科普的征文[優(yōu)秀15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你所見過的征文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科普的征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科普的征文1

　　一、活動名稱：科普征文大賽。

　　二、活動目的：

　　隨著人類科技的進步與發(fā)展，科學技術(shù)已經(jīng)深深的影響到我們社會的每一個角落，作為大學生，我們除了享受科技給我們帶來的便利，更應該努發(fā)展科技，創(chuàng)造科技�？萍夹枰�想象，想象讓我們的思想更廣闊。為此我們舉辦科普征文大賽，讓更多的同學能展示科技帶給我們生活的點點滴滴，暢想未來科技，為此以豐富同學課外科技文化生活。

　　三、主辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學校校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　四、參賽對象：山西農(nóng)業(yè)大學全體同學。

　　五、參加方式：

　　1、以各院名義參加征文大賽；

　　2、參賽者在活動時間內(nèi)將參賽稿各院網(wǎng)絡(luò)科技部負責人；

　　3各院網(wǎng)絡(luò)科技部負責人統(tǒng)一交到校網(wǎng)絡(luò)科技部。

　　六、征文主題及要求：

　　想象一下，當你駕駛著007的高智能汽車，上天下地暢通無阻；當機器人無所不在，成為生活中不可缺少的部分；當你伸手輕輕一按，就能得到需要的食物；你會發(fā)現(xiàn)科技的全球化和普及性愈演愈烈，已經(jīng)多方位的融入我們的生活，而這一切并不是不可能的.……日新月異的科技發(fā)展，高深莫測卻又與我們的生活息息相關(guān)�？萍家�領(lǐng)生活，改變生活，甚至創(chuàng)造另一種生活……開拓思維、在生活中把握科技的脈搏，展示你眼中的科技，感受科技人生的魅力！

　　除詩歌外，文章體裁不限，字數(shù)不限。

　　七、作品要求

　　1、構(gòu)思：要求作品構(gòu)思獨特新穎，切合主題；

　　2、立意：要求作品寓意深遠與科技有關(guān)，要寫出自己的個性；

　　3、結(jié)構(gòu)：要求結(jié)構(gòu)完整、合理、層次分明；

　　4、文筆：要求首先沒有錯字病句，其次文字精煉、筆法獨到、風格迥異；

　　5、印象：要求作品可讀性強，引人入勝；

　　6、作品不得抄襲，一經(jīng)查出，取消參賽資格。

　　八、活動流程：

　　1、3月16日通知給各院網(wǎng)絡(luò)科技部長，由其轉(zhuǎn)達給各院；

　　2、3月28日各院網(wǎng)科部把收集的作品上交給校網(wǎng)絡(luò)科技部；

　　3、29日，評委對作品進行評選；

　　4、3月30日公布獲獎名單。

　　九、展出方式

　　獲獎作品將通過網(wǎng)絡(luò)，書面等形式展出。

　　活動評分標準

　　1、文筆流暢；

　　2、內(nèi)容新穎；

　　3、思想積極；

　　3、獎項設(shè)置。

　　設(shè)立一等獎，二等獎，三等獎。

　　十、考評細則

　　1、作品數(shù)量

　　每院上交作品數(shù)不得少于十篇，達標者2分。作品數(shù)量多著視情況酌情加分1~2分。

　　2、作品質(zhì)量

　　獲獎作品一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分。

　　3、活動宣傳

　　各院出板宣傳者視情況酌情加分（1~2分）。

科普的征文2

　　水是生命的搖籃，沒有了水就沒有任何的生命，我們要節(jié)約用水。

　　水好像在人們的心中‘’取之不盡，用之不竭‘‘事實上，世界上淡水資源是有限的'，就目前來說，多個國家正面臨水源不足，好多人喝不上干凈的飲用水，城市人口缺水問題也日益突出，我國的許多城市也面臨著缺水的危機。

　　水現(xiàn)在受到嚴重的污染。就拿我們身邊的小河來說，過去是清澈見底的小河，小魚游來游去。而現(xiàn)在呢?由于工業(yè)的廢水和人類使用下來的廢水都排到了小河里去了，原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水，魚兒翻著肚皮死去了，那是一幅多么悲慘景象啊。

　　一切生命活動都起源于水。地球上哪里有水，那里就有生命，我們要保護每一滴水。如果沒有了水地球就會干裂，如果沒有水我們?nèi)祟惥蜔o法繼續(xù)生存下去，如果沒有水就沒有我們這個美麗可愛的世界。

　　所以我們要珍惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚。

科普的征文3

　　我們都很珍愛生命，但同時也傷害了許多生命，包括那一片片的碧綠，一片片的濃蔭。

　　樹，是我們最好的朋友，它們可以為我們遮擋陽光；可以對我們保護視力有幫助；還可以為我們提供氧氣。但我們?yōu)槭裁催�要去砍伐那些樹木，用木材做家具，桌椅……一棵樹賣出去也就只值幾百元或上千元錢，可是科學家們計算，一棵種植三十年的樹，所為人類付出的價值213000美元，遠遠超過了木材的'價值。還有，樹木中也蘊含著許多歷史文化,比如銀杏樹，它是“活化石”，科學家們可以從它那里找到早期植物生活的現(xiàn)象，還有一些樹木，由于氣候不同，可以當作一個地方的標志。而且樹木，它也是一些小動物們的家園，如果沒有樹木，那些小動物也就無法生存，我們的地球就失去了生態(tài)平衡。所以我們應該保護樹木，還應該經(jīng)常植樹造林，讓樹木給我們提供更多的生命。

　　最后，我倡導：愛護樹木吧，就像愛護自己一樣。

科普的征文4

　　我愛看“中國達人秀”，以前達人們都是唱歌。跳舞。做表演，但是今天我看到的是一個科學達人，他的表演讓我感動。

　　他表演的是呼風雨喚雷電。只見他身穿絕緣服，把自己從頭到腳裹得嚴嚴實實，站在絕緣臺上，一伸手，旁邊2米多遠的線圈上有一束電弧持續(xù)的接到他的手上，隨著手的舞動，電弧在他的身上上上下下的`飛舞美麗極了。全場都震驚了，我也深深的被他的表演所震撼。他用奇異夸張的表演演示著嚴肅認真的科學，讓他們相得益彰。表演結(jié)束如雷般的掌聲一直不停，觀眾們?yōu)樗�精彩的表演大呼過癮。

　　他的名字就叫—盧馭龍，才只有16歲。小小年紀的他從小就喜愛科學，對什么都好奇的他在07年的時候應為做實驗而出事，住院縫了四百多針，光做手術(shù)就做了幾十處。但這并沒有影響他對科學的探索。他的夢想是完成尼古拉特斯拉的構(gòu)想…。實現(xiàn)無線傳輸電。這次表演他用的表演器材都是自己親手制作的，連里面的細小的零件都是由他親手“DIY”。

