家風(fēng)的征文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。寫起征文來就毫無頭緒？下面是小編整理的家風(fēng)的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　家風(fēng)的征文 篇1

　　家風(fēng)，是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)。

　　好的家風(fēng)對(duì)于一個(gè)家庭的和諧、幸福很重要。在我們家，有許多好的家風(fēng)，如誠實(shí)守信、勤儉節(jié)約、尊老愛幼等。在我成長的過程中，好的家風(fēng)一直伴隨著我。

　　記得在我5歲那一年，有一次我和爸爸玩捉迷藏。我趁爸爸不注意，飛快地往房間里跑，卻沒有注意到桌子上的杯子，于是，一陣脆響之后，杯子掉在了地上。我嚇壞了，趕緊躡手躡腳地飛快躲了起來。

　　這時(shí)，聲音驚動(dòng)了爸爸。他轉(zhuǎn)過身，看見碎了的杯子。

　　緊拉著，爸爸走進(jìn)了房間，我的心就像懷揣一只小兔子一樣，怦怦直跳。

　　爸爸發(fā)現(xiàn)了我，問：“這是你干的嗎?”

　　我不知道該怎么回答，怕承認(rèn)會(huì)挨打。

　　爸爸似乎看出了我的'想法，說道：“好孩子要誠實(shí)，是你做的，就應(yīng)該承認(rèn)�！�

　　最后，我鼓起勇氣對(duì)爸爸說：“是我不小心打碎了�！�

　　本以為爸爸會(huì)打我，可爸爸非但沒有生氣，反而和藹地對(duì)我說：“一個(gè)人犯了錯(cuò)并不可怕，只要勇于承認(rèn)就是好孩子。”

　　那一次爸爸對(duì)我的教導(dǎo)，給我留下了深刻的印象，我一直牢記于心。

　　有一次，我想看電視，媽媽對(duì)我說：“你眼睛視力不好，看半小時(shí)就行了�！蔽宜�快地答應(yīng)了。半小時(shí)很快過去了，媽媽讓我關(guān)電視，我很想再看一會(huì)兒，但又一想：不行，我答應(yīng)媽媽的事一定要做到，讓媽媽看到我是個(gè)講誠信的人。于是，我把電視關(guān)掉了。

　　我很高興，自己能信守承諾，并堅(jiān)持下去。當(dāng)然，這還得感謝我們家有個(gè)好家風(fēng)。我會(huì)一直在這樣好家風(fēng)的伴隨下，快樂成長，做一個(gè)講誠信、守信用、愛學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊老愛幼的好孩子。

　　家風(fēng)的征文 篇2

　　我祖父小時(shí)家庭貧困，念不起書，他就每天拾糞、割草，時(shí)不時(shí)溜到一私塾窗戶外偷看先生教學(xué)生認(rèn)字念書，一天被地主家狗腿子發(fā)現(xiàn)遭痛打成了跛子，幸虧私塾先生心地善良，約他每天晚上到他臥室教他，祖父刻苦好學(xué)，短短一兩年時(shí)間，不僅能寫一手好字，還讀了四書五經(jīng)，成人后邊租種田、邊由眾鄉(xiāng)鄰扶持辦起私塾�？珊镁安婚L，當(dāng)?shù)赜械钁粼旆矗�要地主減租減息，地主氣急敗壞，指令我祖父把帶頭鬧事的兩佃戶家的孩子逐出私塾門，正直的祖父拒不同意，竟然又遭毒打臥病不起，去世前書寫“正直儉樸好學(xué)上進(jìn)”八個(gè)字給祖母，托付領(lǐng)兩男一女成人。

　　我的父親曾跟著祖父讀過幾年私塾，也寫得一手好字，18歲起就邊種地邊教私塾，后來依然有佃戶鬧事，地主要我父親勿教他們的孩子，同樣遭拒，地主就逼我父親關(guān)私塾門。轉(zhuǎn)眼解放，我父親經(jīng)縣師資短訓(xùn)班培訓(xùn)任小學(xué)教師，他也仿效祖父“一文一武”的育兒模式，讓大哥讀書，我則跟母親在地里勞動(dòng)，而我“我要讀書”的念頭和勁頭不亞于高玉寶，白天下地干活，晚上就拼命地跟大哥學(xué)語算。事情傳到楊灣小學(xué)邵校長耳朵，他幾次跑我家勸說，父母才讓我進(jìn)學(xué)校讀書。我如饑似渴學(xué)好各門功課，一年后竟然考取縣初中，父親高興，特意寫“八字”家風(fēng)給我，希望我能一絲不茍踐行。

　　良好的家風(fēng)是助我成長的養(yǎng)料，也是促我奮進(jìn)的動(dòng)力。初中畢業(yè)，“只求紅與專，不講吃和穿”的我順利考取揚(yáng)州中學(xué)讀高中，三年后考取徐州師院讀中文系，讀大四時(shí)患肺結(jié)核，不得不按校規(guī)休學(xué)，一年后復(fù)學(xué)，畢業(yè)回鄉(xiāng)任中學(xué)教師。我如魚得水，專心致志鉆研教育教學(xué)理論，12年左右時(shí)間就結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐寫出160多篇論文，在全國各大報(bào)刊上發(fā)表。領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的表現(xiàn)和能力，培養(yǎng)我任教導(dǎo)主任，后來又提拔任完中校長、黨支部書記。

　　“八字”家風(fēng)是極其寶貴的教育資源，子女們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我的`大女兒高中畢業(yè)后為幫家庭克服經(jīng)濟(jì)困難，邊工作邊自學(xué)讀完大專、本科。任職校教師的兒子讀了在職研究生，兒媳也自學(xué)讀了大專、本科，還考了注冊會(huì)計(jì)師畢業(yè)。小女兒兩歲起就患肌營養(yǎng)不良重癥，她艱難地讀完初中、高中，通過函授自學(xué)獲得大專、本科畢業(yè)文憑，她身殘志堅(jiān)，坐在輪椅上僅靠能動(dòng)的兩個(gè)手指敲打電腦鍵盤。多年來，除了有數(shù)十萬字的散文、隨筆、短篇小說在全國各地報(bào)刊上發(fā)表，還先后出版了《空格》、《尋找熹薇》、《殘翼》三部長篇小說;她20xx年入選“江蘇好青年百人榜”，20xx年底被批準(zhǔn)為省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，20xx年被評(píng)為“江蘇省自強(qiáng)模范”。目前，她制訂出“殘疾人寫殘疾人”的創(chuàng)作計(jì)劃，繼續(xù)以殘疾人的視角書寫殘疾人，力爭寫出更多的富有時(shí)代氣息的好作品。正在讀小學(xué)的孫女也“好學(xué)上進(jìn)”，她每學(xué)年都被評(píng)為“三好”生，還當(dāng)了班長，她將我送的“八字”家風(fēng)牌匾掛在臥室外墻中央，以便念念不忘傳承家風(fēng)。

　　家風(fēng)正，人丁旺，事業(yè)興。我很幸運(yùn)，我擁有一個(gè)世代相傳的好家風(fēng)，即使在傳承過程中曾遭遇挫折，但“八字”家風(fēng)還是在長輩率先垂范下不斷發(fā)揚(yáng)光大;我很欣慰，我的兒孫們都能遵循家風(fēng)孜孜不倦地認(rèn)真讀書，不驕不躁地追求上進(jìn)。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都能塑好家風(fēng)，注重言傳身教，必定能為建立和諧社會(huì)作出自己應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

　　家風(fēng)的征文 篇3

　　我似乎總是在行走，在沒有遠(yuǎn)途的跋涉。卻總想翻越丘陵去抵達(dá)心中的夢境。有時(shí)候歲月是疼痛的 ，日子像針尖般刺痛心房，每當(dāng)痛的，累的，想哭的時(shí)候，我總是會(huì)習(xí)慣性的抬頭看看天邊那一彎明月，“它”掛在我心頭最醒目的角落，稍微碰觸，便會(huì)抖落一地的正能量。這正能量如鳥般，從天邊飛來，并借我一雙飛翔的翅膀，給我力量去前行。而那一彎明月便是我的家風(fēng)!

