劃”名不虛傳，生活固然黑暗如漆，悵然迷茫，但在心躁之時(shí)踏入一個(gè)共享社會(huì)，實(shí)屬美好�！奥窡簟背蔀闇剀暗拇~，供人沐浴其光暈，展露溫暖。人在生命中需要一份依靠，而共享社會(huì)的信任可以引領(lǐng)每一個(gè)迷失在生活死角的人尋覓到依托——生活并不總是窮途與漠然。
兩朵烏云在長(zhǎng)空吝嗇地?fù)荛_(kāi)一道間隙，陽(yáng)光不作躊躇地撒落，心浮氣躁之余，書(shū)間小憩，避人默坐，如此，甚好。
我心中的美好書(shū)屋征文8
溫暖，是冬天里的一件棉襖；溫暖，是寒風(fēng)中的一杯奶茶；溫暖，是傷心時(shí)的一聲問(wèn)候。生活中，我們處處都能感受到溫暖。
我們學(xué)校門(mén)口有一個(gè)書(shū)屋，那里常年有一對(duì)夫妻賣(mài)書(shū)。那里的書(shū)我好像都看過(guò)，不管是漫畫(huà)、明星八卦、小說(shuō)……我都愛(ài)看。我與它的故事，還要從三年級(jí)的一個(gè)下午說(shuō)起……
三年級(jí)的一個(gè)下午，我在課間的'時(shí)候看到別人看漫畫(huà)，我一時(shí)好奇，就借來(lái)看看，結(jié)果沒(méi)想到我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。我問(wèn)他們從哪買(mǎi)的，他們告訴我從那個(gè)書(shū)屋買(mǎi)的。
放學(xué)了，我的腦子里只有書(shū)屋書(shū)屋書(shū)屋。我背上書(shū)包，迅速出了校門(mén)，尋找那個(gè)書(shū)屋。終于看到了，我在花花綠綠的書(shū)里尋找漫畫(huà)書(shū)，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)屋主人在旁邊�！昂⒆�，你要買(mǎi)什么呀？”一個(gè)卷發(fā)戴眼鏡的阿姨問(wèn)我�！班拧铱纯础蔽倚邼鼗卮�。
書(shū)屋不大，就是一個(gè)路邊的書(shū)報(bào)亭。但是我們愛(ài)看的書(shū)不少，漫畫(huà)、小說(shuō)、文學(xué)……都是我們這個(gè)年齡可以看的。
“有沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)？”我聲音怯怯地問(wèn)�！坝�，有，”一個(gè)叔叔說(shuō)著。這個(gè)叔叔有著一個(gè)很可笑的大光頭，我忍不住看著他笑了。他拿了幾本，我一眼看到了同學(xué)們看的那一本，我拿起了那本書(shū)。“給錢(qián)！”我大聲跟叔叔說(shuō)�！班�，正好！”叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)。我向叔叔擺擺手，坐車(chē)回家了。
從此以后，我常常在書(shū)屋跟前逗留，有時(shí)買(mǎi)書(shū)，有時(shí)看書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了，書(shū)屋的叔叔阿姨都認(rèn)識(shí)我了。我們熟得就像好朋友一樣。
有一次，媽媽一直不來(lái)接我，我很著急。叔叔看到我著急的樣子，就把手機(jī)借給我，還對(duì)我說(shuō)：“打電話(huà)！打不通一直打！”看著叔叔關(guān)心的神態(tài)，我的內(nèi)心溫暖極了。
書(shū)屋阿姨還為我出過(guò)氣。有一個(gè)男生弄壞了我的三根筆，我新買(mǎi)的筆。我生氣地讓他賠，他不賠還罵我，我很傷心。阿姨看到了對(duì)他說(shuō)：“多少錢(qián)給人家，你弄壞了人家的筆，你不賠誰(shuí)賠？”那個(gè)男生見(jiàn)有大人幫腔，不敢罵我，還乖乖賠了我的筆錢(qián)。
如今，每次走到書(shū)屋跟前，即使不買(mǎi)書(shū)，我也會(huì)朝叔叔阿姨笑一笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)書(shū)屋給我的感覺(jué)是溫暖的，安全的。
溫暖是叔叔遞過(guò)來(lái)的電話(huà)，讓我心安；溫暖是阿姨的微笑，讓我快樂(lè)；溫暖是那些有趣的書(shū)，讓我長(zhǎng)知識(shí)。
溫暖的書(shū)屋，將隨著我六年小學(xué)的記憶一起，伴我一生。
