讀書征文(通用15篇)
在我們平凡的日常里，大家對征文都不陌生吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚和體會。相信許多人會覺得征文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讀書征文，歡迎大家分享。
讀書征文1
“丑小鴨低頭一看，湖里映出他的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，丑小鴨驚呆了......”媽媽合上了書，故事已經(jīng)講完了�？沙撩杂诠适碌奈遥X海中卻依然浮現(xiàn)著那只漂亮的白天鵝�！皨寢�，我也能變成白天鵝嗎？”“當(dāng)然，孩子。只要你勇敢、自信，你就是這只美麗的天鵝�！�
我得意地笑了。要知道，那時的我沒有漂亮的外貌，沒有開朗的性格，更沒有一張蜜似的甜嘴。我整天粘著凳子，呆滯的目光看著嬉鬧的小朋友。每天陪伴我的，只有孤獨。可那天，我愛上了這只丑小鴨，愛上了閱讀，愛上了閱讀給予我的微妙力量。
我開始拼命地翻閱圖畫書，從書中獲取快樂。我認識了幸運的灰姑娘，知道了灰姑娘也能擁有水晶鞋，也能擁有一位王子；認識了惡毒的皇后，原來真正的.美麗是要有一顆善良的心；認識了“傻子”小克勞斯，懂得了做人要樸實，不能太貪心......
漸漸地，書已成了我最交心的朋友，它高興，我會手舞足蹈；它傷心，我會黯然流淚；它煩惱，我會出謀劃策......我的雙眼因書流露光彩，我的心情因書波濤起伏。
書猶如點點細雨，滋潤了我的心田，更如一雙無形的手，拉近我與同學(xué)的距離。在我們班，不知何時組成了一支以閱讀大王孫拓為領(lǐng)的“讀書團隊”。每天一下課，幾位喜歡閱讀的同學(xué)就抓起幾本書，離開自己的位置，圍成一團，爭先恐后地談?wù)撈饡乙部傁矚g悄悄地湊到一旁，托著下巴聆聽，望著他們津津樂道地談?wù)�，我也很想�(yún)⑴c進去。于是我默默地記下了他們討論的這幾本書。
從此，圖書館就成了我的另一翻天地，有時一呆就是半天。慢慢地，我也會無聲地呆在他們的旁邊，默默聽著他們的激烈討論，聽到精彩處，我也會開始情不自禁地發(fā)表一句自己的想法，還得到大家的一致認可，那時的我別提有多竊喜了。久而久之，我也巧妙地融進了這個大集體。
令我印象最深的，就是他們前段時間掀起的“歷史潮”。我也跟著潮流，開始閱讀有關(guān)歷史的書目。特別是《明朝那些事》這本書，很受大家的歡迎。我也等不及，就馬上去圖書館借閱。剛翻閱第一章，我就大跌眼鏡：堂堂皇帝朱元璋，不是出身于貴族，而只是一位普通的貧農(nóng)！更不是什么秀才舉人進士了！那他又是怎么樣當(dāng)上皇帝的呢？我?guī)е淮蠖褑栴}，迫不及待地往下看，一頁，十頁，三十頁......我越看越快，想更快地了解朱元璋。不知不覺中，時間一溜煙就過去了，直到我眼睛都花了，肩膀也酸了，才不得不休息一下。
第二天，“讀書團隊”的隊員們，又在那侃侃而談了。我也興奮地湊了進來，口若懸河地講了起來：“昨天我也看了《明朝那些事兒》，孫拓介紹的，確實是好看！沒想到朱元璋他竟然是貧農(nóng)出身！這太可笑了！我真想知道他最后是怎么當(dāng)上皇帝的，我覺得他肯定靠武力來稱霸的，你們說呢？”“這可不一定，我認為他是靠智慧取勝！”我也毫不羞澀的爭辯起來：“既然朱元璋既不是舉人，也不是進士，那么他肯定不會靠智慧去取勝，反而相對來說武力還會更加出才，他一定是靠武力的！”我非常果斷，可另一位同學(xué)也不甘心，非說朱元璋是靠智慧取勝，不然之后國家怎么會治理的這么好。就這樣，你一句，我一句，我們陶醉在了故事的情節(jié)猜測中，陶醉在了作者語言的魅力中，我們仿佛正在探尋歷史的長河。
這一刻，陪伴我的不只是書，還有那一群我心里一直默默羨慕的同學(xué)，我已邁出我的步子，去迎向他們，融入他們，也已牢牢地成為他們的一員。那個膽怯、孤獨的我早已不復(fù)存在，站在這里的，是一個充滿自信，擁有友誼的“白天鵝”。
“丑小鴨”在書的引領(lǐng)下，完成了它華麗的蛻變。
讀書征文2
書，是一把鑰匙，呼喚我用真摯的心去開啟知識的大門；書，是一葉扁舟，承載著我在浩淼的海洋中領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的知心朋友。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，豐富了課余生活，改變了我自己。
從小的.我就愛哭愛鬧，是一個不愛看書的小女孩。漸漸地，我長大了，也厭倦了整日玩玩鬧鬧的生活，我不禁想起那擺在書櫥中卻又無人問津的一本本書，于是有滋有味地看了起來。讀著讀著，我才發(fā)現(xiàn)，原來書是這樣有趣，我也就不知不覺的增添了知識，書柜中的書也慢慢減少，猛然想起，它，已經(jīng)陪伴了我八年。
我曾為賣火柴的小女孩祈禱過，我曾為狼牙山五壯士犧牲而感到悲傷，我曾為高爾基的悲慘童年痛哭過，也曾為保爾那不向命運低頭的精神所感嘆。于是我深深地陶醉于書的海洋中，陪他們一起回味屬于他們的故事……
是的，書給予了我太多太多。所以，我愛書，它已完全融入我的身體，成為我人生中永遠不可缺少的一部分。它改變了我，讓我懂得了很多，也讓我能夠完全地剖析自我，擁有一份與自己年齡相仿的詩意……
讀書征文3
今天，你微笑了嗎？
世界上最貴重的禮物是什么？是微笑；世界上最美麗的東西是什么？是微笑；世界上最動人的的表情是什么？是微笑。------題記
小時候，媽媽給我講了個微笑的鴨子的故事：農(nóng)夫養(yǎng)了很多鴨子，其中有一只鴨子面對麻煩還始終笑瞇瞇的。當(dāng)農(nóng)夫把鴨子們拿到集市上去賣的時候，他讓兒子決定只能留下一只鴨子，農(nóng)夫的兒子緊緊地把那只會微笑的鴨子摟在了懷里，那只鴨子用微笑給自己帶來了好運。于是，在我小小的心中就留住了微笑的神奇。
現(xiàn)在，看了文明美德伴我成長的書后。我發(fā)現(xiàn)微笑也是一種文明美德，一種既能給自己帶來燦爛，又能給他人帶去溫暖的`文明美德。
讀小學(xué)低段的我，還是一個膽小的小女孩，上課不敢舉手發(fā)言。記得我跟周老師學(xué)奧數(shù)時，有一次回答問題，心里緊張極了，生怕答錯了，支支吾吾地不知怎么說，可是平時蠻嚴厲的周老師卻微笑地看著我。她的微笑像冬日里一道燦爛的陽光，灑進我的心房，暖暖的……周老師的微笑，給了我鼓勵和信心，讓我對奧數(shù)產(chǎn)生了興趣。