　　平凡的他在做著不平凡的事，我記得他說的一句話“只要我不斷的努力，沒有什么不可能的�！笔茄�!要攀登科學的高峰，就要有這種恒心。我也要像他一樣，努力學習不斷的進步，長大以后用自己的智慧為社會為人們做有益的事。

科普的征文5

　　為了拓寬學生的科學視野，培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力，由_農(nóng)林科技大學博覽園主辦、_市《科技報》協(xié)辦的_“科普大篷車”校園科普巡展活動于3月26日來到我校。

　　上午9點30分，“科普大篷車”滿載著各種神奇的科普儀器緩緩駛進了我們的校園。本次“科普大篷車”進校園，在學校的進行半天的展示，全校師生參觀了本次展覽�，F(xiàn)場展出了多種科普儀器以及作品的展板，涉及到物理學、光學、數(shù)學、電磁技術(shù)等多門學科知識。參觀過程整齊有序，孩子們看著從未見過的新奇科技設(shè)施，時而鎖眉、時而大笑，短短幾分鐘，之前還寂靜無比的操場迅速升溫。

　　同時進行的還有_科學院的'翁教授帶給孩子們精彩有趣講座的《走進昆蟲世界》，激起孩子們極大的興趣，他們不放棄每一個揭曉答案的機會，在老師講解的同時，學生們認真地做著筆錄，剛剛還是“迷惑”的表情，聽過講座后，他們的臉上瞬間露出得意的笑容。

　　活動結(jié)束后各班以班會等形式進行了總結(jié)及交流，學生們紛紛表示：“科技實在太神奇了、真是大開眼界啊、希望科普大篷車能常來我們學�！�?還有的同學在觀后感中寫道：“本次參觀科普大篷車，使我受益匪淺，我一定要好好學習科學知識，以后長大我也要發(fā)明創(chuàng)造一些高科技的東西，為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量�！�

　　此次“科普大篷車”進校園活動，很好的激發(fā)了學生愛科學、學科學、用科學的熱情，同時培養(yǎng)了孩子們勤動手、善動腦、樂創(chuàng)造的科學素養(yǎng)和實踐能力。

　　弘揚科學精神，傳播科學思想，普及科學知識是一項長期而艱巨的任務(wù)，我校定會借著“科普大篷車”進校園的契機，將科技普及的種子深深埋進孩子們的心里，我們堅信終有一日科技之花將芬芳滿園

科普的征文6

　　在3月xx日，我們觀看了“學好防震知識，珍愛寶貴生命”，主題活動啟動儀式。通過觀看視頻我知道了我國是一個多地震國家，地震的震級大，頻度高，強度大，分布廣及震源淺。

　　科普專家研究員何永年先生提到了“防震減災，利國利民”的主題。

　　在他的演講過程中，令我印象最深刻的是：2011年3月11日，日本的“311”事件；1976年8月16日，四川省西北部的潘松發(fā)生了7.2級大地震；2008年的汶川大地震。

　　日本的“311”事件是在日本東北部太平洋海域，發(fā)生的'劇烈地震，地震高到9.0級。此次地震引發(fā)的巨大海嘯，對日本地區(qū)造成了毀滅性破壞。因此我們必須充分意識到，嚴重的自然災會給我們帶來重大性毀滅，包括重大的人員傷亡和緊急損失。所以我們需要保護環(huán)境，共同營造我們美好的家園。

　　在1976年8月16日，潘松發(fā)生的7.2級大地震的前期，一個幼兒園的老師，經(jīng)常與孩子玩一個“地震來了快快跑”的游戲，當孩子們聽到老師說時都會快速的跑出教室。所以當?shù)卣鸢l(fā)生時，孩子們都像玩游戲時快速撤離教室，大大減少了人員的傷亡。

　　2008年的汶川大地震，是我們影響最深刻的一件事。在地震發(fā)生的時候，綿陽市安縣桑棗中學在1分36秒，將2200多名學生，疏散到了教室外的大操場上，雙手抱頭，捂住鼻腔，以此無一人傷亡。

　　努力做好科普教育；喚醒民眾的風險意識防震減災，掌握避險，自救互救的知識和技巧。

　　人命至上，生命至上，這是這次主題的踐行初心的核心內(nèi)容，是對中華民族復興的重大貢獻，是廣大人民的福音。

科普的征文7

　　當牛頓關(guān)于光譜的研究已經(jīng)得到科學界和社會廣泛承認的時候，德國偉大的作家歌德卻仍然固守“光是純凈的”這一錯誤觀念，視科學發(fā)現(xiàn)為歪理邪說，并在多種場合加以抨擊。以歌德之睿智，犯下這樣的錯誤我想絕不是因為傲慢和嫉妒，而是因為他對牛頓這一發(fā)現(xiàn)的不了解。

　　是的，有多少誤會和錯誤來自隔膜與不了解呀！文學家不了解科學似乎是可以原諒的，沒有誰埋怨魯迅先生為什么沒有研制出世界上第一架飛機為中國爭光，沒有誰苛求曹雪芹非要去發(fā)現(xiàn)宇宙第一定律。但是，魯迅先生其實是非常了解科學的——別忘了，先生最初的專業(yè)是醫(yī)學。我們無法證明先生學醫(yī)的這段經(jīng)歷在多大程度上影響了他以后的創(chuàng)作生涯，但可以肯定這種影響是一定存在的。曹雪芹也不是科學家，可是如果我們把《紅樓夢》中的科學知識與相關(guān)的科學思維剝離出來會出現(xiàn)什么后果？《紅樓夢》還是《紅樓夢》嗎？曹雪芹還是曹雪芹嗎？

　　文學家如此，各行各業(yè)的人也是如此。每個人都是如此。

　　我總覺得一個人要想在自己的專業(yè)上有所成就，只固守一隅是不行的，還需放開眼界，對其他學科進行涉獵，以便對自己的專業(yè)發(fā)展有所助益�？茖W就是一種極好的涉獵對象，對所有人都非常適合，尤其是以人文學科為主的人。

　　我們了解科學，不是要做科學家，而是為了開闊視野、增長見識，是為了鍛煉我們的思維，提升我們的認知水平，最起碼也是為了方便生活——生活之中處處有科學。至于提升民族科學素養(yǎng)之類人們耳熟能詳?shù)脑捑透�不用多說了。

　　可是現(xiàn)在別說學生，就是作為家長和老師的我們，又有幾個愿意了解科學、走近科學呢？在很多人眼里，科普作品雖然也講究文采，可在吸引人和幫助人提高寫作水平上終究無法與優(yōu)雅、動人的純文學相比。其實這是一種誤解，真正的科普作品一定是文質(zhì)兼美、令人回味，甚至是讓人愛不釋手的。