　　我的性格品行習(xí)慣，因父母外出工作的原因，所以都是爺爺教育指導(dǎo)我。在爺爺眼中，家風(fēng)家訓(xùn)體現(xiàn)了一種社會(huì)風(fēng)俗，處事人情，對(duì)個(gè)人的道德修養(yǎng)且對(duì)以后的成長人品有著重要的作用。爺爺生活在毛主席的那個(gè)年代，所以總是會(huì)拿毛主席《洋為中用，古為今用》的思想來指導(dǎo)教育我，久而久之我便將此看做是我的家風(fēng)家訓(xùn)。雖然爺爺教育我的內(nèi)容沒有《顏氏家訓(xùn)》中內(nèi)容那么廣泛，基本上就沒有涉及到儒學(xué)，道家，佛家，史學(xué)等內(nèi)容。 但對(duì)我的影響就是那么深那么遠(yuǎn)。

　　流年依然無恙，歲月寂靜如初，回憶往事，原本以為可能會(huì)遺忘的事情卻一件也沒能忘記�？粗�那張褪色的照片，那是我初二的時(shí)候，在暑假的一個(gè)下午，微風(fēng)正好，陽光也是恰到好處，爺爺就在圓桌上練起了書法，雖然沒有懷素，張旭寫的那樣變幻無窮，疾風(fēng)馳雨。但我從小到大對(duì)爺爺?shù)臅�法一直稱贊有佳。在那天午后，爺爺?shù)哪窍�話�?duì)我的印象至深，也許那些道理感悟皆因于“書法”。爺爺那時(shí)候總是在講，書法要心靜，要目到，口到，心到�？刺摕o的水墨盡情游弋，這就是天然不雕飾。正如做人不需要勾心斗角，如果你真的有才華即便將自己隱藏，甚至躲到灰暗的角落，埋在積歲的塵泥里，依舊會(huì)發(fā)光，遮掩不去!因此要閑看天邊云卷云舒，笑看門前花開花落。也許就是自那以后我也慢慢愛上了文學(xué)，愛上了寫毛筆字。有時(shí)候翻看爺爺寫的字，總感覺似流水行云，仿佛在告訴我，一切的糾纏，世間的冷暖，生活的貧富，轉(zhuǎn)瞬即是煙云，何必在意那些碎小瑣事，退一步海闊天空!也許就是因?yàn)檫@個(gè)，我在親戚、同學(xué)、朋友眼里總是那樣開心向上。想想這一切，追其源都要感謝我的家風(fēng)家訓(xùn)，說的樸實(shí)一點(diǎn)那就是爺爺?shù)慕虒?dǎo)。

　　其實(shí)爺爺是個(gè)有故事的人，有時(shí)候有些說不盡的記憶，但又感覺深刻的記憶變得模糊但又模糊的又那么深刻!

　　我的爺爺年輕時(shí)就像紅塵中的一只孤雁，飄零人世，嘗盡情味。也許因?yàn)樗�的“�?zhí)著與倔強(qiáng)”才會(huì)讓他被眾人所嘲諷和不理解，在爺爺?shù)哪莻�(gè)年代，下地干活，喂豬喂羊才是他所應(yīng)該干的事情而不是整天將讀書當(dāng)成正業(yè)!但爺爺厭惡與自己同齡少年一樣無所事事，這樣注定一輩子死守農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)不了中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)然爺爺也知道自己的力量是薄弱的，所以就在心中深埋下了“愚公移山”的理念，爺爺那時(shí)候有了爸爸之后，總是會(huì)講那些崢嶸時(shí)代的風(fēng)云人物給爸爸聽，崇尚他們?nèi)贪褵嵫獮⒓t塵，甘拋頭顱灑熱血的`高尚品德。教導(dǎo)爸爸要作一名有為國做貢獻(xiàn)的人，也許就是在爺爺?shù)慕虒?dǎo)之下，爸爸也成功的成為一名商人，履行著爺爺對(duì)他的那句忠告：“規(guī)行矩步，安辭定色”。也許爸爸取得的這一切，追其源依舊是要感謝家訓(xùn)家風(fēng)!

　　有時(shí)候，在農(nóng)村就經(jīng)常聽到對(duì)孩子的一種評(píng)語：“沒家教”或者“家教好”，真的有時(shí)候從一個(gè)人說的幾句話，走的幾步路，甚至幾個(gè)細(xì)微的動(dòng)作表情就能體現(xiàn)出一個(gè)人的家庭印記。想想在之前那個(gè)封建社會(huì)，一個(gè)人是否是世家貴胄還是山野村夫，一眼就能看出，為何?追其源就是一個(gè)人的家風(fēng)家訓(xùn)。故此有好的家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的成長有至關(guān)重要的作用!

　　現(xiàn)在回想自己性格品行形成的過程，唯一感謝的就是有一個(gè)好的家風(fēng)，現(xiàn)在我出門外出求學(xué)，爺爺在送我之前的那一晚說了好多好多，印象最深的還是臨行之前的那封信，爺爺在信中有段話是這樣說的：“其實(shí)人家都說人間就是劇場，那些穿行在凡塵的眾生，每日在忙碌地編排一場叫做生活的戲。我想我們在外不需要戴上人生的道具，只要記住做純粹潔凈的自己就成功了!”看了這段話讓我想了很多很多，有時(shí)候一個(gè)人孤身在外，在每個(gè)選擇的渡口會(huì)遇到很多難題，無論是對(duì)錯(cuò)，我會(huì)選擇坦然面對(duì)，因?yàn)槎�得一句話“世上沒有人虧歉你，所以無需抱怨任何人”。

　　謝謝生命中生存在這個(gè)大家庭中，遇到了我的家人，家中有個(gè)令我自豪的家訓(xùn)，而我就是這樣幸運(yùn)遇到了他們，成為了這樣一個(gè)被溫暖的人。愿我的好家風(fēng)，家訓(xùn)永遠(yuǎn)傳承下去，繼續(xù)溫暖著一代一代的幸運(yùn)的人兒..........