微笑不僅是溫暖心靈的陽光，還是朋友之間最好的語言。俗話說，牙齒和舌頭都會打架，兩個好朋友難免也會磕磕碰碰。有一次，我和好朋友吵架了，誰都不理對方。一天，我正在鎮(zhèn)政府玩，看見那個好朋友也在，我想跟她一起玩，卻又不好意思開口。見她走過來時，我不知不覺地沖她微笑了一下，她竟也沖我微笑了一下，我們倆又和好如初。一個自然流露的微笑，勝過千言萬語，它能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。
今天，你微笑了嗎？讓我們每天提醒自己：早上起床時給自己一個微笑，洗漱時對著鏡子來一個微笑，給爸媽一個微笑，給遇到的每一個人一個微笑……
讀書征文4
選擇是人生最困難的事情。在我決心成為一名教師的時候，一方面得到贊許和鼓勵，另一方面也有人把教師的生活概括為“窮、苦、累、難”四個字，我處在猶豫和矛盾之中。但我用馬克思引用的但丁的一句話作為忠告：科學(xué)的入口處也同地獄入口處一樣，這里必須杜絕一切猶豫，這里一切怯懦都無濟于事。
一、
教師生涯的最大特點除了與人打交道外，大部分時間是與書打交道。教書、讀書、寫書、借書與買書構(gòu)成了我大部分的生活。書真的很重要，有這樣一篇小說：有兩個人打賭，A如果真的能在一間屋里閉門讀10年書，B就給他一大筆財產(chǎn)。結(jié)果A真的讀了10年書，在最后一天的夜里，B害怕喪失財產(chǎn)，破門而入，想殺死A，哪知A已逃跑，從他留下的字條里得知：面壁10年，他懂得了人生的真諦，知道金錢不是最重要的，于是放棄財產(chǎn)而去。這就是書的作用。對我而言，書是我的指路標(biāo)，書是我的安慰劑，書是我的洗禮泉，我從書中尋找樂趣，我從書中得到凈化。這是任何東西不能替代的。
二、
教書育人，你不會因此發(fā)財。即使在美國，造就億萬富翁的哈佛管理學(xué)校的教授也鮮有成為富翁的。所以，這要看你的人生價值的坐標(biāo)如何確定，如果你認為人活著是為了索取，你別干教師這一行；相反，如果你想在短短的一生中在世界上留下一些真善美的東西，教師工作會深深吸引你的.。歸根結(jié)底，這是信仰的選擇，不是利益的選擇。馬克思曾經(jīng)說過：“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己出丑，但“利益”離開“思想”的引導(dǎo)，也會使人發(fā)昏。
三、
有人講，教師不過是個教書匠，從事的是單調(diào)的重復(fù)性的勞動。我認為這種說法不僅是偏見，而且是無知。前蘇聯(lián)教育家瑪卡連科說過，教育辯證法是最復(fù)雜、最深奧的科學(xué)之一。教育不但是科學(xué)，而且是藝術(shù)。它要從林林總總的知識體系中提取精華，用巧妙、靈活的方法灌輸給學(xué)生。而正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，學(xué)校里也找不到兩個相同的學(xué)生。有人統(tǒng)計，在當(dāng)今世界上，每五年的知識衰減期是百分之五十，也就是說，每隔五年，一個人有用的知識就要減少一半。優(yōu)秀教師必須終生學(xué)習(xí)和探索，這樣，告別學(xué)校時，他才能說，我真正教了五十年書，而不是教了一天書重復(fù)了五十年。一個優(yōu)秀教師講完一節(jié)課，總會留下不少遺憾，他心目中最好的一課永遠是下一課。這是永無止境、激動人心的挑戰(zhàn)。
四、
當(dāng)教師的確太累了。據(jù)說，北京中關(guān)村科技人員的平均壽命是58歲，教育界的情況也未必好多少，以至有的教師臨終前，發(fā)出了“不要教授要長壽”的感嘆。知識分子英年早逝是由特殊歷史條件造成的令人痛心的現(xiàn)象。從根本上說，是因為我國科技是在極端困難的條件下起步騰飛的，為了中華民族在國際上揚眉吐氣，優(yōu)秀知識分子透支了健康和生命。一位已故科學(xué)家的夫人對一位美籍科學(xué)家說：“中國的‘兩彈一星’花費的錢遠比西方少�！泵兰茖W(xué)家回答：“如果算上中國科學(xué)家的生命，就不能這樣計算了�！笨梢哉f，優(yōu)秀知識分子用自己的生命鑄就了中國科技的輝煌。另一方面，只要注意自我保護、心理調(diào)整和適當(dāng)?shù)腻憻挕⑿菹�、營養(yǎng)，緊張的工作就不一定損害健康，正如瘋狂而刺激的生活未必使人長壽一樣。有這樣一些人，他們生活簡樸、古板而有規(guī)律，淡于個人名利，疏于世間紛爭，他們的工作是那樣專注，以至死神和疾病遲遲不敢打擾，古稀之年還執(zhí)教于課堂，耄耋之年還筆耕不輟。
五、
當(dāng)一個好教師是很難的，我認為成為合格的教師首先要有敬業(yè)精神和職業(yè)自豪感，熱愛并獻身于教育事業(yè)；要掌握本專業(yè)的系統(tǒng)知識，跟蹤本學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，了解最新科研成果，自身也要有一定的科研能力；站在學(xué)科前沿，才能為學(xué)生提供第一流的知識；還要掌握教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等知識，找到教育的疏導(dǎo)管，才能把知識教給學(xué)生；好教師不僅傳授知識，更重要的是傳授掌握知識的方法，“傻勁搬磚，巧勁搬山”，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)方法，就有了開啟知識寶庫的鑰匙，就會受益終生。這一切都是老生常談，但真正做到卻并不容易，需要付出一輩子的心血和精力。
六、
一個教師能否為學(xué)生理解和熱愛，他傳授的知識尤其是人文知識，能否為學(xué)生所信服，在很大程度上取決于他的人格力量。中國古代十分強調(diào)“文如其人”，文天祥、岳飛就是典范，他們的詩詞流傳千古，不僅是因為讀起來令人蕩氣回腸，更重要的是作者本身用生命為它做了注腳。假想“留取丹心照汗青”的名句出自秦檜之口（假使他能寫出來的話），那只會在歷史上留下一個笑柄而已。這個比喻同樣適用于教師。
七、
我贊賞和欽佩蠟燭的“燃燒”自己，照亮他人的奉獻精神，卻不滿足于做蠟燭。我想，有作為、有抱負的教師要放出更大的光和熱，他應(yīng)當(dāng)做火箭，用自己的知識、才華和熱血做推進器，把學(xué)生送往新世紀。
讀書征文5
今天，跟平常有所不同，因為發(fā)生了一場讓人笑破肚皮的鬧劇。