　　其實說大家不愿學科學也不恰當，君不見中央科教頻道發(fā)展勢頭如日中天？君不見《自然密碼》、《科技之光》、《走進科學》已經(jīng)成為很多人打開電視的首選節(jié)目？

　　人們不是不愛科學，而是沒有條件愛科學、學科學。好的科普作品很難出現(xiàn)在孩子們的書包里，他們的書包早已被花花綠綠的流行畫報和手掌書塞得滿滿的。偶爾有幸遇到一兩位重視閱讀的老師，推薦給大家的也多是純文學的經(jīng)典，科普與科學短期內(nèi)很難真正進入孩子視野。

　　我曾就學生的科普類閱讀問題與不少老師有過討論。大家普遍認為，別說大家不重視科普閱讀，即便重視又怎樣？走進書店，很難找到科普專柜，好容易找到了也會被花花綠綠的奇幻文學、玄幻文學所充斥，真正的科普作品少而又少。跑遍全市，你很難發(fā)現(xiàn)真正適合孩子閱讀的作品。城市尚且如此，更別提農(nóng)村了。

　　然而無論如何，我們不能因為書源匱乏就放棄對學生的引領(lǐng)，在沒有足夠的選擇空間的情況下，我們不妨鼓勵孩子拿起曾經(jīng)哺育了兩代人的《十萬個為什么》、《小靈通漫游未來》等經(jīng)典作品進行閱讀。

　　少年科普不好找，那就先把成人的閱讀補起來，以大帶小，以偏促全。近年來出版界還是為社會奉獻出不少科普類好書的，比如上海教育出版社推出的科苑擷英系列就收錄了不少優(yōu)秀作品，有楊福家的《博學篤志》、顧邁男的《非凡的智慧人生》、趙鑫珊《大自然神廟》等等。其他如《自私的基因》、《臨界》、《生命的未來》、《植物的欲望》等優(yōu)秀外國優(yōu)秀科技美文也能在某些大書店找到蹤跡，就看你有沒有耐心了。

　　在國外，科普作品不是少年兒童的專利，學科學用科學是全社會的事，是每個人的事。我是提倡成年人，尤其是我們做家長和老師的多讀一些好的科普作品，從科學家優(yōu)美的筆觸中重新發(fā)現(xiàn)自然、發(fā)現(xiàn)社會、發(fā)現(xiàn)自己。對經(jīng)典科普作品的品讀會使您思維變得富有邏輯，使您的頭腦激情與理性共存，會讓您常常從冗雜的事物中擺脫出來，慨嘆造物的.神奇與生命的瑰麗，會使您在教育孩子時更富有理性，同時底氣也會比以前更充足。

　　對《臨界》的閱讀使陷入學生紀律問題糾纏中的我豁然開朗，李奧納多。曼羅迪諾的《費曼的彩虹》解決了一直困擾著我的人生道路選擇問題，史懷哲的一篇《敬畏生命》讓我明白了什么是真正的倫理、什么是真正的善。這些充滿智慧的文字沒有生硬的道德說教、沒有讓人望而生畏的艱深理論，只有親切的絮語、生動的描述和一顆嚴謹而火熱的心。

　　正如我無法預知這些經(jīng)典的科普作品在多大程度上影響了我改變了我一樣，我無法向大家明確地承諾我們的孩子能從對這些書籍的閱讀中得到多少成長的精神養(yǎng)料。有一點是肯定的，對任何人，不管是大人還是孩子，教育者還是被教育者，對經(jīng)典科普作品的閱讀都將是一次令人難忘的神奇之旅，一種不可或缺的閱讀體驗。

科普的征文8

　　書，大家一定不會感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學習離不開它，生活也離不開它，……有的同學不愛讀書，覺得看書很無聊。其實不是這樣，書會帶給我們很多樂趣，會帶給我們很多歡樂，會帶給我們很多知識。如果你肯靜下心，坐下來好好讀一本書，你就會覺得，書中的所有樂趣、所有知識都會映在你的眼前。

　　老百姓日常生活關(guān)系密切的一些科技問題，如節(jié)能環(huán)保、食品安全、減災防災、氣候變化、科學健身、知識產(chǎn)權(quán)等。 由中山市科技館提供的智慧生活大型科普圖，通過生活小技巧的介紹，向人們介紹了如何在生活中節(jié)約用水、節(jié)約用油、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，滲透節(jié)約意識，倡導低碳生活；科普知識有獎問答活動側(cè)重于科學處理三廢及環(huán)境保護的宣傳。

　　愛因斯坦曾說過：智慧沒有了書籍，便如鳥兒折了翅膀。書，給我的樂趣不僅是消遣，它補充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書中的一切。書，是我的靈魂。讀書，給我?guī)�來了無限的歡樂。有一次，我蹲在墻角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面非常粗糙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來，后來漸漸摸索著越爬越高，可總也達不到頂點，我看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過了一段時間后，正想起身離開，卻驚異的發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。從那時起，我明白了“堅持不懈就能成功”的含義，明白了故事里講的“鐵杵磨成針”的道理。

　　智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉：智慧是一絲清風，能讓你乘風破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽光，能擁有太陽。我的生活也因智慧而精彩。讓我們在書中成長吧！

　　你們看了我這個題目，一定會目瞪口呆吧，這世界哪會有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來看看吧！

　　一天，我在家里查資料，忽然跳出一個網(wǎng)頁來，標題是：世界上有不怕火燒的布！這個標題引發(fā)了我濃厚的興趣。

　　這時，爸爸走了過來，他看到我一副要探個究竟的樣子，便對我說：“思思啊，不要隨便進了陌生的網(wǎng)站，說不定會有病毒。如果你真想知道，就自己做實驗呀�！�

　　我疑惑地對爸爸說：“俗話說，紙包不住火。現(xiàn)在怎么會有不怕火燒的布呢？”爸爸聽了，只是神秘地對我笑了笑。為了滿足我強烈的好奇心，當天下午我就開始做實驗。

　　我拿出三角架、打火機和一塊破舊的布。

　　實驗開始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機，打火機上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著那塊布，不一會兒那塊布就只�！肮腔摇绷�。

　　我生氣地說：“原來那些網(wǎng)站都是騙人的，哼！”在一旁的爸爸聽到我說的話后，走了過來，嚴肅地對我說：“什么叫做沒有不怕火燒的布？我給你做個實驗，讓你長長見識�！�

　　說完，他便轉(zhuǎn)身去拿實驗的器材——酒精、三角架、打火機和布。

　　實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開打火機點燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來�？赡菈K布居然“豪發(fā)無損”，令我大吃一驚。爸爸對我說：“酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻“保護”了布塊，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了�！蔽衣犃�，恍然大悟。