我心中的美好書(shū)屋征文9
我們家有一間溫馨的小書(shū)屋，這是一家人最喜歡的地方。我家的小書(shū)房地方不算大，藏書(shū)可不少。下面我就為大家介紹一下我們家的小書(shū)房吧。
讓我們輕輕地打開(kāi)小書(shū)房的房門(mén)，首先躍入你眼簾的是那干凈而又明亮的大窗戶(hù)，窗臺(tái)上擺放著幾盆寶石般綠色的植物讓整個(gè)書(shū)房充滿(mǎn)了生機(jī)。而有時(shí)候我也喜歡趴在窗臺(tái)向外看，看那馬路上的車(chē)來(lái)車(chē)往，看那那遠(yuǎn)處綠色的田野和小山。
再看窗戶(hù)的兩邊，一邊一個(gè)像軍人一樣矗立在窗臺(tái)兩邊是我們家的書(shū)櫥，既不占用多大的空間還增添了不少的美感，而且還能裝下我非常鐘愛(ài)的“知識(shí)的海洋”，還裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。有文學(xué)的、有教科的、有科幻的、有童話(huà)寓言的還有還有好多，哎呦！都裝不下了！沒(méi)辦法再增加一個(gè)大書(shū)櫥吧！嘿嘿！而后又增加了一個(gè)帶寫(xiě)字臺(tái)的大書(shū)櫥，放著我的書(shū)法書(shū)、工具書(shū)、還有。等等都是我非常喜愛(ài)的書(shū)。每當(dāng)我站在書(shū)櫥面前，都有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望，我喜歡將閱讀當(dāng)成一日三餐，天天與之親近，天天有所收獲。
在書(shū)櫥與書(shū)櫥之間是一張大的寫(xiě)字臺(tái)，兩邊擺放著兩把椅子這是我們?nèi)揖殨?shū)法和畫(huà)畫(huà)的地方。桌面上擺放著文房四寶，鋪著毛氈，業(yè)余時(shí)間，我喜歡提筆臨帖感受與先人們隔空的交流，藝術(shù)的'貫通。在寫(xiě)字臺(tái)的邊緣有一臺(tái)電腦是我們查閱資料，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的工具，嘿嘿，有時(shí)也偶爾放松一下玩會(huì)游戲，當(dāng)然是在家長(zhǎng)同意的情況下。
大家再隨我看，在寫(xiě)字臺(tái)和大書(shū)櫥中間是我們的字畫(huà)桶，桶壁上雕刻著美麗的花、可愛(ài)的鳥(niǎo)，桶里面收集了不少字畫(huà)，雖無(wú)名家大咖的作品，但也是我們比較珍愛(ài)的，喜歡的。
最后我們?cè)賮?lái)看看書(shū)房的墻壁吧。在我們進(jìn)房門(mén)的左手邊是一幅書(shū)法作品，上面寫(xiě)著“聚緣”兩個(gè)大字。在書(shū)房的右手邊的墻壁上是我鐘愛(ài)的一把漂亮寶劍，寶劍的旁邊是一臺(tái)防暑降溫空調(diào)。在書(shū)房的明亮的窗戶(hù)的對(duì)面墻壁上是掛著一幅《出師表》的蠅頭小楷，這也是我們?nèi)曳浅Ｏ矚g的作品。
嘿嘿！這就是我家的小書(shū)房，我每天都在這里讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)、練字、畫(huà)畫(huà)，我非常喜歡它！好了就先介紹到這里吧。如果有時(shí)間，大家來(lái)我家做客吧！一起參觀我家的小書(shū)房，讓我們一起在這里學(xué)習(xí)一起努力加油吧！
我心中的美好書(shū)屋征文10
書(shū)是心靈得到歸屬的地方；書(shū)是智慧得到啟迪的地方；書(shū)是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。沒(méi)有一本書(shū)的家，像沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家；像沒(méi)有一滴水的池塘；沒(méi)有一本書(shū)的家，像沒(méi)有一顆星星的夜空。
我有一個(gè)書(shū)屋，它雖然小，卻溫暖而舒適。每天清晨，和煦的陽(yáng)光從東面的小窗洋洋灑灑地照進(jìn)我的小屋，充滿(mǎn)整個(gè)房間。書(shū)桌前井井有條地?cái)[放著一排排的書(shū)，那些書(shū)有許多已經(jīng)泛黃，但仍舊平整干凈，它們見(jiàn)證了我的書(shū)從簡(jiǎn)單的插畫(huà)到簡(jiǎn)單的漢字拼音再到豐富多彩的小故事……也見(jiàn)證了我一年又一年的成長(zhǎng)。