事情是這樣的：今天晚上，我正坐在沙發(fā)上看《水滸傳》，我正看得入神呢！媽媽突然叫我吃飯，我還沒回過神來，媽媽就有問爸爸：“你要不要來瓶米酒呀？”我因為看書看得太入迷了，所以我說出了我正在看的內(nèi)容：“來米酒一瓶，牛肉一斤，記住，米酒要上等的，牛肉一定要新鮮的.。上好的�！眿寢屓套⌒χf：“好嘞，馬上就來�！卑职忠苍谕敌ΑＲ粫䞍汉�，媽媽端著盤子，上來說：“客官，您要的一瓶米酒和一斤上好的、新鮮的牛肉來嘍！”我用手指敲了敲桌子，說：“好了放在這兒，你去忙吧！”媽媽說：“好嘞！”于是，就把盤子放在了桌子上，走到門口，轉(zhuǎn)過身來一邊偷笑，一邊繼續(xù)看“好戲”。只見我一把抓起酒杯，“咕嘟”“咕嘟”幾口就“拿下”了。接著就又看書了，惹得爸爸媽媽在一邊偷笑，然后媽媽說：“來，客官我給你滿上。”我立刻說：“好!”爸爸端著酒杯說：“來！我敬你一杯！干！”我也端著酒杯說：“好！干！”放下酒杯，我又爭分奪秒地看書，爸爸又端著酒杯說：“來！繼續(xù)干！今天，咱們不醉不歸！來！”我說：“來！干！不醉不歸！哈—哈—哈我先干為敬！”最后，我和爸爸就一起“醉”倒在了床上。
第二天早晨，我醒來后，媽媽和爸爸把這場鬧劇告訴了我，我聽完后，就笑倒在了沙發(fā)，就是因為如此，所以我才愛上了讀書，才會作文水平好，才會課外知識豐富！在本文的最后，我請教大家一個問題：你在讀書的時有趣的事發(fā)生過嗎？有的話就寫信給我，我每時每刻都在關(guān)著哦！
讀書征文6
一日無書，百事荒蕪，這是陳壽眼中的書；書籍是全人類的營養(yǎng)品，這是莎士比亞眼中的書；書像指路的牌子，給了我們前進的方向，這是我眼中的書。讀書，在上五年級的我的眼里，是一種享受，是一種樂趣。
在我家，從小說到童話，到科幻，到歷史都有。隨便上哪一坐，手一摸，就能摸出一本書。我們也曾“奮斗”過，可剛剛整潔了三天，一切又恢復(fù)了原來的樣子。
你想知道我愛書的程度嗎？告訴你，我愛書就像愛我的家人和好朋友。一次，我看著心愛的《哈利波特》就在關(guān)鍵的'時刻，媽媽說：“還看呢，都快九點半了，睡覺去。”我只好一步三回頭地放下書到了床上，卻總也睡不著：哈利和伏地魔誰勝利了？哈利有沒有死？這些問題像洪水一般一直在我的腦海，聽著隔壁的呼吸，一個大膽又魯莽的想法出現(xiàn)了，用手電筒照著看書！
到我小心翼翼的打開書，用手電筒在被窩里看時，剛才的恐懼早已被繼續(xù)看書的喜悅代替了。一頁、兩頁...10分鐘，15分鐘...當(dāng)我終于看完時，那懸空著的心放下來了。從此以后，我因經(jīng)常這樣看書，導(dǎo)致了現(xiàn)在的我?guī)狭?00多度的眼鏡。
還有一次，媽媽炒完我喜歡的茄子和我討厭的芹菜后，叫我吃飯，而我因不舍得放書便一邊吃一邊看。我夾了一塊茄子，嗯！好吃！接著又夾了塊一嘗，呸呸，什么味！天，我竟然夾了我討厭的芹菜！
書中自有黃金屋，書，我愛你！
讀書征文7
20xx，這是4個普通的數(shù)字，但就是這4個普通的數(shù)字讓許多南京人甚至許多中國人都熱血沸騰，心潮澎湃！
因為20xx年，第二屆青奧會將在中國南京舉行。
作為一名光榮的南京人，作為一名小學(xué)生，聽到這個振奮人心的.好消息，面對這個千載難逢的好機會，我們應(yīng)該行動起來，和青奧一起成長。用我們的實際行動來迎接青奧，支持青奧，為這場即將舉行的盛會，貢獻自己的一份力。
青奧會是一次體育盛會，一次文化盛會，更是一次傳播友誼的盛會。我們作為南京的一名“小主人”，那就應(yīng)該把中國文化傳到世界各地，把中國人的友誼傳到四面八方。
現(xiàn)在，當(dāng)我們走在繁華的街市上是，常常會碰到有人隨手人垃圾的現(xiàn)象，所以現(xiàn)在，道路上都會時不時地飄著垃圾。特別是食品店或超市門口，果皮、紙屑和包裝紙扔的到處都是。大家想一想，如果哪一天，這樣不堪入目的情景被外國人瞧見了，后果會怎么樣呢？
同學(xué)們，讓我們行動起來，共同危情奧合采，共同為南京加油！
讀書征文8
“有一種女人，不管她嫁的是建筑工人，還是國會議員，她都有能力讓自己過得幸福�！边@是在資訊空間里看到的一句話。的確，幸�？孔约骸�
女人，不論生活在什么環(huán)境，都應(yīng)該讓自己幸福，讓身邊的人感到幸福。認真而平和的心態(tài)，積極而規(guī)律的生活，隨遇而安，不奢求不強求，不比較不張揚，這也許就是我們幸福生活的秘籍，美麗是一種狀態(tài)，幸福是一種心態(tài)。
幸福，是一種感覺而不是視覺，別人看到的未必真是幸福，只有內(nèi)心真切感受到了才是幸福。記得以前在鄉(xiāng)下的時候，日子艱苦而單調(diào)，但感覺很是幸福。春天的草、夏天的花、秋天的落葉，都可以成為生活的裝飾，聽從自己的內(nèi)心，跟隨風(fēng)的腳步，享受一種屬于自己的寂靜。人，總是在追尋內(nèi)心的滿足感，幸福不是結(jié)果，而在于追求的過程。在春風(fēng)中，我感悟著：好好珍惜每一天，幸福就這么容易。
境遇不一樣，對于幸福的感覺也就不同。幸福就是口渴時的一杯水，幸福就是炎熱時的一股涼風(fēng)。饑餓時，飽餐就是幸福；勞累時，休息就是幸福；生病時，健康就是幸福；貧窮時，渴望富有，覺得那就是幸福；而常常聽人說我窮得只剩下錢了，可見，富有也不一定會讓你幸福。
美國心理學(xué)家戴維邁爾斯和埃德迪納研究證明：財富是一個很差的衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)。因為人們并沒有隨著財富的增加而變得幸福，相反，隨著財富的增加，人們似乎變得更加苦惱。因為幸福不是一種物質(zhì)，而是一種心理狀態(tài)，一種情感體驗。
馬斯洛從需要層次定義幸福：人有生理和生存的需求，這是成就人類一般意義上的幸福，它是幸福的低級階段；而幸福的真正內(nèi)核，幸福的最高境界，則是由相愛、被愛、施愛、以及理想的實現(xiàn)、事業(yè)的成功和自我價值的實現(xiàn)等因素而產(chǎn)生出來的一種心理的最大滿足和震撼。
幸福也各有各的不同，因為需求不同，內(nèi)心的滿足感就不同。譬如，下雨時有人撐傘，見到了久別的親人，過馬路時牽著愛人的手，當(dāng)精心準(zhǔn)備的飯菜被家人吃得精光，出色地完成工作任務(wù)受到表彰，常常會有縷縷清香從心頭飄出，幸福的氣息會彌漫全身。