　　家風(fēng)的征文 篇4

　　我每次去老家---富陽區(qū)大源鎮(zhèn)蔣家村，爸爸總是會(huì)帶我去看望一個(gè)終年躺在床上的阿太，看見阿太躺床上，我總是會(huì)問：“爸爸，阿太為什么要躺床上�。俊笨砂职挚偸钦f：“阿太的腳不好了�！薄澳_為什么不好啊？”我問。爸爸總是不說，可這次，爸爸終于跟我說明白了。

　　20年前，爸爸的小奶奶，也就是我的阿太，在一次下樓時(shí)，一不小心，腳底一滑，從樓梯上摔了下來，摔斷了腿腳。這一摔，阿太就在床上硬生生地躺了20年，以后的吃喝拉撒睡就都在了這張床上。從那以后，阿太的體重也從以前的150斤降到了現(xiàn)在的50斤。在這20年里，自從我的阿太摔斷腿后，爸爸的小爺爺也就是我的男阿太就再也沒有出遠(yuǎn)門過，即使要出去也是當(dāng)天去當(dāng)天回，因?yàn)榕�阿太身邊離不開人，他必須一直陪伴在她的身邊，照顧她。我的阿太有4個(gè)女兒和一個(gè)兒子。當(dāng)時(shí)4個(gè)女兒都嫁人了，兒子在杭州讀書。所以家里的一切都要男阿太關(guān)心照顧。為此，阿太的三女兒雖然嫁在了里山，但她卻帶著一家人住在了娘家，工作也找在了大源，兩個(gè)孩子也在大源讀書，就是為了能更好地幫助男阿太照顧女阿太。

　　在每一次過年時(shí)，阿太的三女兒也就是我的姑婆一家是要回里山去的，但是姑婆總是早早地準(zhǔn)備好年夜飯，跟阿太們一起吃年夜飯，然后再回里山，而姑丈也沒有一丁點(diǎn)怨言并且非常支持。阿太的其他幾個(gè)女兒平時(shí)也總是會(huì)回來看看，幫著搞衛(wèi)生，幫著洗曬衣物棉被什么的，所以每一次走進(jìn)女阿太的房間里，你不會(huì)覺得這是一個(gè)病人的房間，因?yàn)槔锩婧芮逅�很干凈，一點(diǎn)異味也沒有。盡管女阿太現(xiàn)在耳朵不大好使，但是男阿太、姑婆、小爺爺和姑丈們都會(huì)大聲跟女阿太聊聊天，而小輩。

　　以前，我很不孝敬長輩。一次，爺爺在看電視，我正在旁邊寫作業(yè)，所以呢，我怎么也靜不下心來，一聽到難聽的戲劇聲，心里就像有幾只小螞蟻在撓癢癢，我想都沒想就沖爺爺喊道：“哎呀，你能不能不要在這看電視，好不容易想到了這道題的.答案，被你這電視的聲音吵得又忘了怎么寫了！”爺爺聽后，急忙關(guān)掉電視，抱歉地說：“那不好意思，打擾你了。”我雖然沒有再說什么，可心里還是氣鼓鼓的，不停地在怪爺爺不好。爸爸知道了這件事，便來教育我。他語重心長地說：“你怎么能沖爺爺發(fā)脾氣？他是長輩，我們都應(yīng)該孝順長輩，百善孝為先嗎？黃香溫席的故事聽過沒有，黃香才九歲，就知道孝順父母的道理，天氣炎熱時(shí)，他會(huì)給父親搭蚊帳，扇扇子，讓枕頭和席子更清涼爽快，把吸血的小蟲趕走，讓父親睡得好。

　　天冷的時(shí)候，用自己的身體讓父親的被子變溫暖，讓父親睡得香，你要向他學(xué)習(xí)，以后一定要孝順長輩��！”我恍然大悟，決心以后改掉頂撞長輩的壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，我努力抑制自己，對(duì)長輩有禮貌，不發(fā)脾氣了。就算長輩做錯(cuò)了什么，我也不會(huì)斤斤計(jì)較，我還能主動(dòng)幫助長輩做一些家務(wù)活。我已經(jīng)意識(shí)到自己進(jìn)步了，高興極了。孝敬長輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，想一想，長輩們都那么疼愛我們，為什么不報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢！

　　家風(fēng)的征文 篇5

　　治家嚴(yán)，家乃和;居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦�！�—題記

　　正所謂，國有國法，家有家規(guī)�？v觀前人，家風(fēng)家訓(xùn)可謂是民之本，國之福啊。大多數(shù)人家里都有一套家規(guī)家訓(xùn)，我家也不例外。客廳中間掛著許多家規(guī)。

　　那天，老師宣布了單元考將在三天后進(jìn)行，當(dāng)許多人尖叫抱怨要趕緊復(fù)習(xí)時(shí)，我卻泰山崩于前——面不改色，淡定地說到：“小考而已，不必太在意，等最后一天再復(fù)習(xí)也不遲�！�

　　幾兩天過去了，考試前最后一天到了。我回到家，翻起了課本，發(fā)現(xiàn)有許多知識(shí)點(diǎn)我還很陌生，這時(shí)我便開始焦躁不安起來了。我懊悔地望著天花板，開始了臨時(shí)抱佛腳。讀著讀著，我眼皮開始打起架來，我揉揉眼，倍兒想跳到床上入眠，但還是克制住了。突然，爸爸走了進(jìn)來，驚奇地問道：“怎么還沒睡?”我支支吾吾地回答道:”復(fù)習(xí)……準(zhǔn)備明天考試……”爸爸眉頭一鄒，說到：“早干嘛去了!”于是他拿來一把椅子，開始念叨了：“做事情之前，要做足準(zhǔn)備，未雨綢繆，不要臨時(shí)抱佛腳，搞得手忙腳亂!知道嗎?”我也只是像應(yīng)聲蟲似應(yīng)了一聲。

　　聽爸爸說，這便是我們家家訓(xùn)期中一條了。就是“在任何事情之前，都需要做好最充足準(zhǔn)備，不要等到事情將至，才知事情之重，不知所措，而不能把事情做好。反之，事半功倍，讓成功觸即而得�！甭牶笪胰詫�(duì)此不屑一顧，只認(rèn)為是前人一些封建思想，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)逐漸成為歷史，不可實(shí)用。爸爸看到我不屑眼神，又跟我講了一個(gè)故事。他說:“毛主席曾經(jīng)說過，不打無準(zhǔn)備仗，若要打勝仗，必須要做好充分準(zhǔn)備。所以，你明白事情準(zhǔn)備是有多么重要!倘若士兵們只在要打仗即將來臨之時(shí)，才努力訓(xùn)練，你認(rèn)為這來得及嗎?能打勝仗嗎?國家又能安寧嗎?”這番話讓我感觸頗深，原來這個(gè)小小問題竟能關(guān)乎到國家命運(yùn)。這個(gè)先人總結(jié)出來道理，確實(shí)讓我受益無窮啊!

　　再次走到掛在墻上家訓(xùn)旁，我輕輕地?fù)崦�著，此時(shí)，凝聚著祖先們教育結(jié)晶，人生感悟。我義正詞嚴(yán)地告訴自己：“要永遠(yuǎn)銘記這些家訓(xùn)，并像祖輩們一樣將它們傳承下去!讓后輩和我一樣受益終生!