在這些各種各樣的書(shū)籍中，《史記》讓我看到了歷史的變遷；《論語(yǔ)》使我明白了做人的道理；《蒼狼》中，我走進(jìn)了一多姿多彩的狼的世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了一個(gè)全身心都投入革命的人的精神。
然而，我最喜歡的是革命類(lèi)的書(shū)籍，我們中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，慢慢走向光明，走向強(qiáng)大。這些書(shū)籍講的是老百姓與日本帝國(guó)主義侵略者斗智斗勇、被抓的寧死不屈，最終用計(jì)謀戰(zhàn)勝侵略者的故事。其中，大多數(shù)是講青少年兒童在黨組織、部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，接受愛(ài)國(guó)主義思想的教育，與敵人展開(kāi)殊死搏斗，成長(zhǎng)為一名意志堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。如《小兵張嘎》《小英雄雨來(lái)》等等。它們告訴了我，什么是立志報(bào)國(guó)、為了黨和人民可以犧性自己的生命。在這一類(lèi)書(shū)籍中，我最喜歡的當(dāng)數(shù)《赤色小子》這本書(shū)。它是由十個(gè)故事組成，描寫(xiě)是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，與我們年齡相仿的小紅軍們真實(shí)的故事。他們每一個(gè)人，都令我感到可愛(ài)可敬。慢慢地看著書(shū)，細(xì)細(xì)地品味書(shū)，書(shū)中的'人物豐富多彩，個(gè)性鮮明，他們中有許多因?yàn)橛欣硐攵删拓S功偉績(jī)的人。他們的故事隱隱地點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的憧憬，他們有的天真善良，有的勇敢機(jī)智，在充滿(mǎn)苦難與不幸戰(zhàn)爭(zhēng)年代中，與敵人作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。他們忠于革命忠于黨的精神，深深地打動(dòng)著我。它使我更堅(jiān)定了長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)、為中華之崛起而讀書(shū)的抱負(fù)與夢(mèng)想。使我更加努力地學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力奮斗！
啊！我親愛(ài)的小書(shū)屋，是你，讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)；是你，讓我明白了許多道理；是你，讓我領(lǐng)語(yǔ)到革命先烈的革命精神；是你在迷茫的人生旅途中為我指引方向。在書(shū)屋中，我一定會(huì)成長(zhǎng)為更好、更堅(jiān)強(qiáng)的自己！
我心中的美好書(shū)屋征文11
清晨的一縷陽(yáng)光將她的孩子播撒在窗欞上，它們變成金色的蝴蝶，歡快地舞蹈。風(fēng)兒趁機(jī)從縫隙中鉆了進(jìn)來(lái)，打著調(diào)皮的旋兒，把攤在桌上的還殘有手指余溫的書(shū)頁(yè)翻得“嘩啦啦”響。哦，這就是我的書(shū)屋，也是我夢(mèng)想起航的地方！
從小，我就特別愛(ài)看書(shū)。隨手拿一本連環(huán)畫(huà)，都能看得津津有味。上了一年級(jí)，我有了只屬于自己的小天地書(shū)屋。我的書(shū)屋不是很大，可書(shū)卻不少，當(dāng)打開(kāi)那扇樸素淡雅的白色小門(mén)，迎面便會(huì)撲來(lái)一股濃郁的油墨書(shū)香。我的書(shū)架與書(shū)桌是連為一體的，所以只要轉(zhuǎn)動(dòng)椅子，許許多多的書(shū)便呈現(xiàn)在了我的面前。瞧，這書(shū)架中有不少經(jīng)典名著，比如人物個(gè)性鮮明的《水滸傳》，每次讀完這本書(shū)，我都會(huì)覺(jué)得蕩氣回腸；溫暖人心的《愛(ài)德華奇妙之旅》，故事中那個(gè)倔強(qiáng)可愛(ài)的小瓷兔子可真討人憐；還有我最?lèi)?ài)的《閣樓上的光》，書(shū)中那一幅幅有趣的插畫(huà)和引人深思的小詩(shī)總令我百看不厭。