我們總在仰望別人的幸福，回頭，發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望著。作家羅曼羅蘭說：幸福原本就平平常常、實實在在地存在于日常生活中。就如昨天，打掃衛(wèi)生的時候，聽著自己喜歡的音樂，回憶著以前的溫馨，便覺得自己很幸福。對于幸福的詮釋，一百個人可能有一百種不同的答案，正如一千個讀者就有一千個哈姆雷特，任何人都有自己對幸福的理解和向
往，并為之付出不懈努力。
有人總結(jié)出了幸福的三個要素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。我以為十分精準(zhǔn)。生活不能沒有希望，沒有希望的生活如一潭死水，毫無生機；無所事事會使人空虛無聊、頹廢消極、失去方向；愛是生命的主宰，是人類心靈的潤滑劑，有能力付出愛是多么美好的事情啊！
在若雨的《幸福是給別人看的》文中說到，兩個好朋友，原本在對方眼中都被認為是幸福的，相互羨慕著對方，卻原來各自有著各自的不幸。因此只有走進一個人的心靈深處，你才能知道她是否幸福。學(xué)會生活，懂得珍惜，做自己的主人，幸福就在你身邊。
小時候，常常枕著花書包睡覺、抱著小人書發(fā)呆，在稻場上跳“房子”、在松樹林里尋蘑菇，還有在媽媽懷里撒嬌、在爸爸背上騎馬……總覺得幸福不斷。那點滴的幸福時常告訴我，要懂得珍惜。只有珍惜家庭、珍惜工作、珍惜友情、珍惜擁有，少些爭吵、多點寬容，少些隔閡、多點交流，少些冷淡、多些溫暖，少些自我、多些奉獻，我們才會經(jīng)常生活在幸福之中。我知道：一個從農(nóng)村出來的孩子，慢慢讀書、長大，找到一份工作，能有現(xiàn)在的崗位，不需要經(jīng)常去加夜班更難得，對現(xiàn)在這份工作寄予了太多的感情、牽掛和厚望。所以，我懂得：珍惜每一個崗位，工作便是一種幸福。
有時，一種悵然若失的情緒油然而生：不是因為去年那個冬的寒冷，而是面對流逝的.歲月，不知自己能留下多少值得回憶的東西。而我感到幸福的是：有愛我的家人，有幫我的親友，特別更有給我很多溫暖的同事。和同事在一起的時間，有時甚至比和家人在一起的時間都長，是同事之間的相互尊重、相互理解、相互扶持、和睦相處，才共同營造了現(xiàn)在和諧的工作氛圍，而在這種和諧氛圍中工作就是一件最最幸福的事。因此，我認為，大千世界，人與人能夠相遇，能夠在一個單位工作是一種緣分。珍惜緣分、珍重同事更是一種幸福。
很久以前，在《三峽商報》上看到了一個小女孩寫的一篇“豆腐塊”：“清江上，白霧朦朧，像一條白色的圍巾，圍繞著長陽縣城。遠處鳴鳳山上的寶塔、河對岸的房子、還有我們經(jīng)常去玩的那片桔林……在雨霧中若隱若現(xiàn)。忽然，一條小船從白霧中劃了出來……”那稚嫩的文筆透露出對美麗家鄉(xiāng)的無比熱愛。而這些美麗，也要我們無時無刻地去珍惜、去保護，我們幸福的生活環(huán)境才會一直擁有。
初春的暖陽照在陽臺上，信手翻開一本雜記：在漫漫的人生長河中，我欣賞曇花，在子夜?fàn)�漫的一瞬，香留人間；我羨慕彩虹，雨過天晴，輝煌地劃過天空，奉獻出七彩的絢麗；我仰慕落葉，在那一黃一綠中，孕育著春的希望，一支支猶如流水的浮萍的生命插曲，伴隨著我們成長，令我們成熟，教育我們沉思：做夢太多總是覺得太過虛渺無存，倒不如珍惜眼前，珍惜擁有。
讀書征文9
我們?yōu)椤侗秤啊防锏母赣H感動過，為《活著》里富貴兒子的死而心酸的流淚過，并也在被窩里抱著《悲傷逆流成河》眉頭緊皺的隨跌湯起伏的情節(jié)糾結(jié)著久久無法平靜。
在朋友的推薦下閱讀了郭敬明的《悲傷逆流成河》。許多人對其嗤之以鼻多半是因為這本書被擺放在“青春文學(xué)”的書架上。要明白“青春文學(xué)”與“言情小說”有著天壤之別，我們正處青春花季，閱讀其也是件無可厚非的事。
小說以易遙，齊銘，顧森西，顧森湘四個高中生為主要人物，在不幸的家庭背景之下演繹著青春花季里萌發(fā)的情感;家庭的矛盾與母愛;社會中人與人之間的冷漠無情。總覺得就應(yīng)有個交代但小說卻突兀的戛然而止，翻動它的每一頁都期盼早一點終結(jié)悲傷。也許是被厚厚的番外篇迷惑了以為會有陽光灑向完美的結(jié)局。直到看到“全文終”三個大字。我才木納的反應(yīng)過來。
我用了三小時看《悲傷逆流成河》并非走馬觀花一目十行。大腦空白片刻后覺得內(nèi)心沉悶的疼痛，人物全部以死亡來祭祀青春�；难拥�17歲，模糊不清的17歲，從始至終都無法把“愛”這個帶著職責(zé)沉重的字眼擺放在清晰的位置上而反之為它沉淪。把完美點滴隱藏，反之赤裸裸呈現(xiàn)了不可名狀的悲傷與人性的可怕�？蓱z的易遙，堅強一路伴隨著這個孤單的靈魂，哪怕有個支離破碎的家庭，但那脆弱的花朵卻在剎那間綻放，流言蜚語在身后劇烈升騰伴隨著白煙�？蓱z的顧森湘，完美的花季被動蕩的四周攪得兵荒馬亂，硝煙四起。留意翼翼的喜歡著，懵懂著，遍體鱗傷的收場。關(guān)于齊銘，他好似一切的罪魁禍?zhǔn)�，關(guān)心曖昧后的傷害遠比呵護來的深刻。懦弱著看著一切，單薄的不知承擔(dān)為何物。在易遙真正在乎時他輕盈的抽身。他的存在似乎只能夠在病房外隔著玻璃對易遙無聲的說著“對不起”，齊銘拋開狼藉的一切。坦蕩的`理解另外一份愛。依舊沒心沒肺的優(yōu)秀，受女生追崇，他就是毒藥，與塵埃飄散在一齊的慢性毒藥。所以，大家手拉手走向死亡。
小說畢竟是小說，作者用放大鏡照亮黑暗用火把焚燒了完美。卻反之襯托了我們是在安逸幸福的活著。不要問我從這樣一本書中學(xué)到了什么，那些“我們熱愛祖國的大好河山”，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的陳詞濫調(diào)早已不是讀書的本質(zhì)。
郭敬明用細膩的語言繪制了一幅幅青春的寫照。無聲河流中融匯了我們無法察覺真實的縮影，一列列渴望征服的軍隊逼近我們安逸的象牙塔，喧囂過后草木皆非。這像是一個慘痛的教訓(xùn)，吉光片羽中懷念與感傷同行。我們要留意翼翼的過著每一天，即使千絲萬縷的誘惑纏繞，那醉酒后臉頰酡紅的美依舊不可向往。懷揣著理智緘默前行，悲傷，請你逆流成河緩緩地流走，不要流經(jīng)脆弱的心臟。傷害，17歲，誰都不需要。
讀書征文10
“這些零碎的思想，是樹葉沙沙之聲，它們在我的心里，歡快的低語著……”充滿著智慧的碎語，那些富有哲思的文字，在我心靈深處熠熠閃光……這本書的名字叫做《飛鳥集》，我最喜愛的一本書。
還記得初次知道這本書，是因為那句話：“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！保�(dāng)時的自己正為不知人生意義而煩惱，彼時，稚嫩的自己可能正處于青春叛逆期，無意中聽見有人輕聲吟誦著這句詩，那清新的文字，悄然叩響了我的心扉，深深將我打動，第一次，我知道了泰戈爾，一位印度的詩人，哲學(xué)家……