　　原來我們身邊處處都有科學，我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

　　星期天，我正在用復讀機聽英語，可聽著聽著，聲音越來越小。

　　我上前一看，原來是沒電了。

　　我正要向媽媽要錢去買電池，可又一想，一節(jié)電池1.5元，一次要用四節(jié)，而且新電池又會很快用完；再說丟棄的廢電池還會污染環(huán)境……對了，我以前曾在書上看過舊電池的重新利用，我何不去試一試？于是，我走到書柜前翻找那本書。

　　這時，媽媽走過來問：“陽陽，你怎么不聽了？”“哦，電池沒電了�！薄澳沁�不快去買兩節(jié)!”“不，我要自己制造電池�！眿寢尣幌嘈诺乜粗�我說：“你在做白日夢吧！”“您就看著吧！”終于，我找到了那本書。

　　按照書上介紹的方法，我找來了四節(jié)舊電池，剪刀、鐵釘，用花的化肥做了點化肥水。

　　為了讓媽媽對我心服口服，我特意讓她來幫我。

　　我先用小剪刀把那四節(jié)電池的外皮撕了下來（不要把電池的原形弄壞），再用小鐵釘在電池的表面扎幾個洞，把化肥水灌進去，然后用蠟把洞口封上。

　　這樣就完工了。我把做好的電池放入復讀機，雖然有電，但電量太小。

　　我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，還不行。問題出在哪里呢？我又思索了起來。媽媽在一旁笑著說：“我說不行，你看，失敗了吧！”我不甘心，想：做電池的電來源于化肥水，如果換其他的原料行嗎？

　　后來，我又用同樣的方法灌入了鹽水，這次，復讀機的電量足了，而且還用了好長時間。媽媽看了，高興地說：“哈哈，這下電池廠要破產(chǎn)了！”

　　看來，廢物也不一定沒用吧！

　　早晨，我駕著銀光閃閃的飛船來到宇宙，一股濃郁的冰淇淋香味飄來，于是，我順著香味而去，原來是到了冰淇淋星球。

　　瞬間，一道紅光閃過，眼前出現(xiàn)了一位身穿潔白長裙、頭帶花環(huán)的女孩。她笑著對我說：“我們的國王，鄭重地邀請你加入冰淇淋王國，你意下如何？”我想她就是冰淇淋星球的仙女姐姐吧！ “好，好，好！我很榮幸能加入，我能做些什么呢?”我興奮回應著。“不用了，跟我來吧！”只聽得“嗖”的一聲，眼前一股白霧繞過，轉(zhuǎn)眼間，我們飛到了冰淇淋王國的郊外。啊，只見一片嫩綠冰淇淋樹林，一群冰淇淋小鳥在自由自在的飛翔，一條白白的冰淇淋小溪從林間緩緩流過，我不禁詩興大發(fā)：“日照冰淇生香氣，遙看冰淇已遠去。飛流口水三萬尺，恨我不能心如意�！边@時，有一只小野獸跑來打斷了我的思緒，仔細一看，啊，原來是冰淇淋做的，我把她抱起來，幾口就吃掉了！不知為什么這事讓國王知道了，我只能解釋說：“國王陛下，聽說那小野獸想吃掉你，我就先把它吃了，呵呵，是為您除害呀！”國王非常感激我，讓我做了他的護衛(wèi)，我爽快地答應了。國王又請我吃了紅燒冰淇淋排骨、冰淇淋燒鵝、冰淇淋丸子……這次可真讓我飽餐了一頓�？墒潜�淇淋吃的太多了，痛的叫起來：“我的牙好疼——我不要貪吃了——我要回地球——”

　　痛醒了，發(fā)現(xiàn)是個夢，急忙又閉上眼睛想把這個夢延續(xù)，好告訴冰淇淋國的國王：“我不要夢幻，我要退出您的國籍，我要做個踏踏實實、低調(diào)的地球人！”

　　一個星期五的傍晚，我看到一本書上介紹一個科學實驗，上面說：純凈水是不能導電的，可是，只要加入鹽，它就能成為導電的物質(zhì)!這使我興奮不已，我也要演示一下，在我爸媽面前“露一手”!

　　我很快準備了實驗所需的各種工具，一杯純凈水和一瓶鹽，一個由電池、燈泡、電線組成的電路，兩根電線的一頭插入水中。于是就到了往水里加鹽的步驟了。爸媽在一旁靜靜地看我演示。我輕輕倒入一勺鹽，小燈泡沒亮;再加鹽，沒亮;再加，再加，還沒亮!我開始著急了，“這個實驗說不定是騙人的把戲!”我想，“是不是放棄算了?”可是，一想到過去老爸老媽常說我這個人意志脆弱，一有困難就要退縮，我決定這次要堅持到底!我認定是鹽分不夠，繼續(xù)往水里加鹽，沒亮;再加，再加，再加，還是沒亮!這下我滿臉通紅、心跳加速，我瞧著眼下的鹽水，它早已飽和了;再看看一旁的鹽，一瓶都快用光了;那個小燈泡存心要出我洋相似的，沒有一絲亮光!

　　就在我痛苦得想要發(fā)作的時候，我突然想起：是不是水溫太低，溶解的鹽還不夠多?我馬上找來熱水，倒入杯中，繼續(xù)加鹽，可是小燈泡依然沒亮!我干脆倒掉了一部分鹽水，再加入更多熱水，再加鹽，可該死的小燈泡就像睡著了一樣，毫無反應!

　　我的額頭冒出了汗，我的大腦一片空白!“看來我是徹底地失敗了!”我陷入絕望， “難道我真是那個經(jīng)常被困難嚇退的倒楣蛋嗎?”“我沒有輕易放棄，可為什么就是不成功?”突然，一個念頭在我腦中一閃而過：“要不要加強電壓?”這個想法讓我再次振作起來。對了，把并聯(lián)的電池改為串聯(lián)，再在放入水中的電線頭上掛上回形針。成功了!小燈泡一下子亮了起來，而且加入水中的鹽越多，燈泡就越亮!我快要涌出眼眶的苦澀的淚水瞬間回流心中，甜甜的!一直不動聲色的爸媽也在一旁欣慰地鼓起掌來! 墨水，就是寫字用的。可是，普通的墨水在寫了字之后就難以消除，這就妨礙了紙張的回收利用。今天，我在《我愛發(fā)明》欄目看到了一種神奇的墨水。

　　根據(jù)這種墨水的發(fā)明人董川教授介紹說：“這種墨水的神奇之處就在于：這種墨水在寫字后，在光和水的作用下就會消失。所以，我們給這種墨水取名叫‘可退色墨水’�！庇浾哂悬c不相信，準備做個試驗來驗證董教授的墨水。