小書(shū)屋伴著我成長(zhǎng)了七年，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)光中，書(shū)屋不僅教給我許許多多的知識(shí)，更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、隱忍。
打小我便學(xué)習(xí)芭蕾，隨著年齡的增長(zhǎng)、學(xué)業(yè)的繁重，我逐漸有些吃不消了。當(dāng)練完舞蹈累倒在小書(shū)屋中時(shí)，我隨手拿了一本《假如給我三天光明》，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢閱讀起來(lái)。書(shū)中的主人公海倫·凱勒是個(gè)眼盲耳聾的.可憐女孩，她也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但是在親朋好友的幫助下，在她自己的努力下，沒(méi)有自暴自棄，反而一天天樂(lè)觀向上起來(lái)，最后，她成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、精通學(xué)業(yè)的偉大婦女。連海倫·凱勒身殘的人都創(chuàng)造了一個(gè)這樣大的奇跡，我這個(gè)身體健全的人還有何理由來(lái)抱怨？這本書(shū)，用它的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、每一個(gè)句子，向我傳達(dá)著正能量學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、隱忍，我也可以創(chuàng)造奇跡。我擦了擦殘留在額角的汗珠，握緊拳頭，在心中大喊道：我，也能行！
我的書(shū)屋承載著我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)也許很平凡，可在我心中卻是最精彩。我的書(shū)屋，雖無(wú)華，卻吸引著我，雖樸素，卻引導(dǎo)著我，在那里，我認(rèn)清了善惡，學(xué)會(huì)了很多，也讓我充實(shí)、快樂(lè)起來(lái)！
清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我躺在書(shū)的懷抱中，靜靜地笑著。感謝你，書(shū)屋，我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！
我心中的美好書(shū)屋征文12
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，“共享”這個(gè)詞匯漸漸地·，全方位化的進(jìn)入人們的視線(xiàn)，改變著人們的生活理念。
最近，一股共享單車(chē)的熱潮想必大家都有目共睹，路旁四處停靠著的五顏六色的共享單車(chē)，在公園，社區(qū)，非機(jī)動(dòng)車(chē)道上正騎行著共享單車(chē)的人，這些景象隨處可見(jiàn)�？墒谴蠹衣�(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？另一些鮮為人知，還不普及的共享也正帶給人們更加便利的生活。
“共享書(shū)屋”，這個(gè)新穎詞匯出現(xiàn)在我看到的一則消息中，其中說(shuō)明了一種共享化的，可供人看書(shū)，休息的場(chǎng)所。據(jù)說(shuō)，在共享書(shū)屋內(nèi)，有類(lèi)似于每間分隔的獨(dú)立個(gè)人學(xué)習(xí)室，內(nèi)有小型沙發(fā)和書(shū)桌。而共享書(shū)屋本就又是半個(gè)圖書(shū)館，所以來(lái)到共享書(shū)屋內(nèi)的.顧客可在圖書(shū)室內(nèi)借書(shū)，將借好的書(shū)帶到共享書(shū)屋學(xué)習(xí)室內(nèi)學(xué)習(xí)翻閱。