　　家風(fēng)的征文 篇6

　　良好的家庭氛圍，可使幼兒個(gè)性活潑、開朗、大方，并養(yǎng)成好學(xué)、誠實(shí)、守信等好習(xí)慣；不良的家庭氛圍,會(huì)使孩子膽怯、多疑自私、孤獨(dú)、懶惰。幼兒在適應(yīng)家庭環(huán)境的過程中,以家長為模仿對(duì)象,逐漸形成自己的性格特征,家庭氛圍的好壞是決定孩子個(gè)性、心理是否健康發(fā)展的重要因素。因此，家長應(yīng)從以下幾方面為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

　　1、營造整潔、和諧的家庭物質(zhì)環(huán)境

　　家庭物質(zhì)環(huán)境，指的主要是家庭物質(zhì)生活條件，包括家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和與此密切聯(lián)系的居住條件、生活設(shè)施等。家庭的物質(zhì)生活條件，是家庭生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，是孩子生存和發(fā)展必不可少的前提。

　　從教育的角度來看，一般具備正常生活條件的家庭，以下幾點(diǎn)特別值得注意：

　　首先，創(chuàng)設(shè)良好的家庭物質(zhì)環(huán)境。

　�。�1）給孩子留有活動(dòng)的空間。在家庭中，要給孩子一方活動(dòng)的的空間，家庭裝潢，環(huán)境布置與陳設(shè)應(yīng)考慮有利于孩子的活動(dòng)，不能只為成人服務(wù)而忽視兒童的需要，同時(shí)，要為孩子在社區(qū)組織活動(dòng)，避免孩子因高樓林立，遠(yuǎn)離大自然，缺乏與同伴交往機(jī)會(huì)而造成社會(huì)化過程中的障礙傾向。

　　（2）為孩子選擇吃、穿、用等生活物品要注意科學(xué)合理，例如：食物應(yīng)該是營養(yǎng)均衡的，衣物應(yīng)該是舒適大方，并非價(jià)格昂貴的食品，高檔名牌的服裝就是生長發(fā)育所需要的。

　�。�3）提供有利孩子智力開發(fā)的物品，例如：玩具，文具等，玩具的價(jià)值在于促使孩子動(dòng)手動(dòng)腦探索，既使是利用廢舊材料自己的手制作的玩具，只要達(dá)到發(fā)展孩子智力的目的，就是有用價(jià)值。那些高檔名牌產(chǎn)品，如果達(dá)不到發(fā)展孩子智力的目的，也是無價(jià)值的，并且它極易誘發(fā)孩子不切實(shí)的高消費(fèi)、虛榮心和攀比心理。

　�。�4）注意美化家庭環(huán)境。美的家庭環(huán)境表現(xiàn)在家具的款式和擺設(shè)，室內(nèi)顏色的.搭配、光線明暗的處理等符合美的規(guī)律，這樣的環(huán)境美化有利于孩子審美修養(yǎng)的提高。另外，家庭環(huán)境的美化要注意讓孩子參與，讓他們用自己的雙手美化自己的生活環(huán)境，以培養(yǎng)其表現(xiàn)美的情趣和能力。

　　在創(chuàng)設(shè)良好的家庭物質(zhì)環(huán)境時(shí)，家長要本著量力而行的原則，盡可能地做到科學(xué)化，兒童化，審美化、切忌盲目性

　　其次，要給孩子一塊“自由領(lǐng)地”。讓孩子擁有一塊“自由領(lǐng)地”，即可以由孩子自己支配的空間，既體現(xiàn)了父母對(duì)孩子的尊重，讓孩子感到自已具有與大人平等的地位，而且有助于他們從小形成自主意識(shí)，逐步培養(yǎng)自理能力、勞動(dòng)習(xí)慣和創(chuàng)造能力。孩子有了自己活動(dòng)的小天地，他的精神生活經(jīng)常處于最佳狀態(tài)，就會(huì)玩得有意思，學(xué)得有興趣。

　　在這個(gè)方面，德國法學(xué)家卡爾威特的父親的做法很值得學(xué)習(xí)。在房間里，他決不放置沒有任何情趣和不和諧的東西。墻上糊著使人心情舒暢的紙，上面掛著經(jīng)過精心挑選的有鏡框的畫，室內(nèi)擺設(shè)的各種器具都很有趣，決不擺設(shè)不合身份的東西。人們贈(zèng)送的禮品和自家的陳設(shè)不和諧就不擺出來。穿衣服也是這樣，他反對(duì)花俏的衣服，不僅自己，他還要求子女穿著整潔、樸素、雅致。在他的影響下，威特終于成了一個(gè)情趣高雅的人。

　　2、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭生活

　　父母與家庭成員的和諧以及整個(gè)家庭生活的和諧，是子女學(xué)習(xí)做人與處事的最好教材。如果清晨，家長在家中吵了一架，那么，子女這一天必定是心情壓抑，無心聽課。假如幼兒長期生活在這樣的家庭之中，個(gè)性和心理的健康發(fā)展是很難得到保證的。所以，創(chuàng)設(shè)和諧的家庭生活環(huán)境，首先應(yīng)該從父母做起。

　�。�1）建立恰當(dāng)?shù)母改附巧�。在家庭中，父母角色是指為人父母在法律和道德上的�?zé)任和義務(wù)，就兒童發(fā)展來說，父母角色要求有：

　�、傩纬珊椭C夫妻關(guān)系，避免夫妻沖突；

　�、谠诤⒆硬煌�的發(fā)展階段上，注意角色內(nèi)容的變化；

　　③父母之間確立互補(bǔ)、均衡、目標(biāo)一致的角色關(guān)系，以確保對(duì)子女教育的一致辭性。

　�。�2）注意親子溝通的態(tài)度與行為方式，親子溝通中父母的態(tài)度與行為方式將直接影響到孩子的發(fā)展。為此，父母應(yīng)該注意：

　　①養(yǎng)成耐心傾聽孩子說話的習(xí)慣和修養(yǎng)；

　�、趫�(jiān)持民主、平等地討論問題，不武斷，也不無原則地遷就孩子；

　�、壅鎸�(shí)、溫和、明確地說出對(duì)孩子的感受。但不貶損孩子；

　�、鼙３忠稽c(diǎn)童心、童趣。

　�。�3）建立和睦的家庭氛圍和合理的家庭生活方式。這主要是指家庭成員性格開朗，有樂觀向上的生活態(tài)度，家庭成員之間關(guān)系融洽，彼此心靈相容，團(tuán)結(jié)互助，家庭氣氛溫馨，具有合理的學(xué)習(xí)、生活制度和必要家規(guī)。在這樣的家庭中長大的孩子具有安全感，能形成良好的行為習(xí)慣。

　　（4）對(duì)孩子有合理的期望。羅森塔爾效應(yīng)聲明，一定的期望可以激發(fā)孩子內(nèi)在的成就動(dòng)機(jī)，促使其更加努力向上，但是過高的期望不但起不到激勵(lì)作用，反而使孩子望而生畏，造成沉重的精神負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重影響其身心健康成長，因此，家長為孩子設(shè)計(jì)的發(fā)展目標(biāo)要考慮孩子自身的條件，考慮社會(huì)的需要及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。

　　在負(fù)面情緒居多的家庭氛圍里，幼兒容易形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品質(zhì)，對(duì)幼兒的心理產(chǎn)生負(fù)面的影響。而在和諧的家庭里，幼兒會(huì)形成開朗大方，積極向上的良好性格。而幼兒的性格形成取決于家庭的和睦程度。一個(gè)和諧的家庭，父母雙方應(yīng)該互敬互愛，熱愛孩子，關(guān)心孩子的興趣、能力；與孩子共同成長；為孩子營造溫暖和諧的家庭氛圍以及整潔的物質(zhì)環(huán)境。