　　記者準備了三種紙：打印紙、信紙和報紙。首先，記者分別用可退色墨水、普通水彩筆和水彩顏料在打印紙上寫字畫畫，然后用澆花的噴水器噴水到上面。不到一分鐘，可以清楚看到用可退色墨水寫的字有了明顯的'變化，顏色已經(jīng)褪了很多，但是，還需要些時間才能消去。接著，記者又在信紙和報紙上寫�？墒�，在信紙上寫的并沒有消去，董教授解釋說：“因為制造各種紙張的纖維不一樣，而這種墨水和各種紙張的滲透程度也不一樣，所以，像這種信紙的纖維和墨水的滲透就很牢固，所以需要的時間也很長�！苯酉聛砜磮蠹�，結(jié)果大大的出乎了我們的意料，報紙上的字一沾水就不見了。再一起看三張紙，用董教授的墨水寫的字幾乎看不出來了，但是還是有點痕跡的。

　　為此，董教授又發(fā)明了一種紙。其實，這種紙也沒什么特別的，就是在普通的紙上覆蓋一層塑料薄膜而已。用可退色墨水在上面寫字，用濕布擦后，一點痕跡也沒有，而布上的痕跡在輕輕搓揉后也沒有了。

　　雖然這種墨水可以使廢紙的利用率提高，但是，如果一沾水就會消失，那如果是考試的卷紙的話，那就不好了。為了完善這種墨水，董教授又發(fā)明了一種墨水，這種墨水可以在沸水中溶解。其后，記者又做起了實驗。

　　在一張桌子上，擺著兩口正在加熱的鍋，在水煮沸后，記者在一口鍋中放入了普通的打印了的打印紙，再另一口鍋中放入了寫了董教授發(fā)明的墨水的紙。水溫慢慢升高，當水溫達到50℃時，可以看到墨水字已經(jīng)不見了，而水也沒有變化，可普通的打印紙卻沒什么變化。

　　真是很神奇��！希望以后這種墨水可以大量的運用在我們的日常生活中，大大的減少對紙張的浪費。

　　灰塵是人人討厭的東西它，灰塵與細菌的危害灰塵是人類不能容忍的現(xiàn)象之一�；覊m是具體的，有時也表現(xiàn)為抽象，它無處不在，也令人防不勝防，是滋生有害細…，灰塵帶著許多細菌病毒和蟲卵到處飛揚，傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過多的灰塵還會造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類的呼吸道疾病……

　　從灰塵的物理特性來看，灰塵是固體雜質(zhì)，形狀多不規(guī)則，大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當空氣中有大量灰塵，且相對濕度達到一定程度時，水汽即形成水滴，所以灰塵易被水濕潤，也易吸附水分。

　　再看其化學特性，灰塵的成分比較復雜，它有時會提供導致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性，例如硫酸煙霧、光化學煙霧就具有酸性，金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附能力很強，可以將空氣中的有害物質(zhì)吸附在它們表面，而呈酸性或堿性�；覊m中往往含有粘土等物質(zhì)，會吸收空氣中或檔案制成材料中的水分，使其發(fā)生水解反應，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。

　　其生物特性：由于霉菌的孢子體積小，重量，隨著空氣到處飄移，因而不可避免地附著在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養(yǎng)基、繁殖地和傳播者。微生物在生長過程會分泌出內(nèi)含有酶和有機酸的霉斑。灰塵是人人討厭的東西，它有礙環(huán)境？生，危害人體健康。因此，古往今來，人們總是「時時勤拂拭，勿使染塵埃�！谷欢�你可曾想到，人類的生息離不開灰塵。假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？

　　灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見�；覊m的主要來源是土壤和巖石。它們經(jīng)過風化作用后，分裂成細小的顆粒。這些顆粒和其它有機物顆粒一起在空中飄浮。它們在吸收太陽部分光線的同時向四周反射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)過灰塵的反射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。

　　有趣的是，塵粒還有個「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫、藍、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們在地面上看到的天空才是蔚藍色的。假如大氣中沒有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。

　　灰塵大多具有吸濕性能。空氣中的水蒸氣，必須依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當空氣中的水蒸氣達到飽和時，分散的水汽便依附？灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長時間地飄浮。假如空氣中沒有灰塵，地面上的萬物都將是濕漉漉的。更嚴重的是，天空不可能有云霧，也不可能形成雨、雪來調(diào)節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來。假如地球上的水越來越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於這些小水滴對陽光的折射作用，才會有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬千的自然景色。假如空氣中沒有灰塵，大自然將多單調(diào)��！

　　灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西，往往也有其不容忽視的存在價值。正確地認識它們，才能趨利避害，造福人類。

　　8月中的一個星期天，綿綿的細細雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉，鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。

　　中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“變幕影廳”。

　　我和媽媽先來到二樓的“實驗場地”。這時，實驗剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個吹風機，用吹風機給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關(guān)閉了吹風機，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸的閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

　　解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個小朋友拿著毛紺鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。

　　經(jīng)過講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是“法拉第籠”。有一個很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里，關(guān)上門。這時，她按一下電源開關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外邊的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的桿子，在桿子的頂部有一段鐵絲，她用這根桿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍藍的電火花，發(fā)出啪啪的響聲，真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外邊的人是站在地上，地面電壓為零。而籠子的電壓是5萬伏，所以外邊的人是萬萬不能摸籠子的。這個實驗也告訴我一個道理一一小孩子不能輕易動電，因為有電沒電用眼睛是看不見的。

　　看完實驗表演，我又看了“奇妙的水珠”，“潛水艇”，“肥皂膜”“留影墻”，“是你還是我”等等，使我學到了很多科學知識。

　　中國科技館，你像一本書，使人們學到科學知識；你像一張龐大的圖畫，向人們展示今天的科學。我贊美你——中國科技館！

　　華安縣城是我生活的美麗家園。九龍江人工湖兩岸樹木郁郁蔥蔥，江水是那么綠，藍天、白云、房子、綠樹倒映在江面上，像一幅美麗的畫卷。美麗的華安，到處充滿和諧的氣息。

　　小區(qū)里

　　小區(qū)里草地綠茵茵，叫不出名的小花爭妍斗艷，是那么美麗干凈。孩子們?nèi)�五成群背著書包高高興興地去上學；放學了，嘴里或哼著歌，或談笑著，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課，就聚在一起玩捉迷藏、騎車、踢足球等游戲，高年級的哥哥姐姐有時召集我們一起溜冰、滑滑板，看著五顏六色的彩燈，組成一條彩龍，我們盡情地笑著、歡呼著，別提有多開心啦！

　　候車站旁

　　大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了，大家都朝著汽車�？康姆较驌砣��！八ⅰ钡匾宦�，車門打開了，人們依序上了公共汽車。酷熱的煎熬難免讓人心煩，可誰也沒有插隊，也沒有擠逼，當我上了車，車上已沒有了座位。這時，一個小弟弟熱情地招呼：“哥哥，快來與我一起坐吧！”我與小弟弟相視一笑，擠在一起。車子繼續(xù)向前方駛著。一會兒，又上來了一位老奶奶，幾個年輕人主動爭著讓了座位，老奶奶的臉上洋溢著欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。