有些人可能會(huì)認(rèn)為共享書(shū)屋和圖書(shū)館沒(méi)有什么大的差異性，但是共享書(shū)屋比圖書(shū)館更符合人們想要的舒適和私密化。共享書(shū)屋內(nèi)每間學(xué)習(xí)室的燈光可自動(dòng)根據(jù)天氣，晝夜明暗的變化調(diào)節(jié)，也可由顧客手動(dòng)調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)室的外墻設(shè)有隔音，所以每間學(xué)習(xí)室都是絕對(duì)的獨(dú)立，安靜；若看書(shū)或是工作累了，是可以靠在學(xué)習(xí)室的沙發(fā)上休息的。
對(duì)于學(xué)生而言，我認(rèn)為共享書(shū)屋是個(gè)寫(xiě)作業(yè)，或復(fù)習(xí)應(yīng)考的絕佳地點(diǎn)，就以我自己為例吧當(dāng)我每天放學(xué)回到家時(shí)，正好隔壁的孩子也在練習(xí)吉他并且在廚房準(zhǔn)備晚飯的奶奶也開(kāi)著收音機(jī)，在如此喧鬧的環(huán)境下，有時(shí)我也無(wú)法集中精力，全神貫注的完成作業(yè)，有時(shí)還會(huì)拖延完成作業(yè)的時(shí)間，所以，我十分建議同我有著一樣問(wèn)題的學(xué)生們可以去共享書(shū)屋看看，那里應(yīng)該會(huì)是一個(gè)使你放松，讓心寧?kù)o的學(xué)習(xí)寶地。
當(dāng)我將共享書(shū)屋告訴我的爸爸時(shí)，他先是驚奇，而后連聲贊嘆，他認(rèn)為共享書(shū)屋同樣是個(gè)辦公的好地方許多需要在下班后或是雙休日完成工作的人們可以去到哪里，他們同樣需要一個(gè)安逸的辦公環(huán)境，爸爸對(duì)我說(shuō)，如果他某天熬夜加班，第二天還要完成工作的話(huà)，他會(huì)選擇去共享書(shū)屋，當(dāng)他長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦，疲累不已時(shí)，就靠在沙發(fā)上，調(diào)暗燈光，休息好就又繼續(xù)工作，也無(wú)人打擾。
共享書(shū)屋是科技與時(shí)代結(jié)合人民需求的產(chǎn)物，同其他“共享”共同組成了當(dāng)今的共享時(shí)代，人們的便利也將最大化，在將來(lái)，又會(huì)出現(xiàn)一些怎樣的新式共享呢？
我心中的美好書(shū)屋征文13
我的臥室一角，有一間書(shū)屋。三排書(shū)架搭建的小書(shū)屋，最初顯得有點(diǎn)簡(jiǎn)陋。春去秋來(lái)，小書(shū)屋漸漸變得琳瑯滿(mǎn)目，成為我成長(zhǎng)路上最好的伙伴。
上幼兒園的時(shí)候，我的書(shū)屋迎來(lái)了第一位主人——《弟子規(guī)》。從那時(shí)開(kāi)始，我就被諄諄教導(dǎo)，要做一個(gè)孝順父母、尊敬長(zhǎng)輩的孩子。
《米小圈上學(xué)記》是進(jìn)入小學(xué)后，我給自己挑選的第一份“六一”兒童節(jié)禮物，在米小圈這個(gè)倒霉而樂(lè)觀的孩子身上，我看到了自己的'影子，那天晚上我一直看到11點(diǎn)多還愛(ài)不釋手，第一次感受到了閱讀的快樂(lè)。
自從迷上閱讀以后，我慢慢被帶入一個(gè)神奇而夢(mèng)幻的世界。每看完一本書(shū)，我內(nèi)心就像稻谷抽穗一般結(jié)出沉甸甸的果實(shí)�！缎⊥踝印犯嬖V我，看待一件事物，不光要用眼睛，更要用心�！痘盍�100萬(wàn)次的貓》讓我懂得，我們每個(gè)人不僅要學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)好好愛(ài)別人。在我的書(shū)屋里，我交上了很多朋友，有淘氣麻煩但誠(chéng)實(shí)勇敢的馬小跳，有碰到困難沉著冷靜的魯濱遜，還有擁有高超偵探才能的福爾摩斯。這些朋友中，我最喜愛(ài)的是一只會(huì)笑的貓，它優(yōu)雅善良，富有勇氣，非常機(jī)智，永不言敗，它有自己的獨(dú)立思想，最不可思議的是居然和一只叫球球的老鼠成為了朝夕相處的好朋友，真是貓中奇葩！