　　家風(fēng)的征文 篇7

　　清廉就是清正廉潔;家是溫暖的窩，用來擋雨遮陽，能夠抵風(fēng)御寒，可以傲雪凌霜。

　　今天在這里，我給大家說說我們家的家風(fēng)，雖然，我是一個(gè)留守孩子，但是，我的爺爺奶奶從來就沒有因?yàn)槲业母改覆辉谖业纳磉叾鴭缮鷳T養(yǎng)我。

　　爺爺經(jīng)常對(duì)我說:“勤勞儉樸、勤學(xué)好問、誠實(shí)為人、從小事做起，從我做起”;奶奶經(jīng)常告誡我說:“飯要自己吃，地要自己掃，路要自己走，自己的事情自己做”;爺爺奶奶的教誨，使我從小就懂得了怎樣做人的道理。漸漸地，我也養(yǎng)成了勤勞儉樸、勤學(xué)好問、誠實(shí)為人、自己的事情自己做的好習(xí)慣。

　　我一直認(rèn)為:家風(fēng)是父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭風(fēng)氣;家風(fēng)是一種無聲的教誨、無言的囑托、無痕的傳承，是最基本、最經(jīng)常、最具有影響力的正能量教育。

　　每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，爺爺就教育我說:“自己的路自己走，自己跌倒了要自己學(xué)會(huì)爬起來，不能埋怨自己前面的路途不平坦，只能責(zé)怪自己走路不小心”; 奶奶說:“只有你自信、自尊、自強(qiáng)，你才能在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)做自己的主人”。在爺爺奶奶的教育下，我從上幼兒園的時(shí)候，我就學(xué)會(huì)掃地，我學(xué)會(huì)了管好自己，自己洗臉，自己洗澡;有時(shí)還幫助爺爺奶奶擇菜掃地，我們家有一個(gè)好習(xí)慣就是自己的碗自己洗。說到洗碗，還有一個(gè)小故事，聽媽媽說:“在我和爸爸結(jié)婚的頭一天，我吃飯就習(xí)慣的把碗放在水池里，這時(shí)你爸爸走過來說:‘我們家的習(xí)慣是誰的碗誰洗，從今天起你也應(yīng)該自己洗碗了�！瘡哪菚r(shí)起我就不在把碗放在水池里了�！币恢钡浆F(xiàn)在我們家里人都是自己洗自己的碗，包括我也不例外。

　　我認(rèn)為:家風(fēng)始終是靠家人的影響和自己的自覺養(yǎng)成的一種好的習(xí)慣;我們家的家風(fēng)還要求我尊老愛幼，不能隨便直呼輩份高的人姓名;我們家的家風(fēng)要求我要做到以禮待人，常言道:禮多人不怪，予人玫瑰，手留余香。

　　我們家的`家風(fēng)可以概括為十二個(gè)字:“誠實(shí)善良、勤儉持家、勤奮好學(xué)、。”爺爺奶奶就對(duì)我說:“做人要誠實(shí)善良，不說謊話，誠實(shí)善良是做人的第一要素�！�

　　爺爺奶奶經(jīng)常教育我說:“勤是搖錢樹，儉是聚寶盆”;我的爺爺奶奶從來不講究吃和穿。奶奶經(jīng)常說，“做人一定要自力更生、勤儉節(jié)約”“常言道吃不窮穿不窮，計(jì)劃不到要受窮”。如今爺爺奶奶都退休了，我們的生活日漸富足，卻極少見爺爺奶奶買新衣服，姑姑平時(shí)給爺爺奶奶買一件好衣服爺爺奶奶總會(huì)說:“買那么貴的衣服干什么，好害不都是穿嗎?”爺爺奶奶經(jīng)常說:“即便是現(xiàn)在生活水平提高了也要節(jié)衣縮食，沒有必要講這樣那樣的排場�！�

　　爺爺奶奶就是我們家里的一面鏡子，他們每天都會(huì)告訴我要節(jié)約用水用電，他們說:“節(jié)約要從一滴水、一度電做起�！蔽覀兗业墓�(jié)電方法:床頭燈、房廳吊燈都用的是白熾燈，并且加裝了調(diào)光節(jié)電裝置，爺爺奶奶經(jīng)常說:“離開房間，隨手關(guān)燈”;我們家的空調(diào)的溫度設(shè)定都是恰當(dāng)即可，在家用空調(diào)在制冷時(shí)，爺爺奶奶說:“設(shè)定溫度高2攝氏度，就可節(jié)電20%”;在節(jié)約用水方面:在刷牙的時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常告訴我說:“用口杯接水后，關(guān)了水龍頭再刷牙”;我們家還把淘米水用來洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花，擦家具;洗衣機(jī)漂洗衣服洗滌水用來拖地、沖坐便器;爺爺奶奶經(jīng)常囑咐我說:“洗澡時(shí)掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例，不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水，淋浴要抓緊時(shí)間，全身淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈”;爺爺奶奶經(jīng)常說:“持身儉，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業(yè)興隆，永世不墮�！笔茄�!有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的為人處世態(tài)度。爺爺奶奶的教導(dǎo)，讓我明白了一個(gè)道理:生活再好也應(yīng)以 “儉”持家，因?yàn)閮�以養(yǎng)德呀!

　　我認(rèn)為:家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族主要精神、作風(fēng)、品質(zhì)的體現(xiàn)。好的家風(fēng)，就是一個(gè)家庭或家族最寶貴的精神財(cái)富;同時(shí)也是一個(gè)家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。作為家庭一員的我，應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)良好家風(fēng)的傳承者、發(fā)揚(yáng)者，使良好家風(fēng)一代一代的傳下去!

　　家風(fēng)的征文 篇8

　　家風(fēng)的形成，無關(guān)家庭貧富，也無關(guān)父母文化程度，關(guān)涉的是父母德行素養(yǎng)。一個(gè)知識(shí)分子，可能在教育孩子方面差強(qiáng)人意；一對(duì)文盲父母，卻可能培育出良善品德的孩子。作家老舍曾寫道：“我真正的老師，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育�！睂W(xué)校育人一課缺失時(shí)，常是父母來補(bǔ)齊。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理，對(duì)于很多人來說，家風(fēng)甚至影響了他的一生。

　　好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的'情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。因此，家長的正確教育、引導(dǎo)在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。重視家庭教育與學(xué)校教育的配合與溝通，雙管齊下，目標(biāo)一致，才能使“家風(fēng)”建設(shè)落到實(shí)處。

　　在家里是家風(fēng)，在社會(huì)上是社會(huì)風(fēng)氣，在學(xué)校里是校風(fēng)，在班級(jí)里班風(fēng)，家風(fēng)占主導(dǎo)位置。我們希望校園是踐行良好家風(fēng)的校園，是踐行良好校風(fēng)的校園。

　　中國傳統(tǒng)家庭教育中詩禮傳家的內(nèi)涵會(huì)隨時(shí)代變化，但核心價(jià)值不改。現(xiàn)代社會(huì)被分割為小的家庭單元，弘揚(yáng)好的傳統(tǒng)家教可潛移默化傳達(dá)社會(huì)規(guī)范，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)得到改善。根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，我校以傳承好家風(fēng)，培育好家風(fēng)，弘揚(yáng)“賢文化”共筑“中國夢”為主線，開展“好家風(fēng)”培育系列活動(dòng)，如：舉辦“好家風(fēng)給我的教育”征文演講比賽活動(dòng)，從校園向社會(huì)傳遞積極向上、立德樹人的正能量。