沒有華麗的文字，《飛鳥集》中，字里行間透露出的，是一份淡然，短短的幾句，透露著的，是美好又浪漫，深沉而偉大的真情，這份綿長的愛，正是現(xiàn)在的我們所缺失的，從中，我學(xué)到了…
飛鳥，落葉，山水，河流，這些生活中早已司空見慣的事物，在泰戈爾的心中，必是有著另一番風(fēng)情，要不然，他怎么寫出了這些唯美的文字。他與自然交流，微風(fēng)中的樹葉，是他飄飛的思緒;鳥兒的.鳴唱，是他聆聽大自然的回音……在他的心中，世界是擬人化的，自然也是。感謝《飛鳥集》，讓我懂得細心觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美，與自然傾心而談，和諧相處。
那些不開心的日子，是《飛鳥集》伴我左右，給予我溫暖。
我曾迷茫過，有時沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)讓我倍感壓力。面對著無止境的作業(yè)和考試的壓力，煩躁，恐懼，這些不良的因素曾出現(xiàn)在我身上，是《飛鳥集》給予我鼓勵，賦予我面對生活的勇氣。從中我得到了，即使最終沒有結(jié)果，也斷然不要失了拼搏的勇氣，那些經(jīng)歷的過程，同樣精彩！正如一開始的那句話“天空中沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”我嘗試著努力，像那飛鳥，展翅，只為那個拼搏的過程。
那些被吵架蒙蔽著的日子，是《飛鳥集》的出現(xiàn)，驅(qū)散了心中的迷霧。
生活，如大提琴低沉而優(yōu)雅的樂音，但總會有幾個不協(xié)調(diào)的音符，擾亂了這份安靜。吵架，是生活中不可或缺的調(diào)味劑，委屈，彷徨……因為他人的不理解，抑郁的內(nèi)心，也陰雨綿綿�！讹w鳥集》的出現(xiàn)，就像一縷陽光，點亮了我的心。徜徉在這智慧與哲理并存的文字世界，我體會到了那份博大，它，讓我學(xué)會了寬容，學(xué)會了感恩。它時刻提醒著我，不要忘本。
那些因親人的離開而傷心的日子，是《飛鳥集》給了我安慰。
“總有一天，我將在另一個世界的晨光里對你歌唱”在書中，我了解到生命和人生的意義，我明白了什么才是最寶貴的財富，我懂得了珍惜。
合上書卷，細心咀嚼其中的每一個字，每一個瞬間，那澎湃著的智慧，讓我著迷。不知誰說過，每一本書都是用白紙黑字禁錮的一個靈魂，品讀《飛鳥集》，我最愛的那本書，也許我還未讀懂他的靈魂，但我的思緒，已隨那飛鳥，那流螢飛舞……
在書香陪伴的日子里，我慢慢成長……
讀書征文11
如果夢有顏色，愿我的夢是紫色的，在夢中，我將不惜跨越千山萬水去尋找心中那片紫色的美好。
一直喜歡優(yōu)雅的紫色，心醉于紫、情癡于紫。一次次捧起這本紫色的書——紫色的書皮，紫色靈魂的主人公，紫色的書名《鏗鏘玫瑰》，我總被深深震撼。書中那一位位奮斗的美麗女子，像是正邁步向我走來，我似乎聽得見她們鏗鏘的足音，我似乎看到她們奮斗的汗水、沉思的眉宇和取得成功后燦爛的笑容。我甚至好像與她們握手了，擁抱了！我們交談著，情系肥沃黑土的“十佳公仆”暴勇告訴我工作中要放下優(yōu)越，踏踏實實做勞動的“主角”；航天大國工匠侯軍華告訴我工作、家庭、孩子兼顧，同樣可以報效祖國；西北石化玫瑰汪艷俠告訴我只要執(zhí)著奮斗，起點低也可以將自己的夢想撐到藍天的高度……
“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！睙o論淡雅的紫，還是深沉的紫，都有著執(zhí)著而堅定，高貴而古樸的風(fēng)韻。書中采寫的45位不同年齡、不同性格、不同工作、不同崗位的女子，將她們的青春之花用汗水澆灌得是那么美麗鮮艷，她們的人生夢想被她們用執(zhí)著描繪得是那么絢爛多姿，她們在各自的崗位上勤奮耕耘，綻芳吐綠，芬芳馥郁，實現(xiàn)了她們的人生價值。而我呢？教書育人二十年，雖勤勤懇懇，卻比不得名師，也無聲名赫赫的弟子，更從不敢和“事業(yè)”這樣一個崇高的詞語聯(lián)系起來說夢想。
然“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，我很平凡，但我有大的.夢想，我想桃李滿園，我想高人為師，我想做教育學(xué)苑中一枝美麗的牡丹，但目前的我平平常常。
幸運的是我被第五屆“書香三八”讀書活動征文的幸福金蛋砸中，自此，我便與書香結(jié)緣。那一天，更是不能忘，20xx年12月28日，“書香三八？書香坊”線上讀書會成立，我和我的幾位好姐妹正式成了志愿閱讀推廣的一名志愿者！我們和來自全國各個省區(qū)的志愿者一起致力于推廣女性閱讀，我們共同讀書，我們努力學(xué)習(xí)，我們引領(lǐng)其他姐妹閱讀，我們主動寫心得體會，我們拿出業(yè)余時間盡力做好志愿服務(wù)工作，力求做一個優(yōu)秀的志愿者。毫不諱言，讀書會成立之初的我疑惑過讀書會的功能，我甚至懷疑過就我們這些女子，天天在微信上的一個自己定義的學(xué)習(xí)群領(lǐng)讀學(xué)習(xí)推廣閱讀，能起多大作用，我們這樣做真的能算閱讀推廣嗎？真的能提升女性閱讀素養(yǎng)，提高國民素質(zhì)，增強女性的幸福力嗎？
然而現(xiàn)在的我就是回顧這個想法也會感到羞愧！現(xiàn)在的我又為克服困難堅持了下來而感到欣慰，現(xiàn)在的我更為讀書會的大踏步發(fā)展而感到無比驕傲！堅持后的我欣喜地看到，在一群志同道合的書香志愿者的努力下，書香坊線上讀書會已化繭成蝶：如今的讀書會，會員已達到數(shù)萬人，同時還不斷有人加入。我看到來自全國的志愿姐妹越來越多，我們的閱讀學(xué)習(xí)形式多種多樣，甚至包括陋室之中，云端游覽，一路走，一路聽，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊的行走閱讀。書香坊直播講堂的開通，更是增強了學(xué)習(xí)的生動性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個有志有夢想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國各地，特別是邊遠地區(qū)的平凡人，帶來希望和力量，給家庭帶來希望和力量，給民族帶來希望和力量。而這種立足于人民化立場和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？