　　人工湖邊

　　夜幕降臨，華燈初上，九龍江成了燈的海洋，顯得更美了。兩岸的樹木穿上了亮麗的新裝，一串串五顏六色的彩燈撲朔迷離，高樓上霓虹燈閃爍，倒映在湖面上，像滿天的星星一閃一閃的。人工湖上架起的新橋，像一道彩虹，把南北兩岸連接起來，為人工湖增添了許多韻味。人們吃飽了飯，便來到湖邊的長廊上散散步，或是疾走，或是慢行，都是那么愜意，涼風輕輕拂面，使人神清氣爽。走累了，還可坐在岸邊、長椅上小憩，享受夜的靜謐。年輕的父母牽著學步的娃娃，臉上漾著笑容。再看看湖邊的涼亭上，三個一群，兩個一伙的老人們，有說有笑地回憶過去的點點滴滴，聽到她們爽朗的笑聲，仿佛又回到了年輕時代，這一幕幕是多么幸福。

　　和諧家園是美好的、文明的、溫馨的，我愛我的家園。

　　隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我們身邊到處有著科學的影子，它隨時留在我們身邊，幫助我們解決生活上的一些問題�？梢�，科學對我們還是挺重要的。有人可能會問：什么是科學?我想科學就是現(xiàn)在還沒發(fā)現(xiàn)的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、研究、探討的吧。但我覺得最重要的還是科學帶給人們的幫助，人們怎么去發(fā)現(xiàn)它，利用它。其實科學就在我們的身邊，只要我們留心去觀察，我想你有可能是未來的“愛因斯坦”。

　　那是在暑期發(fā)生的，暑假期間天氣特別炎熱，連我家的小狗也常常吐著舌頭，好像在說：“熱死了，熱死了……”由于天氣的炎熱，蚊子可要大顯身手了。提起蚊子，沒有哪個不憎恨它們，說它們是“吸血鬼”。是啊，每當傍晚，蚊子常常成群結(jié)隊猖狂地向我們進攻，有的時候甚至會擾得我們整夜睡不好覺。這樣的吸血鬼有誰不恨呢?可是說來也奇怪，我們對蚊子卻有一種奇妙的感情。但你別誤會，這種奇妙的感情絕不是喜愛蚊子，而是一種科學興趣。據(jù)我了解蚊子的生活習性，發(fā)現(xiàn)它們的活動和天氣變化有著密切的關(guān)系。

　　大家都有這樣的體會吧!在夏秋季節(jié)中，每當梅雨快要來臨之前，蚊子異�；钴S，正如人們常說：“今日蚊子叮人兇，一場梅雨靠得穩(wěn)�！边�有人常說：“七月半蚊子多一半，八月半蚊子少一半，九月半蚊子叮石球�！蹦敲催@是為什么呢?原來蚊子對周圍電場的變化是十分敏銳的。在一般情況下，周圍空氣是帶負電的，云雨區(qū)是帶正電的。當附近天空出現(xiàn)一個雷雨區(qū)域，并且逐漸向我移過來的時候，蚊子很快就感覺到周圍電場的變化，因而雷雨很快要來到了，所以趕在雷雨之前拼命叮人吸血，使它的卵成熟，大雨一過，正好產(chǎn)卵。

　　人們的飲食也非常重要，如：在飯后不宜一杯茶，許多人有擱下飯碗就喝茶的習慣，其實這并不可取。因為剛吃過飯，胃內(nèi)裝滿食物，胃液正在分泌，大量茶水入胃，會沖淡胃液，影響消化。同時，還加重了胃的負擔，使腹壓增加，對心臟也不利。美國佐治亞醫(yī)學院的專家指出，飯后飲濃茶更為不利。因茶葉中含有咖啡因和鞣質(zhì)，前者會興奮神經(jīng)，可引起失眠;后者與胃內(nèi)食物中的蛋白質(zhì)結(jié)合，會形成不易消化的凝固物質(zhì)，影響蛋白質(zhì)的消化和吸收等等。

　　其時像這樣的例子還有很多很多，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。我相信不久的將來科學會成為我們的必需品，每時每刻都會用到它。

　　我們都很珍愛生命，但同時也傷害了許多生命，包括那一片片的碧綠，一片片的濃蔭。

科普的征文9

　　地震這一字眼，想必大家都不會陌生，但實際經(jīng)歷的人卻不多，尤其是跟我們一樣居住在平原地區(qū)的。

　　我之前并不重視這些演練，但直到今天看到了地震現(xiàn)場的視頻，才真正了解地震的危害。在日本發(fā)生的“311大地震”，因為日本是個島國，所以地震往往伴隨著海嘯。這對人類的影響十分大，在自然災害面前房屋都十分脆弱，更別提人類了。

　　那人們真的沒有辦法來對付這些自然災害了嗎？方法肯定是有的，畢竟知識就是力量。只要有足夠的`認知和相應的手段就可以了。因此關(guān)于這些的科普和演習就顯得十分重要，所以我們不應該忽視。在我國發(fā)生過地震的地區(qū)，因為當?shù)氐膶W校進行的演習十分有效果，所以在樓房徹底崩塌之前，師生就都逃離出來了，沒有出現(xiàn)人員傷亡。

　　通過這次的直播和相關(guān)專家的講座，我對地震有了更多的認知，知道了地震演習十分有用，并非兒戲。但依然會有人缺乏這種憂患意識。所以政府的大力宣傳和向老年人進行科普就顯得十分必要了。

科普的征文10

　　每一個人都有一個夢想，這個夢想也許會實現(xiàn)，也許不會實現(xiàn)。我的夢想就是——航天夢！

　　讀幼兒園時，我常喜歡看《西游記》，每當看到孫悟空憑借騰云駕霧的本領(lǐng)，在人間與仙境之間來去自如，我會羨慕不已。因此我日有所思，夜有所夢。晚上，我常夢見自己腳一蹬，就飛到仙境吃仙桃，飛到月宮去玩耍。這對于年幼時的我來說，又香又甜的夢。那時，我多么渴望長出一對大翅膀呀！

　　上小學了，父母跟我們講關(guān)于人類上天的故事，又勾起了我的飛天夢。父母的講解使我明白了：人類在我父母還沒出生前就實現(xiàn)了上天的夢想。這些鉤起了我育時的航天夢，我多么想到月球上去漫步，看看月球上是否有月宮，宮中是否有美麗的嫦娥仙子和活潑機靈的小玉兔。