　　家風(fēng)的征文 篇9

　　“國有國法，家有家規(guī)”。是我們常掛在嘴邊的一句話，但是只要問我家風(fēng)指的是什么？什么才是家風(fēng)？聽到這些問題，我們似乎都傻眼了。于是我翻開詞典，才知道家風(fēng)的含義——家風(fēng)就是指家庭或家庭的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)，其實(shí)家風(fēng)就是家規(guī)，是一家人的風(fēng)氣。

　　家風(fēng)的好壞對(duì)我們的成長有何影響呢？

　　記得我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽對(duì)我的管教非常的嚴(yán)厲。每次上學(xué)時(shí)。媽媽總是叮囑我：“記住，在學(xué)校時(shí)不要和別的同學(xué)吵架或打架，要是有人欺負(fù)你，就告訴老師！”有時(shí)候。媽媽怕我和同學(xué)有矛盾，就在我有時(shí)間的時(shí)候，給我上“政治課”，講一些經(jīng)典故事或自己親自經(jīng)歷的事，來教育我和同學(xué)之間要和睦相處，并經(jīng)常用“在家靠父母，出門靠朋友”來提醒我朋友的重要性，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就和朋友發(fā)生沖突。在媽媽的教誨下。我漸漸變得寬宏大量，基本上沒有和同學(xué)發(fā)生矛盾。

　　雖然媽媽的教誨有時(shí)候可以使我收斂一下自己的壞脾氣，但畢竟我那時(shí)還是個(gè)孩子，所以偶爾也很任性有一次吃早飯的時(shí)候，因?yàn)槲邑澦�，所以起來的比較晚，在我洗漱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們早已先吃了，我的心里充滿了怒氣。于是我走到飯桌旁，但并沒有吃飯，媽媽和爸爸似乎都看出了什么�！叭藗兂Ｕf人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！卑职终f到，“干嘛不吃飯啊，肚子都餓得受不了……所以再怎么賭氣也不能和自己賭氣啊……”爸爸的“政治課”似乎又要開始了，但是我聽上去，句句都是道理。漸漸地，感覺自己似乎是在無理取鬧，我開始慢慢的冷靜下來。

　　除此之外，爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我：“吃的苦中苦，方為人上人�！敝挥薪�(jīng)歷了常人所不能經(jīng)歷的困難，品嘗到苦的`味道，才能磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志和品質(zhì)，得到意外的收獲。

　　父母之間如果不合，那么子女也必然感染著同樣的氣氛。父母與我們之間存在著因果關(guān)系，有因必有果，而家風(fēng)與我們之間的關(guān)系就如同我們與父母之間的關(guān)系，所以我們的成長離不開家風(fēng)。

　　家風(fēng)可以助我們成長，教我們做人做事，所以我們要弘揚(yáng)家風(fēng)，樹立家風(fēng)！

　　家風(fēng)的征文 篇10

　　熱愛生活,學(xué)無止境。這就是我家的家風(fēng)。

　　這種家風(fēng)是從爺爺那兒形成的。

　　爺爺已經(jīng)77歲了，他年逾古稀，兩鬂斑白，頭發(fā)也幾乎全白了，可是從不服老。你看他走起路來腰板直，腳步快，如果看他的背影，絕對(duì)看不出是一個(gè)過了古稀之年的老人。 爺爺雖然上了年紀(jì)，但依舊很愛學(xué)習(xí)。每天都會(huì)花1個(gè)多小時(shí)練毛筆字，爺爺?shù)拿�筆字在我們村上堪稱一絕，過年，家里的對(duì)聯(lián)都是爺爺寫的。我很奇怪為什么爺爺每天都要練字看書。

　　記得有一次，爺爺在房里練毛筆字，奶奶叫吃飯他都沒聽見。我去房間叫爺爺，看見他正全神貫注的在練字，仿佛天地間只剩他和他的毛筆字。我問他：“爺爺，您都這么大了，還學(xué)習(xí)，還每天練毛筆字，為什么呢？”爺爺笑了，寫完最后一個(gè)字，摸著我的頭說：“傻丫頭，活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。” 活到老，學(xué)到老。是啊，爺爺尚且如此，我怎么能厭學(xué)，怎么能放棄呢？

　　爺爺從來都不服老，每天都堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。每天早晨六點(diǎn)多就起床，然而在院子里做一陣子健身操，有時(shí)，還走去菜場買菜，菜場大概需要20分鐘才能步行到。我擔(dān)心爺爺身體，常對(duì)他說：“爺爺，您要注意休息��！”爺爺卻說：“沒事兒，生命在于運(yùn)動(dòng)�！庇谑菐资�年如一日，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，爺爺幾乎沒有進(jìn)過醫(yī)院，用爺爺?shù)脑拋碚f：“健康是鍛煉出來的'�！� 熱愛生活，堅(jiān)持鍛煉，過健康生活，這個(gè)理念一直伴隨著我成長。 現(xiàn)在，我很少有機(jī)會(huì)能出去鍛煉身體，但我還是堅(jiān)持每天回來在樓下跑一圈，因?yàn)槲乙蚕牒蜖敔斠粯拥狡呤畾q，八十歲還能健步如飛，健康的度過每一天。

　　爺爺?shù)募绎L(fēng)在爸爸身上也體現(xiàn)得淋漓盡致。爸爸今年四十二歲，但看起來歲月在他的臉上似乎沒有留下什么痕跡。爸爸繼承了爺爺?shù)募绎L(fēng)，也常常鍛煉，盡管沒有每天鍛煉，但卻也是定期的，爸爸也十分熱愛生活，也有一股不服輸?shù)木�神，不管遇到什么困難，從不放棄。

　　爺爺和父親都希望我努力學(xué)習(xí)，以后成為一個(gè)有出息的人，希望我健康地成長，我知道這是他們最大的心愿。

　　爺爺用自己的行動(dòng)，為全家營造了良好的家庭氛圍，樹立了良好的家風(fēng)。

　　對(duì)待學(xué)習(xí)，永不放棄；對(duì)待生活，永不退縮。熱愛生活，不松懈地學(xué)習(xí)，記住自己的夢想，活得健康，活得快樂，活出自己的精彩。 家風(fēng)一直伴我成長，為我前行的道路添磚鋪瓦，助我走向成功之門。

　　家風(fēng)的征文 篇11

　　家風(fēng)，就像學(xué)風(fēng)校風(fēng)一樣是不行缺少的，家風(fēng)是一個(gè)家庭的傳承，是一個(gè)家庭的棟梁，是讓后代健康成長的基礎(chǔ)下面我就來說說什么是家風(fēng)。

　　家風(fēng)，每當(dāng)我觀察這個(gè)字眼我就想起了中央電視臺(tái)在春節(jié)期間做的節(jié)目，他們的記者在全國各地的大街小巷的采訪，問街上的生疏人他們家的家風(fēng)。在看這個(gè)節(jié)目時(shí)我就在心里悄悄的問自己，我們家的家風(fēng)是什么，我想起了媽媽在我小時(shí)候說的話，媽媽說；‘做人要腳踏實(shí)地的做事，肯定不行以投機(jī)取巧，不管做什么是都要一步一步的往前走，不要想一口吃成個(gè)大胖子，還有就是對(duì)人要友善，只要你友善的對(duì)待了他人，他人也會(huì)友善的.對(duì)待你，這樣不管你做什么事都會(huì)一帆風(fēng)順，自己的心里也會(huì)特殊高興�！�

　　在互聯(lián)網(wǎng)上是怎么解釋的，家風(fēng)，又叫門風(fēng)，家風(fēng)在通常的狀況下家風(fēng)往往是作風(fēng)的某種反映。我覺得這句話說的不錯(cuò)，因?yàn)椴皇怯幸痪湓捑褪�，上梁不正下梁歪，中梁不正道下來嗎？這不就正好說明了家風(fēng)是作風(fēng)的表達(dá)嗎？其實(shí)在我國古代的人們就特別的注重家風(fēng)的培育，在書中就有先修身，齊家，才能治國平天下。的語句，在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要，我們通常都會(huì)以一個(gè)人的家風(fēng)來評(píng)價(jià)某一個(gè)人，不是在權(quán)威的解釋里就說家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈嗎？還可以塑造孩子的性格，可以說是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最常常的教育，它對(duì)晚輩的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。

　　總而言之，言而總之家風(fēng)是不行缺少的，是特別重要的。我們應(yīng)當(dāng)為自己家有個(gè)良好的家風(fēng)而傲慢！

　　家風(fēng)的征文 篇12

　　青春期的孩子真是煩人！沒有經(jīng)受過與青春期孩子共同相處的家長是無法體會(huì)個(gè)中的味道的。毫不客氣地說：煩，累！

　　前久和一個(gè)老同學(xué)聊起對(duì)孩子的教育問題，他對(duì)我說了一句話：“只要引導(dǎo)孩子學(xué)好《弟子規(guī)》就什么問題都迎刃而解了�！蔽一腥淮笪�。是啊，一本小小的《弟子規(guī)》卻涵蓋了生活習(xí)慣、禮義廉恥、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)環(huán)境等方面的學(xué)問內(nèi)容。它的確是一本特別優(yōu)秀的家教讀物。

　　《弟子規(guī)》原名叫《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》。其內(nèi)容采納《論語·學(xué)而篇》第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”的文義，以三字一句、兩句一韻編纂而成，詳細(xì)列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與標(biāo)準(zhǔn)。清中葉以后此書最為流行，一度成為私塾的必讀課本，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。不僅如此，它還適合各個(gè)年齡段的人讀誦、受益。對(duì)家庭和諧，社會(huì)風(fēng)氣的凈化都有極大的好處。說到此，我又想起了多少次去朋友家玩的情景。

　　朋友家有兩個(gè)女兒。這兩個(gè)女孩和同齡的其它孩子不一樣。他們的言談舉止都非常文靜大方。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都特別好。學(xué)習(xí)也特別棒。接待客人熱忱大方。老大現(xiàn)在在中國工商學(xué)院攻讀博士學(xué)位，老二在曲靖一中，成績也特殊好，明年高考。不僅這樣，她們兩姐妹給我們的印象是自幼就特殊愛讀書，而且很會(huì)款待客人。給我們倒茶續(xù)水，席間給客人盛飯夾菜，儼然是個(gè)大人的`模樣。

　　大家都夸贊孩子無比懂事勤快，都向其家長取經(jīng)，他們是如何教育孩子的。朋友總是說，他們哪有什么妙招，只是引導(dǎo)她們從小讀《弟子規(guī)》。在孩子讀《弟子規(guī)》的時(shí)候因勢利導(dǎo)，給她們講講其中的一些道理。同時(shí)，讓她們按《弟子規(guī)》里講的道理去做。固然，做父母的也要留意自己的言行，好好地引導(dǎo)孩子。用實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響孩子，教育孩子。在孩子成長的每一個(gè)階段，都讓孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，調(diào)整自己的心態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到尊老愛幼，孝敬父母，努力追求自己的抱負(fù)。說到此，我們非凡看看歷史，從古至今，但凡學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成者，其家風(fēng)家訓(xùn)均有《弟子規(guī)》的影子。

　　是啊！一部《弟子規(guī)》雖然不是鴻篇巨著，但它卻從每個(gè)方面標(biāo)準(zhǔn)了我們的言行。另外，《弟子規(guī)》里還講了忠、孝、仁、義的典故，這些故事非常經(jīng)典好玩，孩子們樂于承受，也簡單承受。同時(shí)，這本書里還講了“余力學(xué)文”和“護(hù)生愛物”“愛護(hù)環(huán)境”等。在“余力學(xué)文”這一局部主要告知我們在學(xué)習(xí)之余還有多余的時(shí)間和精力，就好好地培育學(xué)習(xí)一些情趣愛好，比方琴棋書畫等，對(duì)我們的情操修養(yǎng)有很大的提升。在護(hù)生愛物，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)上也從小得到培育和加強(qiáng)。

　　《弟子規(guī)》這部國學(xué)經(jīng)典，它不僅適用于家庭教育，成為很好的家訓(xùn)家風(fēng)教育，也適用于學(xué)校教育。假如學(xué)校能夠依據(jù)不同階段的學(xué)生進(jìn)展《弟子規(guī)》教育，再力爭家庭的支持與協(xié)作，嚴(yán)格要求和催促孩子的言行，那么，我們培育出來的學(xué)生絕大多數(shù)都應(yīng)當(dāng)是有抱負(fù)，有紀(jì)律，有文化，有道德的人。我們的國家和社會(huì)何愁優(yōu)秀的人才呢？

　　家風(fēng)的征文 篇13

　　在我們農(nóng)村，我們的父母對(duì)我們的期望都是特別的高，他們都是“望子成龍，望女成鳳”，只有現(xiàn)在學(xué)習(xí)好了，長大后，才會(huì)有好的成果，成為一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)，今后社會(huì)有用的人才，然而每個(gè)家庭的教育方法都是不同的。

　　比如說我的家吧!在我的.家里雖然沒有學(xué)歷很高的人，甚至子孫三代沒有一個(gè)考上大學(xué)的，但我仍然讓我媽媽教育的很好，成為了一個(gè)在親戚朋友的眼里一個(gè)懂事聽話的好孩子，我現(xiàn)在之所以成為了一個(gè)好孩子，這都是父母的功勞，其中也有我一切配合父母的功勞，雖然我的父母是個(gè)農(nóng)民，但是，至少他們在我心里是完美的，爸爸和媽媽給我的一切比那些可貴的金銀財(cái)寶還要珍貴，這些東西都是用錢買不來的，在我曉得時(shí)候爸爸和媽媽經(jīng)常教育我，甚至每做一件事都使是我得到許多在課本上得不到的知識(shí)，教育我懂禮貌，講衛(wèi)生，不說臟話，最重要的就是讓我去做一個(gè)堂堂正正的人，也要做一個(gè)真人……雖然這些話我已經(jīng)聽了無數(shù)次了，但我從來沒有厭煩過，我似乎已經(jīng)對(duì)這些話產(chǎn)生了感情。

　　倘若我們家來了什么親戚朋友，爸爸和媽媽總是讓我去端茶倒水，這些還不僅僅如此!他們還要我去主動(dòng)打招呼，如果是我不熟悉的客人，我還要去主動(dòng)問問他我怎么稱呼;如果要去借什么東西，那么，那一定會(huì)是我去的，他們還說要訓(xùn)練我的自主能力和語言組織能力，這樣，就是是到了一個(gè)人生地不熟的環(huán)境中，即使遇到了什么困難，也不會(huì)束手無策。