莫說讀書個人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！
想想我們這些來自全國各地的志愿者，我們各有工作，無意闖入一個書香的花園，有端游覽，一路走，一路聽，即欣賞優(yōu)美風(fēng)景，又豐富文化底蘊的行走閱讀。書香坊直播講堂的開通，更是增強了學(xué)習(xí)的生動性，提升了學(xué)習(xí)的深度。我們的領(lǐng)讀和各種培訓(xùn)不僅提升著書香女子綜合素質(zhì)，改變著每一個有志有夢想的女性，讓她們輕輕走向完美，更為祖國各地，特別是邊遠地區(qū)的平凡人，帶來希望和力量，給家庭帶來希望和力量，給民族帶來希望和力量。而這種立足于人民化立場和基層化角度的閱讀推廣內(nèi)容和方式，將搭牢民族復(fù)興的基石，這難道不是一件十分有意義的事情嗎？
莫說讀書個人事，共讀增智天下興，這是一份真正的事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋！
想想我們這些來自全國各地的志愿者，我們各有工作，無意闖入一個書香的花園，有幸在這兒熱情的默默奉獻。這里的同學(xué)們都是業(yè)余，或許我們不像《鏗鏘玫瑰》中的所寫的那些鮮艷美麗的鏗鏘玫瑰們嬌艷芬芳，但我們卻像那些長在花園外、山坡上、池塘邊、深澗中的野花野草，各具形態(tài)，各自芬芳，爭奇斗艷，于是，書香坊里也就書香彌漫、香遠益清，香飄萬里。
“書香三八”讀書活動閱讀推廣人，“林城”貴陽蕙質(zhì)蘭心的王玉萍的那句：“書籍是最好的老師，人生的許多困惑都可以從書籍中尋找答案”讓我深思，給我力量，堅定了我正走的方向。我明白了楊絳先生所言“一個人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效應(yīng)”的真諦。參加志愿者工作后，忙碌于我是家常便飯，然在這種催逼下，我的工作效率有了很大的提高。我們常打趣說“與優(yōu)秀的人在一起，你不優(yōu)秀都不行”，真的是這樣。這里來自不同行業(yè)的精英人士匯聚的才能是我取之不盡的智慧錦囊，不管是于我的生活還是工作都有大有裨益。與鳳凰同飛，必是俊鳥，讀好書，交高人，乃人生兩大幸事，更何況如今的我們還在做著這樣一件有意義的事情。在這個大力倡導(dǎo)讓閱讀成為一種生活方式的形勢下，我和我的志愿姐妹們將堅定地走在閱讀推廣的路上，我想我們助力著的閱讀推廣事業(yè)，將會更加蒸蒸日上、欣欣向榮。
心若蘭兮韻自芳，把山中幽澗的紫羅蘭種在心間，今生，我愿為了心中優(yōu)雅的紫色，和具有高貴的紫色靈魂的人一起奮斗，譜寫鏗鏘的紫色樂章！
讀書征文12
是什么?猶如一股清流淌過心間，令人心曠神怡;又是什么?可以流傳千古，亙古不變?書本上在贊頌它，身邊的人在傳頌它，它——便是我們的國學(xué)經(jīng)典。
你難道還沒看見嗎?多少詩詞歌賦、詞牌曲名被千古流傳。李白那“君不見黃河之水天上來”震撼心魄，又一問“明月幾時有，把酒問青天”令人徒增思鄉(xiāng)情，一曲“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”仿佛天地都為此共鳴……這便是經(jīng)典閱讀的魅力呀!回想起來，我也是被它這如詩般的語言所吸引，才開始接觸國學(xué)經(jīng)典的呢!
“艅艎何泛泛，空水共悠悠。陰霞生遠岫，陽景逐回流。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽……”“媽媽，那是誰在讀書呀?”剛剛開始校園生活的我，陪著媽媽進入校園，繼而就聽見了一陣朗朗的讀書聲，聽得令我著迷�！澳鞘菍W(xué)校里的哥哥姐姐在讀書呀!等你長大了，也要這樣讀書呢�！眿寢屛⑿χ卮稹！芭丁蔽胰粲兴肌２贿^很快又被那悠揚的讀書聲迷住了�！啊B鳴山更幽，此地動歸念，長年悲倦游……”多么優(yōu)美的詩句呀!恰到好處的詩詞，意境優(yōu)美的詩句，立即激發(fā)了我對經(jīng)典閱讀的興趣。在媽媽和老師的安排下，我順利地入學(xué)了。
捧著嶄新的課本，我迫不及待的閱讀了起來，一篇篇文章都富有情趣，可惜，沒有我想看到的古詩詞賦。 回到家，媽媽關(guān)切地詢問我對新學(xué)校的印象，我有點失望的問媽媽：“媽媽，為什么我們的課本里沒有那些優(yōu)美的詩詞呢?” 媽媽愣了一下，也很快的.回答：“別急，學(xué)習(xí)詩詞歌賦得一步步來，更重要的是平時對經(jīng)典閱讀的興趣，慢慢的去品味這些經(jīng)典的佳作。所以呀，先別急著這么快就去囫圇吞棗的閱讀，等你學(xué)習(xí)的程度越來越深，老師自然會指導(dǎo)你們學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典�！薄罢娴膯�?”我似懂非懂地問媽媽。媽媽用力的點點頭。 轉(zhuǎn)眼，幾個學(xué)期就過去了，我已經(jīng)從一個懵懂的孩子升入了四年級，而就在這個學(xué)期，學(xué)校為了讓我們更好的學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，提高學(xué)習(xí)氣氛，專門編寫了《千人誦讀》這部校本教材，著實讓我期待。開學(xué)的時刻終于到來了。
老師把書分發(fā)到我的手上，我激動的捧著這本新書，翻開扉頁，又一頁，又一頁……不知不覺，我已經(jīng)捧著它讀了幾個小時，這本教材不但收錄了各種古詩詞，而且還編入了各種現(xiàn)代詩文，令人蕩氣回腸，回味無窮!我小心翼翼的捧著它，讀了一遍又一遍，品了一次又一次，把每一處妙詞好句都爛熟于心，把每首詩詞的意境細細品味。宋詞、元曲、唐詩……每一個字都是那么的美妙，仿佛都在閃著金光，記載著天地間的萬物。就像媽媽說的，國學(xué)經(jīng)典得細細品味，每當(dāng)我讀它一遍，便會發(fā)現(xiàn)一些新的東西，這些新發(fā)現(xiàn)令人驚喜又滿足，所以，我才會被經(jīng)典閱讀深深地折服! 白駒過隙�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，馬上就要開始新的初中生活。那一本本《千人誦讀》還被我珍藏著，它們會永遠被我珍藏著。國學(xué)經(jīng)典帶給我的不僅是文字的享受，更是心靈的充實，靈魂的震撼。讓經(jīng)典的芬芳，彌漫我人生的每一個角落!