　　飛天，乃是我中華千年之意愿。神舟載人，楊利偉遨游太空，我聽見他的聲音，那是中華民族特有的渾厚；我看見他的身姿，那是中華民族特有的挺拔。

　　皓月當空，藏鏡于懷。我立于庭院中抬頭，目光穿過樹枝，越過落花，眼中是瓊樓玉宇的蟾宮。隨“嫦娥”一起去往月宮，與那月中仙子、樹下吳剛、搗藥玉兔把酒言歡，了卻后羿的思念，了x

　　漫漫人生路，我們見過蝴蝶翩躚，春光明媚，更經(jīng)歷過荊棘遍布，電閃雷鳴，周遭的困境與艱險或許會阻礙我們前行的道路，卻無法改變我們的初心。刺鳥為追尋幸福，日日用尖刺刺穿胸膛；老鷹為學會飛翔，無數(shù)次從懸崖跌落。布履一雙，山河踏遍；心有明珠，山河明媚，唯有以初心為引，以血與淚澆灌，方能使夢想盛開出最絢爛的花朵。

　　20xx年10月16日0時23分，神舟十三號發(fā)射圓滿成功，太空再添一抹中國紅！太空是夢想的召喚，也是嚴苛的挑戰(zhàn)。翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員，將挑戰(zhàn)6個月長期在軌飛行，這將創(chuàng)下中國航天員最長太空駐留紀錄。

　　在觀看了神舟十三號發(fā)射成功，以及三位航天員將在太空創(chuàng)下最長駐留記錄，更能讓我在那在內(nèi)心萌發(fā)的航天夢成長。除此之外，還需完成各項復雜任務(wù)，如對空間站組裝建造關(guān)鍵技術(shù)試驗；進行2-3次出艙活動；進行航天醫(yī)學、微重力物理領(lǐng)域等科學技術(shù)試驗與應用，開展多樣化科普教育活動等。

　　這條飛天之路，功在千千萬萬航天人。從青絲到白發(fā)，從戈壁深處到浩瀚宇宙，無數(shù)航天人在一次次艱苦訓練中、一年年無悔堅守中，以拼搏為舟、以熱愛作槳，開拓了中國航天的'燦爛征途。

　　中國航天取得的光輝成就，離不開一代代兢兢業(yè)業(yè)的航天人，他們堅守崗位，廢寢忘食地工作，帶著夢想與信念，一步步奔赴星辰大海：從第一顆人造地球衛(wèi)星到北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)，從嫦娥一號到天問一號，從無人飛行到空間站建設(shè)……正因為有他們，我們才能浩瀚宇宙中不斷地刷新著“中國高度”、書寫著新時代的宇宙“神話”。

　　去到浩瀚星空的宇宙，成為億萬人的驕傲，為祖國爭光，讓祖國變得更加強大，就這樣我的航天夢就開始成長了！

科普的征文11

　　低碳，英文為low carbon。意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。

　　去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%—45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。

　　盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。

　　在生活中，做到低碳并不很難，很多時候只要自己動手就可以做到。比如說一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠。

　　還有我們出門可以盡量減少乘坐私家車，如果去8公里以外的地方，乘坐軌道交通可比乘汽車減少1700克的二氧化碳排放量。開車出門購物的人，請有計劃購物，盡可能一次購足。開車族如果能做到以下幾點，也可讓駕駛變得更為“綠色”。避免冷車啟動、減少怠速時間、盡量避免突然加速、選擇合適擋位、避免低擋跑高速、用黏度最低的潤滑油、定期更換機油、高速駕駛時不要開窗、輪胎氣壓要適當。大家還可以購買低價格、低油耗、低污染，同時安全系數(shù)不斷提高的小排量車。多步行或騎自行車，乘坐輕軌或者地鐵。

　　同時，多種一些花花草草，也是非常不錯的明智之選。植物可以凈化空氣，還可以為你的家增添一絲綠色。陽臺上，擺上幾盤花，閑暇時候澆澆水，觀察它們的生長，也是不錯的消遣呢！多用電能，少用煤炭，無論是利用水力發(fā)電，太陽能發(fā)電，還是利用風力發(fā)電，都會更省能源，更環(huán)保。當然，這并不是我們每個家庭都可以做到的.，不過，節(jié)省能源消耗，應該人人都力所能及吧！我們也可以采取網(wǎng)上購物，這樣可以減少出行時交通工具所排放的二氧化碳；購物時自己攜帶環(huán)保購物袋也是不錯的選擇。

　　短時間不用電腦時，啟用電腦的“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；關(guān)掉不用的程序和音箱、打印機等外圍設(shè)備；少讓硬盤、軟盤、光盤同時工作；適當降低顯示器的亮度。

　　用筆記本計算機要特別注意：對電池完全放電；盡量不使用外接設(shè)備；關(guān)閉暫不使用的設(shè)備和接口；關(guān)閉屏幕保護程序；合理選擇關(guān)機方式：需要立即恢復時采用“待機”、電池運用選“睡眠”、長時間不用選“關(guān)機”；電池運用時，在WindowsXP下，通過SpeedStep技術(shù)，CPU自動降頻，功耗可降低40%。

　　這是我的低碳小竅門，不錯吧。大家也嘗試一下低碳生活吧。

科普的征文12

　　“浪費”這個詞大家都十分熟悉吧！但有多少人能做到不浪費？包括不浪費糧食、不浪費時間、不浪費……

　　為什么我們不能浪費糧食呢？大家都很熟悉《憫農(nóng)》這首詩吧？這首詩明顯讓我們感受到農(nóng)民們的辛苦和每粒米飯的來之不易。如果我們每年都節(jié)約糧食的話，就可以補足一千萬人口的饑餓，學校里的雅言課也提及到：“饑餓是人類的第一殺手，如果我們每天節(jié)約一點點，那也就可以救活一千萬人口�！睆倪@幾句話可讓我們更加深刻了解到“粒粒皆辛苦”的.含義。所以我們一定要做到不浪費糧食，就如我們學校提及的“爭做光盤族”一定要堅持地執(zhí)行。外出吃飯，我們一定要做到吃多少點多少，吃不完一定要打包。

　　時間也是寶貴的�！吧賶巡慌�力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”、“花有重開日，人無再少年”等這些名言爸爸媽媽常在我耳朵邊念叨著，他們都希望我做任何事情都有合理地計劃、合理地安排、懂得取舍、學會堅持、不要浪費時間。比如學習上，要求我先把計劃和目標制定好，這樣不但可以省去很多時間來做其它事情，還能有效率地、輕松地完成學習任務(wù)。在運動上，可以找兩三個知己，有責任心、有恒心的互相督促、提醒及鼓勵，這樣大家都有動力，既能共同進步，又能節(jié)約不少時間，從而取得高效……