　　在前一段時(shí)間，媽媽給我講了一些影響我今后人生的話：我并不是一定要你做一個(gè)多么有才華的人，只有自己懂了一些知識(shí)，長大后才不會(huì)落伍，做人啊!一定要做真人，一個(gè)人的一生不去做弄虛作假的是，也不可以違背自己的良心，即使你長大后是一位有才華的人，但是你不懂得尊重他人，那么，別人也不會(huì)尊重你的，懂一些禮貌并無害處。

　　聽了媽媽的一段語重心長的話之后，自己反省了一下，發(fā)誓，長大后一定做一位既得到別人尊重，也會(huì)尊重他人的真人。

　　家風(fēng)的征文 篇14

　　我的家庭是一個(gè)極其普通的家庭，也是極其和諧的一個(gè)大家庭。祖孫三代十余人，凡事都是商量而行，從未發(fā)生過爭執(zhí)、齟齬，"兄友妹恭，尊老愛幼"是我們這個(gè)大家庭的顯著標(biāo)志。這些，都要?dú)w功于我的父母——這個(gè)家庭的兩位"大家長".父親是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，母親是隨軍家屬，他們沒有很高的文化水平，也講不出深刻的做人道理，但是他們言傳身教，無聲勝有聲，為我們晚輩們做出了榜樣，教育我們健康成長，形成我們家獨(dú)特的"家風(fēng)".

　　"凡事都要有規(guī)矩".這是父親常掛在嘴邊的一句話。作為一名轉(zhuǎn)業(yè)軍人，他將部隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)帶到了家鄉(xiāng)。剛從部隊(duì)回來時(shí)我們一家五口擠在辦公樓的房間里，他毫無怨言；省廳領(lǐng)導(dǎo)來視察，他帶著去小飯館吃餃子，連酒水都沒有；哥哥與父親在一個(gè)單位工作，他從不允許哥哥辦私事、用私車；父親剛剛調(diào)動(dòng)單位，哥哥結(jié)婚沒有婚房，他硬是讓哥嫂與我和姐姐擠在家里，而把剛騰出來的三居室交給原單位……用他的話說，就是"不能占公家便宜。"

　　父親也有他的缺點(diǎn)，性情過于耿直，在管理工作中經(jīng)常得罪人。不止一次地有人去告父親的黑狀，他知道后總是一笑了之，從來不給人家"穿小鞋".有一次，一位員工因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟父親大吵大鬧，而平時(shí)在家脾氣暴躁的父親卻一直在軟語勸說，給人的感覺好像怕她似的。恰好去找父親的我看不過去，與那名員工爭吵起來。但父親立即嚴(yán)厲地制止了我，把我推出門外。我不服，回家繼續(xù)跟他理論，父親僅用兩句話回答我，"大人不記小人過，身正不怕影子斜".

　　父親外表一直保持著軍人的剛硬，威嚴(yán)，但是只有我知道，他的心底其實(shí)很柔軟。他經(jīng)常資助老家的鄉(xiāng)親們，只要他們來找總是有求必應(yīng)。每逢學(xué)校的學(xué)生有困難，他都會(huì)伸出援手，盡力幫助人家。有一個(gè)洛寧的小姑娘家境實(shí)在困難，他幫其申請減免了學(xué)費(fèi)，還經(jīng)常資助她衣物，為其聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。后來小姑娘跑到家里要認(rèn)為干女兒，被父親婉言拒絕。如今事情已過去幾十年，每逢過年過節(jié)，女孩都會(huì)到家里來拜年，真正成了我家的一門親戚。用父親的話說，就是"做人要善良，誰也難保不求人".

　　父親的一生過于節(jié)儉，尤其看不得鋪張浪費(fèi)。一件衣服他穿了幾十年都不舍得扔，我們要給他買新衣，他會(huì)說柜子放不下。如今我們要給他買衣物，都是連威脅帶嚇唬地才能達(dá)到目的。我們兄妹從不敢在他面前說到飯店聚會(huì)、吃飯，說了肯定是挨訓(xùn)，即時(shí)哥哥幾十歲的人也當(dāng)小孩子一樣訓(xùn)得毫無面子。就是父母親過生日偶爾去飯店吃一次，也是需要千請萬請才十分不情愿地參加，而我們從不敢跟他說花了多少錢。因?yàn)�，他�?huì)心疼。

　　母親是在這個(gè)家中最為溫婉的一位，大字識(shí)不了幾個(gè)，但是雙手極巧。她自父親當(dāng)兵時(shí)就開始照顧家里，從老人、小叔、小姑到孩子，為大家操碎了心。母親的雙手從未停過，做針線，縫衣衫，織毛衣，納鞋底，在我的印象中，沒有母親不會(huì)做的。一家老小的衣服鞋襪從未缺過，我和姐姐從小的衣裳也總是引領(lǐng)時(shí)尚。母親從未教育我們"孝當(dāng)先",可是她將姥姥贍養(yǎng)到88歲無疾而終，將脾氣暴烈的奶奶贍養(yǎng)到103歲罹病而亡，據(jù)說她們的老衣都是母親一針一線親手縫制的。記得有一次父母在很晚的時(shí)候接到奶奶的電話，不顧夜深趕回孟津老家。我以為是很重大的事情，后來才知道，是因?yàn)楦改附o奶奶準(zhǔn)備的常用藥找不到了，奶奶以為是從我家臨走前母親藏起來了，老人家大發(fā)脾氣，無人能勸得動(dòng)，直到父母回去后從她的包裹里把藥翻出來才了事。知道這事后，我很為母親不平。但母親說，已經(jīng)習(xí)慣了，這已經(jīng)不算是很委屈了。想奶奶一個(gè)纏足的舊社會(huì)婦女，那年輕時(shí)婆婆的威風(fēng)肯定是很大的。心里為母親感到委屈的同時(shí)，也知道現(xiàn)在作為子女、作為兒媳我們要怎么做了。于是就有了公公重病時(shí)我的忙前忙后，陪護(hù)服侍，公公去世后我們把婆婆接來同住，給她買衣服，帶她出去散心。公婆的朋友們知道此事后都對(duì)我大加贊賞，而我卻不覺得這是什么大不了的`事情。因?yàn)�，這都是我們應(yīng)該做的。

　　"行有規(guī)，心無愧",這是根據(jù)我家的家風(fēng)整理出來的家訓(xùn)。雖然沒有掛在墻上、印在紙上，但卻在我們一眾兄弟姐妹們心中牢牢扎根。父母的所作所為，就像一面鏡子，促使我們經(jīng)常地正衣冠，慎言行。身邊朋友不斷有人夸我們兄妹們感情好，姑嫂相處和諧，這都要?dú)w功于我們共同生活的這個(gè)大家庭的熏陶，歸功于兩位大家長的身教。是他們教會(huì)我們勤勉節(jié)儉、善良正直、孝順老人、善待他人這些做人最基本的道理，從而使我們在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中能夠出泥不染，保持著心底的那一份柔軟，保持著待人的那一份信任。而我們，也要把這種行為、這種精神傳承下去，傳給我們的子孫后代，讓中華民族幾千年來的傳統(tǒng)文化精髓發(fā)揚(yáng)光大，永不磨滅！

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