讀書征文13
英國著名戲曲家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中如果沒有書籍，就像大地沒有陽光；鳥兒沒有翅膀�！�
暑假，媽媽給我買了我最喜歡的一本書——《假如給我三天光明》。書中的主人公是19世紀美國的作家和演講家——海倫凱勒。他一生四處游歷講學(xué)，寫作成果豐碩。然而，誰可以想到，她竟然是一個盲人。在她長達87年的生命中，卻只有19個月得光明和聲音。
海倫的啟蒙老師——莎莉文小姐給了她很大的鼓勵和幫助。莎莉文小姐如同母親一樣關(guān)心海倫：她教會了海倫識字拼寫；教會了海倫戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭；教會了海倫自強不息；教會了海倫懂得關(guān)愛；教會了海倫學(xué)會珍惜……如果說海倫是一個迷路的人，那么莎莉文老師便是海倫輝煌人生的領(lǐng)路者。
長大以后的海倫，無論是在何時何地都會堅強不屈。無論是青年還是暮年，她永遠是一副朝氣蓬勃、樂觀開朗的樣子。她曾說過:“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！睙o論是在講學(xué)還是在創(chuàng)作，她一直有著勤勤懇懇的精神，一直不斷攀登人生新高峰。
看到了海倫的故事，不禁使我想到中國達人秀第一季總冠軍——劉偉。他因不幸，而失去了雙臂，但他和海倫一樣，憑著對生活的無限熱愛和對音樂的執(zhí)著，成功的完成了一項創(chuàng)舉。他用雙腳為我們演奏出了一曲又一曲優(yōu)美動人的樂章。
看到了他們的感人故事，我也感到無比幸福。他們雖是殘疾人，但是他們卻擁有比常人更頑強的意志力。這一點我做的就不好，有時一件事情還沒有做好，就不做了。他們在那樣的情況下都還可以如同松樹一樣堅韌不拔、頑強不屈，我們不是更加應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、熱愛生活么？海倫凱勒仿佛就是我精神的糧食。她身殘志堅，自強不息的精神流傳至今，給全世界人們都帶來了無窮的光明和希望。不知不覺中，我想到了這句話：“媽媽給了我們明亮的眼睛，讓我們?nèi)ゼ毤毜?觀察世界；給了我們靈敏的耳朵，讓我們?nèi)ヱ雎犑澜�；給了我們健壯的雙腿，讓我們?nèi)プ弑槭澜�；給了我們靈巧的雙手，讓我們?nèi)ジ淖兪澜纭！蔽覀兩眢w健全、頭腦充實、生活無憂，難道我們不應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在所擁有的嗎？難道不應(yīng)該相海倫凱勒一樣，去勇敢的面對困難，鼓起奮勇向前的勇氣？海倫為我們領(lǐng)路，帶領(lǐng)我們向前一步、再向前一步……讓我們一起演奏出美妙的生命的贊歌。
讀書征文14
深秋的早晨帶著些許涼意，陽光穿過薄薄的一層霧環(huán)繞在樹梢上，還是站在那個角落里倔強的抬著頭，那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多日子了。兩年內(nèi)記不清有多少個日夜就那么蜷縮在那個“黑暗”的角落里，迷茫的望著外面的廣闊的世界，不知道未來是什么，不知道該做些什么，放棄了自己的初衷，放棄了自己的喜愛的文字，任由歲月的軌跡從手指尖穿過，像流水般嘩嘩啦啦的穿過，沒有留下任何甜蜜的回憶，連憂傷也帶著一成不變的空白。
成為準(zhǔn)大三學(xué)生后的我，開始面對著形形色色的問題，面對著從來沒有聽說過的種種，我再一次陷入深深的迷茫中不可自拔。我找到了一處避風(fēng)港（圖書館）來冷藏自己悲觀，真的失卻了面對生活的心，我的心裝滿了失望與陰暗，連一處光亮的地方也沒有，連一點點再去面對未來的勇氣也沒有。
重拾曾經(jīng)不離手的書本，本就帶著一份逃避的感情色彩在里面，以為我可以把自己封閉在自己鑄造的世界里暫時不用去想專業(yè)不用去想就業(yè)不用去想未來，卻殊不知在這一個月的書海里，我漸漸找回了我的活潑我的.希望我的勇氣，好像我所有的畏懼和疑問都解決了，我的天空出現(xiàn)了兩年來久違的陽光。
曾經(jīng)一度以天生的記憶力不好來給自己施加壓力，現(xiàn)在我懂得了記憶的規(guī)律，掌握了記憶力的法則。記憶力不是天生的，而是人通過努力所獲得一種能力，這便是人們常說的“記憶術(shù)”。文德森在表演記憶方面的魔術(shù)所體現(xiàn)出來的超強記憶力，他也只是解釋因為記憶方法好所以記憶好，并不是天生一副好腦袋瓜。我也曾試著用新學(xué)的東西去替代自己原來的記憶方法，效果很好，現(xiàn)在我深刻的知道自己的心理認定給自己帶來的誤區(qū),因為我相信了：記憶力沒有天才與天生之說。
銘記在心的一句話是“搶打出頭鳥”，看慣了這個社會的世態(tài)炎涼，聽?wèi)T了人們的流言蜚語，我已經(jīng)習(xí)慣了安靜，不爭不搶不去做第一個人，盡管內(nèi)心很壓抑也就這樣數(shù)著日子過來了，我害怕輿論害怕嫉妒害怕因為優(yōu)秀而被隔離害怕去表現(xiàn)卻失敗了，不是沒有聽過“要想別人尊重你就得自己變得很強大”“只有自己變得強大了這個社會才有公平可言”，我一直覺得這些話很偏激，可如今我找到另一句能贏得我心的話，“當(dāng)你比別人強一點時別人會嫉妒你，當(dāng)你比別人強一截時別人會羨慕你�！蔽乙龅木褪沁_到那個適中的水平，不至于放棄自己也不至于覺得接受不了。
自己一直是個感性的人，也是個溫和的不會去惹怒眾人的人，我一直覺得我這樣不得罪人的性格應(yīng)該會拉攏很多人，實際上在旁人眼里我也有著不同尋常的人緣，可是我心里很知道事實并不是如此，很多時候我就孤單的只剩下自己一個人。這是困擾我很久的問題更讓害怕再去結(jié)交更多的人，因為害怕接受那種從熟悉到陌生的那種落差，所以干脆一直是陌生人吧。然而這一個月的學(xué)習(xí)，我大概知道自己的病因在哪里了，書中說，“不會樹敵的人也不會擁有朋友”。仔細想想，全然如此。著名的“慕尼黑陰謀”就是因為英法的不敢得罪希特勒，一再忍讓終于搬起石頭砸了自己的腳，落得個玩火自焚的可恥下場。抱著所謂人人皆足為友的親善主義，往往會因為其無原則性而遭受別人的厭棄，無須刻意去樹敵，但當(dāng)面對某些無法妥協(xié)的人也不要畏懼制造敵人。人要擇良友以處之。
失去什么都不可怕，最可怕的是失去你自己。很明顯在過去的兩年里，我就這樣“循規(guī)蹈矩”的把自己丟失了，來來往往于教室，食堂，寢室之間，按時上課，按時吃飯，按時睡覺，然后就幾乎沒有其他了。記得高中的我是多么的上進，抱著“沒有做不到的只有想不到的”想法一路橫沖直撞，也曾在學(xué)校留下一些名氣。而現(xiàn)如今我好像習(xí)慣了這樣迷茫著的安定沒有起伏的日子，是被人影響了還是被自己給封鎖了，是被自卑控制了還是被懶惰蒙蔽了，我也不得而知。亦或許是看不到太多的競爭，亦或許是覺得強者太多自己太渺小。而今天在那些書中小小的人兒里我看到了“如果你沒有去試過那么你永遠不知道自己有多么的強大。”