　　浪費是可恥的，讓我們一起來節(jié)約，珍惜我們目前所擁有的一切吧！

科普的征文13

　　生活，需要播灑智慧的陽光，而美正是源自智慧地生活，這樣我們才能切身體會到充實的過程給我們帶來的心靈的蕩滌和精神的愉悅。DDD題記

　　山重水復，轉(zhuǎn)彎處又見柳暗花明�；砣婚_朗需要智慧來引領(lǐng)生活，絕處逢生要用智慧來生死較量。

　　智慧的生活即是應對挑戰(zhàn)能夠多一些戰(zhàn)勝它的勇氣，少一些膽怯的情調(diào)；智慧的'生活就是應對機遇能夠多一些自信十足的魅力，少一些放下的念頭；智慧的生活就是應對過程能夠多一些體驗它的激情，少一些望而卻步的感慨〃〃〃〃〃〃而正是智慧的生活，我們才能在智慧中享受那美和快樂。這樣我們才能享受“一覽眾山小”的壯懷，體驗“天生我材必有用”的豪放，分享“楊柳岸曉風殘月”的意境。此時我們似乎不再關(guān)注得失的多少，更重要的是我們以前轟轟烈烈的奮斗史和瀟瀟灑灑的豪情壯志。

　　美，源自智慧的生活。

　　人定勝天。揪心的四川大地震給人們帶來的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng)傷。然而廢墟中同樣彰顯著生命的魅力。那是絕處逢生的奇跡，是智慧的生活的壯歌。104小時，109小時，140小時〃〃〃〃〃〃或許他們早已沒有生活的物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的生命傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒有放下，絕不拋棄DD生命的敬重太高尚了。而據(jù)此他們也體會到生命的價值在于體驗，體驗那生死較量的艱辛與苦楚，更體驗到了生命是多么寶

科普的征文14

　　今天，天公不作美，下起了小雨。但坐在車內(nèi)的我還是興致勃勃、興高采烈的，因為我即將就要前往達·芬奇科學藝術(shù)展覽了。它里面陳列著達·芬奇的畫畫、設(shè)想等作品。

　　經(jīng)過了將近半個小時的奔波，我們終于來到了位于紹興科技館里的達·芬奇展覽會。達·芬奇是意大利的文藝復興三杰之一，他是一位畫家、寓言家、雕塑家、發(fā)明家、哲學家、音樂家、醫(yī)學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。展館的外形像一個月亮船，好像在搖著達·芬奇慢慢走向未來，還像一只碗，里面裝的都是他奇妙的科學發(fā)明的圖紙，比如：載人飛行器、裝甲坦克、榨油機、明輪踏板船……，和一幅幅精美的作品畫，比如：《蒙娜麗莎的微笑》、《最后的.晚餐》、《安吉里之戰(zhàn)》……。

　　走進大廳，映入眼簾的就是一幅壁畫：《最后的晚餐》。它講了一個有關(guān)耶穌的事情：有一個弟子出賣了耶穌。耶穌已經(jīng)知道了這件事，便在晚餐的餐桌上說起了這件事。其他弟子各個都火冒三丈，大聲問道是誰出賣了他。只有一個弟子瑟瑟發(fā)抖，左手拿著一個錢袋、右手拿著一把刀，準備刺殺耶穌。畫中的人物共有14個，各個栩栩如生、惟妙惟肖。他們身穿紅藍兩色披肩，雙手動作各異。有的一只手伸出來，指點著別人;有的雙手舉起;還有的兩手一攤，表示無奈的樣子。達·芬奇 的畫，給了我們無窮的遐想。

　　他不但是繪畫界的巨人，而且在科學發(fā)明方面，他也有一套。

　　我在展廳中曾親身體驗過他的二項偉大的發(fā)明，回旋起重機和裝甲坦克�；匦�起重機的操作方法是：一個人站在回旋起重機上旋轉(zhuǎn)著把手，裝有袋子的那一頭會隨著把手的轉(zhuǎn)動慢慢地往上拉，當袋子到達最頂端時用一根木棒夾住，使它不動，最后再“嘩”的一聲抽掉木棒，袋子就會在沒有人控制的情況下快速地到地上。它是利用了旋轉(zhuǎn)的原理，使袋子可以放到地上。裝甲坦克的外形像一只烏龜。它有一個錐形的外殼和一個炮塔(瞭望塔)，四周都裝有大炮。它的內(nèi)部有四個燈籠齒輪供于讓裝甲坦克“行走”，它得需要八個人控制才能“行走”。在中央的一個梯子就是瞭望塔。如果你爬上梯子，就會發(fā)現(xiàn)上面有幾個小孔，這就是用來瞭望的。這座坦克可以算是當代一項偉大的發(fā)明了。因為達·芬奇生于1452年—1519年間，那時候技術(shù)條件十分落后，打仗的時候只能用長矛、盾牌，根本沒有既可以防御，又可以進攻的武器。所以達·芬奇就生出奇想，想制作一個防御進攻和為一體的機器。但當時的經(jīng)濟不允許，只能留下了一張圖紙，讓子孫后代來做。

　　今天的達·芬奇科學藝術(shù)展讓我開拓了視野，明白了許多知識。

科普的征文15

　　忙碌了一個月的科普節(jié)活動，今天終于要見分曉了。我們的小發(fā)明，小制作，金點子，科技小報科技畫展板，包括知識競答賽的活動都會畫上一個句號，但是，這個句號顯得那么的不完美……

　　成績是在今天的知識競賽活動結(jié)束之后，陳校長公布的。因為當時楊老師在場，我們才勉強安靜下來聽的�！矮@得小發(fā)明一等獎的是……”雖說我們是“勉強”，但此時此刻心中的那根弦還是繃得緊緊的——這關(guān)系到班級的榮譽，我們必須聽著。小發(fā)明，小制作的名單終于公布完了，我們班破天荒的'竟只有一根獨苗——周錦愉，獲得了小發(fā)明的三等獎。我們幾乎是大吃一驚，但我同時愿一落千丈的心也變得有了許多期望填充在里頭——我很希望接下來獲得金點子優(yōu)秀獎的名單里有我一分。名單依次報下去，每報一個，我的希望仿佛就落空了一些。此時，我好希望那份金點子的名單永遠不要報完，因為我擔心，我害怕，甚至已經(jīng)相信那份名單里沒有我。

　　名單還在依次地報，好像故意在吊我的胃口，六( 3 )班的一個也沒有，反倒是六( 1 )班的，成績赫赫，把我們比得恨不得鉆到地下，簡直是無地自容了�；蛟S就是六( 1 )班太強了，而我們就顯得十分差勁……

　　就像楊老師說的一樣，“付出了多少，就會收獲多少。”“六( 3 )班缺少一種凝聚力。”

　　這次科普節(jié)我明白了許多，我想他將會留在我的記憶深處。

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