今年暑假，我的書(shū)屋又增加了新主人——《歪歪兔生命教育童話(huà)》《雞蛋碰石頭》《雪狐貍》……一個(gè)個(gè)富有哲理的小故事，把枯燥的大道理，講得深入淺出，生動(dòng)而有趣。我被深深吸引，像只饑餓的小老虎，狼吞虎咽一口氣就讀完10本，讓我在學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的迷茫中，在自律和搗蛋的混亂中，在聽(tīng)從家長(zhǎng)建議和堅(jiān)持自己主意的沖突中，學(xué)會(huì)思考生命的尊嚴(yán)、夢(mèng)想、痛苦……
夜深人靜的時(shí)候，我躺在書(shū)屋，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿�，冰心、鄭淵潔、楊紅櫻、沈石溪、秦文君、羅爾德·達(dá)爾……我夢(mèng)想自己有一天能成為像他們一樣的優(yōu)秀作家，寫(xiě)出一部部充滿(mǎn)善良和友愛(ài)的作品，捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，建一間夢(mèng)想書(shū)屋，讓那里的孩子也能閱讀到有趣的書(shū)，給他們插上夢(mèng)想的翅膀！
夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！哈哈哈……
我心中的美好書(shū)屋征文14
共享書(shū)屋已開(kāi)啟，請(qǐng)選擇您所需要的書(shū)籍。好的，謝謝！我用手機(jī)掃了掃電子書(shū)柜上的二維碼，從書(shū)屋中挑了一本書(shū)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是共享書(shū)屋，為熱愛(ài)閱讀的人們建設(shè)的共享書(shū)屋。
這是一種擁有豐富書(shū)籍的電子書(shū)柜。它與摩拜單車(chē)是一樣的，只要掃一掃二維碼，便可在浩瀚的書(shū)海中遨游，書(shū)中精彩絕倫的內(nèi)容令人百看不厭，你可以隨時(shí)隨地盡情體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
當(dāng)然，書(shū)屋里都是有益于身心健康的書(shū)，沒(méi)有乏味的.漫畫(huà)，更沒(méi)有不良圖書(shū)。當(dāng)你面對(duì)玲瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍目錄無(wú)從下手時(shí)，不用擔(dān)心，共享書(shū)屋可以輕而易舉地幫你解決這個(gè)難題。你只需輸入你喜歡的書(shū)籍類(lèi)型，點(diǎn)擊推薦書(shū)籍，嗖的一聲，屏幕上會(huì)立刻為你列出一排排相關(guān)的書(shū)單供你挑選。當(dāng)你選中了合意的書(shū)本后，你只需在屏幕輕輕點(diǎn)擊它的圖片，傳輸系統(tǒng)會(huì)立即將書(shū)本輕輕推送給你。拿到書(shū)后你就可以帶回家細(xì)細(xì)閱讀了。
不過(guò)，你可不要忘記，這書(shū)是共享書(shū)屋里借的，當(dāng)你閱讀完畢之后，一定要記得歸還，這個(gè)歸還的手續(xù)也是非常方便的，只要你帶著書(shū)，到達(dá)任意一個(gè)在街頭設(shè)置的共享書(shū)屋里按照規(guī)定的程序進(jìn)行操作就可以了。在歸還的時(shí)候，你還可以為你閱讀過(guò)的書(shū)籍寫(xiě)讀后感和評(píng)價(jià)，這些會(huì)被書(shū)屋的數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)歸納整理，它們將為廣大的書(shū)迷朋友選擇書(shū)籍的時(shí)候提供有效的參考。
說(shuō)到這里，你一定會(huì)問(wèn)，那如果遇到不自覺(jué)的人，借了書(shū)不歸還怎么辦呢？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：共享書(shū)屋里，每一本書(shū)的封面都有一個(gè)特殊的條形碼，它是一個(gè)安全保護(hù)鎖裝置，只有輸入借書(shū)人相關(guān)的身份信息，才能打開(kāi)閱讀。若書(shū)籍在借出期間被損壞或丟失，那么借書(shū)人必須按照規(guī)定賠付三倍書(shū)價(jià)的罰款，否則還書(shū)的時(shí)候書(shū)屋將拒收！如果連續(xù)弄丟三本書(shū)，這個(gè)借書(shū)人將被列入黑名單，三年內(nèi)無(wú)法再?gòu)墓蚕頃?shū)屋中借閱書(shū)籍。這樣就能保證大家借到的書(shū)都會(huì)是完整無(wú)缺的，書(shū)屋里的書(shū)也不會(huì)因?yàn)橛腥瞬粴w還而日益減少。