從《倍速記憶法》至《人氣》到《身邊的心理學(xué)》又《朱元璋》再《美國總統(tǒng)演說》然后《青春文學(xué)》最后到《簡愛》，我任意挑選我所中意的部分細細品味，無論領(lǐng)域，無論時代，無論地域，無論性質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛上那些文字，愛上了那些平淡敘述背后埋藏著的深處的東西。在這書海中我找回了自己記憶里的不足，找回了面對人群的勇氣，去除了自己內(nèi)心的黑暗，彌補了自己心靈的缺陷，懂得了就算普通也不要平庸，更深刻了解到青春要張揚，要勇敢地積極地去面對所有的難題。
此刻的自己聽著書頁翻動的沙沙聲，心里停留的是進入大學(xué)后從未有過的晴天�！白x書之樂，得于目而富于心，愈久愈深�！蔽议_始懂得這份意蘊了。一年的時間不算太短還可以干很多事情，我相信在書中我會找到我所有要的東西，我會帶著找回的自己重整風(fēng)帆揚帆起航去找尋我遺失的美好。
讀書征文15
捧起書，走進書的境界，就仿佛步入百花園中呼吸著花香的氣息，捻起絲絲縷縷的書香，心就變得空靈而睿秀，澄澈而悠遠。
徜徉書中，其樂無窮！
曾幾何時，與書為伴，去體會先秦的文化，唐宋的樂舞，明清的悲歌……于是多了一份洞悉經(jīng)典文化的樂趣，也在先賢的文字中汲取著滋潤生命的甘醴；與書為伴，去會見孔夫子，去拜訪杜子美，去聆聽曹雪芹的紅樓一夢，去體味施耐庵的江湖豪情，去品析教育專著的哲思睿語……于是多了一種熟諳世事、明晰事理的樂趣，在時空的隧道里擁有了對人生的冷靜思考。
曾經(jīng)，穿行在經(jīng)典文化的墨跡里，摒棄經(jīng)典的塵滓，感召先賢仁人的精神，體味傳統(tǒng)文化的精髓，一種別樣的樂趣在我的心中彌漫。
我從文學(xué)諸子的“百家爭鳴”中窺見的是治學(xué)、治國的主張。一代圣人孔子宣揚“禮”，主張“仁”，體現(xiàn)了對人的重視和尊重，記錄他言行的《論語》流傳了幾千年，是中華的國寶，“半部《論語》治天下”，歷朝歷代都把儒家作為治世經(jīng)傳，極為推崇。哈佛大學(xué)教授杜維明曾說：孔子不僅是中國的，也是世界的`�？梢娍鬃拥膬r值超越了國界，這位圣人所發(fā)散出的芳香飄溢到了大洋的彼岸，作為孔夫子正統(tǒng)的嫡傳人，我常常想：我們不能把他的思想束之高閣，只是作為向國門外的人宣揚的資本，而應(yīng)該時常地捧起《論語》，像著名教授于丹深刻解讀《論語》一樣，讓它的芳香充盈在我們的心靈里，讓它的思想充實我們的思想。于是，在閑暇的歲月里仔細品讀《論語》，品讀它的治學(xué)方式態(tài)度，品讀它的修養(yǎng)品性，常常就不自覺得把觸摸到的精髓傳給我的學(xué)生們，跟學(xué)生一起走進《論語》，在瑯瑯的“有朋自遠方來”“知之為知之，不知為不知”的書聲中永遠銘記并且傳承這位儒家圣學(xué)的思想。
有品讀就有感悟，我常常把品讀《論語》的感悟記錄下來，哪怕是只言片語，日子久了竟成了厚厚的一大本，每次翻閱，每次思考，每次都有新的體會和感悟，而每每于此，我總也慨嘆孔圣人的博大深邃！偶爾將我的感悟整理一番寄出去，我收獲的不僅是飄著墨香的鉛字，更是一種自我砥礪、自我奮進，一股徜徉書海奮筆疾書的力量。
由讀書帶動思考、由思考引發(fā)創(chuàng)作，不就是一種至樂嗎？
我從盛唐的詩歌凝練的文字里透視到的是詩人們心懷天下、心系蒼生的博大胸襟，這些詩歌穿越千年時空的隧道依然散發(fā)著獨具魅力的美。詩圣杜甫，他以沉郁頓挫的創(chuàng)作風(fēng)格感染著無數(shù)的后人�！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，山河破碎激起杜甫無盡的哀愁，“三吏”“三別”以寫實的筆觸再現(xiàn)了安史之亂的動蕩、戰(zhàn)爭造成的荼毒生靈的真實畫面；“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，雖因戰(zhàn)亂四處漂泊，但思念故園和親人的那顆心永遠不會改變；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，情系百姓，為百姓之憂而憂的情結(jié)震撼著讀杜詩的每一顆心靈！用心感觸社會現(xiàn)實，以筆抒寫內(nèi)心的憂國憂民，一代詩圣也在大唐的詩壇上站成了最美的豐碑！他把現(xiàn)實主義詩歌的創(chuàng)作推上了頂峰，解讀杜甫，就是解讀一部唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，其價值也遠遠超過了純文化的價值。我搜集杜甫所有的詩篇，瀏覽他的生平經(jīng)歷，從他不同的人生歷程里的不同詩作中探索他的深刻思想和復(fù)雜情感，透過他的詩行琢磨他胸懷蒼生的深沉情思。這給了我最好的人生教育，一個人無論何時都能夠擁有一種平民的意識，都能夠心納天下，胸懷黎民，就是一個高尚的仁者。
在讀書中提升一種人生的境界，不也是一種至樂嗎？
走進經(jīng)典，我有一種賞閱千年美麗的欣喜，有一種感受百年魅力的激動，經(jīng)典的東西總具備著使人信服的力量和威望，浩瀚的書籍海洋，大浪淘沙，其經(jīng)典文學(xué)名著更是光芒四射，芳香漫溢。我徜徉在古典文學(xué)名著里，收獲的是文學(xué)的熏陶、感染，得到的是無數(shù)的思索和啟迪。名著里人物敢于反抗的叛逆精神、“路見不平，拔刀相助”的豪爽義氣，智謀人物運籌帷幄的非凡高妙，人性的大膽追求，故事情節(jié)的奇思妙想、完美想象……這些東西雖經(jīng)歷了時間的磨礪，卻越發(fā)顯出它的魅力和價值，它們是人類思想的至寶。我常想：在信息膨脹、文學(xué)速成的今天，有些魚目混珠的文字充斥了人們的眼睛，那只是一時新鮮的東西，缺乏的是永恒的生命力，只是單純的滿足了人們的獵奇心理，所以有空暇的時候還是沉浸在這些經(jīng)典的文字里，這些文化、文學(xué)是我們的根，它會枝繁葉茂，孳乳萬代!
捧起名著，走進經(jīng)典，我們所讀的不僅是表面的熱熱鬧鬧、打打殺殺、故事情節(jié)的曲折變化、人物的繁多復(fù)雜等，而是深入到名著里面，細細涵詠，仔細品味。品讀的方法巧妙而恰當(dāng)，也會增添閱讀的無窮樂趣！
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