別林斯基曾說(shuō)過(guò)：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。有了這樣的共享書(shū)屋，我們讀書(shū)就方便多了，真心地希望共享書(shū)屋能早日成為城市街頭巷尾真實(shí)存在的便民設(shè)施！
我心中的美好書(shū)屋征文15
小時(shí)候，有一次在姥姥家長(zhǎng)住，這讓我更好的了解了姥姥她那裝滿(mǎn)幸福的書(shū)屋。
姥姥的書(shū)屋不算大，但除了窗口，都排滿(mǎn)了書(shū)架，書(shū)架排放得井然有序，各種書(shū)籍、雜志按照類(lèi)別擺滿(mǎn)了各個(gè)書(shū)柜，窗前放著一張小桌，小桌旁邊又有兩把大椅，姥姥來(lái)此讀書(shū)之時(shí)，通常喜歡坐在大椅之上，讀書(shū)間歇，偶爾也會(huì)拿起桌上的茶杯，稍泯兩口茶，這時(shí)姥姥雖然沒(méi)有明說(shuō)，但我分明能感受到，那微笑中帶有一絲幸福的味道。
姥姥的書(shū)屋在快樂(lè)自己的同時(shí)也在快樂(lè)她身邊的人。鄰居朋友有時(shí)間也會(huì)來(lái)到姥姥的書(shū)屋之中，驚喜地查看翻找著她們各自感興趣的書(shū)籍或者雜志。關(guān)于美文、關(guān)于健康、關(guān)于美食、或者傳記，與姥姥聊著，互相討論著。討論中見(jiàn)解時(shí)而一致，也時(shí)而不同。一致時(shí)自然笑容滿(mǎn)面，不同時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生激烈的辯論，當(dāng)時(shí)的我年紀(jì)還很小，置身其中，他們安靜讀書(shū)時(shí)我大氣也不敢出一下，疑惑的向四周張望，不知該做些什么，還擔(dān)心他們是不是都睡著了;一會(huì)她們又喧鬧起來(lái)爭(zhēng)先恐后的談?wù)撝鴷?shū)中的內(nèi)容，笑著說(shuō)，爭(zhēng)著看，周?chē)目諝馑坪醣贿@氣氛所點(diǎn)燃，我也被這快樂(lè)幸福的感覺(jué)所包圍，在屋子中竄來(lái)竄去，享受這快樂(lè)的氣息。這對(duì)姥姥來(lái)說(shuō)是一種享受。在我看來(lái)，那時(shí)的姥姥最可愛(ài)。他們的笑是幸福的歡笑。
姥姥是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。在她小時(shí)候因?yàn)樵诩依锸抢洗�，得照顧弟弟、妹妹，除了上學(xué)，在家里總有干不完的活，沒(méi)有閑錢(qián)買(mǎi)書(shū)也沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。后來(lái)工作了，有了第一本書(shū)。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這唯一的一本書(shū)姥姥非常珍愛(ài)，讀了一遍又一遍，如今這本書(shū)還擺放在書(shū)柜里，姥姥時(shí)不時(shí)的拿起來(lái)，對(duì)我講當(dāng)時(shí)的故事。后來(lái)家境好起來(lái)，姥姥的書(shū)也多起來(lái)。退休后，姥姥可以花更多的`時(shí)間與書(shū)一起度過(guò)了。姥姥說(shuō)，有書(shū)在，她就感覺(jué)非�？鞓�(lè)、非常幸福。
姥姥的藏書(shū)大多是她精挑細(xì)選的。有的是從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，有的是從書(shū)攤挑來(lái)的，還有的從淘書(shū)會(huì)上淘來(lái)的。每一本書(shū)都有故事，姥姥在她的書(shū)中得到了滿(mǎn)足與幸福。我一直認(rèn)真的認(rèn)為，姥姥讀書(shū)已經(jīng)不僅僅是讀書(shū)，而是她生活中的一部分了。
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